初中課堂
- 初中課堂教學(xué)管理芻議
要的環(huán)節(jié)。在初中課堂管理上，要設(shè)立明確的規(guī)則，建立積極的關(guān)系，注重維護(hù)課堂秩序，建立科學(xué)的獎懲機(jī)制，高效管理時間，及時關(guān)注反饋結(jié)果并跟進(jìn)整改，以高效的課堂管理，提高教學(xué)效率。 [關(guān)鍵詞]教學(xué)管理；高效；初中課堂一名優(yōu)秀的初中教師不僅要有良好的職業(yè)道德、精湛的專業(yè)技能，還必須具備現(xiàn)代教育理論知識和嫻熟的教育教學(xué)管理能力。教學(xué)管理是指教學(xué)組織中為了完成一定的任務(wù)，提高教育質(zhì)量和效率，運(yùn)用各種管理方法和手段，對教學(xué)活動進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的過程。有效的課
教書育人·校長參考 2023年8期2023-12-01
- 當(dāng)前初中語文教學(xué)提問策略淺析
?！娟P(guān)鍵詞】初中課堂? 提問教學(xué)? 實(shí)施策略? 語文課堂【中圖分類號】G633.3 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0100-03提問化教學(xué)模式的引入有效地引發(fā)了學(xué)生的思考[1]，以問題作為教學(xué)的輔助工具，逐步增加學(xué)生探究知識的機(jī)會，促使他們主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題。近年來，教師關(guān)注提問化教學(xué)策略的設(shè)定形式，明確問題在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中所占據(jù)的重要作用，以提問化教學(xué)模式作為主要教學(xué)模式，利用問題引發(fā)學(xué)生對教材內(nèi)容的思考與探究，使學(xué)
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的有效運(yùn)用
?！娟P(guān)鍵詞】初中課堂? 信息技術(shù)教學(xué)? 思維導(dǎo)圖工具? 運(yùn)用【中圖分類號】G633.67 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0043-03信息技術(shù)課程中有很多需要學(xué)生記憶的知識點(diǎn)，也有需要學(xué)生整合相關(guān)信息以輔助完成相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。而依靠死記硬背的記憶模式，很難達(dá)到理想的記憶效果，并且記憶比較模糊和散亂。其中，思維導(dǎo)圖通過圖像的形式將各個知識點(diǎn)有效串聯(lián)起來，顯著加強(qiáng)了各知識點(diǎn)間的聯(lián)系，這樣通過聯(lián)想記憶的形式，就能達(dá)到較高的
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 基于陶行知生活教育思想的初中道德與法治教學(xué)策略
道德與法治；初中課堂【基金項(xiàng)目】本文系江蘇省南通市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題“陶行知教育思想對現(xiàn)代教育具有重要價值的證據(jù)研究”（課題編號：XZ2020016）研究成果。作者簡介：張智君（1979—），男，江蘇省南通市啟秀市北初級中學(xué)。陶行知的生活教育思想主張教育要圍繞生活、依靠生活，擺脫教條束縛，從僵化的習(xí)慣性思維中走出來，確立與社會發(fā)展相符的教學(xué)形式。初中階段的學(xué)生正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，所以道德與法治教師需要借助陶行知的生活教育理念，在教學(xué)中
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 精準(zhǔn)扶貧移民區(qū)初中有效課堂教學(xué)問題與對策研究
貧；移民區(qū)；初中課堂；有效教學(xué)；問題；對策中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）13-0088-04精準(zhǔn)扶貧是全面建成小康社會的重要抓手。在精準(zhǔn)扶貧視域內(nèi)，聚焦共建共享、教師培訓(xùn)、精準(zhǔn)扶智、精準(zhǔn)資助，大力推進(jìn)教育信息化與教育精準(zhǔn)扶貧融合發(fā)展，是推進(jìn)我國教育精準(zhǔn)扶貧的關(guān)鍵。精準(zhǔn)扶貧移民區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件不好、師資力量薄弱、生源質(zhì)量較差，這在很大程度上制約了精準(zhǔn)扶貧移民區(qū)教育的發(fā)展。為了真正達(dá)成教育公平這一目標(biāo)，相關(guān)部門必須全
成才之路 2022年13期2022-08-03
- 淺談“雙減”下如何在初中英語課堂教學(xué)中滲透閱讀策略
鍵詞：雙減;初中課堂;英語閱讀策略培養(yǎng)自2021年7月24日由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以來，全國各中小學(xué)校全面落實(shí)“雙減”政策，怎樣在有限的時間里優(yōu)化課堂教學(xué)、保證教學(xué)效果、塑造學(xué)科素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，成了廣大中小學(xué)一線教師的重點(diǎn)努力方向。對于初中英語學(xué)科而言，使用有效的英語學(xué)習(xí)策略無疑是最為行之有效的途徑。而隨著2022版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和中考英語的逐步改革，對于閱讀能力
學(xué)校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 初中線上教學(xué)學(xué)生管理有效策略
討。關(guān)鍵詞：初中課堂;線上教學(xué);學(xué)生管理策略引言：相對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，線上教學(xué)有著明顯的優(yōu)勢。首先，線上教學(xué)具有靈活性，教師的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)，都不會受到環(huán)境、地點(diǎn)等情況的限制。在設(shè)備正常、網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下，就可以展開線上教學(xué)活動。其次，線上教學(xué)中教師可以更為便利地應(yīng)用各類教學(xué)資源。此外，線上教學(xué)還具有可重復(fù)性，學(xué)生可以通過錄屏或者學(xué)習(xí)平臺課程回放的方式，再次進(jìn)入到線上課堂中，這對于學(xué)生復(fù)習(xí)有著極大的幫助。一、線上教學(xué)中存在的問題1.教師與學(xué)生的互動
學(xué)生之友 2022年7期2022-06-25
- 情景教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探討
道德與法治;初中課堂;應(yīng)用分析目前，為了能夠改善初中階段同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中的無聊現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)，要求各大院校紛紛采用情景教學(xué)來為同學(xué)們進(jìn)行道德與法治的教學(xué)內(nèi)容，提升傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的分析與轉(zhuǎn)變，能夠以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要的方向，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的新型模式。通過情景教學(xué)的方式方法展開深刻的討論，能夠推動同學(xué)們在初中階段的道德與法治學(xué)習(xí)。一、有關(guān)情境教學(xué)方法的概念所謂的情景方式教學(xué)，就是能夠通過教育工作者的教學(xué)方式方法，利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年9期2022-06-12
- 教育游戲在初中信息技術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
：教育游戲;初中課堂;信息技術(shù)隨著社會的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)逐漸提升，國民的日常生活提供了許多的方便，但是隨著信息技術(shù)的應(yīng)用范圍拓展，參與者眾多，更多的信息應(yīng)用軟件被研發(fā)出來。因此，在初中信息技術(shù)課程教學(xué)過程中，教師可以利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出來，改變學(xué)生以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，帶來新的課堂體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生更好的理解信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容，這也要求教師在授課過程中不斷的增加課堂的趣味性，將信息技術(shù)課程與游戲相結(jié)合進(jìn)行課堂教學(xué)，滿足學(xué)生的好奇心與求
科學(xué)與財(cái)富 2022年2期2022-06-06
- 初中語文魅力課堂
習(xí)。關(guān)鍵詞：初中課堂;語文教學(xué);魅力;教師;專業(yè)前言：有魅力的教學(xué)課堂是教師成功的關(guān)鍵，而有魅力的課堂需要有魅力的教師去打造。而對于初中語文教學(xué)來說，教師必須具備人格魅力，學(xué)習(xí)魅力，公平魅力以及執(zhí)行魅力。使教師與學(xué)生之間的距離能夠?qū)崿F(xiàn)有效的拉近，增強(qiáng)學(xué)生的崇敬心理，使學(xué)生能夠產(chǎn)生幸福心理，讓學(xué)生敢于突破自己，挑戰(zhàn)自己，并實(shí)現(xiàn)超越教師，以此來幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)主動學(xué)習(xí)，突出學(xué)生在初中語文課堂當(dāng)中的主體性，使學(xué)生能夠在充滿魅力的語文課
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18
- 憲法教育在初中道德與法治課堂中的實(shí)施路徑探究
才。關(guān)鍵詞：初中課堂;道德與法治;憲法認(rèn)同感憲法作為初中《道德與法治》的教學(xué)內(nèi)容，離學(xué)生的生活很近又很遠(yuǎn)。在日常生活中，學(xué)生們雖然對于法律規(guī)定或者違法亂紀(jì)的事情有所認(rèn)知，并且能夠在日常行為當(dāng)中規(guī)范自我，不觸碰法律的底線;但若是提到憲法，學(xué)生們又會覺得這個概念比較陌生。因此，《道德與法治》課堂中的憲法學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是幫助學(xué)生增進(jìn)對于憲法的了解，提升學(xué)生對憲法認(rèn)同感的有效途徑。一、由了解到認(rèn)同，全盤了解教材的憲法內(nèi)容要想提高學(xué)生對于憲法的認(rèn)同感，首先就要讓學(xué)生對
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 中國傳統(tǒng)蠟染走進(jìn)初中課堂的可行性分析
傳統(tǒng)蠟染走進(jìn)初中課堂的探索研究，發(fā)現(xiàn)哪些問題，如何解決這些問題，分析中國蠟染走進(jìn)初中課堂的可行性?！娟P(guān)鍵詞】非物質(zhì)文化遺產(chǎn);傳統(tǒng)蠟染;初中課堂;可行性十三屆全國人大三次會議第9852號建議：推進(jìn)“非遺進(jìn)校園”工作常態(tài)化，全面加強(qiáng)青少年人文教育和勞動教育。非遺項(xiàng)目很多，但是由于工業(yè)化的迅速發(fā)展，非遺受到很大的沖擊，學(xué)的人越來越少，生活中我們能看到的也越來越少，學(xué)生對非遺的了解可能更多的是停留在書本上或網(wǎng)絡(luò)信息，要么不知道，要么就算知道也僅僅只能通過圖片進(jìn)行識
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年55期2022-05-16
- 初中課堂發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模
此，本文將對初中課堂發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)建模的有效策略進(jìn)行深入探究，以期望能夠?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展增磚添瓦。關(guān)鍵詞：初中課堂;數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模，能夠使學(xué)生增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力等等。但是有部分老師并沒有意識到發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)建模的重要性，在實(shí)際教學(xué)中使用的教學(xué)方式過于單一，阻礙了學(xué)生數(shù)學(xué)建模的發(fā)展，解題效率偏低，為此，數(shù)學(xué)老師一定要對學(xué)生數(shù)學(xué)建模的發(fā)展引起高度重視，豐富課堂教學(xué)方式，
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 淺談構(gòu)建高效初中區(qū)域地理課堂的實(shí)踐研究
述。關(guān)鍵詞：初中課堂;區(qū)域地理;策略研究引言部分眾所周知，地理科目是以研究地球表面的地理環(huán)境和各種自然現(xiàn)象與人文現(xiàn)象的綜合科目，這一科目中涉及到的知識較多，學(xué)生的空間想象力和識記能力有著一定的要求。同時地理事物具有區(qū)域性、空間性等特征，對學(xué)生的地理思維以及區(qū)域意識有著一定的要求。而初中地理科目中的區(qū)域地理，是學(xué)生整個地理素質(zhì)培養(yǎng)和提升的基礎(chǔ)內(nèi)容，加強(qiáng)這一部分知識的深入，能夠夯實(shí)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，對其后期的發(fā)展很有助益。下面就對其具體的教學(xué)策略進(jìn)行分析，希望為
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年18期2022-05-07
- “深度融合﹒協(xié)同育人”明德課實(shí)踐活動探索
鍵詞：明德 初中課堂? ?課堂內(nèi)外? 活動設(shè)計(jì)一、課內(nèi)明德促德育（一）巧用課堂教學(xué)，加強(qiáng)情感教育滲透當(dāng)前社會上出現(xiàn)了很多例如被路人進(jìn)行幫助之后，又對路人進(jìn)行誣陷詬病的事件，讓使整個社會的良好風(fēng)氣都被無形打壓。而社會事件也會影響學(xué)校的風(fēng)氣，這種失德事件的產(chǎn)生，會使得學(xué)校在德育方面的成效更加微弱，并且學(xué)校本身德育教育的內(nèi)容趨向單一，效果也并不佳。學(xué)校作為道德文明傳授的重要場所，并且是道德教育的高地，應(yīng)當(dāng)不斷的優(yōu)化學(xué)校的德育生態(tài)，幫助同學(xué)們學(xué)生理解道德內(nèi)涵，在合
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 雙減下的初中課堂教學(xué)策略研究
雙減”政策;初中課堂;教學(xué)策略。中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言“雙減”政策的實(shí)施是我國教育教學(xué)在新課標(biāo)背景下的最新要求，所以教師就應(yīng)該注重積極的去打造高效的初中學(xué)習(xí)課堂，使學(xué)生能夠在課堂上就將學(xué)習(xí)到的知識充分的接受和鞏固。從而能夠使學(xué)生相應(yīng)的減輕課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能夠有更大的空間去學(xué)習(xí)其他的興趣愛好，是學(xué)生的綜合素養(yǎng)能夠得到提升。并且，對于初中階段的學(xué)生來說，是提升對學(xué)習(xí)的興趣以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性的最好階段，所
小作家報(bào)·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 論學(xué)生在初中課堂上提升語文素養(yǎng)的方法探索
展。關(guān)鍵詞：初中課堂;語文素養(yǎng);方法探索中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言在新課程的推動下素質(zhì)教育有了很大的改變，但是在語文學(xué)科的領(lǐng)域下還沒有見到很大的成效。其實(shí)學(xué)校的課程資源都是很豐富的，但是老師在很大的程度上浪費(fèi)了這些豐富的資源，所以我們要想一些研究方法來提高語文基本素養(yǎng)。在日常的語文教學(xué)實(shí)踐中，如何提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，是現(xiàn)在語文老師應(yīng)該思考的一個重要問題，可以從下面幾個方面入手。一、積極引導(dǎo)，激勵熱情在平時的學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 打造數(shù)學(xué)智慧課堂讓初中生享受幸福教育
鍵詞：數(shù)學(xué);初中課堂;智慧教育隨著當(dāng)前社會的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育的全面普及，傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式也得到了一定程度的改變，老師的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)以充分激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的渴望為主，因此讓學(xué)生熱愛課堂學(xué)習(xí)，享受課堂教學(xué)是極為重要的。一、智慧課堂和幸福教育的含義（一）關(guān)于智慧課堂以及幸福教育1.智慧課堂智慧課堂要求教師不僅是傳遞知識的教學(xué)，更要注重學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，將教學(xué)教育相結(jié)合。教師一方面要具有深厚的文化底蘊(yùn)和知識儲備，另一方面要具有智慧，擁有優(yōu)越的思維，能夠通過
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年9期2022-03-29
- “雙減”政策下，如何有效利用“問題導(dǎo)學(xué)”提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
：雙減政策;初中課堂;問題導(dǎo)學(xué);效率提高策略引言：初中數(shù)學(xué)作為初中教育內(nèi)容的主科之一，在整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中占有非常重要的地位。在這個過程當(dāng)中，學(xué)好數(shù)學(xué)也能夠幫助學(xué)生更好的鍛煉思維能力，為以后的發(fā)展和智力的開發(fā)奠定基礎(chǔ)。在這個承上啟下的重要階段，教師所選擇的教學(xué)方法是非常重要的。而近年來，問題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式在我國逐漸推行起來。利用學(xué)生天生好問作為引導(dǎo)，將學(xué)生的需要擺放到主體位置，有針對性的輔助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，解決學(xué)生障礙，提高整體的課堂效率。一、初中
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 新課程背景下農(nóng)村初中課堂教學(xué)改革存在的問題及改進(jìn)策略
程背景下農(nóng)村初中課堂改革為出發(fā)點(diǎn)，做探究分析。關(guān)鍵詞：新課程;農(nóng)村;初中課堂;教學(xué)改革;問題分析;改進(jìn)策略引言：新課程背景的提出，新教育改革的深入推進(jìn)，對教育教學(xué)目標(biāo)提出了新的要求。新時代下的教育不能以傳授理論知識為首要目標(biāo)，同時還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)鍛煉。對于廣大農(nóng)村地區(qū)而言，由于時間和地域的限制，在新教育改革的推進(jìn)過程中面臨更多的挑戰(zhàn)，找出初中課堂教學(xué)改革中的痛點(diǎn)難點(diǎn)并加以解決，可以使教學(xué)質(zhì)量和效率得以提升，同時讓學(xué)生的各方面能力得到歷練
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 初中道德與法治課堂中學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)
道德與法治；初中課堂；家國情懷；培養(yǎng)方略作者簡介：馬春霞（1985—），女，臨夏市第二中學(xué)。初中時期是學(xué)生形成價值觀念、錘煉政治品格的黃金時期，這意味著初中教師要正視道德與法治課程的思政教育意義，豐富課程內(nèi)涵，借助課程活動落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，而在課堂中滲透家國情懷元素便是其中一條有效路徑。一、初中道德與法治課堂中學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)價值要探析家國情懷的培養(yǎng)價值，應(yīng)先明確家國情懷的概念和內(nèi)涵。家國情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，是國家建設(shè)與發(fā)展中主體對
教育界·A 2022年35期2022-02-24
- 試論初中道德與法治教學(xué)中的高效教學(xué)策略
討。關(guān)鍵詞：初中課堂;道德與法治;培養(yǎng)策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A前言道德與法治是初中教學(xué)體系中的重要組成部分，對學(xué)生未來發(fā)展起到關(guān)鍵的作用，通過學(xué)習(xí)課程知識，能夠提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，讓學(xué)生能夠德智體美全面發(fā)展，以往老師在教學(xué)過程中，基本上知識會對理論知識進(jìn)行講解，忽視了構(gòu)建高效課堂，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率逐漸降低，因此，老師在以后開展具體教學(xué)工作的時候，需要創(chuàng)新教學(xué)形式，合理利用教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營
小作家報(bào)·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 初中道德與法治生活化教學(xué)
德。關(guān)鍵詞：初中課堂;道德與法治;生活化教學(xué)引言：道德與法治教學(xué)是初中培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要方式，是學(xué)生人生道路中必不可少的教育內(nèi)容，對于道德與法治的基礎(chǔ)內(nèi)容，若是教師深刻的進(jìn)行研究與探討便會發(fā)現(xiàn)離不開生活實(shí)際應(yīng)用，生活也是道德與法治課堂的靈感來源。因此，教師應(yīng)在道德與法治的課堂開展有效的生活化教學(xué)，使學(xué)生在生活中對德育進(jìn)行充分的理解并吸收，豐富自身的品德思想，將德育滲透到學(xué)生的生活當(dāng)中，并切實(shí)的使學(xué)生養(yǎng)成健全且積極的思想人格。一、切實(shí)的結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行道
學(xué)習(xí)與科普 2022年10期2022-02-23
- 初中信息技術(shù)課堂的生活化教學(xué)研究
的。關(guān)鍵詞：初中課堂;信息技術(shù);生活化引言素質(zhì)教育的發(fā)展背景下，初中階段的信息技術(shù)教學(xué)逐步向著生活化的方向發(fā)展，教師在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境，實(shí)現(xiàn)書本知識與生活的緊密聯(lián)系，不斷實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的進(jìn)一步融合，同時，由于生活化理念的融入，也使初中信息技術(shù)的教學(xué)變得更加形象化，促進(jìn)了學(xué)生對復(fù)雜知識的理解，成為當(dāng)下發(fā)展中一種新型的教學(xué)方式。一、初中信息技術(shù)課堂生活化教學(xué)的作用（一）滿足時代發(fā)展的需要當(dāng)下社會在不斷變化，時代也在發(fā)生變化，21世紀(jì)的發(fā)展
學(xué)習(xí)與科普 2022年9期2022-02-22
- 初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
：信息技術(shù);初中課堂;教學(xué)思考中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-6-引言信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷妫瑢W(xué)校開設(shè)信息技術(shù)這門課程，就是要幫助學(xué)生真正掌握信息技術(shù)手段，確保學(xué)生能夠能利用網(wǎng)絡(luò)促使自己的學(xué)習(xí)和生活各方面更加便捷。而隨著時代的發(fā)展，社會對于教師的教學(xué)理念和教學(xué)手段也隨之提出了新的要求。初中階段，信息技術(shù)已經(jīng)成為一門普遍開設(shè)的課程，但很多教師只是把這門科目當(dāng)做是讓學(xué)生玩電腦游戲的時間，并沒有向?qū)W生傳輸有
小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- “雙減”政策下初中課堂教學(xué)的實(shí)踐響應(yīng)
實(shí)踐推進(jìn)要求初中課堂教學(xué)變革，因而我們亟須厘清“雙減”政策下初中課堂變革的基本指向、立場邊界和教師的實(shí)踐操作策略。以“雙減”政策為指導(dǎo)的初中課堂變革的基本目標(biāo)是保證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容高效完成，內(nèi)隱目標(biāo)是促進(jìn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根本目標(biāo)為助力立德樹人教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。相關(guān)各方要堅(jiān)持立場不缺位、邊界不越位。初中教師應(yīng)積極作為，課堂教學(xué)應(yīng)注意踐行單元教學(xué)，堅(jiān)持整體視角;構(gòu)建核心理論，把握學(xué)科概念;培育關(guān)鍵能力，重視情境任務(wù);把握評價導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)階，以順應(yīng)政策要求，提
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2022年1期2022-01-08
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式在初中信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效果探究
：信息技術(shù);初中課堂;項(xiàng)目學(xué)習(xí)中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-430引言把項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式結(jié)合在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中，是對單一的老師講解法的提升。項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)就是即主動又高效，它是一種探究式的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師為主體，通過講課、板書等方式把書本上的知識傳授給學(xué)生。而在項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式中，教師和學(xué)生一起完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的主體性得到了充分的展現(xiàn)，老師作為課堂的引導(dǎo)者。學(xué)生的思維和創(chuàng)造力都得到了鍛煉。 可見項(xiàng)目學(xué)習(xí)模
小作家報(bào)·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 初中道德與法治課中情境教學(xué)法的運(yùn)用
：教學(xué)方法 初中課堂 道德與法治 研究策略 情境教學(xué)法中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-45-207道德與法治課程對學(xué)生的思想認(rèn)知具有非常重要的作用，它是讓學(xué)生接觸什么是道德，道德與法治的相互制約的關(guān)系的認(rèn)知教育，初中教師要起到讓學(xué)生真正了解社會的引導(dǎo)作用，研究教學(xué)方式有效性的策略，保證課程最大程度的對學(xué)生發(fā)揮影響作用。雖然道德與法治的基礎(chǔ)教育已經(jīng)在某些程度上得到了相當(dāng)大的改善，但是仍然存在一些不能忽視的問題阻礙了這一方面教育在教
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
：核心素養(yǎng);初中課堂;數(shù)學(xué)教學(xué)中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-45-111引言在新課改背景下，核心素養(yǎng)理念作為新一輪改革的重要內(nèi)容，它不僅對課堂教學(xué)進(jìn)行明確指導(dǎo)，同時也對學(xué)生素養(yǎng)做出詳細(xì)界定。在核心素養(yǎng)理念下，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)對課堂教學(xué)積極做出調(diào)整與優(yōu)化，使課堂教學(xué)活動能夠圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)開展，以此實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)，保障學(xué)生核心素養(yǎng)能夠順利形成與發(fā)展。一、核心素養(yǎng)融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義首先能夠有效地幫助教師
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 多媒體教學(xué)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
;數(shù)學(xué)教學(xué);初中課堂;現(xiàn)代科技信息技術(shù)多媒體信息技術(shù)與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)兩者的有機(jī)結(jié)合，極大地便利了教學(xué)工作者和初中學(xué)生。更重要的是它激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)這個科目的興趣，引起學(xué)生的好奇心。應(yīng)用多媒體科技信息技術(shù)來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以進(jìn)一步幫助學(xué)生加深對數(shù)學(xué)這個科目的理解，同時還可以幫助老師減輕數(shù)學(xué)備課的壓力，讓更多學(xué)生知道數(shù)學(xué)這個科目的魅力之處。讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再那么困難，讓大家對數(shù)學(xué)充滿好奇，也通過學(xué)習(xí)來讓科技貫穿生活。信息技術(shù)為教育教學(xué)帶來可喜變化的同時，也使一
民族文匯 2021年6期2021-12-01
- 初中課堂教學(xué)分點(diǎn)診斷類型的研究
?！娟P(guān)鍵詞】初中課堂;物理教學(xué);分點(diǎn)診斷;類型研究教師研究自身的教學(xué)，是要從課堂的分析著手的，而對課堂的分析不僅僅是從經(jīng)驗(yàn)上著手，還應(yīng)該從技術(shù)上著手。而分點(diǎn)診斷則是一個比較專業(yè)的教學(xué)研究行為，它能夠保證診斷的科學(xué)性與有效性，能夠遵循課堂教學(xué)的客觀規(guī)律，促使教師的自身素質(zhì)能夠得到不斷地完善，最終為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。一、教師分點(diǎn)1.基于教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動開展的出發(fā)點(diǎn)與最終歸宿，它也是衡量課堂好壞的主要尺度。因此，在展開分點(diǎn)診斷的時候，就要從教學(xué)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 淺談體能訓(xùn)練在初中體育課堂中的創(chuàng)新策略
：體能訓(xùn)練;初中課堂;創(chuàng)新策略臨近考試，體育課被其他課程占用，這在中學(xué)時期是非常常見的現(xiàn)象，可見體育課在中學(xué)教育中沒有引起重視，這樣就導(dǎo)致教師和學(xué)生都會習(xí)慣性的認(rèn)為體育課這門課是可有可無的，但是現(xiàn)在新教育改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時也要兼顧體能素質(zhì)的提高，身體是革命的本錢，我們首先要有一個健康的身體基礎(chǔ)做支撐，才能有充沛的精力更好的投入學(xué)習(xí)，這就需要師生同心同力轉(zhuǎn)變思想，同時創(chuàng)新訓(xùn)練方式，提升訓(xùn)練的效力。1、激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練積極性首先，體能訓(xùn)練的對象是
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年21期2021-11-24
- 淺析初中物理課堂導(dǎo)入策略
?！娟P(guān)鍵詞】初中課堂;教學(xué)導(dǎo)入;策略探究俗話說，良好的開始是成功的一半。也就是說，做好一節(jié)課的課堂導(dǎo)入，也就為整節(jié)課的教學(xué)鋪墊好了一半。能夠總結(jié)出課堂導(dǎo)入的經(jīng)驗(yàn)不失為一種藝術(shù)，有效的課堂導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，以及能夠使學(xué)生參與課堂，達(dá)成活躍課堂氛圍的效果。為此，本文也通過自己一系列的個人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了以下善于利用多媒體技術(shù)增加學(xué)生興趣，利用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入增加趣味性。一、結(jié)合微課進(jìn)行導(dǎo)入雖然現(xiàn)在很多教師都會讓學(xué)生在上新課前進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，但是很多
紅豆教育 2021年20期2021-11-20
- 在初中課堂教學(xué)中深度合作學(xué)習(xí)的策略探究
境。關(guān)鍵詞：初中課堂;教學(xué);合作學(xué)習(xí)初中是學(xué)生思想步入成熟，思維能力增強(qiáng)的關(guān)鍵時期，這一時期也是一個人學(xué)習(xí)知識、提高自己的最佳時期。在這一時期，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在思想覺醒的初期有充足的空間進(jìn)行獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生合作進(jìn)行學(xué)習(xí)，不但可以創(chuàng)新教學(xué)方式，給傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來新的思路，還可以讓學(xué)生在交流與合作中進(jìn)行思想的碰撞，養(yǎng)成學(xué)生的合作意識。合作學(xué)習(xí)還可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，讓課堂從教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生作為主體，提高
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 立足初中《道德與法治》課堂，提升學(xué)生對憲法的認(rèn)同感
徑。關(guān)鍵詞：初中課堂;道德與法治;憲法認(rèn)同感中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-40-022前言提升學(xué)生的憲法認(rèn)同感，不僅能夠幫助其加深對于《道德與法治》學(xué)科知識的理解，同時也能夠讓學(xué)生在日常生活和行為過程中，進(jìn)一步規(guī)范自己。學(xué)生也只有在個人成長過程中，了解到憲法和法律對于社會規(guī)則的界定，才能夠確保個人正確的成長道路，從而成為一個對社會發(fā)展有所助益的人才。一、由了解到認(rèn)同，全盤了解教材的憲法內(nèi)容要想提高學(xué)生對于憲法的認(rèn)同感，首先就要讓學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- “探究在前，教材在后”的初中物理教學(xué)策略
：探究教學(xué);初中課堂;物理教學(xué)很多教師在制定教學(xué)計(jì)劃的時候?yàn)榱丝梢栽谳^短的時間內(nèi)傳授更多的重點(diǎn)知識給學(xué)生，則會將很多教學(xué)結(jié)論直接展示給學(xué)生，學(xué)生并沒有利用自己的頭腦對其中核心理念加以研究，在理解物理知識的時候也會更加扁平化，腦海中并不能夠呈現(xiàn)出立體化的知識網(wǎng)絡(luò)，在解決物理問題的時候僅會采用教師所展示出的思路，難以利用自己的智慧領(lǐng)悟物理知識。教師需要及時進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況使用適合的探究教學(xué)模式，一定要給予學(xué)生足夠的探究時間，隨后再對教材中的
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年34期2021-11-14
- 基于合作教學(xué)理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)研究
;信息技術(shù);初中課堂信息技術(shù)的學(xué)習(xí)本身具有更強(qiáng)的綜合性，這是因?yàn)閷W(xué)生不僅要將各種理論知識的原理研究透徹，還需要在實(shí)踐教學(xué)環(huán)境中將自己所掌握的技巧應(yīng)用到解決實(shí)際問題中，這樣才能夠真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣，學(xué)生才能夠在實(shí)踐學(xué)習(xí)中對理論知識的內(nèi)涵進(jìn)行更加透徹地理解，其信息技術(shù)實(shí)踐能力也可以更加精進(jìn)。本文對現(xiàn)階段初中信息技術(shù)教師的授課方式進(jìn)行了深度剖析，并闡釋了合作教學(xué)理念當(dāng)中的深刻內(nèi)涵，旨在幫助更多教師積極運(yùn)用合作教學(xué)方法塑造更為完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、利用合作
學(xué)生之友 2021年4期2021-11-13
- 潤物無聲，育人無痕
果。關(guān)鍵詞：初中課堂;潤物無聲;德育滲透;育人無痕著名教育家蘇霍姆林斯基說：“有一種教育，孩子在其中越少感覺到教育意圖，它的教育效果就越大。” 將德育滲透于學(xué)科中，不僅能得到春風(fēng)化雨的德育效果，還會更好地促進(jìn)各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，對知識的吸收起到推波助瀾的作用。我想：德育無處不在，無時不有，它在初中教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是不露痕跡地滲透，達(dá)到“水到渠成”而又“潤物細(xì)無聲” 的“無痕”效果。一、潤物無聲——課堂講授中滲透德育并不僅局限于政治思想品德的教育，科學(xué)的思維方法、嚴(yán)
學(xué)生之友 2021年4期2021-11-13
- 初中道德與法治課堂運(yùn)用情景教學(xué)的實(shí)踐研究
堂。關(guān)鍵詞：初中課堂;道德與法治教育;情景教學(xué)法引言：《道德與法治》是開展思想道德教育和普及法治知識的重要課程，初中《道德與法治》課程指導(dǎo)工作中傳統(tǒng)教學(xué)模式一直被沿用，導(dǎo)致學(xué)生參與積極性不高，教學(xué)氛圍活躍度不足，面臨初中道德與法治課程教學(xué)質(zhì)量不高的問題，我們需要引入合適的教學(xué)方法。情景教學(xué)法比較符合課程指導(dǎo)需求與學(xué)生興趣特點(diǎn)，建議在初中道德與法治教學(xué)活動中得到有效應(yīng)用。1.應(yīng)用多媒體教學(xué)情景伴隨信息技術(shù)高速發(fā)展以及教育現(xiàn)代化進(jìn)程深入推進(jìn)，多媒體作為輔助教學(xué)
錦繡·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 分層教學(xué)在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
】分層教學(xué);初中課堂;道德與法治中圖分類號：G631? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）30-0094-02The Application of Hierarchical Teaching in the Classroom Teaching of Morality and Rule of Law in Junior High School（Fengyang Middle School， Shouning Coun
家長·下 2021年10期2021-10-30
- 初中音樂教學(xué)中民族文化的傳承
?！娟P(guān)鍵詞】初中課堂;音樂教學(xué);民族文化;傳承發(fā)展引言：音樂是能夠跨過語言的障礙直到人心的一種情感交流方式，不同國家和地區(qū)的人都能夠從音樂中有所獲得，因此民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)需要音樂的助力，民族文化是一個民族的精神靈魂，是貫穿所有中國人心中的重要精神支柱，傳承民族文化是每一個中國人的責(zé)任和義務(wù)。民族音樂是民族文化中重要的組成部分，我國有很多優(yōu)秀的民族音樂，但是由于經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展以及西方流行文化的入侵，導(dǎo)致傳承和發(fā)展的力度不足，很多甚至瀕臨消失，初中音樂
紅豆教育 2021年16期2021-10-25
- 初中音樂教學(xué)中視唱練耳能力的培養(yǎng)
;音樂教學(xué);初中課堂;隨著我國教育體制的進(jìn)步，教育部門對音樂教育的重視程度越來越高，對音樂教育的要求也在逐步提高。通過小學(xué)音樂的教育，學(xué)生對音樂有了一定的基礎(chǔ)知識，初中音樂對學(xué)生有更高的要求。這就要求要重視學(xué)生基礎(chǔ)音樂的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)視唱練耳學(xué)生的培養(yǎng)和聽力訓(xùn)練能力的培養(yǎng)。一、視唱練耳的概念及中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀1、視唱練耳的概念視唱練耳是一種音樂語言，它可以將樂譜轉(zhuǎn)化成有生命力的音樂。同時它也是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。從字面上看，視唱練耳可分為四個方面，“視”代表眼睛，“唱
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透措施分析
情感教育? 初中課堂? 道德與法治教學(xué)隨著近幾年我國教育事業(yè)不斷深化改革，道德與法制課程教學(xué)成為了教育部門關(guān)注的重點(diǎn)，特別是初中階段道德與法制教學(xué)，更是受到了教育部門的高度關(guān)注。因?yàn)樘幵诔踔须A段的學(xué)生，其思想觀念意識尚不健全，再加上學(xué)生正處于青春叛逆期，若是不對其進(jìn)行合理的道德與法制教學(xué)，就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到外界不良環(huán)境的影響。所以當(dāng)前初中道德與法制教師的工作重點(diǎn)就在于如何培養(yǎng)學(xué)生正確思想道德觀念意識。因此，教師在教學(xué)中融入了情感教育，借此來提高教
考試與評價 2021年8期2021-10-08
- 初中課堂中情景素材的開發(fā)和應(yīng)用實(shí)踐研究
。【關(guān)鍵詞】初中課堂;情境素材;開發(fā);應(yīng)用中圖分類號：G633? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）26-0127-02Practical Research on the Development and Application of Situational Materials in Junior Middle School Classroom（Chengguan Junior High School， Wushan
家長·中 2021年9期2021-09-30
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的初中課堂教學(xué)模式分析
;核心素養(yǎng);初中課堂;教學(xué)模式引言隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展與普及，多媒體設(shè)備被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教學(xué)中，已經(jīng)取得了不錯的成效。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方法，多媒體教學(xué)體具有圖文并茂的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生在課堂上更加直觀地了解知識，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的知識視野，還能擴(kuò)大課堂容量，拓展學(xué)生思維。但是，受教師認(rèn)知不足等因素的影響，多媒體教學(xué)在具體實(shí)施過程中存在一些問題。為此，中學(xué)英語教師應(yīng)深入教學(xué)實(shí)際，總結(jié)科學(xué)的教學(xué)策略，不斷提高課堂教學(xué)效率。一、初中英語課堂教學(xué)存在的
學(xué)習(xí)與科普 2021年21期2021-09-23
- 淺談培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 提高初中物理課堂教學(xué)有效性
趣。關(guān)鍵詞：初中課堂;興趣培養(yǎng);教學(xué)有效性【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）24-0075-02【Abstract】In the process of learning，students interest is of great help to learning. For junior high school students，the effectiveness of physics classroom
當(dāng)代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 信息技術(shù)在初中課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
觀。本文將以初中課堂教學(xué)為例，舉例說明如何將信息技術(shù)與初中課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);初中課堂;教學(xué)實(shí)踐與思考前言：信息技術(shù)作為一種新型的高新教學(xué)技術(shù)，在發(fā)展的過程中有很大的優(yōu)勢，并且有強(qiáng)烈的時代感。初中教學(xué)水平基礎(chǔ)性的課程，在這個階段中，對于學(xué)生知識素養(yǎng)以及知識水平的培養(yǎng)具有很重要的作用。如果能將網(wǎng)絡(luò)資源以及課外的資源整合出來，這樣也會推動課堂的整體教學(xué)發(fā)展。因此有機(jī)的引入能夠使人教學(xué)發(fā)展的舉措，對于初中課堂的教學(xué)來說十分有意義。1、初中信息
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期2021-09-22
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課堂教學(xué)策略思考
：核心素養(yǎng);初中課堂;道德與法治;教學(xué)思考前言道德與法治教學(xué)是我國教育的重要內(nèi)容，尤其是針對初中生而言，教師要讓學(xué)生從初中開始養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)，掌握相關(guān)的法律知識。在教學(xué)中，教師要采取有針對性的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)初中生的道德與法治核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生完善人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，為初中生日后的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，確保初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量的提升。1 當(dāng)前初中道德與法治課堂教學(xué)問題及成因隨著社會大環(huán)境的變化，基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)不斷革新，新的
學(xué)習(xí)與科普 2021年22期2021-09-19
- 土家傳統(tǒng)文化進(jìn)初中課堂的策略
，將其應(yīng)用到初中課堂上，不但可以增強(qiáng)課堂的文化性，還可以使學(xué)生在與之互動的過程中，儲備傳統(tǒng)文化資源，建構(gòu)傳統(tǒng)文化文化認(rèn)知，逐步地成為地域傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)者?；谕良覀鹘y(tǒng)文化進(jìn)課堂的價值，在組織初中課堂教學(xué)的時候，筆者從挖掘土家文化資源和創(chuàng)設(shè)土家傳統(tǒng)文化活動為切入點(diǎn)，探索多樣策略。在這篇文章中，筆者將對探索到的具體策略進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：初中課堂;土家傳統(tǒng)文化;教學(xué)策略中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-08-339立德樹人教育任
小作家報(bào)·教研博覽 2021年8期2021-09-10
- 論啟發(fā)式教學(xué)法在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用
被廣泛應(yīng)用于初中課堂，啟發(fā)式教學(xué)法可以提高學(xué)生的自主思考能力，幫助學(xué)生主動探索問題，豐富學(xué)生的知識儲備，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動對問題展開思考，但是事物的發(fā)展具有兩面性，啟發(fā)式教學(xué)法同樣也具有兩面性。初中教師在應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)法展開初中課堂教學(xué)時，要考慮到其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況展開具體化應(yīng)用，切不可照抄照搬，要靈活運(yùn)用該教學(xué)模式，有效地發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)。煥發(fā)其生命色彩，使其真正的發(fā)揮其應(yīng)有的作用。關(guān)鍵詞：啟發(fā)式教學(xué)法;初中課堂;應(yīng)用中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識
小作家報(bào)·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 初中道德與法治課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
道德與法治;初中課堂;自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)策略引言：在初中教育的教學(xué)階段，加強(qiáng)初中生的道德觀念和法律觀念非常重要，這對學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。然而，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不僅不能使學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識到道德與法治課程的意義，而且還降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，本文將提出如何提高初中學(xué)生道德和法治課堂的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的目的。一、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)在初中道德與法治課堂中的重要性隨著我國素質(zhì)教育的不斷改革，
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年14期2021-09-10
- 淺談初中教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法
涵。關(guān)鍵詞：初中課堂;自主學(xué)習(xí);教學(xué)方法初中階段的教育工作具有更強(qiáng)的綜合性，學(xué)生接觸到的學(xué)科類型趨于多元化，每個學(xué)科知識點(diǎn)的難度相較于小學(xué)都具有更大的難度。初中生在學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識的時候不僅需要將其中的基本理論知識核心內(nèi)容加以辨析和精準(zhǔn)記憶，更重要的是需要對其中的深刻含義更加透徹地理解，并且需要積極應(yīng)用到實(shí)際的解題過程中。只有這樣，學(xué)生才能夠靈活應(yīng)用自己的智慧解決難度更大的練習(xí)題目，并可以從容面對各種形式的考試。為此，教師需要積極應(yīng)用工作之余時間走到學(xué)生中間，
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年10期2021-09-10
- 新時代背景下初中課堂管理互動中存在的問題及對策探究
題，本文將就初中課堂中課堂管理互動的含義及重要性，以及課堂互動中出現(xiàn)的問題和解決對策等方面展開討論，望對初中教師有所幫助。關(guān)鍵詞：新時代背景;初中課堂;互動模式;問題及對策引言：隨著時代的發(fā)展，教育方式不斷進(jìn)行革新，課堂管理互動也是其中一種。課堂互動中映射出來的是一種以人為本的教育理念，很是符合新課改中突出學(xué)生主體作用的要求，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高有很大幫助。它與傳統(tǒng)觀念中的教學(xué)模式大不相同，加強(qiáng)了師生之間的交流和溝通，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 初中音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
】音樂教學(xué);初中課堂;學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)措施目前初中教學(xué)中學(xué)生與教師將注意力集中在應(yīng)試科目的教學(xué)中，忽視了對音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作。而且在音樂教學(xué)的課堂中學(xué)生將音樂課堂作為休息的課堂，不認(rèn)真聽課、在課堂內(nèi)睡覺、厭倦音樂學(xué)習(xí)等問題頻繁的出現(xiàn)。音樂教師在教學(xué)的過程中必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中讓學(xué)生感受音樂與生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對美的追求。一、初中音樂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義（一）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在新課改的要求下學(xué)生德智體
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 多媒體背景下提升初中道德與法治教學(xué)實(shí)效性的途徑研究
多媒體教學(xué)，初中課堂，道德與法治，途徑研究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-040學(xué)校是一個大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)識人才的地方，可以向社會以及國家大力輸出一批又一批可持續(xù)的發(fā)展人才，為未來祖國建設(shè)添磚加瓦。我們學(xué)校作為一個人才培育基地應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些，不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)知識的完成情況，更重要的是注重我們的學(xué)生道德觀與法治觀的健全完善現(xiàn)狀。在如今高科技教學(xué)設(shè)備多媒體的使用背景下，初中課堂將如何有效培養(yǎng)對學(xué)生道德與法治，將于下文一
小作家報(bào)·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 生本理念下初中道德與法治課堂的構(gòu)建
：生本理念;初中課堂;道德與法治;構(gòu)建策略中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-13-073在現(xiàn)階段的道德與法治教學(xué)過程中，部分教師并不注重為學(xué)生搭建相應(yīng)的學(xué)習(xí)課堂，也不注重從學(xué)生的角度入手，進(jìn)行此部分內(nèi)容的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生對此部分內(nèi)容產(chǎn)生極為強(qiáng)烈的厭倦感，而構(gòu)建生本課堂便成為空談了。針對這種狀況，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)真正意識到生本課堂的重要性，以及未從學(xué)生角度，進(jìn)行相應(yīng)思考的教學(xué)后果，從而真正構(gòu)建屬于學(xué)生的生本課堂，獲得良好的教學(xué)效果。
小作家報(bào)·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 基于“智慧學(xué)伴”的初中課堂教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)踐探究
可發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的初中課堂教學(xué)方式與學(xué)生的能力需求是不匹配的。為此，推行以在線教育模式為主的教學(xué)改革就刻不容緩?！爸腔蹖W(xué)伴”是一款根據(jù)新課改要求而研發(fā)集教、學(xué)、評于一體的app，本文基于“智慧學(xué)伴”對初中課堂教學(xué)現(xiàn)狀與問題進(jìn)行探索，并提出了針對性的解決方案。關(guān)鍵詞：布魯姆;初中課堂;在線教育;智慧學(xué)伴“智慧學(xué)伴”在功能上特點(diǎn)突出，能夠針對傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀，一對一地解決問題。因此，“智慧學(xué)伴”具有針對性強(qiáng)，教學(xué)效果明顯的特點(diǎn)。傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀與問題主要體現(xiàn)在如下幾個方
學(xué)習(xí)與科普 2021年19期2021-09-10
- 游戲化教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
;培養(yǎng)興趣;初中課堂新的教育模式層出不窮，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需求，游戲化教育方式是一種新型的教學(xué)手段方式將枯燥難懂的數(shù)學(xué)知識變成有趣的游戲數(shù)學(xué)，滿足了初中對游戲的癡迷，也提高了學(xué)生的參與度，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一、提高學(xué)生參與程度學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要盡可能的保證班級不同學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生都能參與進(jìn)來。不同學(xué)生的參與，會帶來不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會給教師帶來不同的反饋信息。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，教師采取的是問與答模式，一方
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 數(shù)學(xué)文化融入初中課堂教學(xué)的策略
】數(shù)學(xué)文化;初中課堂;教學(xué)策略引言數(shù)學(xué)學(xué)科是屬于思維邏輯學(xué)科，在初中課堂老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)思維，遇到學(xué)習(xí)問題運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行解決，可提升學(xué)生理論知識應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)的過程是能力積累的過程，老師在初中課堂重視數(shù)學(xué)文化的滲透，學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化的過程完成邏輯思維能力的提升，這是新時代教育的重要體現(xiàn)?？偨Y(jié)上述，老師重視對學(xué)生拓展數(shù)學(xué)文化，課堂可分為兩方面進(jìn)行，一是遇到數(shù)學(xué)理論知識為學(xué)生講解數(shù)學(xué)理論的發(fā)展過程，二是通過數(shù)學(xué)課堂學(xué)生對數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)，幫
紅豆教育 2021年1期2021-09-10
- 新媒體時代對初中思想政治教育的影響及對策研究
的革新方向，初中課堂受到新媒體的影響，建立更快捷的教學(xué)形式成為課堂革新的重點(diǎn)。初中階段的學(xué)生樂于接受新鮮事物，對未知的事情充滿好奇心，所以新媒體的應(yīng)用受到了學(xué)生們的喜愛。同樣初中階段也是學(xué)生思維成長的關(guān)鍵時期，運(yùn)用新媒體開展思想政治課堂教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，也能促進(jìn)學(xué)生思維的成長，形成正確的人生價值觀。【關(guān)鍵詞】初中課堂;新媒體;思想政治初中階段的學(xué)生正處于思想獨(dú)立的階段，對不同的事物逐漸有了自己的看法，這一階段正是幫助學(xué)生樹立正確價值觀念的時期
紅豆教育 2021年11期2021-09-10