2018年3期
速讀·下旬
文藝范
- 恩施山水神話傳說中的山水觀解析
- 讀《親愛的安德烈》有感
- 南水如玉秋如舞
- 淺談《威尼斯商人》體現(xiàn)出的“悲劇”色彩
- 恩施山水神話傳說中的英雄形象解析
- 寒冬麗日
- 淺談小學(xué)語文閱讀
- 一年花賦
- 一篇感受真切的“讀后感”
- 淺析恩施山水神話傳說的當(dāng)代意義
- 《西方審計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)和實(shí)現(xiàn)
- 初中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的具體應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于高等教育大眾化的高職學(xué)生工作有效性的探索
- 夸美紐斯的幼兒教育思想
熱點(diǎn)說
- 慕課（MOOC）時(shí)代下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中開展情境教學(xué)的對(duì)策分析
- 試談小組合作學(xué)習(xí)如何提高學(xué)生會(huì)學(xué)能力
- 視障兒童學(xué)前教育的現(xiàn)狀和課題研究
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字媒體教學(xué)中項(xiàng)目化教學(xué)的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何貫徹素質(zhì)教育以提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 中學(xué)生性教育問題研究
- 民辦高校大學(xué)生廉政文化傳播機(jī)制探索
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職體育教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的作用和影響
- 高校法學(xué)本科教育中如何強(qiáng)化法律職業(yè)道德教育
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的運(yùn)用
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)策略分析
創(chuàng)新舟
- 發(fā)揮家校共育優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)新家校育人模式
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新與優(yōu)化
- 淺談農(nóng)村初中英語課堂中學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談如何提高小學(xué)生語文作文創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析新課程下高中物理習(xí)題教學(xué)策略
- 融入生活情境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
- 提升初中生對(duì)足球體育興趣的有效教學(xué)方法探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 新形勢(shì)下做好國(guó)有企業(yè)新聞宣傳工作的思考
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維
- 略談創(chuàng)新教育
- 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 插圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維教學(xué)方法探究
- 初中語文閱讀教學(xué)方法之我見
- 創(chuàng)新讓小學(xué)音樂更加魅力四射
- 莆仙民俗文化作為校園文學(xué)社團(tuán)校本教材的開發(fā)與利用
- 創(chuàng)新思想在語文課堂中的展現(xiàn)
- 對(duì)提高幼兒教育質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的探討
- 關(guān)于幼兒園自主性游戲與生活教育的融合思考
- 美術(shù)教學(xué)中如何實(shí)踐創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用
- 淺談利用開放性作業(yè)培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文生活化教學(xué)
- 淺探中職電工電子專業(yè)教學(xué)策略
- 淺析民辦幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對(duì)策
- 如何有效提高高中體育生100米跑成績(jī)
- 探索高中體育分類教學(xué)模式
- 提升初中生參與體育課教學(xué)主動(dòng)性的策略
- 拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用分析
- 線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)淺談
- 新時(shí)期小學(xué)田徑教學(xué)中體育游戲的作用
- 高中政治速記的探究
- 課堂觀察：英語聽評(píng)課的新范式
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 小學(xué)《秋天的圖畫》教案設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生活情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建策略
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)策略的研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的發(fā)展與運(yùn)用
- 影響創(chuàng)新思維因素與小語教學(xué)啟示
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 例談“垂線段最短”在最值問題中的巧妙運(yùn)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法探究
- 激活熱情 以寫激趣
- “三學(xué)一練”教學(xué)模式的實(shí)踐反思
- “活”用繪本，促進(jìn)幼兒多元化智能發(fā)展
- 對(duì)高校體育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的思考
- 分析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 漢語言文學(xué)語言意境的研究
- 和諧愉悅，主動(dòng)探索
- 拼音教學(xué)之我見
- 淺談初中英語課堂教學(xué)之導(dǎo)入策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練教學(xué)
- 淺析宿舍文化和思想政治教育
- 淺議小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 巧用開放的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)外語教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)
- 秋日勝春朝
- 讓“自編作業(yè)”與“閱讀教學(xué)”和諧共舞
- 如何克服語文學(xué)習(xí)上的三重障礙
- 試分析高中生物知識(shí)系統(tǒng)的建構(gòu)措施
- 談?wù)動(dòng)⒄Z教學(xué)中課件的使用情況
- 未雨綢繆方能精彩生成
- 我國(guó)雙語教學(xué)中的若干問題淺析
- 小議小學(xué)生的誠(chéng)信教育
- 心系學(xué)生“情”系課堂
- 陽光雨露，苗成大樹
- 以人為本做好英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 用在《解決問題》教學(xué)中的策略
- 愉快體育在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中職體育教學(xué)引入拓展訓(xùn)練的意義及作用
- 自彈自唱技能在中小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 對(duì)外漢語課堂中的漢字教學(xué)技巧探究
- 初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的誤區(qū)與改進(jìn)策略
- 初中政治教學(xué)中如何高效應(yīng)用情境創(chuàng)設(shè)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)提升策略分析
- 高中物理課堂提問教學(xué)探討
- 高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)教學(xué)初探
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略探究
- 關(guān)于高職體育教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)探討
- 關(guān)于情境教學(xué)在高中生物課堂中的分析
- 基于心理學(xué)對(duì)初中心理健康教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 論小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 淺談高中語文的復(fù)習(xí)策略
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)
- 淺談如何有效開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 淺談小學(xué)語文古詩(shī)中的美育教學(xué)
- 淺探初中語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)策略
- 如何在初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育
- 生活化教學(xué)是上好高中物理課的關(guān)鍵
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 談小學(xué)體育活動(dòng)中的德育教育策略
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層次教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略提升措施
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及解決策略
- 小議初中語文探究性閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)需要詩(shī)情畫意
- 網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式的構(gòu)建
- 情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 21世紀(jì)初年的“圖書館權(quán)利”研究與傳播
- 朝鮮語對(duì)七年級(jí)日語教學(xué)的影響
- 高中化學(xué)教學(xué)策略探析
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在運(yùn)動(dòng)員英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中生英語閱讀技能的提高
- 淺析時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的作用與應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透數(shù)學(xué)思想
- 師生互動(dòng)中小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 試析高中英語閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)古詩(shī)詞的課堂教學(xué)應(yīng)與課外背誦完美結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 小學(xué)英語前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對(duì)策
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂初探
- 高中地理“問題導(dǎo)引”教學(xué)研究
- 小議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
教研室
- 教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 養(yǎng)成教育怎樣開始
- 辛勤耕耘 收獲幸福
- 初中語文高效課堂打造策略研究
- 高中歷史教育中的文化認(rèn)同感研究
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 淺談高中地理課堂的高效模式
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中綜合能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文家庭作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 讓七年級(jí)的地理課堂“活”起來
- 任務(wù)型教學(xué)法在英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何建立高中生物高效課堂
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中優(yōu)化教學(xué)，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)課上讓學(xué)生“活”起來
- 探析初中語文教學(xué)中課外閱讀與寫作的結(jié)合
- 關(guān)于如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的相關(guān)策略
- 小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)生情感能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性之研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的啟發(fā)式教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入技巧探究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料投放問題以及對(duì)策
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)原則初探
- 教師的德性在于愛
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 初中音樂教學(xué)中樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀訓(xùn)練
- 高效開展高中語文合作學(xué)習(xí)寫作探究
- 高中地理課程資源的開發(fā)和利用
- 高中生物知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合
- 激發(fā)中學(xué)生寫作興趣的幾點(diǎn)嘗試
- 課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談“激勵(lì)式面批”周記的作用
- 淺談初中語文導(dǎo)入教學(xué)
- 淺談如何提高高中語文教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)籃球體能訓(xùn)練的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念數(shù)學(xué)
- 淺談?dòng)變撼杞虒W(xué)時(shí)的技巧
- 淺析興趣小組對(duì)提高高中語文高效課堂有效性研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文自學(xué)能力
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中情感能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)與信息技術(shù)的有效整合分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育理念與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的策略及思考
- 小學(xué)語文閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生評(píng)價(jià)的一致性研究
- 在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的問題及策略
- 在思想品德課堂中傳遞正能量
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的有效性
- 在歡樂中學(xué)習(xí)
- 初中英語課堂差異教學(xué)法探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的案例研究
- 發(fā)展空間觀念從培養(yǎng)畫面感開始
- 關(guān)于初中英語情境教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 激活初中道德與法制課堂的方法與途徑
- 結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)實(shí)施有效教學(xué)
- 淺談高中英語高效課堂探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
- 談高中地理課堂有效導(dǎo)課方法
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)藝術(shù)淺析
- 英語教學(xué)策略與方法
- 怎樣培養(yǎng)2～3歲幼兒行為品德
- 高校輔導(dǎo)員完善自身工作的途徑
管理學(xué)
百家苑
- A Study of American Women’s Clothing Culturefrom Feminist Campaign
- Discussion of Affective Factors in Foreign Language Teaching And Learning
- The Use of Futures and Forward in Risk Reduction，Speculation and Arbitrage
- 辯證地看待職業(yè)要求與職業(yè)興趣，積極做好職業(yè)指導(dǎo)工作
- 淺論博物館的社會(huì)責(zé)任與城市文化
- 淺談知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的構(gòu)建
- 淺析高校輔導(dǎo)員與學(xué)生的談話原則與技巧
- 故事引領(lǐng)閱讀
- 家校合作
- 盧梭的社會(huì)契約政治哲學(xué)思想研究
- 論大專院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)
- 淺談群文閱讀在語文教學(xué)中的重要性
- 淺談外來務(wù)工子女教育問題
- 綜述氏族神話“玄鳥生商”反映的文化觀點(diǎn)
- 體育教學(xué)中《花樣跳繩》的發(fā)展
- 微信公眾號(hào)對(duì)輿論導(dǎo)向的現(xiàn)狀分析
- 現(xiàn)代親子倫理的構(gòu)建
- 新時(shí)期教師角色定位與轉(zhuǎn)變
- 用十九大精神助推建峰村深度脫貧
- 重視分層教學(xué)，提高少數(shù)民族小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 論《三國(guó)演義》的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫
- 基于ADDIE—F模式的大慶石油企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 探索合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式研究
- 如何搞活音樂課堂提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 如何在中職舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生舞蹈的鑒賞力
- 新課改背景下初中學(xué)生有效學(xué)習(xí)思想品德的實(shí)踐與研究
- 如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 微課在中職語文教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的滲透探究
- 多媒體教室無線網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 企業(yè)調(diào)研培養(yǎng)“工匠精神”
- 新形勢(shì)下中專教學(xué)管理的加強(qiáng)和優(yōu)化研究
- 畢業(yè)總復(fù)習(xí)之我見
- 相關(guān)系數(shù)與相關(guān)指數(shù)的產(chǎn)生和關(guān)系