2016年31期
語文周報·教研版
教研版
- 初中語文教學中學生語感能力的培養(yǎng)
- 讓學生強勢起來，讓老師走進幕后
- 小說閱讀中標題類題型答題思路
- 多重練習，學有成效
- 讓農(nóng)村小學英語“立體化”
- 中學生早戀的心理狀態(tài)分析
- 寄宿制學校“后進生”轉(zhuǎn)化策略
- 小學美術(shù)欣賞課有效教學的研究
- 如何提高學生的語文課外閱讀能力
- 今日的面子 明天的圈子
- 學生習作應從“真”處著手
- 讀和寫的紐帶
- 把學習主動權(quán)交給學生
- 讓課堂充滿朗朗書聲
- 讓學生在自主學習中愛上名著
- 閱讀教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 最愛那一抹淡雅菊花香
- 蓬首朱顏皆心語
- 如何引導初中學生心理健康發(fā)展
- 如何培養(yǎng)學生作文興趣的研究
- 淺論李賀詩歌的“奇”
- 也談生活化作文
- 談“多維教學法”在語文課堂中的運用