
2018年7期
刊物介紹
定位:升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語(yǔ)知識(shí)層面、培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式、升級(jí)綜合運(yùn)用能力。主要欄目:一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語(yǔ)知識(shí)層面,延伸課堂教學(xué)內(nèi)容,填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語(yǔ)綜合素質(zhì),有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。互動(dòng)平臺(tái)→解答讀者來(lái)信、來(lái)函,展示學(xué)生才藝,突顯學(xué)生個(gè)性,講述讀者生活經(jīng)典片斷,選登學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作。
中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 小組合作在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的探究與實(shí)踐
- 基于詞塊的英語(yǔ)寫作教學(xué)策略
- 淺談初中英語(yǔ)寫作課教學(xué)策略
- 反思性教學(xué)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)銜接的實(shí)踐與思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)初探
- 初三英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- 認(rèn)知范疇理論下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 多元智能理論在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 愉快教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 交互式電子白板在小學(xué)英語(yǔ)參與式教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 基于閱讀的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 試論高中英語(yǔ)寫作常見(jiàn)問(wèn)題及提分策略
- 合作視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 建構(gòu)主義教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中單詞的記憶法
- 高一新生如何進(jìn)行初高中英語(yǔ)的銜接學(xué)習(xí)的思考
- 高中英語(yǔ)詞匯自適應(yīng)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 語(yǔ)境理論應(yīng)用在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)提升應(yīng)用質(zhì)量的研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)生寫作水平的提高策略分析
- 英語(yǔ)繪本的選擇及在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 故事教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 支架模式在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 劉娜:角色扮演在初中英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式
- 關(guān)聯(lián)理論對(duì)初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)的啟示
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)證研究
- Research Background of Fuzzy Beauty
- 核心素養(yǎng)視野下,讓有效教學(xué)促成高效課堂
- 高中英語(yǔ)新教材課文整體教學(xué)模式研究
- 提升英語(yǔ)寫作能力,高中英語(yǔ)微寫作活動(dòng)的實(shí)施淺析
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 耿方海:角色扮演在初中英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何實(shí)施以學(xué)生為主體的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)心得
- 讀蘇霍姆林斯基建議 走出英語(yǔ)教學(xué)誤區(qū)
- 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)不容忽視
- 高中學(xué)生英語(yǔ)文化意識(shí)的培養(yǎng)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略分析
- 情感教育在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的新途徑
- 不一樣的肩頭“褡褳”
- 試論情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用及反思
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新
- 課外閱讀在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 情境教學(xué)策略在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 在對(duì)話教學(xué)中有效滲透文化意識(shí)的策略
- 分析高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的改進(jìn)策略
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的改進(jìn)
- 在初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中有效滲透文化意識(shí)的策略
- 給他們一點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以外的關(guān)注
- 基于“核心素養(yǎng)”的高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題管窺
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 微課環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論初中英語(yǔ)分層作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式優(yōu)化探析
- 初中英語(yǔ)教育教學(xué)的人本理念思考
- 情感引導(dǎo)教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)改革中開放性思維的培養(yǎng)
- 提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的措施與對(duì)策
- 探索高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)作用
- 高中英語(yǔ)微課教學(xué)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)理念下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)措施分析
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 基于英文報(bào)刊資源的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探討
- 如何提高初三英語(yǔ)的復(fù)習(xí)效果
- 整合教材 減輕英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題探討
- 批判性閱讀,讓高中英語(yǔ)閱讀更精彩
- 巧用體態(tài)語(yǔ)提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果
- 論初中英語(yǔ)文化回應(yīng)性教學(xué)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的“三性”
- 先讀后寫,讓續(xù)寫為則英語(yǔ)閱讀增效
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)問(wèn)策略分析
- 多彩的初中英語(yǔ)單詞教學(xué)研究
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 自主與互助,優(yōu)化英語(yǔ)閱讀中的語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化途徑的研究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略,突破英語(yǔ)閱讀難題
- 淺談新課標(biāo)下英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作
- 高中英語(yǔ)教學(xué)如何提升學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的具體應(yīng)用
- 淺析高中英語(yǔ)新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略
課堂教學(xué)方法探討
- 淺談小初英語(yǔ)課堂教學(xué)銜接
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課堂管理現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 巧設(shè)課堂懸念,提升閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方法
- 高中英語(yǔ)課堂有效互動(dòng)探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂探究
- 高中英語(yǔ)第二課堂拓展性活動(dòng)例析
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的措施
- e學(xué)習(xí):英語(yǔ)課堂教學(xué)有聲有色
- 如何將翻轉(zhuǎn)課堂引入高中英語(yǔ)教育教學(xué)