張藝耀

摘 要：由于意大利語的發(fā)聲具有連貫性強(qiáng)、音律明顯、發(fā)音清晰等優(yōu)點(diǎn)，因此非常適合用于歌唱。在聲樂教學(xué)中應(yīng)用意大利語的發(fā)音習(xí)慣可以有效的提高演唱者的聲樂技巧。本文闡述了意大利語發(fā)音的特點(diǎn)及其與聲樂演唱的關(guān)系，并分析了利用意大利語的發(fā)音習(xí)慣來提高聲樂演唱能力的具體方法。

關(guān)鍵詞：意大利語發(fā)音 聲樂演唱能力 提高途徑

前 言

意大利是古典歌劇等優(yōu)秀聲樂作品的誕生地，深入研究意大利語的發(fā)音習(xí)慣對提高聲樂演唱能力具有重要意義。演唱者在學(xué)習(xí)意大利語的發(fā)音規(guī)律的過程中，會逐漸掌握正確的發(fā)聲方法、培養(yǎng)良好的演唱習(xí)慣，進(jìn)而提高聲樂演唱的能力。

一、意大利語發(fā)音的特點(diǎn)

（一）元音的發(fā)音特點(diǎn)

在意大利語中大部分的音節(jié)都以元音結(jié)尾，并且元音發(fā)音有著圓潤、清晰的特點(diǎn)。元音分為a、e、i、o、u，其中a的發(fā)音較為柔和，e較為明亮。練習(xí)者需要時刻注意嘴型的變化以更加標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)出元音：在發(fā)a、e時嘴型要呈自然張開狀；在發(fā)o、u時要保持圓形的嘴型；而在發(fā)i時要使嘴型呈扁平狀。

（二）輔音的發(fā)音特點(diǎn)

意大利語的輔音分為兩種：一是清輔音；二是濁輔音。不同類型的輔音其發(fā)音方式也不同，練習(xí)者需要注意輔音的發(fā)聲位置及嘴型和舌頭的變化，同時還要注意發(fā)音的時長、重音、停頓等問題。在發(fā)濁輔音時要保證聲帶的充分振動，在發(fā)清輔音時要干凈利落。

（三）其他特點(diǎn)

練習(xí)者在意大利語的發(fā)音訓(xùn)練中，需要時刻保持發(fā)音器官的緊張度，以更加標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)出各個音節(jié)。大舌顫音r是意大利語中的發(fā)音難點(diǎn)之一，由于漢語中沒有顫音，因此訓(xùn)練大舌顫音對練習(xí)者來說比較有難度。此外意大利語每個詞的重音都放在了倒數(shù)第二個音節(jié)上，這也充分體現(xiàn)了意大利語適合歌唱這一特點(diǎn)。

二、利用意大利語發(fā)音習(xí)慣提高聲樂演唱能力的具體方法

在聲樂練習(xí)中學(xué)習(xí)意大利語的發(fā)音方式可以幫助演唱者的發(fā)音更加的圓潤、清晰，并且保持聲帶處于良好的振動狀態(tài)，使演唱的音色更加優(yōu)美、曲調(diào)更加和諧。因此熟練的掌握意大利語的發(fā)音技巧并且準(zhǔn)確的應(yīng)用于聲樂演唱練習(xí)中，可以有效的提高演唱者的歌唱技巧。下文闡述了利用意大利語發(fā)音習(xí)慣提高聲樂演唱能力的具體方法：

（一）培養(yǎng)良好的發(fā)聲習(xí)慣

由于意大利語中的元音發(fā)聲具有清晰、響亮、飽滿的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有利于演唱者形成歌唱共鳴和釋放情感[1]。由于意大利語的發(fā)音特點(diǎn)使發(fā)音者的口腔前部的變化幅度較小，因此比較容易形成豎咬字，練習(xí)者在掌握此種發(fā)音規(guī)律時不僅可以規(guī)范嘴型，還可以找到鼻腔共鳴的位置，利于歌唱。并且a、e、i、o、u這五種元音的口腔與嘴型開度都不相同，在練習(xí)元音時可以逐漸使演唱者養(yǎng)成正確的發(fā)聲習(xí)慣，進(jìn)而掌握演唱技巧。此外不同的元音本身具有不同的音色，在聲樂練習(xí)中通過調(diào)節(jié)元音的音色來控制演唱的共鳴，使聲樂演唱更加完整。

（二）確定發(fā)聲位置

演唱者需要時刻保持口腔狀態(tài)的統(tǒng)一才能保證歌曲演唱的流暢性[2]。而意大利語在發(fā)音時也要求統(tǒng)一的口腔狀態(tài)，以更加標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)出各個母音。在演唱歌曲時經(jīng)常需要將詞尾的音節(jié)延長，因此需要演唱者統(tǒng)一氣息，同時要將口腔中的咽部與喉腔控制為一個整體，形成管狀的發(fā)音通道，以便在演唱過程中可以時刻保持穩(wěn)定的發(fā)音狀態(tài)。

（三）提高發(fā)聲連貫性

意大利語還具備連貫性強(qiáng)、韻律感強(qiáng)的特點(diǎn)，由于大部分單詞是以元音結(jié)尾且發(fā)音時強(qiáng)調(diào)重音，因此練習(xí)好意大利語有利于演唱者找到歌唱共鳴，使演唱更具有節(jié)奏感。為了提高演唱發(fā)聲的連貫性可以通過練習(xí)a、e、i、o、u的元音轉(zhuǎn)換來幫助演唱者掌握發(fā)音規(guī)律與口腔狀態(tài)。一首演唱作品需要將各個音節(jié)和諧的連接起來才能形成一首優(yōu)美的歌曲。例如在練習(xí)《caro》這首歌曲時，在唱到“caro mio ben”中的“ca-ro”這兩個音節(jié)時要清晰有力的發(fā)出輔音，圓潤、飽滿的發(fā)出元音并進(jìn)行延長潤色，將口腔保持在穩(wěn)定的狀態(tài)使元音間的連接聽起來和諧、連貫，因此這句歌詞的演唱節(jié)奏應(yīng)該是“ca-ro-mio-be-n”。

（四）意大利語與歌唱技巧的結(jié)合

在應(yīng)用意大利語的發(fā)音方法指導(dǎo)聲樂演唱時首先要清晰的掌握元音與輔音的發(fā)音特點(diǎn)，通過控制元音的音色可以把控演唱的整體音色，并做好詞與詞之間的連接，提高歌曲的連貫性。為了培養(yǎng)演唱者擁有一個良好的樂感，使其更準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲內(nèi)涵，可以加強(qiáng)對訓(xùn)練者語感的培養(yǎng)。在演唱一首意大利語的作品前先查找歌曲相關(guān)的創(chuàng)作背景，并反復(fù)的試聽，經(jīng)過長期的積累能夠形成一定的語感，進(jìn)而更準(zhǔn)確的掌握歌曲的節(jié)奏，提高了演唱者的樂感。在練習(xí)初期大部分演唱者都是通過模仿來進(jìn)行歌唱練習(xí)，雖然掌握了歌唱技巧但是缺乏情感，因此練習(xí)者需要了解歌詞的內(nèi)涵以更好的表達(dá)作品蘊(yùn)含的情感。

（五）練習(xí)時應(yīng)注意的問題

為了有效的提高聲樂演唱的能力需要選擇合適的練習(xí)曲目進(jìn)行練習(xí)。將練習(xí)曲目按照不同音域、不同節(jié)奏、不同發(fā)聲規(guī)律等特點(diǎn)進(jìn)行分類，明確練習(xí)方向。例如在加強(qiáng)元音與輔音的發(fā)聲技巧訓(xùn)練時可以選擇一些不同類型的開閉音節(jié)的曲目進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過專項(xiàng)的歌曲訓(xùn)練，可以全面的提高演唱者的歌唱技巧。值得注意的是，在練習(xí)初期一些演唱者習(xí)慣用漢語拼音來標(biāo)注意大利語的發(fā)音，雖然可以達(dá)到速成的目的但是不利于后期標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的學(xué)習(xí)，并且發(fā)音習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正。為了解決這一問題，練習(xí)者可以利用視頻教學(xué)資料來學(xué)習(xí)正確的發(fā)音方式，在學(xué)習(xí)發(fā)音的過程中還能夠了解到意大利的聲樂藝術(shù)文化，通過此種系統(tǒng)的訓(xùn)練可以提高聲樂演唱能力。

總 結(jié)

綜上所述，為了提高聲樂演唱的能力可以加強(qiáng)對意大利語的發(fā)音練習(xí)，意大利語的元音與輔音有其各自的發(fā)音特點(diǎn)，演唱者可以通過練習(xí)來掌握意大利語的發(fā)聲技巧，進(jìn)而培養(yǎng)良好的聲樂演唱習(xí)慣，通過不斷演唱意大利語歌曲來提高演唱能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 潘芳.培養(yǎng)意大利語發(fā)音習(xí)慣 提高聲樂演唱能力[J].藝海，2011（05）：64-65.

[2] 王健，路曉峰.試論如何提高聲樂專業(yè)學(xué)生的聲樂演唱能力[J].戲劇之家，2016（05）：92-93.