2017年14期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 構(gòu)建地方高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐
- 淺論高校輔導(dǎo)員微信公眾號(hào)的自媒體形象建設(shè)
- 醫(yī)學(xué)院校特色校園文化建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 需求層次理論視域下的高校資助育人工作反思與探索
- 科教融合常態(tài)下的高校人才培養(yǎng)策略
- 以三導(dǎo)向教育模式為指導(dǎo)淺析高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容
- 高職院校輔導(dǎo)員管理育人面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談藥學(xué)服務(wù)教學(xué)中藥學(xué)生人文關(guān)懷精神的培養(yǎng)
教育研究
- 校企合作人才培養(yǎng)模式下口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)思想引導(dǎo)工作策略研究
- 醫(yī)學(xué)人文教育的問(wèn)題、根源及對(duì)策
- 開展方劑學(xué)等級(jí)考試的探索與實(shí)踐
- 中職學(xué)校中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題和對(duì)策
- 中職學(xué)校教師思想政治教育現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育對(duì)策研究
——以臨床醫(yī)學(xué)研究生為例 - 高職護(hù)生學(xué)業(yè)情緒對(duì)學(xué)業(yè)倦怠的影響
——認(rèn)知重評(píng)策略的中介效應(yīng)
教育管理與評(píng)價(jià)
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- 關(guān)于新形勢(shì)下兒童皮膚病學(xué)臨床教學(xué)的思考
- 衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
- 應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法提升營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程教學(xué)效果
- 自我評(píng)價(jià)在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試
- 探討中藥鑒定技術(shù)高效教學(xué)范式
- 合理設(shè)疑提高中職衛(wèi)校病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- SOD提取、分離和純化的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)生厭寫作文成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 教師如何培養(yǎng)學(xué)困生的自我效能感
- 思維導(dǎo)圖在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職藥學(xué)教育中提高職業(yè)素養(yǎng)的探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的模擬化診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建
- 衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校文言文教學(xué)方法探究
- 信息技術(shù)與高職高專護(hù)理專業(yè)課整合下的新教學(xué)模式
- 初探視障生針灸推拿專業(yè)人體解剖學(xué)的教學(xué)改革
- 形態(tài)演示法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 關(guān)于中職學(xué)校遺傳與優(yōu)生學(xué)教學(xué)改革的思考
——以天水市衛(wèi)生學(xué)校為例 - 兒科臨床教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力和工作能力的體會(huì)
- 醫(yī)學(xué)八年制臨床教學(xué)方法探索與評(píng)價(jià)
- 諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)相關(guān)內(nèi)容在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)口腔頜面外科學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
護(hù)理教育
調(diào)查報(bào)告
- 調(diào)查護(hù)理本科生對(duì)護(hù)理倫理學(xué)課程的評(píng)價(jià)
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂融合CBL與PBL教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
——以婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)為例 - 采用簡(jiǎn)化護(hù)理程序進(jìn)行中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)的效果初探
- 教學(xué)做一體化教學(xué)模式在高職高專超聲檢查技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
- 高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)多元化實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- PBL教學(xué)法在衛(wèi)生信息管理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 廣西中職生誠(chéng)信現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 大學(xué)生的死亡態(tài)度及其對(duì)臨終關(guān)懷照護(hù)的態(tài)度研究
- 微視頻在助產(chǎn)學(xué)實(shí)踐技能教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用研究
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在高職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
- 思維導(dǎo)圖在中職內(nèi)科護(hù)理病案分析中的應(yīng)用
- 競(jìng)賽模式下助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前綜合實(shí)訓(xùn)的效果觀察
- 貧血患者營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查及改善
- 項(xiàng)目教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 4R危機(jī)理論運(yùn)用于手術(shù)室護(hù)理安全管理中的效果分析
- 硒制劑對(duì)慢性淋巴細(xì)胞性甲狀腺炎自身抗體的影響
- 臨床活血化瘀類中藥注射劑合理用藥調(diào)查分析
- 急診科護(hù)士工作滿意度與護(hù)理工作環(huán)境的相關(guān)性研究
- 東莞市南城社區(qū)接種卡介苗兒童的家長(zhǎng)卡介苗接種相關(guān)知識(shí)水平及服務(wù)需求的研究
- “知信行”模式配合情景教學(xué)在中職護(hù)生護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信公眾平臺(tái)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
- 中職衛(wèi)校畢業(yè)生醫(yī)患溝通能力情況調(diào)查
- 認(rèn)知行為團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)某中職護(hù)校學(xué)生心理韌性的干預(yù)研究
- “院校聯(lián)手”開設(shè)護(hù)理職業(yè)防護(hù)課程效果評(píng)價(jià)
- 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生情緒智力和自我效能感培養(yǎng)的重要意義
- 衛(wèi)校學(xué)生手機(jī)成癮與學(xué)業(yè)自我效能感的相關(guān)性研究
- 影響醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作滿意度的相關(guān)因素及對(duì)策
- 基于PBL的三段式培訓(xùn)模式在護(hù)理專業(yè)師資培訓(xùn)中的效果調(diào)查與分析
- 護(hù)理（口腔衛(wèi)生）專業(yè)學(xué)生病房實(shí)習(xí)教學(xué)帶教感受的質(zhì)性研究
- 循證教學(xué)融合Seminar教學(xué)法在高職基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的效果評(píng)價(jià)
- 在自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)中建立大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制研究