2021年20期
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
- 高校體適能課多元化模式教學(xué)初探
- 社會(huì)體育專業(yè)“康復(fù)保健與運(yùn)動(dòng)處方”課程思政改革的有效路徑探索
- 名量詞“只”和“支”的習(xí)得偏誤研究及教學(xué)對(duì)策分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探討
- 思政教育在高校聲樂(lè)教學(xué)中的滲透與融合
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在高校體育舞蹈教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 瓊南高校新聞學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探
- 探索民辦高校社會(huì)體育專業(yè)（實(shí)踐課程）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑研究
教研教法
- 校企協(xié)同下的老年教育傳統(tǒng)文化體驗(yàn)學(xué)習(xí)基地建設(shè)
- 淺談素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的有效輔導(dǎo)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)高效課堂構(gòu)建教學(xué)措施
- 整本書(shū)閱讀視角下初中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)模式研究
- 基于文本閱讀下初中英語(yǔ)讀后改寫(xiě)教學(xué)策略探討
- 淺析如何在幼兒游戲活動(dòng)中培養(yǎng)良好個(gè)性
- 初中化學(xué)課堂中主題情境教學(xué)策略的運(yùn)用探析
- 小學(xué)高段體育教學(xué)中創(chuàng)新思維運(yùn)用策略
- 探析高中心理健康教育存在的問(wèn)題與措施
- 深入鉆研教材 找準(zhǔn)核心目標(biāo)
- 小學(xué)體育教學(xué)中體能練習(xí)趣味化教學(xué)策略
- 淺析初中語(yǔ)文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)
- 以讀促寫(xiě)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生操作能力的途徑
- 多媒體在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中朗讀教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前有效預(yù)習(xí)模式實(shí)踐研究
- 淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活情境的方法
- 初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探究
- 略談中學(xué)語(yǔ)文教育創(chuàng)新
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探析
- 高中語(yǔ)文閱讀課中批注式的方法運(yùn)用研究
- 雙減背景下初中語(yǔ)文教學(xué)減負(fù)增效的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)實(shí)現(xiàn)方法探究
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文微課教學(xué)探究
- 圖書(shū)館對(duì)家庭教育的支持作用研究
實(shí)踐創(chuàng)新
- 淺談“雙減”背景下立足核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)
- 中職學(xué)校汽修班班主任工作的探究
- 關(guān)于案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初探小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)
- 淺談?dòng)變簣@提高幼兒語(yǔ)言口才表演能力的策略
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效傳承
- 幼兒園游戲化教學(xué)中陶行知教育理念的滲透
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效開(kāi)展路徑
- 解決高中生手機(jī)依賴問(wèn)題的有效策略
- 淺談中學(xué)生禮儀現(xiàn)狀及教育措施
- 新課程背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 淺析引導(dǎo)農(nóng)村初中生自主加強(qiáng)名著閱讀的策略
- 新時(shí)代小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效性的提高策略
- 核心素養(yǎng)下初中生物課堂教學(xué)有效性研究分析
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的家國(guó)情懷
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于文本閱讀下初中英語(yǔ)讀后仿寫(xiě)教學(xué)策略探討
- 新時(shí)期小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新的對(duì)策
- 提高農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中互動(dòng)導(dǎo)學(xué)的模式運(yùn)用
- 淺議初中語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)策略
- 在手工制作中培養(yǎng)農(nóng)村幼兒創(chuàng)新能力的研究
- 信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談繼承與創(chuàng)新在作文教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 芻議初中生物學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
教學(xué)隨筆
- 家國(guó)情懷下的初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中體育課中長(zhǎng)跑體能訓(xùn)練的內(nèi)容與方法
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探索
- 初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑分析研究
- 淺析歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于花園文化主題背景下幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建的思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行思維訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的研究與探索
- 早期音樂(lè)教育對(duì)于幼兒非智力因素的影響研究
- 論“雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效方法淺析
- 初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀方法策略研究
- 淺議生本課堂理念下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 導(dǎo)數(shù)在定性分析中的應(yīng)用
- 淺論“審美體驗(yàn)式課堂”在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)施
- 初中學(xué)段法治專冊(cè)教學(xué)活動(dòng)探究
- 簡(jiǎn)析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)客教育在初中信息技術(shù)課堂上的實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)下初中生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法分析
- 實(shí)施幸福教育 打造特色學(xué)校
- 授真知 育真才
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多技術(shù)深度學(xué)習(xí)融合分析
- 新課改下高中化學(xué)課堂教學(xué)模式研究
- 淺談高中德育的難點(diǎn)及策略研究
- 關(guān)于初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題的分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 打造“愛(ài)的同盟”
理論研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 初中書(shū)法社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對(duì)策
- 高中物理探究性實(shí)驗(yàn)
- 從有效課堂到高效課堂
- 《高中通用技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考
- 大型當(dāng)代舞劇《永不消失的電波》作品評(píng)析
- 情景模擬法在小學(xué)心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用
- 本土材料在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的運(yùn)用
- 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房管理中云桌面的應(yīng)用
- Wnt信號(hào)通路在腎臟纖維化中的研究進(jìn)展
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 節(jié)奏在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 雙減下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 以繪本起航，提升寫(xiě)話技能
- 新時(shí)期高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足與改進(jìn)措施探討
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 試論初中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 基于學(xué)科素養(yǎng)視角下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中的寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 贛州市醫(yī)學(xué)院校教職工健康狀況與干預(yù)策略研究
- 五分鐘舞臺(tái)
- 如何在學(xué)生寫(xiě)作中插入傳統(tǒng)教育
- 育人為本 德育為先
- 關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)生活化的思考
- 父母別做放大鏡
- 探究高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效路徑
- 高中地理情境教學(xué)分析研究
- 如何調(diào)動(dòng)教師工作積極性，做好教學(xué)工作，促進(jìn)自身成長(zhǎng)
- 談?wù)勚萍s信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用因素