
2016年2期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53。現(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴禁抄襲,文責(zé)自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標準大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準,《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
個案研討
- 廣西高職新生入學(xué)英語基礎(chǔ)情況調(diào)查與分析
- 高職思政課中培育和踐行社會主義核心價值觀研究
- 對民族高校文科大學(xué)物理教材開發(fā)的思考
- 非英語專業(yè)大學(xué)英語視聽說課課堂流程探究
- 國內(nèi)外第二語言學(xué)習(xí)動機減退研究的進展和啟示
- 職校師生社交軟件溝通及其效用分析
- 團體心理輔導(dǎo)對提高高職本科貧困生心理素質(zhì)的作用
- 大學(xué)校園文化景觀設(shè)計研究
- 基于課程標準的高中信息技術(shù)教材評價研究
- 信息時代普通高校對特殊學(xué)校幫扶機制的探索
- “一帶一路”背景下國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)探討
- 讓生命在這里開花
學(xué)科建設(shè)
- “不A不B”的構(gòu)式分析
- 商務(wù)英語的談判技巧及應(yīng)用
- 英語導(dǎo)游辭語體特征探析
- 基于Moodle的翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計
- 調(diào)解類節(jié)目中的會話修正分析
- 體驗式教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中醫(yī)教育應(yīng)突出中醫(yī)特色
- “一口清,一手精”實訓(xùn)模式在口腔??谱o士培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 基于Blog的教師反思策略設(shè)計
- 單片機課程的立體化教學(xué)模式研究
- 少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)代漢語課程語音教學(xué)探究與實踐
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在高職成本會計課程中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在食品專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)類院校計算機教師授課理念的多元化發(fā)展
- 光電檢測技術(shù)課程改革初探
- 蘇格拉底教學(xué)法在高校課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 任務(wù)教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)與弘揚中國傳統(tǒng)文化
- 獨立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 非英語專業(yè)大學(xué)生性格與其英語口語能力的相關(guān)性研究
- 高職助產(chǎn)實踐技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)初探
- 高校思政課PBL教學(xué)評價體系研究
- 高職果蔬加工技術(shù)課程現(xiàn)場教學(xué)模式的探索
- 高職英語教學(xué)中存在的問題和對策
- 試論中國的社會工作法律及其教學(xué)模式
- 從社會語言學(xué)角度看網(wǎng)絡(luò)流行語
文理教研
專題探討
工作研究
- 真人圖書館融入高校圖書館閱讀療法之探析
- 高校黨內(nèi)組織生活現(xiàn)狀研究
- 新形勢下互聯(lián)網(wǎng)思維在高校學(xué)生思想政治工作中的應(yīng)用
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿對推進大學(xué)生就業(yè)的作用
- 高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)的提升策略
- 解決大學(xué)生宿舍沖突的案例分析與思考
- 新媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作的路徑
- 試論高校校園文化建設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)
- 高職學(xué)生的溝通情況分析
- 如何引導(dǎo)高職院校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用
- 高效課堂背景下的班主任工作策略
- 校園微電影在中職主題班會中的運用
- 淺論職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生的心理疏導(dǎo)
- 高職院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容探究
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的多維建構(gòu)