重基礎 考能力 扣熱點

摘 要：2014年高考已經(jīng)落下帷幕，但高考試題始終是老師熱議的話題。以2014年高考安徽省文科綜合地理試題為研究對象，分析、歸納、總結(jié)此套試題考查的知識、能力等特點，從總體上看，試題所涉考點均體現(xiàn)了考查學科主干知識、彰顯學科特色、突出學以致用等地理學科特點。

關鍵詞：高考；試題點評；學科特點

2014年高考安徽省文科綜合地理試題考查內(nèi)容嚴格遵循了《義務教育地理課程標準》《考試大綱》和《考試說明》的要求，必修與選修內(nèi)容相結(jié)合，對地理基礎知識和能力的考查并重，突出地理學科特色，充分體現(xiàn)了新課程標準下的教學理念。

一、注重基礎，突出對主干知識的考查

2014年安徽文綜卷地理試題考查內(nèi)容涉及廣泛，涵蓋了自然地理、人文地理與區(qū)域地理三大主題，涵蓋了《考試說明》所規(guī)定的三個必修和一個選修模塊內(nèi)容。具體包括自然環(huán)境中的物質(zhì)運動（大氣、水、地殼物質(zhì)）和能量交換、區(qū)位因素分析、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護等高中地理主干知識。從各題設問角度和考查內(nèi)容看，都力求立足本學科主干知識、原理與規(guī)律，不回避高考的重點和熱點。按分值比值來看，其中自然地理約占2/3，人文地理約占1/3。

二、考查能力，彰顯學科特色

2014年地理試題更加注重考查學生的綜合應用能力，提高了對考生應用材料和地圖分析問題和解決問題能力要求的考查，彰顯了地理學科“地圖語言”、綜合性和區(qū)域性的特色。例如，第34題，以甘肅及其附近為背景，考查了地理位置、農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢和工業(yè)的發(fā)展對當?shù)氐挠欣绊憽Ｍ瑫r2014年試題信息呈現(xiàn)形式多樣，有區(qū)域圖、景觀圖、平面坐標統(tǒng)計圖等，有利于考查學生的地理基本技能、自主學習能力及調(diào)動和應用學科相關知識解決具體問題的能力。

三、緊扣熱點，突出學以致用

試題緊緊把握時代脈搏，關注社會熱點是今年地理試題設計的一大特色。例如，霾、2022年冬奧會申辦、安徽省主體功能區(qū)規(guī)劃等一些人們關心的話題就出現(xiàn)在了2014年高考試卷中，同時鄉(xiāng)土地理特色濃郁。2014年考題再次引導學生平時要多積累，知識面要廣，另外也讓考生感覺到自己學習的東西貼近生活、學地理有用。

2014年試題設計注重對難易和區(qū)分度的把握，但部分選擇題較難，大部分考生從圖文材料中獲取有效信息的難度較大，綜合題中規(guī)中矩，總體來說，難度適中，區(qū)分度良好，力求體現(xiàn)高考試卷的選拔功能，對中學地理教學具有一定的導向作用，同時凸顯了地理學科的特性。

作者簡介：董圣亮，男，安徽當涂縣人，中學一級，馬鞍山市第二十二中學高一備課組組長。2009年獲市“優(yōu)秀青年教師”稱號，2009年教具《太陽周日視運動演示儀》獲省二等獎，2010年、2012年德育論文評比獲全國二等獎，多次獲市級論文評比一、二、三等獎，2011年獲市地理優(yōu)質(zhì)課一等獎，第五屆馬鞍山市中小學教師第五屆導師團學員。