2017年6期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語(yǔ)文
- 如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 巧教農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)漢字
- 淺談?wù)Z文“智慧課堂”的構(gòu)建
- 低年級(jí)生活化識(shí)字教學(xué)探微
- 人教版語(yǔ)文教材建構(gòu)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)分析
- 基于概念圖的語(yǔ)文支架式教學(xué)策略淺析
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 閱讀+觀察+練筆，提高作文能力
- 在“練”字上下功夫提高學(xué)生作文水平
- 淺談讀寫結(jié)合對(duì)高效課堂的促進(jìn)
- 閱讀與寫作一體化教學(xué)途徑探微
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村三年級(jí)學(xué)生的寫作興趣
- “體覺學(xué)習(xí)型”兒童，讓我為你撐起一片天
- 在語(yǔ)文教學(xué)中多途徑培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 多策并舉，讓學(xué)生輕松學(xué)語(yǔ)文
- 培養(yǎng)學(xué)生自控能力的實(shí)踐與研究
數(shù)學(xué)
- 價(jià)值引領(lǐng)，提高磨課教研的效益
- 淺談信息技術(shù)與山村數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略
- 淺談基于“讓學(xué)引思”理念的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)問題意識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因分析及教學(xué)措施
- 讓學(xué)生成為試卷評(píng)講的“主角”
- 生活化教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用淺探
- 研讀教參，提高課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)空間觀念，提高學(xué)生的思維能力
- 數(shù)學(xué)朗讀別樣精彩
- 數(shù)學(xué)家庭作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的研究
- 關(guān)注學(xué)生心理，展現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂魅力
英語(yǔ)
- 創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)評(píng)課的關(guān)注點(diǎn)
- 運(yùn)用自然拼讀法促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 淺談童話故事在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 高效教學(xué)，讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈
- 例談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文本創(chuàng)構(gòu)
- 英語(yǔ)字母教學(xué)的策略探究
- 重視語(yǔ)音教學(xué)，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 教學(xué)向語(yǔ)篇理解的深度推進(jìn)
- 在師生互動(dòng)中彰顯英語(yǔ)教學(xué)的魅力
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 靈活運(yùn)用肢體語(yǔ)言，建構(gòu)“少教多學(xué)”的英語(yǔ)課堂
- 淺談美術(shù)課堂的創(chuàng)新教法
- 圖片寫生，讓美術(shù)課創(chuàng)意無限
- 深挖美術(shù)教材，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 留住音樂回歸本色
- 談音樂與不同學(xué)科的整合
- 音樂中的游戲
- 語(yǔ)篇意識(shí)下的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 談提升音樂課中學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感的策略
- 把耳朵叫醒，共賞心靈之音
- 探析音樂課堂民族文化滲透的途徑
- 體育教學(xué)中體驗(yàn)式情境的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 淺談體育如何滲透互動(dòng)教學(xué)的思想
- 通過競(jìng)技體育培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)“四要素”