七彩語(yǔ)文·教師論壇
講壇
- 構(gòu)建“有感應(yīng)的課堂”
- 從語(yǔ)文教學(xué)到語(yǔ)文教育
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中聽說讀寫的取向
- 在語(yǔ)文教學(xué)中傳承中華戲曲文化初探
- 在古詩(shī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的作品意識(shí)
- 確立兒童立場(chǎng),讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)趣味盎然
- 合理遴選學(xué)說理,精準(zhǔn)勾連品事例
- 低年級(jí)古詩(shī)詞誦讀積累的有效策略
- 聚焦閱讀主題?優(yōu)化教學(xué)策略
- 兒童“概念化”習(xí)作的幾種類型與解決策略(之三)
- 捕捉微信息:丹青毫末寫精神
- 一年級(jí)寫話能力培養(yǎng)方式探索