學(xué)科特點(diǎn)
- 微課在小學(xué)低段道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用研究
效。關(guān)鍵詞：學(xué)科特點(diǎn) 微課 道德與法治 引言道德與法治是一門融生活性、實(shí)踐性和開放性于一體的綜合性課程。由此可見，小學(xué)道德與法治教學(xué)內(nèi)容應(yīng)來源于學(xué)生的真實(shí)生活，以促進(jìn)學(xué)生良好品德素養(yǎng)的形成和未來發(fā)展為核心目標(biāo)。隨著教育信息化2.0時代的到來，新媒體新技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的高度融合，大大提高了課堂教學(xué)效率，原本枯燥單一的道德與法治課堂教學(xué)氛圍被打破。在信息化教育背景下，微課這一新興信息化手段被廣泛應(yīng)用于小學(xué)道德與法治教學(xué)中。一、調(diào)查分析前期，我們通過問卷調(diào)查這
安徽教育科研 2022年11期2022-06-03
- 凸顯學(xué)科特點(diǎn) 展現(xiàn)設(shè)計(jì)魅力
顯信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生逐步接受設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求與自身設(shè)計(jì)能力之間的矛盾，從而查漏補(bǔ)缺，不斷增強(qiáng)設(shè)計(jì)能力，發(fā)展設(shè)計(jì)思維。[關(guān)鍵詞]信息技術(shù);設(shè)計(jì)思維;學(xué)科特點(diǎn)[中圖分類號] G43[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）15-0072-03信息技術(shù)學(xué)科中的設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)，指學(xué)生能夠自己分析項(xiàng)目的需求，產(chǎn)生項(xiàng)目制作的創(chuàng)意，然后提出一套可以執(zhí)行的設(shè)計(jì)方案，通過綜合的評估，了解自己的設(shè)計(jì)是否達(dá)到要求。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)時具備設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年5期2022-05-30
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中發(fā)展性評價的實(shí)踐研究
發(fā)展性評價；學(xué)科特點(diǎn)；互動模式；試題；學(xué)習(xí)評價【中圖分類號】G610【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）06—0046—04對學(xué)生進(jìn)行中肯、客觀的教學(xué)評價，是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。新課改提出，評價的主要目的不僅僅是甄別，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，使他們正確、客觀地認(rèn)識自我、樹立自信，才是最終目的。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)施評價的目的也是如此。小學(xué)科學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)的重任，教學(xué)中對學(xué)生有效評價，可以提升學(xué)
甘肅教育 2022年6期2022-05-01
- 淺析中學(xué)歷史成為短板的原因
：中學(xué)歷史;學(xué)科特點(diǎn);教學(xué)策略引言實(shí)施教育改革以來，各科教師都在努力創(chuàng)新教學(xué)方法，以圖能夠提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并且也取得了較好的效果。然而，普通中學(xué)歷史學(xué)科的成效并不理想，影響了學(xué)生的綜合發(fā)展。為此，我們應(yīng)該給予足夠的重視，并以研究歷史學(xué)科特點(diǎn)為前提，改變歷史教學(xué)的現(xiàn)狀。本文以普通中學(xué)歷史成為學(xué)科短板的原因?yàn)榍腥朦c(diǎn)，進(jìn)行以下幾點(diǎn)分析。一、分析歷史學(xué)科與其他學(xué)科沒有可比性的原因（一）學(xué)校對歷史教學(xué)的重視不足雖然實(shí)施教育改革多年，但普通中學(xué)大多仍
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的探究
師從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，促進(jìn)和激勵學(xué)生豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好的學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)。本文作者就此結(jié)合自身的實(shí)踐和認(rèn)識進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);學(xué)科特點(diǎn);小學(xué)生【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）04-0185-04A? Brief? Talk? on? the? Exploration of? Primary? School? Pupils'? ?
當(dāng)代家庭教育 2022年4期2022-03-21
- 教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的“異化”
境“淡化語文學(xué)科特點(diǎn)”“追求熱鬧”“為了情境而情境”等問題。語文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要以新課標(biāo)倡導(dǎo)的素養(yǎng)為導(dǎo)向，遵循學(xué)科特點(diǎn)，尊重學(xué)情，最大化發(fā)揮情境教學(xué)的作用。 關(guān)鍵詞 情境創(chuàng)設(shè);任務(wù)設(shè)計(jì);學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)情境是指知識得以存在和應(yīng)用的環(huán)境背景或活動背景。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)旨在將學(xué)生置于真實(shí)的、有價值的問題情境中，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和社會生活實(shí)際相融合。適恰的情境設(shè)計(jì)不僅能為學(xué)生提供豐富的、生動的學(xué)習(xí)材料，還可以提供在實(shí)踐中應(yīng)用知識的機(jī)會，幫助學(xué)生完成對知識的
中學(xué)語文·教師版 2021年12期2021-12-20
- 基于高職數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課程思政可行性與實(shí)踐路徑
乏對高職數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的深入分析，可行性依據(jù)有待豐富。該文以高職數(shù)學(xué)所具有的普適性和抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，廣泛應(yīng)用性，有序，簡明，對稱和統(tǒng)一性，科學(xué)性與人文性等學(xué)科特點(diǎn)為觸角，分別與相關(guān)學(xué)科進(jìn)行聯(lián)系，挖掘思政元素并提出相應(yīng)的實(shí)踐路徑，從而論證了課程思政的可行性，更清晰地呈現(xiàn)了課程思政的切入點(diǎn)。關(guān)鍵詞 ：高職數(shù)學(xué)? ?課程思政? ?學(xué)科特點(diǎn)? ?可行性? ?實(shí)踐路徑中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編
科技資訊 2021年21期2021-11-28
- 臨床中藥學(xué)探討
，本文主要從學(xué)科特點(diǎn)論證臨床中藥學(xué)和中藥臨床藥學(xué)，在展開論述的過程中，首先從研究中藥臨床藥學(xué)的意義入手，對臨床中藥學(xué)和中藥臨床藥學(xué)的概念及其關(guān)系進(jìn)行闡述，其次論述了臨床中藥學(xué)的主要特征，同時對臨床中藥學(xué)研究內(nèi)容具體論述，最后對全文進(jìn)行總結(jié)。關(guān)鍵詞：學(xué)科特點(diǎn);臨床中藥學(xué);中藥臨床藥學(xué)中藥在我國幾千年的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用，近年來，對于中藥學(xué)的研究正在不斷深入，在中藥臨床藥學(xué)方面取得了較大的突破，使得中藥在臨床應(yīng)用上更安全、更合理、更有效，本文主要從學(xué)科特
健康體檢與管理 2021年1期2021-11-23
- 高中語文家校共育開展策略探究
家校共育? 學(xué)科特點(diǎn)? ?策略教育始終是國家發(fā)展的重點(diǎn)所在。教育是一個國家的根本，它決定了未來承載國之重任的人才水平。為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才，為了培養(yǎng)國之棟梁，我們國家每一年都在教育上投入大量的精力和財(cái)力。然而培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人，絕不只能單單依靠學(xué)校教育。家庭教育和學(xué)校教育需要通力合作，缺一不可。高中是一個非常重要的教育階段。高考是每個高中生人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中教育接受的如何直接決定了學(xué)生的未來。高考成績理想，學(xué)生則可以順利步入大學(xué)，接受精細(xì)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 建設(shè)與中醫(yī)外科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合的多元化教學(xué)模式的探索
奠基，建設(shè)與學(xué)科特點(diǎn)相適應(yīng)的多元化教學(xué)模式，從而提高教學(xué)效果，對于中醫(yī)外科學(xué)學(xué)科的建設(shè)、成熟與發(fā)展以及中醫(yī)外科人才的培養(yǎng)至關(guān)重要?！娟P(guān)鍵詞】中醫(yī)外科學(xué)；學(xué)科特點(diǎn)；多元化教學(xué)模式；教學(xué)思考[中圖分類號]R-4；G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]2096-5249（2021）05-0157-02The exploration of the diversified teaching mode combining with the characteristi
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年5期2021-09-22
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育學(xué)生地理思維
式;挖掘地理學(xué)科特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生形象思維上下功夫。要緊緊抓住地理思維培養(yǎng)的切入點(diǎn)、突破點(diǎn)和成長點(diǎn)，通過課堂教學(xué)與實(shí)踐活動，培育學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);思維能力;學(xué)科特點(diǎn);培養(yǎng)形式中圖分類號：G633.55? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2021）20/23-0117-03地理學(xué)的使命，就是深刻揭示和合理解決人類與地理環(huán)境的關(guān)系問題，并積極開拓和認(rèn)知新領(lǐng)域。《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確把人地協(xié)調(diào)觀、綜合思
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2021年8期2021-09-17
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂上如何幫助學(xué)生理解學(xué)科特點(diǎn)
：小學(xué)語文;學(xué)科特點(diǎn);深入講解;探究意識;自主思考中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-4-332有意識地加強(qiáng)學(xué)生在課堂上的知識學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生以良好的知識學(xué)習(xí)心態(tài)進(jìn)行重點(diǎn)理論語文知識的學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)學(xué)生在課堂上知識學(xué)習(xí)效率以及豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵所在。幫助學(xué)生理解學(xué)科特點(diǎn)，需要首先提高學(xué)生在課堂上的知識學(xué)習(xí)興趣，并且加強(qiáng)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識學(xué)習(xí)活動中的參與程度。本文作者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，探討了幫助學(xué)生理解學(xué)科特點(diǎn)在小學(xué)語文教學(xué)過程中的重要
小作家報(bào)·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 抓好職高信息技術(shù)教學(xué)初探
詞：新課程;學(xué)科特點(diǎn);學(xué)習(xí)意識;處理隨著新課程高中信息技術(shù)的改革，我們要進(jìn)一步提高教育技術(shù)水平，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)策略，努力完成新課程教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。我們要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)快速獲取信息、傳輸信息、處理信息和利用信息解決實(shí)際問題的能力，奠定學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。信息技術(shù)技能將成為當(dāng)今高中生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，信息技術(shù)也將會成為高中生終身學(xué)習(xí)所必備的工具。我們要指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握更多的知識，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)科目高考的理想化。 為達(dá)到一定的教學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)態(tài)度的研究
】小學(xué)語文、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)過程、改革教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度通?？梢詮膶W(xué)生對待學(xué)習(xí)的情況和狀態(tài)中得到反饋。對學(xué)生的態(tài)度具體又可以包括應(yīng)對課程態(tài)度、教師態(tài)度、教師態(tài)度以及學(xué)校態(tài)度。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和教學(xué)環(huán)境相適應(yīng)，那么學(xué)生就會更積極、更努力地學(xué)習(xí)。但如果由于某些原因在環(huán)境中產(chǎn)生了不良的態(tài)度，就會產(chǎn)生內(nèi)在的抵制，從而產(chǎn)生不利于學(xué)習(xí)的行為。教師和學(xué)生之間的和諧與否，這也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的重要因素之一。一、小學(xué)語文的學(xué)科特點(diǎn)語文課實(shí)際上就是通過一些具有漢語
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績之我見
，教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，精心設(shè)計(jì)前置性小研究，完善獎勵制度。在畢業(yè)班教學(xué)中，各學(xué)科教師要相互配合，及時與家長溝通，贏得家長的認(rèn)可，抓好學(xué)困生的補(bǔ)差、月考和摸底考試的評研工作，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。[關(guān)鍵詞]小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)科特點(diǎn);日常教學(xué);畢業(yè)班教學(xué)一、數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)科不同于語文等其它學(xué)科，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，還要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)
黑河教育 2021年6期2021-08-03
- 線上線下齊發(fā)力學(xué)用并舉促學(xué)習(xí)
理解與尊重;學(xué)科特點(diǎn);學(xué)以致用;教學(xué)相長2020年初，面對疫情，自1月底教育部提出延遲開學(xué)的相關(guān)要求，之后教育各線全面鋪開，從高校到小學(xué)，都在積極響應(yīng)。各學(xué)校積極探索以各種技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育、線上教學(xué)，確保各地學(xué)生“停課不停學(xué)”，一線教師“停課不失教”。線上教育開展過程當(dāng)中，教學(xué)互動，教學(xué)相長，孩子們線上線下學(xué)習(xí)積極性高漲，我們與孩子們都有很多別樣的收獲與心得。以下，我將從課前、課中、課后線下三方面解析我的做法并分享感受。一、課前：提前備課，吃透教學(xué)內(nèi)容
速讀·上旬 2021年4期2021-07-23
- 以N A陷阱為導(dǎo)向提高復(fù)習(xí)備考效率的策略分析
化，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)給阿伏伽德羅常數(shù)考查提供廣闊的素材，使得以NA為載體的問題可以考查學(xué)科素養(yǎng)掌握程度，題目難度不大，但知識點(diǎn)散，學(xué)生記憶吃力容易遺忘，用思維導(dǎo)圖總結(jié)歸納NA知識點(diǎn)，便于理解，建立學(xué)科素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：知識點(diǎn)散;思維導(dǎo)圖;陷阱;學(xué)科特點(diǎn)一、 分析高考試題，把握高考試題陷阱的設(shè)置方式【例1】 [2020新課標(biāo)Ⅲ]NA是阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是（? ）A. 22.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氮?dú)庵泻?NA個中子B. 1mol重水比1mol水多NA
考試周刊 2021年49期2021-07-21
- 初中語文教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)研究
】初中語文;學(xué)科特點(diǎn);核心素養(yǎng);情景創(chuàng)設(shè);研究;學(xué)習(xí)興趣;課堂效率【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2021）13-0079-02【本文著錄格式】胡文靜.初中語文教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)研究[J].課外語文，2021，20（13）：79-80.現(xiàn)代化的發(fā)展要求學(xué)生在學(xué)校教育中，不僅要掌握知識，還要提高自己的能力，以便為自身的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中語文課堂教學(xué)中
課外語文·上 2021年5期2021-07-21
- 比擬法教學(xué)在“土力學(xué)”課程中的應(yīng)用研究
] 土力學(xué);學(xué)科特點(diǎn);比擬法教學(xué);形象思維[基金項(xiàng)目] 2015年度國家自然科學(xué)基金青年基金“溫度-化學(xué)溶液耦合作用下壓實(shí)膨潤土-砂混合物膨脹自愈性能的衰變機(jī)理”（41402260）;2019年度西北大學(xué)教學(xué)研究與成果培育項(xiàng)目“類比式教學(xué)在‘土力學(xué)課程中的應(yīng)用研究”（JX18122）[作者簡介] 崔素麗（1980—），女，河北石家莊人，工學(xué)博士，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系副教授，博士生導(dǎo)師，主要從事土體性質(zhì)研究。[中圖分類號] G642.0? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A?
教育教學(xué)論壇 2021年15期2021-06-22
- 初高中數(shù)學(xué)銜接的問題與對策研究
;教學(xué)對策;學(xué)科特點(diǎn);思維差異做好初中高數(shù)學(xué)的銜接，是開啟高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。作為高中數(shù)學(xué)教師，要從高中的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合高一新生特點(diǎn)，針對學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的不同問題，給予針對性的指導(dǎo)。假若學(xué)生在幾何、函數(shù)的學(xué)習(xí)上存在困難，就有可能是學(xué)生初中幾何、函數(shù)的基礎(chǔ)不夠牢固，或者學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問題。因此，教師一切要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，制定出解決方案，從而為學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、 初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)所
考試周刊 2021年39期2021-06-10
- 淺談高中物理的學(xué)科特點(diǎn)
生了解物理的學(xué)科特點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】高中物理? 物理體系? 學(xué)科特點(diǎn)中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.156在高中階段，物理是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，也是高考中十分重要的學(xué)科。物理是一門邏輯性、實(shí)驗(yàn)性比較強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中對于學(xué)生的邏輯思維能力具有較強(qiáng)的要求。在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師必須把握住高中物理的學(xué)科特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效措施幫助學(xué)生從物理學(xué)的角度去了解物理知識
南北橋 2021年9期2021-05-30
- 初探提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
小學(xué)英語? 學(xué)科特點(diǎn)? 有效性? 創(chuàng)新與趣味中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.136小學(xué)階段亦是長期學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，其中英語因其作為語言學(xué)科，有其特殊性。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要能夠吸引學(xué)生興趣，讓學(xué)生積累基礎(chǔ)英語知識，對英語學(xué)科有一個基本認(rèn)識，這是極為重要的。本文，筆者將探討新的教學(xué)模式，以期提高課堂教學(xué)的有效性。一、教師應(yīng)把握英語學(xué)科特點(diǎn)在目前小學(xué)階段課程的設(shè)置上，多數(shù)
南北橋 2021年7期2021-05-30
- 回歸地理學(xué)科特點(diǎn) 把握核心素養(yǎng)考查
鍵詞：選考;學(xué)科特點(diǎn);核心素養(yǎng)隨著課程改革的不斷深化，以選考為基本特色的新高考模式正在全國逐步推開，2021年實(shí)施新高考的省（直轄市、自治區(qū)）已有10個，2022年將達(dá)22個。地理具有文、理兼有的學(xué)科性質(zhì)，因而成為高考選科的“百搭”學(xué)科。各地統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在6或7個高考備選科目中，把地理作為選考科目的學(xué)生比例均居于前三位。地理也從傳統(tǒng)意義上的“小學(xué)科”一躍成為許多普通高中的“大學(xué)科”。怎樣學(xué)好選考地理，如何在高考中發(fā)揮地理學(xué)科的優(yōu)勢，已受到越來越多的關(guān)注。
教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)參考） 2021年3期2021-03-31
- 小學(xué)英語與各學(xué)科融合的研究與實(shí)踐
出發(fā)，分析各學(xué)科特點(diǎn)及河南省信陽市羊山外國語小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀。從小學(xué)英語開展跨學(xué)科融合的必要性，方法與策略等多方面闡述研究者對開展小學(xué)英語跨學(xué)科融合的認(rèn)知、見解和感悟。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;課程融合;學(xué)科特點(diǎn);全面發(fā)展引言英語作為一門語言學(xué)科，是小學(xué)學(xué)習(xí)階段的必修課程，同各學(xué)科一起擔(dān)負(fù)著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育任務(wù)。《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師在教學(xué)中應(yīng)淡化學(xué)科之間的界限，積極促進(jìn)英語學(xué)科與其它學(xué)科之間的相互滲透和聯(lián)系。通過英語實(shí)踐活動等方式讓小學(xué)英語與其它
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年40期2021-02-23
- 立足英語教學(xué)特點(diǎn)，突出英語學(xué)科育人作用
：英語教學(xué);學(xué)科特點(diǎn);育人作用前言：在素質(zhì)教育改革及新課程改革背景環(huán)境下，英語學(xué)科教學(xué)工作開展，要聯(lián)系教學(xué)形勢變化，深入地挖掘英語學(xué)科德育教育資源，對學(xué)生的人格品質(zhì)、道德素養(yǎng)進(jìn)行積極影響，以促進(jìn)學(xué)生更加全面地發(fā)展及進(jìn)步。對此，教師要對英語教材做好深入挖掘，聯(lián)系學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將立德樹人理念有效地融入到英語學(xué)科教學(xué)中，指引學(xué)生對英語知識進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，并幫助學(xué)生樹立正確的價值理念，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展及進(jìn)步的教學(xué)目標(biāo)，使英語課堂教學(xué)更具實(shí)效性，充
錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 探索新高考視域下高中物理學(xué)科特點(diǎn)及重要性
域下高中物理學(xué)科特點(diǎn)，以及這門學(xué)科的重要性展開探究，希望可以給相關(guān)人士帶來幫助。關(guān)鍵詞：新高考;高中物理;學(xué)科特點(diǎn);重要性前言：綜合近年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步可以得出高中物理學(xué)科的幾個特點(diǎn)，理科性質(zhì)強(qiáng)，思維難度大，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候會表現(xiàn)出接受能力低下，學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)等特點(diǎn)。隨著新高考改革的到來，物理學(xué)科又發(fā)生了更多新的變化，需要教師和學(xué)生加以了解，并提高警惕。一、探索新高考視域下高中物理學(xué)科特點(diǎn)新高考背景下，物理這門學(xué)科主要呈現(xiàn)出知識量增大，學(xué)習(xí)難度增加，對學(xué)生
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年24期2021-01-12
- 高中理科如何掌握基本學(xué)習(xí)方法
：高中理科;學(xué)科特點(diǎn);基本學(xué)習(xí)方法相對于文科而言，理科的知識更加抽象更加復(fù)雜，其中會涉及許多公式，而這些公式我們僅僅只背誦下來，仍然不能有效提高學(xué)習(xí)效率。而提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑就是要掌握理科學(xué)習(xí)的基本方法，要根據(jù)每個學(xué)科的具體特點(diǎn)，選擇針對性的學(xué)習(xí)技巧，然后靈活地運(yùn)用知識。掌握了基本學(xué)習(xí)方法之后，才可以具備理科的基本素養(yǎng)，才能擁有較強(qiáng)的邏輯推理能力和知識構(gòu)建能力，才可以將一個復(fù)雜、抽象的問題簡單化、具體化從而進(jìn)行解答。同時，當(dāng)我們掌握了理科學(xué)習(xí)的規(guī)律之后
求學(xué)·教育研究 2020年19期2020-12-15
- 試談中學(xué)化學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成體系與培養(yǎng)策略
中學(xué);化學(xué);學(xué)科特點(diǎn);核心素養(yǎng);構(gòu)成;培養(yǎng)策略前 言我國教育部在2014年印發(fā)的關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見中，多次提到了核心素養(yǎng)這一問題，并要求各個階段的學(xué)生要發(fā)展其核心素養(yǎng)體系，并且還進(jìn)一步的明確了各個學(xué)段各學(xué)科的育人目標(biāo)及具體任務(wù)，從這時開始，核心素養(yǎng)就成為了我國基礎(chǔ)教育界的全新熱點(diǎn)問題。而各個學(xué)段，各學(xué)科核心素養(yǎng)體系建構(gòu)與培養(yǎng)策略等問題進(jìn)行受到了廣大學(xué)科教師的積極響應(yīng)。1.中學(xué)化學(xué)核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)的研究是一種持續(xù)的多學(xué)科、多領(lǐng)域
西部論叢 2020年14期2020-12-15
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
，在高中生物學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，幫助學(xué)生理解、掌握教材重難點(diǎn)，最終促進(jìn)學(xué)生知識、情感態(tài)度與價值觀、能力的提高?！絷P(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù);高中生物;學(xué)科特點(diǎn);應(yīng)用我國現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展起始于本世紀(jì)20年代，稱之為電化教育，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的初期?，F(xiàn)代教育技術(shù)是以現(xiàn)代教育思想、理論和方法為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)為指導(dǎo)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段的教育技術(shù)。它是現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體和媒體教學(xué)法的綜合體現(xiàn)，為高中的生物教學(xué)帶來了教學(xué)手段和
速讀·下旬 2020年6期2020-11-02
- 面向農(nóng)科的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革模式探索
革探索，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，形成了精簡內(nèi)容、有的放矢，梳理主線、有所側(cè)重，借助工具、提高興趣的教學(xué)方法。教學(xué)實(shí)踐證明，這樣的教學(xué)方法不但可以有效改善師生關(guān)系，而且可以使學(xué)生的邏輯思維能力和分析解決問題的能力得到很大提升。關(guān)鍵詞：農(nóng)科;高等數(shù)學(xué);目標(biāo)導(dǎo)向;學(xué)科特點(diǎn)農(nóng)科高等數(shù)學(xué)作為農(nóng)林類專業(yè)學(xué)生的必修課程，不僅在學(xué)習(xí)中占據(jù)重要地位，而且在農(nóng)林業(yè)領(lǐng)域也有廣泛用途。學(xué)習(xí)農(nóng)科高等數(shù)學(xué)，學(xué)生可以掌握處理實(shí)際問題時必不可少的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，因此這門課程對學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升
河南教育·高教 2020年9期2020-10-26
- 充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)積極開展校園美育建設(shè)
設(shè)。關(guān)鍵詞：學(xué)科特點(diǎn);校園環(huán)境;美術(shù)興趣小組;開展校園美育建設(shè);反映時代的美育創(chuàng)作一、 美育的起源、作用和重要性美育不是近幾年才提倡的，它由來已久。我國古代大教育家孔子曰：“興于《詩》，立于禮，成于樂?！痹谒纬兰瓷?，高品位的美滲透到日常生活的方方面面。早在宋徽宗時期就創(chuàng)辦了翰林書畫院，他親自操刀，留下了《聽琴圖》《芙蓉錦雞圖》等佳作，獨(dú)創(chuàng)出挺拔秀麗的瘦金體，在書法史上大放異彩;指導(dǎo)天才少年王希孟創(chuàng)作出《千里江山圖》，以詩詞命題作畫，提倡意境之美。監(jiān)制
考試周刊 2020年54期2020-10-14
- 淺議如何上好九年級的第一堂化學(xué)課
;聯(lián)系生活;學(xué)科特點(diǎn)正文化學(xué)是九年級才開設(shè)的一門課程，對于剛上九年級的學(xué)生來說，還是一門全新的課程，如何上好第一節(jié)化學(xué)課，就顯得尤為重要。萬事開頭難，如果頭開的好，則會事半功倍。作為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙教師，該如何去上好這第一節(jié)課？一、用實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣達(dá)爾文說過：“沉溺于自己感興趣的東西，就會主動而深入了解任何復(fù)雜的問題?！睂W(xué)生只有對學(xué)習(xí)感興趣，他才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件既輕松又愉快的事情，才能樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)。因此第一節(jié)課的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
新教育論壇 2020年10期2020-09-10
- 小學(xué)信息技術(shù)課程的學(xué)科特點(diǎn)分析及教學(xué)建議
分析，再根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)提出了幾點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)的建議，希望能夠提高信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：小學(xué);信息技術(shù)課程;學(xué)科特點(diǎn);教學(xué)建議現(xiàn)在小學(xué)信息技術(shù)課程逐漸受到了社會各界人士的關(guān)注，越來越多的人認(rèn)識到了信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢作用，故而小學(xué)信息技術(shù)課程在小學(xué)教育的重要程度顯著提升，教師也非常重視課程教學(xué)，重視發(fā)展學(xué)生的能力。一、小學(xué)信息技術(shù)課程的學(xué)科特點(diǎn)（一）基礎(chǔ)性現(xiàn)在已經(jīng)步入了信息化時代，信息技術(shù)也深入到了千家萬戶，也被應(yīng)用在各個領(lǐng)域，包括民生、軍事和航天領(lǐng)域等
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年7期2020-09-10
- 基于兒童視角:讓“創(chuàng)新”引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂
于兒童視角、學(xué)科特點(diǎn)以及創(chuàng)新思維，是數(shù)學(xué)課堂既能葆有兒童的情趣，又能彰顯教學(xué)的價值和學(xué)科的味道。小學(xué)數(shù)學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“再審視”，再認(rèn)知培養(yǎng)創(chuàng)新能力的作用，掌握培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法，重視運(yùn)用生活的素材。關(guān)鍵詞：兒童視角;學(xué)科特點(diǎn);創(chuàng)新能力;審視審視當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，一些教師存在著無視兒童的認(rèn)知起點(diǎn)、漠視兒童的興趣點(diǎn)和歪曲理解多媒體教學(xué)等問題。部分教師在“啃老本”和“重復(fù)昨天的故事”，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容變得枯燥無味，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不斷減弱。因此，基
天府?dāng)?shù)學(xué) 2020年1期2020-09-10
- 淺談利用小學(xué)英語學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
利用小學(xué)英語學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生審美能力的途徑進(jìn)行研究，旨在為小學(xué)英語教學(xué)革新提供有效的思路，通過美育手段提升學(xué)生的綜合能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;學(xué)科特點(diǎn);審美能力小學(xué)英語學(xué)科是教育與美育的融合統(tǒng)一，在教育過程中積極開展審美能力教育，有助于激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)會英語知識的內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的英語實(shí)踐技能，使小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)取得更好的成績。英語作為語言工具，其學(xué)科中涵蓋了多種語言知識和技能，英語老師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用英語語言藝術(shù)形式來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美
新課程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 論小學(xué)英語課上師生互動的有效性
;師生互動;學(xué)科特點(diǎn);語言特征引言：師生互動是英語課堂教學(xué)中的一個必要環(huán)節(jié)，不僅能幫助教師更好地觀察和了解學(xué)生的英語水平和知識掌握情況，而且對于調(diào)動英語課堂的靈活性，發(fā)揮英語學(xué)科的語言性、工具性，鍛煉學(xué)生的英語語言表達(dá)能力、交際能力，進(jìn)一步地提升英語學(xué)科的教育價值。那么，如何把握英語課堂教學(xué)，提升英語課堂教學(xué)的有效性呢？一、樹立以生為本的教學(xué)理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知性和發(fā)展性新課改強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)活動的互動性、探索性，學(xué)生的獨(dú)立性、自主性，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師要
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年15期2020-07-26
- 淺談農(nóng)村初中思想品德課實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法
：轉(zhuǎn)變觀念;學(xué)科特點(diǎn);第二課堂作用;素質(zhì)教育學(xué)生作為學(xué)校的一個主體組成部分，是一個非常特殊的群體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生思想品德的健康成長產(chǎn)生著積極的影響。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步、網(wǎng)絡(luò)的普及，價值體系面臨著多元化的沖擊，現(xiàn)實(shí)社會中存在著一些不良現(xiàn)象和不正之風(fēng)，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響甚至干擾著農(nóng)村中學(xué)生的德育教育。這給我們的教學(xué)人員帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一、思想品德課程必須轉(zhuǎn)變教師觀念為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，把學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，
基礎(chǔ)教育（教學(xué)） 2020年6期2020-07-14
- 體育教育訓(xùn)練學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)及研究發(fā)展分析
教育訓(xùn)練學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行全方位研究。引導(dǎo)更多人了解該學(xué)科的綜合性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，能夠利用合理的手段最大化發(fā)揮體育教育訓(xùn)練學(xué)科的優(yōu)勢與價值。并能在體育教育訓(xùn)練學(xué)科優(yōu)勢突顯的情況下，促使其發(fā)展成更加獨(dú)立的學(xué)科。基于精深類人才迫切需求，令體育教育訓(xùn)練學(xué)科研究范疇逐漸深化。關(guān)鍵詞：體育教育訓(xùn)練學(xué);學(xué)科特點(diǎn);發(fā)展分析引言體育教育訓(xùn)練學(xué)，作為體育學(xué)的重要組成部分，不僅可提供有價值的體育訓(xùn)練方案，還可引導(dǎo)人們對體育事業(yè)建立正確的認(rèn)識。利用體育教育訓(xùn)練學(xué)，不斷完善與豐富體
錦繡·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)探析
閱讀教學(xué) ?學(xué)科特點(diǎn) ?素養(yǎng)【中圖分類號】G623.2 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）18-0087-02一、打好語文基礎(chǔ)，滲透學(xué)科素養(yǎng)小學(xué)語文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)知識文化的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是學(xué)好各門功課的關(guān)鍵。學(xué)生只有獲取并掌握了語文基礎(chǔ)知識，才能一如既往的深入學(xué)習(xí)，才能為自己終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。小學(xué)語文閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要手段，是發(fā)展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的重要保障。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求各學(xué)段的學(xué)生都“能用普通話正確、流利、有感情
課程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)及對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
響因素，探究學(xué)科特點(diǎn)，考慮本學(xué)科教學(xué)如何適應(yīng)其本身特點(diǎn)，有針對性地組織教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程，選擇教學(xué)方式，進(jìn)而開展學(xué)科教學(xué)，全面優(yōu)化教學(xué)過程，以更好地提高教學(xué)質(zhì)量。本文主要探究小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)及對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)科特點(diǎn);教學(xué)影響直觀形象化思維是小學(xué)生的主要思維模式，但也隨著小學(xué)生的年齡增長而逐漸呈現(xiàn)抽象邏輯思維。相比較抽象的數(shù)學(xué)概念與公式，小學(xué)生更喜歡接受具體直觀的形象化知識，因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的安排應(yīng)由形象性向抽象性的呈漸進(jìn)性狀
新智慧·中旬刊 2020年4期2020-06-23
- 巧用學(xué)習(xí)策略，提高初中歷史教學(xué)有效性
趣、了解歷史學(xué)科特點(diǎn)、掌握歷史學(xué)習(xí)方法等方面探討了初中學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)策略及方法，以期對初中歷史教學(xué)實(shí)踐提供參考。關(guān)鍵詞：初中歷史;學(xué)科特點(diǎn);學(xué)習(xí)策略doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.04.002中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671—1580（2020）04—0005—04初中歷史教學(xué)承載著立德樹人的特殊使命，任重而道遠(yuǎn)。如何科學(xué)有效地開展歷史教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用是廣大教育工作者研究
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年4期2020-06-22
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
：初中歷史;學(xué)科特點(diǎn);方法解析;具體運(yùn)用;歷史趣味性一、初中學(xué)生和初中歷史學(xué)科的特點(diǎn)分析（一）初中學(xué)生的階段特點(diǎn)其實(shí)初中的學(xué)生基本處于12～15歲的階段，在古代大多可以算作是獨(dú)當(dāng)一面的人了，因此可以確定初中的學(xué)生擁有一定的思維能力和自我思考能力，并且初步擁有了責(zé)任心，對于學(xué)習(xí)的責(zé)任是比較清楚、明確的。但是也正是由于一切都尚且處于初步階段，還處于不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新的知識學(xué)習(xí)過程，對于很多知識的理解很多時候都還處在比較青澀的時候，常常會運(yùn)用自己的主觀感受去理解和
家長 2020年4期2020-06-21
- 美麗數(shù)學(xué)，興趣課堂
? 興趣? 學(xué)科特點(diǎn)? 教學(xué)內(nèi)容? 問題情境中圖分類號：G633.6? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）01-0095-01初中數(shù)學(xué)的美麗，首先要從理論加以論證，數(shù)學(xué)是一門抽象學(xué)科，它好像單調(diào)、枯燥，缺乏美的內(nèi)涵，其實(shí)數(shù)學(xué)不管如何抽象，追根究底它還是從多彩豐富的世界里抽象出來的。古希臘最早出現(xiàn)畢達(dá)可拉斯學(xué)派，既是一批數(shù)學(xué)家，又是一批美學(xué)家。他們認(rèn)為萬物基原素是數(shù)，數(shù)的原則統(tǒng)治著宇宙一切;并最早研究
讀與寫·教育教學(xué)版 2020年1期2020-06-08
- 關(guān)于提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的幾個策略
、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)三方面觀察問題，把握問題。采取激勵和關(guān)懷“潛能生”、結(jié)合學(xué)生生理心理特點(diǎn)激發(fā)興趣、建立學(xué)習(xí)檔案以及回歸學(xué)科本體注重美術(shù)語言的知識體系的建構(gòu)與引導(dǎo)等幾個方面，尋找到切合自身需要的提高美術(shù)課堂教學(xué)有效性的辦法。關(guān)鍵詞：潛能生;興趣;學(xué)科特點(diǎn);課堂教學(xué)有效性當(dāng)今追求有效課堂是我們關(guān)切的課題。關(guān)于有效課堂專家們進(jìn)行了很多有益的探討。如尹少淳先生在《中國美術(shù)教育》上發(fā)表的《美術(shù)好課之我見》等，在互聯(lián)網(wǎng)百度網(wǎng)站搜索“有效課堂”，可出現(xiàn)相關(guān)網(wǎng)頁一千三
讀天下 2020年8期2020-05-29
- 淺談?wù)Z文學(xué)科特點(diǎn)和思想教育
：初中語文；學(xué)科特點(diǎn)；思想教育一、引言語文學(xué)科的特點(diǎn)決定了教師教學(xué)的內(nèi)容和方法，而思想教育又是所有學(xué)科教學(xué)的主要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？疾鞎r發(fā)表重要講話，他指出，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。落實(shí)立德樹人應(yīng)該是根本任務(wù)。中學(xué)語文教學(xué)大綱指出，在教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)；努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。二
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2020年3期2020-05-14
- 淺談機(jī)械自動化的發(fā)展
及其自動化的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了分析，然后結(jié)合該學(xué)科的當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀，指出了其未來的幾個發(fā)展方向?！娟P(guān)鍵詞】機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化;學(xué)科特點(diǎn);發(fā)展方向1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的特點(diǎn)建國初期的機(jī)械制造技術(shù)是十分落后的，主要應(yīng)用領(lǐng)域是在工業(yè)生產(chǎn)中，然后缺陷和不足是很明顯的，不但能耗高，而且生產(chǎn)效率也是十分的低下，相對國外整體上處于落后的地位，隨著改革開放的到來，市場經(jīng)濟(jì)推動著機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)不斷向前發(fā)展，智能化和自動化成為兩個最為明顯的特點(diǎn)，機(jī)械制造開始與各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)
理論與創(chuàng)新 2020年1期2020-04-20
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的高中語文教學(xué)探析
。[關(guān)鍵詞]學(xué)科特點(diǎn);新課程標(biāo)準(zhǔn);“生本”理念;課堂教學(xué)[中圖分類號] G633.3[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1674-6058（2020）07-0007-022017年12月29日，教育部下發(fā)通知，宣布將于2018年秋季開始執(zhí)行《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》。新課標(biāo)增加了核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)容，并且對于課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化，在保證基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的前提下，為學(xué)生提供了多樣的選擇，讓有潛力和發(fā)展需求的學(xué)生可以多學(xué)些、學(xué)得深些，做到發(fā)揮特長、
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2020年3期2020-04-09
- 為學(xué)生打造一個靈動的數(shù)學(xué)世界
過程中，抓住學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)備課組研討，充分發(fā)揮每一位教師的力量和優(yōu)勢;在分層指導(dǎo)上，將“信息技術(shù)”與“傳統(tǒng)課堂”有機(jī)地進(jìn)行融合，盡可能幫助每一名學(xué)生做到個性化學(xué)習(xí)，為學(xué)生打造了一個靈動的數(shù)學(xué)世界.【關(guān)鍵詞】中考改革;學(xué)科特點(diǎn);分層指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)一、初三數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期整體規(guī)劃及依據(jù)（一）備課組討論達(dá)成的共識1.深刻領(lǐng)會因材施教思想，腳踏實(shí)地進(jìn)行分層次教學(xué)，嚴(yán)格按照中考方向控制教學(xué)的難度和廣度;2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年3期2020-03-08
- 高中物理核心素養(yǎng)內(nèi)涵及培養(yǎng)策略探究
紹了高中物理學(xué)科特點(diǎn)，并就培養(yǎng)策略給出了幾點(diǎn)自己的建議，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】高中物理;核心素養(yǎng)內(nèi)涵;培養(yǎng)策略;學(xué)科特點(diǎn)隨著新一輪課程改革的積極推進(jìn)，學(xué)科核心素養(yǎng)成了新時期教育的熱點(diǎn)話題，每一門學(xué)科都以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)來開展學(xué)科教學(xué)，物理學(xué)科自然也不例外。筆者任高中物理教師多年，關(guān)于如何在教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)，還算有一些自己的見解，現(xiàn)歸納如下。一、高中物理核心素養(yǎng)內(nèi)涵1.物理概念及實(shí)踐應(yīng)用物理概念和知識技能應(yīng)用包括物理定義、物理圖像及物理公式等，是從物
教育界·下旬 2020年1期2020-02-16
- 學(xué)科特點(diǎn)的價值觀形成影響及應(yīng)對策略
門學(xué)科都有其學(xué)科特點(diǎn)，對塑造學(xué)習(xí)者的價值觀和性格特征都有其特定的意義。由于文學(xué)作品雖來源于生活卻又高于生活的特點(diǎn)，就使文學(xué)學(xué)科具有兩面性的作用。因此，文學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)者容易出現(xiàn)的與社會的脫節(jié)和背離，由其產(chǎn)生的社會思潮反映了不同群體的理想、愿望、利益和要求，具有階級性、理論性、多樣性和非主流性等主要特征，對當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀的形成有著積極和消極的雙重影響。要正確認(rèn)識并客觀分析文學(xué)學(xué)科帶來的社會思潮，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，深刻把握大學(xué)生感知相關(guān)社
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年9期2020-01-07
- 淺析非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)困境與對策
法。關(guān)鍵詞 學(xué)科特點(diǎn) 教學(xué)方法 實(shí)踐教學(xué) 對策中圖分類號：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門以資源的稀缺性為出發(fā)點(diǎn)研究一定社會制度下稀缺資源配置和利用的社會科學(xué)?！段鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)》課程理論豐富，邏輯性強(qiáng)，對數(shù)理知識要求較高。由于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)學(xué)借助數(shù)學(xué)工具逐漸發(fā)展成一門邏輯性強(qiáng)的理論學(xué)科，經(jīng)常作為專業(yè)基礎(chǔ)課被用于公共管理學(xué)類、社會學(xué)類、政治學(xué)類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)中。在非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)有助于學(xué)生構(gòu)建更完備的知識體系，一方面使學(xué)生
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年29期2019-12-20
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物學(xué)研究生培養(yǎng)中的作用探究
實(shí)驗(yàn)教學(xué) ?學(xué)科特點(diǎn) ?必要性中圖分類號：G643.2 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）10（b）-0109-02近年來，隨著虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)的成熟，人們開始認(rèn)識到虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程在學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用，國內(nèi)的許多高校都開始根據(jù)教學(xué)的需要建立虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室。2014年3月教育部公示首批100所國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;2018年7月教育部又評選了首批國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐漸在各高校如火如荼地開展。生物學(xué)是一
科技資訊 2019年29期2019-12-10
- 如何結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)構(gòu)建高效課堂
從小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合任務(wù)型與問題型的“雙驅(qū)”教學(xué)模式，對構(gòu)建高效課堂的意義與如何構(gòu)建高效性課堂進(jìn)行探究?！娟P(guān)鍵詞】“雙驅(qū)”教學(xué);小學(xué)教學(xué);學(xué)科特點(diǎn);高效課堂構(gòu)建學(xué)生解決問題的能力與高效課堂的構(gòu)建有緊密關(guān)系，而提高課堂的高效性必須以教學(xué)方法為橋梁。目前，“雙驅(qū)”教學(xué)是一種極為有效的高效課堂構(gòu)建方法，注重任務(wù)與問題并重，而目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂仍以任務(wù)為主，因此，通過“雙驅(qū)”教學(xué)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂就顯得尤為重要。小學(xué)階段是學(xué)生接觸數(shù)學(xué)系統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)階段。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2019年12期2019-11-26
- 從數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)淺談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法及中考的備戰(zhàn)策略
】初中數(shù)學(xué) 學(xué)科特點(diǎn) 備戰(zhàn)策略前言在對近幾年的數(shù)學(xué)中考試題進(jìn)行分析之后，可以發(fā)現(xiàn)其中存在著這樣一些特點(diǎn)。其一，便是中考數(shù)學(xué)考察的內(nèi)容主要是圍繞著課標(biāo)展開的，會更加體現(xiàn)基礎(chǔ)性一些。比如說，空間與圖形、數(shù)與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)之類的，當(dāng)然這幾部分的知識也會各有側(cè)重點(diǎn)。關(guān)乎解答題方面，考察的知識點(diǎn)基本上沒有太多的變化。就比如說，一般十六題都是在對代數(shù)式化簡求值的知識進(jìn)行考察，到了十七題，則是在考察三角形全等的證明，而十八題到二十一題這幾道題，則是狐妖集中在解直角三角
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年18期2019-11-18
- 生物高效課堂應(yīng)關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)
中存在著忽視學(xué)科特點(diǎn)的問題，許多課都變成了以文本為主的教學(xué)，給人以語文課的感覺。各學(xué)科有各學(xué)科的特點(diǎn)，生物教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)。現(xiàn)代教學(xué)不光要有創(chuàng)新更要傳承，高效課堂不能受模式的約束和限制。關(guān)鍵詞：高效課堂;學(xué)科特點(diǎn);學(xué)科思想;教學(xué)繼承最近，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一組織下，我和許多老師一起聽了一節(jié)八年級的生物觀摩課。這節(jié)觀摩課的教學(xué)采用的是“先學(xué)后導(dǎo)—問題評價”的有效教學(xué)模式。授課的是我們學(xué)校一位經(jīng)驗(yàn)豐富的副高級老師。我想，剛開學(xué)不久，學(xué)校就精心組織有一定規(guī)模的聽
新課程·中學(xué) 2019年9期2019-11-14
- 議高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維的迫切性
同時也是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和新型化工人才培養(yǎng)的要求，迫切需要培養(yǎng)高中生科學(xué)思維尤其是批判性思維能力。對于學(xué)生而言，批判性思維就是主動辨析思考的品質(zhì)和過程，同時指明辨是非的能力。為完成這一教學(xué)要求，教師要克服不利因素，積極學(xué)習(xí)，更新教育理念，改變教育教學(xué)方式。關(guān)鍵詞：批判性思維;時代要求;創(chuàng)新人才培養(yǎng);學(xué)科特點(diǎn);核心素養(yǎng)文章編號：1008-0546（2019）10-0011-04 中圖分類號：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.10
化學(xué)教與學(xué) 2019年10期2019-11-11
- 強(qiáng)直觀教學(xué)?塑數(shù)學(xué)素養(yǎng)
：年齡特點(diǎn) 學(xué)科特點(diǎn) 學(xué)習(xí)實(shí)際 直觀教具 提升素養(yǎng)小學(xué)低年段學(xué)生因?yàn)槟挲g小自制力差，認(rèn)識事物的時間較短。所以在，在小學(xué)低年段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們教師運(yùn)用直觀教具進(jìn)行課程的講述是合適我們上課的要求和標(biāo)準(zhǔn)的。因?yàn)?，運(yùn)用直觀教具對低年段學(xué)生進(jìn)行教學(xué)是我們課堂教學(xué)的很重要的手段。在課堂上的看、展、踐和感這些有形的或是無形的直觀圖像、直觀聲音、直觀工具會讓孩子們有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣的同時也能無意識地自然而然地掌握了要學(xué)的知識，這何樂而不為呢？[1]一、清學(xué)生特點(diǎn)，有進(jìn)行直
新教育時代·學(xué)生版 2019年9期2019-10-21
- 電工電子教學(xué)中專業(yè)“軟實(shí)力”的融入與建構(gòu)
;核心素養(yǎng);學(xué)科特點(diǎn)引言：隨著新課程改革的不斷深化，電工電子教學(xué)理念和方法有了一定程度的轉(zhuǎn)變，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷加劇，創(chuàng)新教育受到了社會上的廣泛重視，因此在于電工電子專業(yè)培養(yǎng)全面型應(yīng)人才是基本的教學(xué)目標(biāo)。這樣一來就代表著教師在電工電子教學(xué)中應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科的基本情況，能夠有效地順應(yīng)社會發(fā)展的需求，不斷地加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)軟實(shí)力的培養(yǎng)。因此本文針對電工電子教學(xué)中專業(yè)軟實(shí)力進(jìn)行研究。一、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中提升學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作
視界觀·上半月 2019年11期2019-10-21
- 語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探研
探討通過抓住學(xué)科特點(diǎn)、開展生活化教學(xué)和課外活動激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：初中語文;興趣;教學(xué)策略;學(xué)科特點(diǎn);生活化;課外活動中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）22-0079-01有關(guān)于興趣教學(xué)的研究已經(jīng)成為教育界的熱門課題，尤其對于初中生而言，他們處于青春期，其心理狀態(tài)與小學(xué)大不相同，教師只有采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，語文教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮語文這門課程的學(xué)科優(yōu)勢，緊密結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)新教
成才之路 2019年22期2019-09-20
- 對小學(xué)語文和道德與法治課兼職教師教學(xué)的幾點(diǎn)看法
;德育功能;學(xué)科特點(diǎn);跨學(xué)科整合近幾年，國家越來越重視語文和道德與法治這兩門學(xué)科的教學(xué)。今年9月，我國義務(wù)教育階段所有年級這兩門學(xué)科都使用了國家統(tǒng)編的教材。但是在小學(xué)階段，這兩門學(xué)科的教學(xué)大多呈兼職狀態(tài)，只有極少數(shù)專職道德與法治教學(xué)的教師，特別是在中小城市，大部分任教語文學(xué)科的教師都兼教道德與法治學(xué)科。而在多數(shù)老師心中，普遍存在著重語文輕道德與法治學(xué)科的現(xiàn)象，兼職教師投入語文教學(xué)研究的比例更多。針對現(xiàn)狀，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾點(diǎn)看法僅供大家探討。一、
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年39期2019-09-10