2021年27期
快樂學習報·教師周刊
教研教法
- 不忘教育初心 享受育人幸福
- 初探英語教學和班主任管理相結(jié)合的有效方法
- 提高小學音樂課堂教學質(zhì)量的幾個途徑
- 基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下口語100平臺在初中英語教學中的有效應用
- 農(nóng)村初中道德與法治教師專業(yè)性發(fā)展探究
- 小學語文高段閱讀教學實踐探究
- 高考歷史試題對核心素養(yǎng)的考查方式及復習途徑探究
- 小學六年級體育教學中的分層教學分析
- 農(nóng)村初中畢業(yè)班問題學生的心理健康教育策略研究
- 淺析“雙減”政策背景下的班主任班級管理有效策略
- 初三學生英語閱讀理解快速閱讀技巧
- 新課標下小學語文單元整體教學探索
- 新課改背景下的高中語文高效課堂教學策略探索
- 淺析如何提高小學語文閱讀能力
- 試論如何通過小組合作學習提高初中物理實驗效果
- 淺談如何提高學生分析問題和解決問題的能力
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的初中語文有效教學分析
- 小學三年級習作教學中說寫結(jié)合的教學現(xiàn)狀與策略研究
- 新課改下的高中物理教學初探
- 語文教學中如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力
- 淺談多媒體信息技術(shù)在小學英語教學中的運用
- 淺談初中數(shù)學高效課堂創(chuàng)設
- 拓寬小學德育渠道，落實立德樹人根本任務
- 小學語文情感教學課堂運用研究
- 分層教學在初中道德與法治課堂教學中的應用
- 新課標下高中英語基于閱讀理解建構(gòu)學生思維品質(zhì)
實踐創(chuàng)新
- 分析如何提高小學語文低年級拼音教學的課堂效率
- 淺談小學數(shù)學教學中德育的滲透
- 高中物理學習能力培養(yǎng)
- 你若盛開，清風自來
- 提高中學生歌唱能力的策略研究
- 立德樹人背景下小學美術(shù)課堂育人模式探索
- 探討式教學在高中歷史課堂的運用
- 多樣化教學在初中化學中的策略探討
- 農(nóng)村中學留守學生良好行為習慣養(yǎng)成教育策略分析
- 提高初中英語課堂有效性教學探究
- 如何在英語閱讀中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 農(nóng)村高中班主任管理與理念創(chuàng)新思考
- 淺談如何提升初中語文閱讀教學的有效性
- 探索怎樣在小學語文教學中提升學生表達能力
- 小學語文趣味識字教學的策略探析
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學的優(yōu)化策略
- 合作學習在高中物理教學中應用的理論和實踐研究
- 微課在小學音樂教學中的應用分析
- 關于小學數(shù)學教學生活化的探索
- 高中語文作文教學的優(yōu)化路徑
- 基于小學音樂中演唱時情感融入策略的幾點思考
- 信息技術(shù)與小學美術(shù)教學融合的思考
- 淺談初中語文閱讀創(chuàng)新教學
- 試論幼兒園戶外區(qū)域游戲與日常生活教育的有效結(jié)合
- 淺談如何開展初中生物的互動式教學
- 初中地理教學中地圖教學與信息技術(shù)整合的實踐探究
教學隨筆
- 新課改下高中化學教學對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 如何提高高一基礎差的同學的英語成績
- 關于中考數(shù)學復習課的教學研究
- 基于大觀念下的單元整體分析
- 探析小學語文作文教學
- 在初中數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想方法
- 淺談構(gòu)建小學數(shù)學興趣化課堂的有效策略
- 將情境教學法有效應用到初中英語課堂教學中
- 淺談師愛的偉大
- 探析幼兒家庭教育對幼兒生活習慣養(yǎng)成的影響
- 淺析高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 淺談如何有效開展初中道德與法治課教學
- 班主任管理中小團體問題的處理策略
- 加強農(nóng)村中學寄宿生心理健康教育的實踐與思考
- 初中物理生活化實驗教學有效性策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文群文閱讀策略探討
- 師魂是這樣塑造的
- 基于“雙減”政策下學校減負提質(zhì)的探索與思考
- 一點浩然氣，千里快哉風
- 農(nóng)村初中畢業(yè)班問題學生的心理健康教育研究
- 農(nóng)村畢業(yè)班問題學生現(xiàn)狀
- 淺談小學低年級英語故事教學的有效策略
- 讓班級成為孩子幸福的“家”
- 淺析信息技術(shù)在小學語文教學中的應用
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學模式探究
- 小學英語高年級寫作訓練方式的探討
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化傳承的困境與突破
- 針對初中物理高效課堂可行性建設的分析
- 捧著初心來 方得圓滿歸
理論研究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)策略研究
- 小學語文德育滲透策略思考
- 小學高年級學生數(shù)學錯誤分析過程研究
- 安吉游戲在幼兒園開展路徑
- 寄宿制高中學生手機管理策略
- 大班幼兒自主閱讀繪本教學方法探究
- 淺談思維導圖在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺析初中英語教學中運用互動教學的策略
- 分層教學法在高中政治教學中的應用探析
- 基于幼教中兒童健康教育的幾點思考
- 新課改下中學英語互動教學模式的實踐與探究
- 分層教學法在學校體育課堂教學中的實踐探討
- 淺談提高小學高年級數(shù)學課堂教學效率的策略
- 初中化學研究性學習實踐探究
- 淺談小學作文教學中如何滲透思想品德教育
- 從學科邏輯、生活邏輯視角下看低年級識字教學
- 試論初中美術(shù)教學中如何構(gòu)建高效課堂
- 初中化學培養(yǎng)學生科學探究能力的方式方法
- 新課標下初中英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 初中歷史教學過程中有效培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方法探究
- 情景教學法在小學信息技術(shù)中的應用
- 新高考背景下提升高考生物復習效率的策略探究
- “雙減”政策下，家長們焦慮的原因探討
- 逆向思維在初中數(shù)學解題中的應用
- 小小石榴籽，殷殷團結(jié)情
- 新高考背景下高中語文教學策略轉(zhuǎn)變的研究
- 加繆《局外人》中存在主義式的荒誕與自由