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2015年12期

職業(yè)·下旬訂閱

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專業(yè)建設(shè)

• 計算機(jī)基礎(chǔ)課如何與專業(yè)課結(jié)合
• 產(chǎn)業(yè)升級背景下機(jī)電專業(yè)技能型人才協(xié)調(diào)培養(yǎng)的實踐與體會
• 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)校本教材編寫之心得體會
• 基于機(jī)械自動化的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)研究
• 職業(yè)學(xué)校汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)方向調(diào)研及探討
• 技工院校電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)共享型教學(xué)資源庫建設(shè)研究

教學(xué)探索

• 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的中職數(shù)控教學(xué)
• 論多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用
• 中職電工技能訓(xùn)練課程教學(xué)策略淺談
• 關(guān)于教學(xué)方法的多樣性探索
• 單片機(jī)課程項目教學(xué)法實施案例

職教名校

• 廣州市輕工技師學(xué)院：一系一品牌，一專業(yè)一模式
• 主打嶺南文化這張“特色牌”

校企合作

• “雙十一”狂歡背后：校企合作如何進(jìn)入深水區(qū)

本刊特稿

• 安徽職業(yè)教育發(fā)展之路探索

群星

• 服務(wù)地方產(chǎn)業(yè) 著力打造特色專業(yè)
• 培養(yǎng)軌道交通行業(yè)的“雙高”人才
• “互聯(lián)網(wǎng)+實訓(xùn)”教學(xué)模式改革探索

理事之窗

• 理事之窗

職教視點

• 淺談把課堂還給學(xué)生
• 論珠寶首飾大師工作室培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的功能
• 高職院校組織變革的價值取向
• 瑞士職業(yè)教育模式探討與啟迪
• 打造工學(xué)結(jié)合、知行合一的高效課堂
• 談特聘專家的高效使用

主題論壇

• 理實一體化教學(xué)在中職護(hù)理專業(yè)健康評估教學(xué)中的應(yīng)用
• 理實一體化在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探索
• 衍紙手工一體化課程教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐
• 數(shù)控加工一體化教學(xué)的實施與探索
• 借虛擬仿真軟件改善PLC理實一體化教學(xué)
• 職業(yè)院校一體化教學(xué)組織優(yōu)化
• 以“數(shù)字化教學(xué)工廠”為載體助推一體化教學(xué)

改革創(chuàng)新

• 關(guān)于中等職業(yè)教育課程設(shè)置改革的思考
• 中職學(xué)校會計專業(yè)技能教學(xué)改革思路
• 試論基于數(shù)字化制造的職教機(jī)械制圖教學(xué)改革
• 對中職舞蹈創(chuàng)新教育的思考
• 論“卓越技師”人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新實踐

管理實踐

• 加強(qiáng)中職學(xué)生挫折教育探析
• 技工院校學(xué)生一日常規(guī)效果管理解析
• 讓幸福成為學(xué)生健康成長的航標(biāo)
• 中職生失范行為自我教育的方式和途徑
• 淺談技校班主任管理方法的選擇
• 引校入廠背景下的班級管理研究
• 技工院校班主任專業(yè)化建設(shè)的探索與實踐

校長論壇

• 推進(jìn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展 加快產(chǎn)教深度融合

師資培養(yǎng)

• 中職學(xué)校星級教師制度建設(shè)實踐與探索
• 基于五項全能目標(biāo)的中職教師隊伍建設(shè)策略
• 論項目管理模式下中等職業(yè)教育雙師型教師隊伍的建設(shè)
• 中職學(xué)校兼職教師培訓(xùn)模式探析

理論研究

• 新課程背景下中小學(xué)圖書管理人員的現(xiàn)狀分析和隊伍建設(shè)建議
• 論網(wǎng)絡(luò)時代教育的責(zé)任
• 衛(wèi)生類中職建立計算機(jī)題庫系統(tǒng)實現(xiàn)教考分離的探討
• 基于工學(xué)結(jié)合的高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)理論模型構(gòu)建
• 中職學(xué)生學(xué)習(xí)困難原因分析及個別指導(dǎo)方法探索