2010年4期
刊物介紹
《中學(xué)英語(yǔ)之友》于1988年7月1日創(chuàng)刊，是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)、全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的分年級(jí)、與教學(xué)同步的大型輔導(dǎo)類月刊。主要特色：與教學(xué)同步，講練結(jié)合、欄目豐富多彩、題材新穎廣泛。重點(diǎn)剖析、解難答疑，溶知識(shí)性與趣味性于一體，既是教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)，又是學(xué)法指導(dǎo)與素質(zhì)教育的深化。
中學(xué)英語(yǔ)之友·下(綜合版)
網(wǎng)絡(luò)科技
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
素質(zhì)教育
教法研討
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的激趣法
- 淺談新課標(biāo)下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)藝術(shù)
- 新視域下初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生交際能力培養(yǎng)探析
- 新課程改革理念下的教學(xué)初探
- Go for it 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的激趣策略
- 淺談如何上好英語(yǔ)早讀課
- 高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的學(xué)問(wèn)
- 新課程高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)之探
- 提高農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的途徑
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)初探
- 合作學(xué)習(xí)理論在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
教師論壇
- 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)最優(yōu)化
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)與情緒教育
- 高中英語(yǔ)詞匯記憶能力訓(xùn)練策略探析
- 中學(xué)生英語(yǔ)交際策略培養(yǎng)之探
- 如何讓英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 淺議英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)
- “Sandwich teacher”之感悟
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生情感培養(yǎng)管窺
- 培養(yǎng)習(xí)慣 激發(fā)興趣
- 對(duì)于英語(yǔ)啟蒙教學(xué),如何不讓學(xué)生掉隊(duì)
- 淺談學(xué)校及教師在聽(tīng)力教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 以生為本,讓課堂煥發(fā)活力
- 讓英語(yǔ)課堂“活起來(lái)”的策略初探
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中值日生報(bào)告
- 過(guò)度焦慮情緒在高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的成因與策略
- 英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際
- 淺析多媒體教學(xué)之利弊