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環(huán)時
2022年8期
刊物介紹
《文學教育》是大型學術期刊 ,多年來,刊物受到各界好評,社會影響大,發(fā)行量在同類期刊中位居前列?!段膶W教育》每年有多篇文章被中國人大復印資料等權威期刊全文轉載
文學教育·中旬版
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頭條
寫作與虹吸知識
關注
賈平凹作品中的城鄉(xiāng)間徘徊敘事特征
余華小說中的黑色幽默
主流意識下解讀《紅豆》的情感追求
闡釋
北村《水土不服》中小知識分子的存在危機
葛亮《北鳶》中的民國書寫
論《神雕俠侶》小說場景的空間敘述
《霧津紀行》中的距離控制失衡與朦朧性
莫言《蛙》中的生命觀探析
契訶夫小說中的病人主題研究
何其芳《畫夢錄》意象分析
論托尼·莫里森小說《寵兒》的象征意義
試論《魯濱遜漂流記》的生態(tài)話語
論霍?!短ビ洝分械碾p重諷喻
《了不起的蓋茨比》中的空間表征與身份認同
新歷史主義下的《薩摩亞人的成年》探析
論《熱帶癲狂癥患者》中的東方形象
普希金中篇小說中貴族形象的特點
論蘇軾的中秋詞及其故鄉(xiāng)情結
《文心雕龍》“和”的審美思想研究
魯迅小說電影改編研究綜述
策略
初中散文閱讀的教學策略
公共圖書館全民閱讀理念與推廣方法
語文教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
新文科背景下兒童文學課程教學模式的改革
論整本書深度閱讀的四個關鍵詞
語文教學的生成性:以程翔老師的教學實踐為例
語文教學中如何培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)
《故都的秋》文本解讀及教學設計
交流
安徽省紅色文化資源的保護與開發(fā)研究
布依族銅鼓的文化內涵及形式特點
河南新編劇“廉政文化三部曲”的語言藝術
杜威的做與思對高中語文教學的啟示
關于一流高職教育教師能力素質的探討
短語動詞不對稱習得的成因及教學對策
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學語文教學中的應用
朱曉農《語音答問》的創(chuàng)新性與趣味性
促進深度學習的語文課堂話語互動路徑
試論OBE理念下現(xiàn)代漢語課程改革
現(xiàn)場
陜西省第八屆校園藝術節(jié)掠影
發(fā)現(xiàn)
文學鑒賞中的地域文化因素影響
人類語言學視角下南京方言的特色及其保護
宋詞文化意象內涵和英譯探究
論語氣副詞“終于”的語用功能
助詞“咯”的分布規(guī)律和意向、態(tài)度、情感研究
歐洲中世紀騎士文學與騎士文化
動詞“參加”和“參與”的偏誤分析
中國相聲與日本漫才比較
統(tǒng)編版和人教版《孔乙己》習題對比
明清時期東北流人詩詞中的文化特色
日本遣明使與明朝文人的詩歌唱和
統(tǒng)編版與人教版《春》的習題比較
批判
高職院校外國文學課程教學現(xiàn)狀及對策
國際漢語教育中“中國根”的培養(yǎng)與壯大
合作學習存在的問題及應用
學生議論文寫作思辨能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及改進方法
熱評
有形結局與無形探究
表達
父親去遠方
美麗鄉(xiāng)村馮家灣
閱讀雜感
文學的電話
西藏三日
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