顧園園

摘 要：學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高英語成績(jī)的關(guān)鍵。從養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)聽、說的習(xí)慣，養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，注重用英語化思維的習(xí)慣等入手，論述了培養(yǎng)學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略和方法。

關(guān)鍵詞：英語；學(xué)習(xí)習(xí)慣；閱讀；寫作；英語化思維

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）20-0079-01

英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其目的是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的過程，英語學(xué)科在升學(xué)考試中也起著舉足輕重的作用，學(xué)生應(yīng)該重視英語學(xué)習(xí)。很多學(xué)生剛開始對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣，但過了學(xué)習(xí)新鮮期后，就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)感到壓力和力不從心，讀和背成了他們的負(fù)擔(dān)。所以，在這個(gè)時(shí)候，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成顯得至關(guān)重要。只有當(dāng)學(xué)生擁有了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解所學(xué)內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行鞏固，才能打下扎實(shí)的語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。只有對(duì)英語學(xué)習(xí)感到有興趣、有信心、學(xué)起來不那么費(fèi)勁，才會(huì)自覺為英語學(xué)習(xí)做出努力。而英語教師要做的工作就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長(zhǎng)和教師的指導(dǎo)、示范和培養(yǎng)，但最重要的還是要靠學(xué)生自身的嚴(yán)格訓(xùn)練，只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自身的努力堅(jiān)持，才是培養(yǎng)好習(xí)慣的根本。中學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

一、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

（1）閱讀課本。課本是學(xué)生接觸最多、最熟悉的閱讀題材，很多學(xué)生在尋找閱讀材料時(shí)，往往忽略了自己的英語課本，而往往最熟悉的內(nèi)容最能培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好習(xí)慣。課本上的內(nèi)容往往都是老師講過的，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文本熟知了，對(duì)自己已經(jīng)理解的內(nèi)容，閱讀起來才會(huì)更輕松。正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者黑塞所說：“每個(gè)人應(yīng)當(dāng)從自己能夠理解和喜歡的作品開始閱讀。”

（2）閱讀課外讀物。學(xué)生閱讀課外文章的長(zhǎng)度要由短到長(zhǎng)，可以由最初的短的小笑話、漫畫或者一些課外輔導(dǎo)報(bào)上的小資訊讀起。這些小文章往往花幾分鐘時(shí)間就能讀完，有趣而且簡(jiǎn)單，并且貼近學(xué)生生活，也往往能引起學(xué)生繼續(xù)讀的興趣。選擇課外閱讀文章的時(shí)候，應(yīng)注意文章內(nèi)容要由具體到抽象，比如有敘事情節(jié)的記敘文、報(bào)刊上的小說等，這些文章內(nèi)容容易理解。只有能讀懂、能理解，才有利于增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的信心。隨后，可以逐步增加閱讀內(nèi)容的難度，再漸漸過渡到一些較難的文體，比如說明文、議論文等各種體裁的文章。

二、培養(yǎng)聽、說的習(xí)慣

很多學(xué)生在閑暇時(shí)喜歡聽音樂、看電影，那么就不妨多聽一些英文歌曲，多看一些英文原聲電影，從而鍛煉學(xué)生的口語能力。對(duì)實(shí)事和新聞感興趣的同學(xué)，可以每天聽聽英語新聞，在了解實(shí)事的同時(shí)，也鍛煉了聽的能力。再者就是英文電影，它能給人以畫面感，有情境，有的語句學(xué)生雖然聽不懂，但是可以從情境中猜出對(duì)白的大概意思。班級(jí)中一位學(xué)生小Z，對(duì)英語特別感興趣，但成績(jī)一直處于中游，這位學(xué)生平時(shí)有些調(diào)皮，興趣愛好廣泛，讓他沉下心是很難的，教師就推薦他聽英文歌、看原聲電影。一段時(shí)間之后，他的英語水平果然提高了，這樣的方法既滿足了他的興趣愛好，愉悅了身心，又鍛煉了他的英語聽、說能力。想要學(xué)好英語，想要養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，必然離不開開口說英語，但現(xiàn)實(shí)中很多同學(xué)害怕自己的英語發(fā)音不準(zhǔn)確，而不敢開口說。其實(shí)大可不必有此擔(dān)憂，越是怕自己會(huì)讀錯(cuò)，就越是要開口說英語，這樣才有機(jī)會(huì)讓別人幫助自己糾正錯(cuò)誤。另外，課間交流或與同學(xué)交流時(shí)，都可以用英語進(jìn)行。甚至有條件的話也可以找外國(guó)人進(jìn)行英語交流，不放過任何開口講英語的機(jī)會(huì)。

三、養(yǎng)成寫作的習(xí)慣

英語運(yùn)用的綜合能力的體現(xiàn)，無疑是體現(xiàn)在英語寫作上。作為學(xué)生來說，只有在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，形成好的英語寫作習(xí)慣，才能真正提高英語寫作水平。明確寫作目的對(duì)學(xué)生來說是首要的，初中階段英語寫作的目的是為了更好地運(yùn)用英語，更準(zhǔn)確地說，培養(yǎng)英文寫作能力是為了鞏固已學(xué)知識(shí)。英語寫作能力，無疑是英語應(yīng)用綜合性最強(qiáng)的能力，寫作也是最難提高的一項(xiàng)技能。要想寫出高質(zhì)量的英語文章，重在平時(shí)的積累，應(yīng)要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)或生活中養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。讀了一篇好文章，看了一部好電影，發(fā)生了一件什么事，都可以寫成英語小短文。只有經(jīng)過長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練后，養(yǎng)成勤寫、勤用、勤思考的習(xí)慣，才能寫出一手漂亮的英語文章。

四、注重培養(yǎng)英語化思維的習(xí)慣

學(xué)生要重視英語思維習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)努力適應(yīng)全英語課堂，盡量在交流時(shí)使口頭語言與動(dòng)作語言、形象語言配合緊密，讓對(duì)方能更容易理解。對(duì)于中學(xué)生來說，用英語思維會(huì)有一定難度，但只要堅(jiān)持，慢慢就能完全理解。在實(shí)際生活中，盡量把所有需要思考的事情和問題，用英語化思維進(jìn)行思考，用英語進(jìn)行交際，做到說與悟同步，就會(huì)逐漸提高自己的英語水平。

五、結(jié)束語

總之，只要能養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高英語水平。養(yǎng)成習(xí)慣是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如果中途放棄，那么之前的努力也就前功盡棄。在英語學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生要堅(jiān)定學(xué)好的信心，把握好技巧，扎實(shí)培養(yǎng)好習(xí)慣，就能夠抓住英語學(xué)科的金鑰匙。

參考文獻(xiàn)：

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