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2014年1期
刊物介紹
《語(yǔ)文建設(shè)》是教育部主管、教育部語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦的以廣大語(yǔ)文教師為服務(wù)對(duì)象、提高語(yǔ)言文學(xué)研究為的綜合性語(yǔ)文刊物。現(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的展開,配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施,在構(gòu)建語(yǔ)文教育新理念、提高語(yǔ)文教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面,全面服務(wù)于廣大教師?,F(xiàn)為教育部直屬的全面配合新課程的惟一語(yǔ)文專業(yè)雜志。
語(yǔ)文建設(shè)·下半月
聚焦
教學(xué)
- 芻議語(yǔ)文課程的特點(diǎn)
- 兼論人文教育與語(yǔ)文教育
- 毛澤東詩(shī)詞的思政教育意義研究
- 語(yǔ)文課堂應(yīng)杜絕空洞說(shuō)教和花架子
- 語(yǔ)文電化教學(xué)應(yīng)用策略研究
- 教師期待效應(yīng)在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的意義
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的取舍藝術(shù)
- 探究性學(xué)習(xí)在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升高中生語(yǔ)文課外閱讀水平之我見
- 語(yǔ)文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)路徑
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)與語(yǔ)文課堂教學(xué)的整合研究
- 職業(yè)漢語(yǔ)能力測(cè)試應(yīng)用于高職語(yǔ)文教改的論析
- 從快樂閱讀中領(lǐng)悟幸福的真諦
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用“心理戰(zhàn)術(shù)”
- 圖書館在語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要作用探析
- 淺談如何在語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 淺析利用課程資源促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的轉(zhuǎn)變
卷首
文學(xué)
- 解讀《愛瑪》中的反諷藝術(shù)
- 談月亮意象在魯迅小說(shuō)中的運(yùn)用
- 女性視角下解讀《雪國(guó)》中的人物形象
- 解讀勞倫斯《兒子與情人》中的象征意象
- 論歸有光壙志散文的生命悲情書寫
- 《烏木塔》的艾力留克元素
- 淺析《傲慢與偏見》中的社會(huì)等級(jí)觀念及對(duì)婚姻觀念的影響
- 勞倫斯小說(shuō)《兒子與情人》中的人物形象闡釋
- 史鐵生作品意蘊(yùn)再剖析
- 《水滸傳》中的文化內(nèi)涵探究
- 從《傅雷家書》看現(xiàn)代素質(zhì)教育
- 《體育頌》中體育文化研究
- 理論與實(shí)踐視角解讀白居易文學(xué)
- 淺析《基督山伯爵》蘊(yùn)含的浪漫主義因素
- 試析英美現(xiàn)代主義文學(xué)的終極關(guān)懷
- 淺析《理智與情感》中的人物心理刻畫
- 功能語(yǔ)言學(xué)視角下對(duì)《警察與贊美詩(shī)》的解讀
- 《羊脂球》反差對(duì)比的人物塑造藝術(shù)
- 《簡(jiǎn)·愛》中母親形象探源
語(yǔ)言
- 金朝女真詩(shī)詞顏色詞認(rèn)知研究
- 淺析漢字義符過(guò)程中的認(rèn)知模式
- 漢語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的語(yǔ)音教學(xué)研究
- 對(duì)趙樹理小說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)的解讀
- 淺析甘肅武威方言語(yǔ)音與普通話的差異
- 語(yǔ)氣助詞語(yǔ)篇功能研究
- 論《封氏聞見記》的詞典編纂學(xué)價(jià)值
- 廉州話中的重疊式形容詞研究
- 從語(yǔ)文語(yǔ)言學(xué)分析作文中社會(huì)和語(yǔ)言的影響
- 普通話語(yǔ)音識(shí)別中的基本音素分析
- 陶淵明詩(shī)文中的“忘”字研究
- 高校語(yǔ)文教學(xué)中的古代文學(xué)研究