2021年3期
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 基于泰勒原理研究對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的現(xiàn)狀分析
- 力量訓(xùn)練在高中籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 淺談中考?xì)v史的第二輪復(fù)習(xí)方法
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)道德與法治高效課堂開(kāi)展策略
- 新高考科目選擇對(duì)普高學(xué)生心理影響的新視角
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)深度融合的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化對(duì)策教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用方式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 生活化視域下的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中籃球教學(xué)研究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 淺談微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中生班級(jí)管理難題及解決辦法
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 以多種教學(xué)方法為指引，讓小學(xué)數(shù)學(xué)走出教學(xué)困境
- 如何引領(lǐng)小學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念的“本質(zhì)屬性”
- SOLO理論指導(dǎo)下發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談如何在小學(xué)班級(jí)管理中構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制
- 淺談小學(xué)高段語(yǔ)文課堂中的“趣味教學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)有效性提升探究
- 學(xué)前教育中幼小銜接工作的重要性及開(kāi)展辦法
- 新課程教學(xué)下的史料選擇
- 以學(xué)科競(jìng)賽視域下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力可行性研究
實(shí)踐創(chuàng)新
- 基于士兵保送生特點(diǎn)下的課堂教學(xué)探索
- 探索新課改背景下幼兒的教育管理
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂
- 一日活動(dòng)中幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)Z文課堂閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有效結(jié)合的策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作能力提升策略探究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探究
- 基于模型認(rèn)知的高三有機(jī)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究探尋
- 基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- “悅”讀古詩(shī)傳承經(jīng)典
- pygame自制小游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的優(yōu)勢(shì)分析
- 初中德育教學(xué)生活化實(shí)施策略探究
- 淺談美術(shù)活動(dòng)中幼兒想象力的引導(dǎo)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理對(duì)策研究
- 芻議小學(xué)生口算能力培養(yǎng)的“六要”策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 淺談合作學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中音樂(lè)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探索
教學(xué)隨筆
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 游戲教育在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)新對(duì)策
- 童年的趣事“抓老鼠”
- 借助孩子們對(duì)智慧樹節(jié)目的興趣完成小學(xué)啟蒙復(fù)習(xí)
- 假如我是一片云
- 形態(tài)各異的云
- 我和春天有個(gè)約會(huì)
- 蒲公英的旅行
- 從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫開(kāi)啟英語(yǔ)入門
- 我的小仆人
- 有效指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀的實(shí)踐研究
- 無(wú)私奉獻(xiàn)的植物
- 淺談數(shù)學(xué)中的變與不變
- 蝴蝶的啟示
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 荷花
- 巧用語(yǔ)篇提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 我朝夕相處的伙伴
- 淺談新課程下高中英語(yǔ)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 捉鼠大戰(zhàn)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 在路上……
- 作文集
- 如何有效轉(zhuǎn)化初中英語(yǔ)后進(jìn)生要點(diǎn)構(gòu)架
- 別傷著孩子
- 煎蛋記
- 指向核心素養(yǎng)的傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀教學(xué)策略實(shí)踐探究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 淺談?dòng)變簣@課間體育游戲中的安全教育
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)閱讀”校本課程內(nèi)容的研發(fā)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探討
- 美麗的南湖公園
- 論師德在教育過(guò)程中的重要性
- 論“預(yù)學(xué)”的實(shí)踐意義與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革
- 論數(shù)學(xué)思維對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義
- 美麗中國(guó)行
- 我喜歡香蕉
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用策略
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
理論研究
- 新時(shí)代、新理念背景下如何凸顯檔案工作的歷史使命感和政治責(zé)任感
- 基層院系黨組織落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的思考與實(shí)踐
- 論高古游絲描在中國(guó)人物畫中的傳承
- 借助網(wǎng)絡(luò)自媒體進(jìn)行武術(shù)傳播的研究
- 自動(dòng)識(shí)別分類垃圾箱
- 基于ASP.NET的畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 析“境”
- 春秋時(shí)期的鄭國(guó)音樂(lè)
- 腸胃病疾病的癥狀及養(yǎng)胃方法？腸胃病疾病如何養(yǎng)胃？
- 淺析夢(mèng)境對(duì)藝術(shù)家創(chuàng)作思維的影響
- 關(guān)于插畫設(shè)計(jì)探究與實(shí)踐
- 發(fā)展人工智能化大時(shí)代下的電動(dòng)汽車
- 電子商務(wù)對(duì)我國(guó)稅收的影響及其對(duì)策