嘗試教學(xué)法在初中思想政治課堂上的應(yīng)用

冷慶華

摘 要： 初中思想政治教育關(guān)系學(xué)生今后發(fā)展，教師在課堂上需要做好引導(dǎo)工作，這樣才能保證他們思想的先進性，形成正確人生觀、價值觀。嘗試教學(xué)法作為一種新的教學(xué)方式，本文首先對該種教學(xué)方法在初中思想政治課堂中的作用進行分析，然后探討它在課堂上的應(yīng)用，從而提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量，滿足初中生今后的生活、學(xué)習(xí)需求。

關(guān)鍵詞： 嘗試教學(xué)法 初中課堂 思想政治 教學(xué)應(yīng)用

1.嘗試教學(xué)法在初中思想政治課堂上的作用

嘗試教學(xué)是教師在課堂上針對一些知識開展的一種嘗試性引導(dǎo)教學(xué)法，可以讓初中生在嘗試中感受到思想政治課程的重要性，在學(xué)習(xí)過程中端正自身世界觀、人生觀、價值觀，并養(yǎng)成積極探索問題、思考問題的好習(xí)慣。以往初中思想政治教學(xué)中教師過于重視理論教學(xué)，采用“滿堂灌”的方式降低學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動性。嘗試教學(xué)方法的運用可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓教師與學(xué)生更好地互動，加強教師與學(xué)生之間的交流，幫助教師找到更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，最終實現(xiàn)初中思想政治課堂教學(xué)目標。除此之外，嘗試教學(xué)還可以明確學(xué)生學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生緊緊圍繞主題探究相關(guān)內(nèi)容，突出主體地位，逐漸提高學(xué)習(xí)思想政治知識的興趣。所以嘗試教學(xué)方法在初中思想政治課堂上有著重要作用，教師需要做好科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生對自己的人生有合理規(guī)劃，為其以后健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

2.嘗試教學(xué)法在初中思想政治課堂上的應(yīng)用

2.1做好教學(xué)導(dǎo)入工作

初中思想政治教師運用嘗試教學(xué)法時首先要做好教學(xué)導(dǎo)入工作，如充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合實際尋求有效導(dǎo)入方法，以提升初中思想政治課堂教學(xué)質(zhì)量。開展導(dǎo)入工作時，教師要為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，延伸思想政治知識，加深學(xué)生對這些理論的認識，并積極運用于實踐當(dāng)中，以減少違法犯罪行為，為他們健康成長提供幫助。

如筆者為學(xué)生講解保護環(huán)境的內(nèi)容時，先讓他們搜尋一些環(huán)境受到污染地區(qū)的照片、視頻，然后與沒有受到污染的地區(qū)進行對比，說一說兩者之間的差別，并讓學(xué)生講述一下他們?yōu)槭裁床幌矚g污染后的環(huán)境。學(xué)生在這樣的導(dǎo)入下能更快進入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，并帶著相關(guān)問題學(xué)習(xí)課堂知識，讓他們從內(nèi)心深處意識到環(huán)境保護工作的重要性，在以后生活中學(xué)會處理好人與自然之間的關(guān)系。

2.2實現(xiàn)政治教學(xué)多樣性

嘗試教學(xué)中要求初中思想政治教師保證教學(xué)多樣性，這樣才可以充分調(diào)動初中生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。以往初中政治課堂教學(xué)形式單一，學(xué)生與教師之間的互動比較少，只能被動接受教師講解的內(nèi)容，從而失去學(xué)習(xí)思想政治知識的興趣。實現(xiàn)政治教學(xué)的多樣性，學(xué)生可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法參與課堂學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)初中思想政治教學(xué)目標。

如筆者為學(xué)生講解“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”這一知識時，先用小組討論方式讓學(xué)生說一說自己運用網(wǎng)絡(luò)做過的事情，探討中一些學(xué)生表示他們經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)打游戲，還有一些學(xué)生表示他們主要用網(wǎng)絡(luò)看新聞、查找資料。然后筆者又以案例教學(xué)法為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)的利弊，引導(dǎo)他們正確認識網(wǎng)絡(luò)，最大限度降低網(wǎng)絡(luò)對他們產(chǎn)生的不利影響。最后筆者帶領(lǐng)學(xué)生去機房學(xué)習(xí)思想政治知識，讓他們體驗新的學(xué)習(xí)形式，并在以后生活、學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，感受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

2.3加強與學(xué)生的課堂交流

初中思想政治教學(xué)工作開展過程中教師要強調(diào)課堂交流，合理運用各相關(guān)設(shè)備設(shè)計課堂交互，這樣才能最大限度改善思想政治課堂教學(xué)效果。教師可以選擇交互式電子白板、終端交流平臺等作為課堂交互設(shè)備，在教學(xué)開展過程中配合上述設(shè)備詢問學(xué)生學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)狀況，解答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從而讓學(xué)生積極與教師交流，從根本上改善課堂教學(xué)效果。筆者在法律一單元教學(xué)過程中通過交互式電子白板對我國法律條例進行展現(xiàn)，結(jié)合具體人身安全法、隱私保護法等通過白板與學(xué)生交流，探討上述法律對保護我們自身權(quán)益的重要性。上述課堂教學(xué)中學(xué)生積極發(fā)言、積極互動，課堂教學(xué)效果得到非常明顯的改善。

2.4拓寬學(xué)生思想政治視野

初中思想政治教師教學(xué)時需要積極拓寬學(xué)生的思想政治視野，激發(fā)愛國熱情，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義接班人。如筆者為學(xué)生講愛國主義精神有關(guān)內(nèi)容時，首先讓他們閱讀愛國英雄故事，如鄧世昌、董存瑞、葉挺等，讓他們對愛國主義有具體認識；然后讓學(xué)生閱讀“人民日報”、觀看新聞聯(lián)播，積極了解當(dāng)前國家大事，對國家現(xiàn)狀形成一定認識，提高愛國情懷；最后讓學(xué)生通過小組討論說說自己的看法，在探討中升華愛國思想，使該思想深入血脈。

3.結(jié)語

初中思想政治教師進行課堂教學(xué)時可以采用嘗試教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識，端正課堂學(xué)習(xí)態(tài)度，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂教學(xué)中教師要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對思想政治有更深刻的認識，并將這些理論應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)、生活之中，提高思想政治素質(zhì)，最終實現(xiàn)課堂教學(xué)目標。此外，教師還要積極拓寬學(xué)生的思想政治視野，讓他們多看一些新聞、報紙，了解國家大事，以提高他們的政治素養(yǎng)，滿足初中生的發(fā)展需求。

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