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2024年6期

刊物介紹

《學語文》創(chuàng)刊于1960年，是由安徽師范大學主管、安徽師范大學文學院主辦的中等教育類學術期刊。

學語文訂閱

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專論平臺

• 科學評價：《紅樓夢》整本書閱讀教學紓困之道
• 評書技藝在整本書閱讀教學中的運用
• 大概念視域下的“思辨性閱讀與表達”任務群單元整合教學策略
• “主題式教學”視域下統(tǒng)編高中語文教材選擇性必修上冊第一單元教學設計

備課網頁

• 《鄉(xiāng)土中國》整本書教學的基本策略和實踐反思
• 高中語文項目學習教學資源的選擇與運用
• 數字化背景下整本書混合式閱讀區(qū)域推進的實施策略
• 由果尋因的“探案式”教學在《林教頭風雪山神廟》中的應用
• 初中語文體驗式創(chuàng)新作業(yè)設計研究
• 基于核心素養(yǎng)視閾的語文思維素養(yǎng)提升策略
• 校本閱讀課程在基礎教育改革中的落地問題

讀寫頻道

• 讀懂詩家語
• 初中古詩詞群文閱讀教學議題設計的原則與策略
• 2024年新高考I卷作文題評析與教學思考
• 觀照“二元”，走向思辨
• 創(chuàng)新作文：真實性、獨創(chuàng)性、藝術美

語言文化

• 語文教學中的詞匯問題
• 從對舉的角度看“朱門酒肉臭”中的“臭”
• 精準·精巧·精微：探析《濟南的冬天》中的五個比喻句

考試園地

• 復合文本形式的文言文閱讀考查思考及其對教考銜接的啟發(fā)
• 莫因“航天”迷津渡，跳出“亂花”寫人生
• 基于“教-學-評”一體化的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類試題審視

百家爭鳴

• 燭幽暗以天光：再論祥林嫂的“追求”
• 對祥林嫂人物形象“再認識”的再認識
• 是謳歌愛情，還是向往愛情？