王清鎖

摘 要：本文主要研究了如何創(chuàng)新小學(xué)語文作文教學(xué)模式，從不同的角度和層面進(jìn)行了研究，主要包含了如何對(duì)作文命題，才可以使小學(xué)生更好地發(fā)揮自己的長處，如何提高小學(xué)生鑒賞作文的能力，以達(dá)到完美的寫作要求，等諸多方面做以研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；作文教學(xué)；方法創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）30-0083-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.052

小學(xué)生對(duì)寫作這種枯燥的事情沒有興趣，自己平時(shí)的積累不足，導(dǎo)致在寫作文時(shí)找不到理想的素材，即便寫出來的作文也是言辭干癟的、不切合實(shí)際的。所以，教師應(yīng)該研究一些新穎的方法，例如關(guān)注這個(gè)階段的小學(xué)生喜歡寫些什么東西，喜歡教師采用哪樣的方式進(jìn)行作文的輔導(dǎo)這樣以來，教師在針對(duì)小學(xué)生施展這種對(duì)口的教學(xué)，所以大多數(shù)學(xué)生就會(huì)對(duì)作文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師講起來也就變得輕松了，學(xué)生也可以愉快地學(xué)習(xí)。

一、畫龍點(diǎn)睛

“畫龍點(diǎn)睛”是我國比較古老的一個(gè)寓言故事，在我們的寫作當(dāng)中，也是需要這樣一種畫龍點(diǎn)睛的手法，那就是針對(duì)我們每一篇作文必不可少的題目了，我們?cè)趯?duì)每一篇作文命題時(shí)都應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)問題，才可以時(shí)我們的作文更加富有活力。首先，我們的題目應(yīng)該基于一定的感情色彩上，將作文融入生活，這樣的作文才會(huì)給人以親切感，顯得沒有距離，所以，在我們不斷走向開放的同時(shí)，要將生活的本質(zhì)內(nèi)涵融入其中。不僅題目的選取顯得尤為重要，我們也不可忽視選題的重要性，這就告訴學(xué)生，不僅要了解怎樣的作文是優(yōu)秀的作文，還應(yīng)該明白自己應(yīng)該選取哪樣的素材和方向才可以寫出一篇完美的作文。但是我們也應(yīng)考慮到小學(xué)生的自身能力不足，所以作為教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)貛椭鷮W(xué)生來完成這些工作，比如說，在小學(xué)的作文的訓(xùn)練當(dāng)中適當(dāng)?shù)剡x取類似于《第一次做 》，《我發(fā)現(xiàn)了 》等這樣的題目，將寫作的范圍縮小，或者教師也可以采用節(jié)日等傳統(tǒng)習(xí)俗來進(jìn)行命題，這些都是不錯(cuò)的選擇。

二、知己知彼百戰(zhàn)百勝

常言道“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，它是應(yīng)用于任何事情，所以對(duì)于作文學(xué)習(xí)也是不例外，我們應(yīng)該做到怎么樣的“知己知彼”才可以“百戰(zhàn)百勝”，這就是我們接下來所講的內(nèi)容了?！爸褐恕笔钦f，我們需要小學(xué)生可以寫出較好的語文作文來，那就要讓他們了解作文。所以，我們?cè)谛W(xué)語文作文的教學(xué)中，應(yīng)該開展“作文鑒賞”這門課程，告訴小學(xué)生怎樣的作文才是好的作文，怎樣的作文是不好的作文。這些不好的、不合格的作文，問題有又出現(xiàn)在了哪些地方，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)這些作文進(jìn)行修改才可以使他們變得完美，這也就是我們開展“作文鑒賞”目的所在。同時(shí)，這樣的作文鑒賞也可以提高小學(xué)生的文學(xué)涵養(yǎng)，還可以增加小學(xué)生的主觀感知能力，是一個(gè)很不錯(cuò)的課程。就這樣，隨著我們對(duì)作文的積累，不論是自己的作文還是我們所鑒賞過的作文，通過學(xué)習(xí)，都將最終被我們所吸收，變成我們自己的養(yǎng)分，來充實(shí)我們的寫作功底，通過一定量的積累和消化，我們對(duì)作文就可以取得“百戰(zhàn)百勝”的效果。

三、教師的創(chuàng)新教學(xué)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們的信息化設(shè)備也在不斷地更新?lián)Q代。作為教師，也應(yīng)該適應(yīng)這種時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并將他們運(yùn)用在小學(xué)生的課堂上面，多媒體就是一種比較新穎的教學(xué)方式，而這也是很多小學(xué)生在家經(jīng)常接觸的事物?！芭d趣是孩子最好的老師”，當(dāng)我們抓住來小學(xué)生的興趣點(diǎn)，面對(duì)他們的教學(xué)就會(huì)變得輕松起來。我們教師應(yīng)該遵循這樣一種理念，做到將過去傳統(tǒng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換成“我要學(xué)”，使課堂變成教師和學(xué)生共同的“家”，當(dāng)教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，也可以從側(cè)面體現(xiàn)出多媒體設(shè)備的諸多特點(diǎn)，諸如直觀性、生動(dòng)性、形象化等特點(diǎn)，所以，在小學(xué)語文的作文教學(xué)過程中，我們教師也可以采用一些優(yōu)美的音樂或者畫面播放給學(xué)生，借此來吸引學(xué)生的注意力，刺激他們的感官，這在相當(dāng)大的程度上可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)開闊他們的思維，利于寫出好的作品。

四、開展閱讀小天地

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀可以在很大程度上提升小學(xué)生的基本寫作能力，就像這句古話“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！彼哉f在小學(xué)這個(gè)思想啟蒙的最佳時(shí)機(jī)，教師應(yīng)該利用這樣的優(yōu)勢(shì)，想辦法讓學(xué)生開拓視野，所以增加學(xué)生的課外閱讀時(shí)機(jī)是一個(gè)不錯(cuò)的方法，他可以在一定的程度上拓展學(xué)生的視野，而這也是積累作文素材的最佳途徑，這就需要我們教師在教室的一角開展閱讀小天地，可以讓學(xué)生在課余時(shí)間提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，從另一個(gè)角度也使得學(xué)生減少了玩游戲的時(shí)機(jī)，還可以不斷地提高小學(xué)生的寫作水平，是個(gè)非常不錯(cuò)的創(chuàng)意。

所以，教師應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，讓我們的小學(xué)生在這個(gè)閱讀的過程中感受中華傳統(tǒng)的魅力，感受語言文字的優(yōu)美，同時(shí)讓學(xué)生熟悉這些素材，并在自己的寫作中加以應(yīng)用 ，進(jìn)而提高學(xué)生的寫作能力。

五、結(jié)語

面對(duì)小學(xué)語文作文的教育，教師也需要不斷地創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，這就要先改進(jìn)自己的教學(xué)思想，提高自己的文學(xué)素質(zhì)，同時(shí)順應(yīng)時(shí)代的潮流，根據(jù)我們新課程改的要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，要注重在平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，采用比較新的教學(xué)方法來指導(dǎo)學(xué)生，這樣經(jīng)過不懈的努力就可以，學(xué)生的寫作能力就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。