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2022年12期
刊物介紹
《亞太教育》(原名《心事》)雜志于2005年創(chuàng)始,是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,科幻世界雜志社主辦,中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級(jí)純教...《亞太教育》(原名《心事》)雜志于2005年創(chuàng)始,是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,科幻世界雜志社主辦,中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類學(xué)術(shù)性期刊。《亞太教育》致力于傳播亞太地區(qū)教育文化新信息,展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式,推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果,為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí),促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡介
亞太教育
教育視野
- “雙減”背景下學(xué)科作業(yè)提質(zhì)增效的探究與實(shí)踐
- 初中生厭學(xué)心理分析及其防治
- 高中信息技術(shù)Python 教學(xué)的實(shí)踐研究
- 編程教育課程在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 活用軟件平臺(tái)采集學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)
- 基于微課的初中地理課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 在戶外建構(gòu)游戲中促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的策略
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)核心問題提煉的探究
- “樂動(dòng)融合”在初中音樂差異教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于“問題串”優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
比較借鑒
學(xué)生發(fā)展
- 新高考情景下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語高效課堂構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)背景下開展小學(xué)體育教學(xué)的策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向下歷史素養(yǎng)達(dá)成的教學(xué)實(shí)踐
——以如何學(xué)好科學(xué)類人物史為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)優(yōu)化探討
- 核心素養(yǎng)理念下的高中物理有效教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂的構(gòu)建探究
- 核心素養(yǎng)理念下的高中生地理綜合思維培養(yǎng)的價(jià)值及途徑
- 核心素養(yǎng)背景下開展初中地理教學(xué)的策略探究
- 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童心理健康的影響研究
課程建設(shè)
- “雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)“三策略”
- 小學(xué)信息技術(shù)微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- PBL 教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的問題與對(duì)策
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 統(tǒng)編歷史教材在教學(xué)中的充分應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中律動(dòng)教學(xué)的思考
- 初中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 生活即教育理念下幼兒游戲教育活動(dòng)探究
課堂實(shí)踐
課改教研
- 多元化評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)解題過程中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用
- 科學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主提問的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地融入數(shù)學(xué)文化
- 基于識(shí)圖能力培養(yǎng)的初中地理教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文口語交際學(xué)習(xí)元素的開發(fā)
- 小學(xué)高年級(jí)語文批注式閱讀教學(xué)研究
- 基于單元語文要素的習(xí)作單元教學(xué)策略探究
- 高中英語學(xué)困生的“讀后續(xù)寫”寫作指導(dǎo)
- 情感教學(xué)在小學(xué)語文教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題精準(zhǔn)教學(xué)策略探究—以六年級(jí)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)解決問題為例
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 高中物理教學(xué)改革的嘗試與思考
- 新課改下的小學(xué)語文教學(xué)策略探討