2017年2期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設。
名師在線
名校走筆
教學研究
- 初中英語教學策略初探
- 對小學體育課堂評價的思考
- 戶外建構樂趣多
- 生本理念下的古典詩歌教學
——肖培東《錦瑟》課例評析 - 淺析新課標下建設高中數(shù)學高效課堂的途徑
- 如何在數(shù)學教學中開展小組合作學習
- 定向運動引入初中體育與健康課堂教學的研究
- 高中英語合作學習對學生動機及成績的影響研究
- 高中語文教學中閱讀教學策略分析
- 分層教學法在蘇教版高中數(shù)學教學中的運用
- 探究性學習模式在高中物理教學中的運用分析
- 生物科學史在高中生物教學中的教育作用分析
- 聽而有法 練而有道
- 高中英語語言點教學的現(xiàn)實困境和對策
- 在高中數(shù)學教學中滲透人文素養(yǎng)的教學策略
- 打破計算壁壘 提升計算質效
- 小組合作學習在初中英語教學中的運用
- 相映成趣
——合作教學法在初中英語教學中的應用 - 芻議如何提高小學音樂合唱教學的有效性
- 締造“四動”音樂課堂 涵養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)
——“生本理念”觀照下的小學低年級音樂教學策略 - 運用多種途徑培養(yǎng)農(nóng)村低年級學生的口語表達能力
- 積累
——語文核心素養(yǎng)的“沃土” - 走進自然物與美術區(qū)的稚趣對話
——農(nóng)村幼兒園美術區(qū)域中自然物的開發(fā)與運用
教學案例
- 基于兒童立場
——在科學探究中靜候“花開” - 讓提問成為有效教學的橋梁
- 例談提升初中數(shù)學復習實效的幾點思考
- 高中生物教材內(nèi)在整合的價值探究
- 思維導圖在高中英語教學中的運用探討
- 數(shù)學連環(huán)畫創(chuàng)作中學生信息意識培養(yǎng)的實踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學體育教學中學生意志力培養(yǎng)探究
- 利用學生經(jīng)驗來構建數(shù)學教學
- “巧讓妙引”成就精彩品德課堂
——以《讓危險從我們身邊走開》教學為例 - 讓備學從研究學生開始
- 有效問答
——共享對話的境界 - 在問題解決中培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)
——以《酸和堿的中和反應》助學案設計為例 - 涵蓋立體化目標 推升學生學習高度
- 堅守文化之魂 扎牢語用之根
——淺談小古文教學的策略 - “生本教育理念”燭照出高效科學課堂
——以《探測暗盒里的電路》教學為例 - 創(chuàng)設情境
——提升小學品德與社會教學效果 - 淺談學生在語文課堂中傾聽與表達習慣的養(yǎng)成
——記一堂《背影》新授課 - 讓學生在充足的空間下學數(shù)學
- 聚焦核心素養(yǎng) 提升文化品格
——從英語文本中的“禮貌用語”出發(fā)培養(yǎng)學生跨文化意識能力 - 譯林小學英語單元整體教學的探索與思考
- 深入文本 有效解讀
——淺談小學語文文本深入解讀的方法 - 遵循規(guī)律 培養(yǎng)能力
——小學英語高段詞匯認讀能力培養(yǎng)之我見 - 享受“故事樹”下的體驗式閱讀
——源自一節(jié)公開課的隨想 - 追求“簡約” 實現(xiàn)高效數(shù)學課堂