李學(xué)全

摘 要：醫(yī)藥高等院校學(xué)生社團(tuán)在對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升、社會(huì)化、人文道德素養(yǎng)培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用，其社團(tuán)建設(shè)與普通高校相比，存在共性的同時(shí)，具有獨(dú)特的發(fā)展特征；文章以中國(guó)藥科大學(xué)為例，對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，探討醫(yī)藥高校社團(tuán)發(fā)展的特征、存在問(wèn)題及提出合理化建議和解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：醫(yī)藥高校；社團(tuán)建設(shè)；大學(xué)生素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2017）04-0145-03

Abstract： Students' associations in medical colleges play an important role in improving the comprehensive quality， socialization and humanistic morality of college students. Compared with ordinary colleges， there is a common development of association construction， and it has unique development characteristics. Taking the China Pharmaceutical University as an example， this paper investigates the construction of college student associations， explores the characteristics of the development and existing problems of medical college community， and puts forward reasonable suggestions and solutions.

Keywords： medical colleges； association construction； quality of college students

大學(xué)生社團(tuán)，是擁有共同愛(ài)好或者共同追求的學(xué)生們?cè)谝黄鹚M成的小團(tuán)體。這些社團(tuán)是大學(xué)的一個(gè)重要組成部分，很多大學(xué)生在大學(xué)中所學(xué)到的知識(shí)不僅來(lái)自課堂也來(lái)自社團(tuán)，所以社團(tuán)也被稱為大學(xué)生的“第二課堂”。中國(guó)藥科大學(xué)是教育部直屬醫(yī)藥院校，除學(xué)生會(huì)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等組織外，學(xué)校存在大小數(shù)十個(gè)學(xué)生社團(tuán)。全面了解社團(tuán)發(fā)展情況，對(duì)學(xué)校對(duì)社團(tuán)的管理、社團(tuán)自身發(fā)展有重大意義。本文以中國(guó)藥科大學(xué)為例，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次對(duì)社團(tuán)建設(shè)情況的調(diào)研，全面了解我校社團(tuán)建設(shè)狀況。本次調(diào)查針對(duì)學(xué)校56個(gè)社團(tuán)，共發(fā)放問(wèn)卷320分，其中200份調(diào)查對(duì)象為普通在校大學(xué)生，隨機(jī)進(jìn)行；另外100份問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人。兩份問(wèn)卷根據(jù)調(diào)查對(duì)象分別設(shè)計(jì)。調(diào)查內(nèi)容涉及社團(tuán)定位、發(fā)展情況、活動(dòng)開(kāi)展、經(jīng)費(fèi)收支、管理制度五個(gè)方面。

一、高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的重要作用

（一）高校社團(tuán)是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要陣地

高校社團(tuán)貫徹國(guó)家教育方針，融入愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的重要政策，提高大學(xué)生的政治敏銳性和洞察力，是提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)重要陣地；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)拓思維、激發(fā)靈感、開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力；根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，把反映時(shí)代特征、具有生機(jī)和活力的知識(shí)系統(tǒng)納入進(jìn)來(lái)，保持所學(xué)知識(shí)和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)適應(yīng)性，豐富大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)；社團(tuán)成員之間興趣相投，關(guān)系融洽，容易形成相互競(jìng)爭(zhēng)、相互激勵(lì)的有利環(huán)境，有利于大學(xué)生增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)與人相處、與人合作，既鍛煉與人交往能力，又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?？傊瑢W(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校課堂教育的補(bǔ)充和延伸，因?yàn)槠鋵I(yè)的交叉性、活動(dòng)的實(shí)踐性、組織的社會(huì)性而具有實(shí)踐和教育的功能，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了廣闊的舞臺(tái)。

（二）高校社團(tuán)是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的重要紐帶

高校教育是學(xué)生步入社會(huì)的最后環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的關(guān)鍵階段，是大學(xué)生與社會(huì)接觸、向社會(huì)學(xué)習(xí)的重要窗口。社會(huì)源源不斷向高校社團(tuán)輸送新思路、新方向、新動(dòng)力，社團(tuán)結(jié)合學(xué)校環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，將社會(huì)需求和影響傳遞給大學(xué)生。高校社團(tuán)規(guī)范大學(xué)生的行為，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)相適應(yīng)的知識(shí)、技能和生活方式，為順利融入社會(huì)提供鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。新時(shí)期，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)不僅需要大學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，同樣看中其社會(huì)實(shí)踐能力。大學(xué)生通過(guò)高校社團(tuán)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、與人交往能力，提高社會(huì)實(shí)踐能力，為今后走上工作崗位和順利完成社會(huì)化進(jìn)程打下良好的基礎(chǔ)。

（三）高校社團(tuán)豐富校園文化、提升大學(xué)生文化道德素養(yǎng)

課堂教育不是提升大學(xué)生人文道德素養(yǎng)的全部。大學(xué)生人文道德教育是一個(gè)潛移默化、“身教大于言傳”的過(guò)程，須充分利用第二課堂活動(dòng)作為必要補(bǔ)充。良好的校園文化可以使學(xué)生在其中廣泛獲取文化知識(shí)、升華精神、陶冶情操、修煉品格、提高素養(yǎng)。豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化得以發(fā)揮育人作用的承載者。社團(tuán)活動(dòng)在校園文化活動(dòng)中所占比重大、參與度高、覆蓋面廣、影響直接、作用持久，為校園文化生活增添了靚麗色彩，為校園文化建設(shè)帶來(lái)蓬勃的生機(jī)和活力。在醫(yī)藥高校中，理工課程繁重，學(xué)生課業(yè)壓力大，往往“重理輕文”；大學(xué)生通過(guò)融入社團(tuán)隊(duì)伍，參與社團(tuán)活動(dòng)，能夠良好地補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的不足，文理兼修，在豐富課余生活的同時(shí)，提升自身文化道德素養(yǎng)，成就有才有德的全面人才。

二、醫(yī)藥高等院校社團(tuán)建設(shè)特征

（一）社團(tuán)種類齊全，極大地豐富了大學(xué)生的校園生活

為建立多元化校園文化，豐富社團(tuán)文化建設(shè)，開(kāi)拓大學(xué)生第二課堂活動(dòng)領(lǐng)域，我校團(tuán)委先后指導(dǎo)成立了包括菁菁音社、國(guó)學(xué)社在內(nèi)的六大類（學(xué)術(shù)科技類、公益實(shí)踐類、文學(xué)語(yǔ)言類、休閑娛樂(lè)類、體育運(yùn)動(dòng)類、綜藝表演類）53個(gè)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)展會(huì)員3000余人。這些社團(tuán)在我校大學(xué)生活動(dòng)中扮演著重要的角色，是第二課堂的重要組成部分，是大學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要園地。如冬蟲(chóng)夏草協(xié)會(huì)、百里紛蘭協(xié)會(huì)有著濃厚藥學(xué)特色，藝術(shù)表演類社團(tuán)如菁菁音社、眾樂(lè)相聲社等在學(xué)生中也頗受歡迎。這些社團(tuán)活動(dòng)作為第一課堂的補(bǔ)充和延伸， 在讓學(xué)生施展個(gè)性， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等方面發(fā)揮著重要作用。在調(diào)查中，有超過(guò)80%以上的學(xué)生參加了至少1-2個(gè)社團(tuán)，并且認(rèn)為學(xué)校社團(tuán)極大的豐富了大學(xué)生的校園生活。

（二）社團(tuán)發(fā)展均衡，穩(wěn)定發(fā)揮作用

高校不同的社團(tuán)成立宗旨不同，社團(tuán)活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化，在學(xué)生中各自發(fā)揮的作用也不相同。例如學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，其成立之初衷就是對(duì)第一個(gè)課堂的重用補(bǔ)充，因大學(xué)生對(duì)知識(shí)的共同追求而成立，既是社團(tuán)，又是研究小組。醫(yī)藥院校學(xué)生除課堂學(xué)習(xí)外，把課余生活投入到其他如公益實(shí)踐類、文學(xué)語(yǔ)言類社團(tuán)，在一定程度上彌補(bǔ)理工科學(xué)生重理輕文、重理論輕實(shí)踐的短板，如國(guó)學(xué)社承辦社科部舉辦的“孝”文化節(jié)，F(xiàn)ree書(shū)社協(xié)助圖書(shū)館舉辦圖書(shū)節(jié)等。綜藝表演類、休閑娛樂(lè)類、體育健身類社團(tuán)在大學(xué)生成長(zhǎng)中更是不可或缺，對(duì)其身心發(fā)展有重要影響，頗受學(xué)生喜歡，學(xué)生參與熱情最高，如籃球社、足球社、健美操社協(xié)助體育部舉辦各類體育比賽都具有較高的參與度和影響力。調(diào)查顯示，學(xué)校社團(tuán)數(shù)量最多的是體育健身類，有18個(gè)，并且年級(jí)分布最均勻。社團(tuán)成員大多數(shù)認(rèn)為自己的社團(tuán)自身定位明確，特色鮮明，在大學(xué)生日常生活各個(gè)方面發(fā)揮穩(wěn)定作用。

（三）社團(tuán)管理完善，活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范

我校學(xué)生社團(tuán)在校團(tuán)委指導(dǎo)下，及時(shí)響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委的各項(xiàng)方針、政策，積極開(kāi)展各類活動(dòng)健康發(fā)展，多年來(lái)社團(tuán)建設(shè)取得了較大發(fā)展。2013年12月8日中國(guó)藥科大學(xué)第一次社團(tuán)代表大會(huì)勝利召開(kāi)，通過(guò)了《中國(guó)藥科大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》，大會(huì)對(duì)科學(xué)規(guī)劃社團(tuán)聯(lián)合會(huì)今后一個(gè)階段工作的整體目標(biāo)和發(fā)展思路、推動(dòng)社團(tuán)工作再上新臺(tái)階，產(chǎn)生了積極的影響。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是下團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的機(jī)構(gòu)，并且逐步形成“一體兩翼”（一體指團(tuán)委，兩翼指學(xué)生會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)）工作格局，以“服務(wù)社團(tuán)、發(fā)展社團(tuán)”為宗旨，以“引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展方向、規(guī)范社團(tuán)建設(shè)、加強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)系、維護(hù)社團(tuán)利益”為己任，在我校大學(xué)生社團(tuán)的校園文化建設(shè)中發(fā)揮著主力軍的作用。調(diào)查顯示，80%以上同學(xué)認(rèn)為自己在社團(tuán)中享受到應(yīng)有的權(quán)利，運(yùn)行過(guò)程公平，每個(gè)成員都有展示自己的機(jī)會(huì)，超過(guò)90%學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展情況較好。

三、我校社團(tuán)建設(shè)存在問(wèn)題

（一）社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)層次不高，影響力較小

調(diào)查顯示，我校大多數(shù)社團(tuán)人數(shù)在50人左右，僅有個(gè)別社團(tuán)是人數(shù)在100人以上；社團(tuán)影響力調(diào)查發(fā)現(xiàn)，占60%的社團(tuán)人員認(rèn)為自己所在社團(tuán)的影響力一般，部分成員認(rèn)為自己社團(tuán)影響力較低，占了樣本的35%，僅個(gè)別成員認(rèn)為自己社團(tuán)影響力高。社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)舉辦活動(dòng)的評(píng)價(jià)調(diào)查顯示，20%的社團(tuán)成員不知道社團(tuán)的品牌活動(dòng)，30%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)參差不齊，難以評(píng)價(jià)，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)單調(diào)枯燥，缺乏創(chuàng)意。在學(xué)校社團(tuán)中，除了個(gè)別社團(tuán)能夠舉辦出高水平、高層次的活動(dòng)外，大多社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)缺乏影響力。社團(tuán)活動(dòng)的特色不鮮明，宣傳力度不足，在學(xué)生中的影響力不夠，這些是社團(tuán)今后發(fā)展亟需解決的重要的問(wèn)題。

（二）社團(tuán)發(fā)展局限因素較多

調(diào)查顯示，社團(tuán)成員認(rèn)為社團(tuán)影響力低的主要局限因素依次為：沒(méi)有合適的活動(dòng)場(chǎng)地；活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足；社團(tuán)成員積極性不高；缺乏指導(dǎo)老師指導(dǎo)。工欲善其事，必先利其器。適合社團(tuán)發(fā)展的硬件不足如缺場(chǎng)地、設(shè)備等無(wú)疑是社團(tuán)發(fā)展的第一局限因素。高校對(duì)于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算較少，社團(tuán)成員上交的會(huì)費(fèi)非常有限，大多社團(tuán)組織對(duì)籌措活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的能力和渠道十分有限，這種狀況導(dǎo)致許多社團(tuán)缺乏基本的生存保證，一些社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，難以完成活動(dòng)目標(biāo)和達(dá)到理想效果。新成立的社團(tuán)必須配有指導(dǎo)老師且指導(dǎo)老師要參與學(xué)生社團(tuán)的成立和建設(shè)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的指導(dǎo)，但現(xiàn)實(shí)情況是，很多學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師由于各方面的原因無(wú)暇關(guān)注社團(tuán)，更不能對(duì)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展提供悉心指導(dǎo)。

（三）社團(tuán)發(fā)展缺乏與社會(huì)相銜接

從社團(tuán)舉辦活動(dòng)的范圍和規(guī)模調(diào)查顯示，高校之間的相關(guān)社團(tuán)聯(lián)合舉辦活動(dòng)，占了約48%；有39%的社團(tuán)只在本校內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)；結(jié)合校外社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦活動(dòng)與聯(lián)合企業(yè)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的比例都很少，各占5%和8%。雖然校園是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主陣地，但是學(xué)生社團(tuán)只有走出校園、踏入社會(huì)，才能開(kāi)拓更廣闊的視野，加快當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。學(xué)生社團(tuán)融入社會(huì)的過(guò)程也就是大學(xué)生融入社會(huì)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)參與企業(yè)活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)不僅可以鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力，增長(zhǎng)本領(lǐng)，還能夠促使大學(xué)生更加深入地了解社會(huì)及對(duì)人才的需求情況，了解社團(tuán)成長(zhǎng)為個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)的幫助，從而以全新的角度尋找社團(tuán)發(fā)展的生命力。

四、醫(yī)藥高校社團(tuán)建設(shè)發(fā)展方向

（一）凝聚特色，品牌先行

高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)的生命力所在。學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)社團(tuán)把舉辦有意義、有創(chuàng)新、有特色、有影響的高質(zhì)量品牌活動(dòng)作為社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)和第一要?jiǎng)?wù)，努力打造適合社團(tuán)自身特色的活動(dòng)，以“少而精”作為開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)高質(zhì)量、有活力的高校社團(tuán)活動(dòng)理念。社團(tuán)自身應(yīng)該豐富品牌活動(dòng)的形式，以品牌活動(dòng)為載體，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。例如醫(yī)藥研究型社團(tuán)可以適當(dāng)開(kāi)展知識(shí)普及型競(jìng)賽、投入專業(yè)技能訓(xùn)練和參加國(guó)家和省級(jí)競(jìng)賽等多層次高品質(zhì)的精品活動(dòng)。同時(shí)，社團(tuán)應(yīng)該首先考慮學(xué)生的需求，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高活動(dòng)質(zhì)量?？傊瑥?qiáng)化實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新，凝聚特色，品牌先行，深化學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)社團(tuán)開(kāi)拓創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)，拓展發(fā)展空間，展示自身價(jià)值。

（二）創(chuàng)造條件，加強(qiáng)支持

首先，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，沒(méi)有良好的物質(zhì)保障和設(shè)備設(shè)施，社團(tuán)的發(fā)展藍(lán)圖會(huì)就沒(méi)有根基，形同虛設(shè)。學(xué)校需要充分發(fā)揮社團(tuán)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用，加大場(chǎng)地投入，如專門(mén)設(shè)立大學(xué)生活動(dòng)中心，為社團(tuán)發(fā)展提供固定的辦公、活動(dòng)場(chǎng)所；每年為社團(tuán)撥出固定經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，鼓勵(lì)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展；完善政策支持，根據(jù)社團(tuán)發(fā)展需求，形成扶持社團(tuán)制度和社團(tuán)活動(dòng)的相關(guān)政策，明確發(fā)展條例。其次，開(kāi)源節(jié)流，學(xué)校除了加大經(jīng)費(fèi)投入外，要幫助社團(tuán)獲取校外如企業(yè)、社會(huì)組織的經(jīng)費(fèi)贊助，通過(guò)政策規(guī)定對(duì)社團(tuán)獲取外部經(jīng)費(fèi)贊助的方式和渠道進(jìn)行約束，并監(jiān)督合理性。再次，學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)老師的配備。一個(gè)好的指導(dǎo)老師，就如一個(gè)社團(tuán)的精神支柱。比如對(duì)一個(gè)研究型社團(tuán)，配備一名專業(yè)、負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師，無(wú)疑會(huì)帶領(lǐng)社團(tuán)發(fā)展的更快，學(xué)生在社團(tuán)中能夠得到更好的成長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)老師的政策和待遇支持，鼓勵(lì)符合社團(tuán)發(fā)展特色的老師或者可以邀請(qǐng)醫(yī)藥企業(yè)人員來(lái)指導(dǎo)社團(tuán)、服務(wù)社團(tuán)。

（三）完善制度，引導(dǎo)發(fā)展

建立健全民主例會(huì)制度，立健全公開(kāi)民主選拔學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人制度，建立定期公開(kāi)透明化的學(xué)生社團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度，建實(shí)行主要負(fù)責(zé)人集體決定重大日程活動(dòng)和資金使用制度，使換屆定期穩(wěn)定化；建立社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)發(fā)展；對(duì)社團(tuán)發(fā)展實(shí)行引導(dǎo)機(jī)制、過(guò)程監(jiān)督、成績(jī)考核、激勵(lì)和淘汰機(jī)制來(lái)保障社團(tuán)合理發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展方向。社團(tuán)是學(xué)校的一部分，同時(shí)是學(xué)生社會(huì)化的重要途徑，所以引導(dǎo)社團(tuán)朝著既符合學(xué)校的要求，同時(shí)適用社會(huì)需求的方向發(fā)展。目前學(xué)校的社團(tuán)大多在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展活動(dòng)，面向的大多是學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，僅有部分社團(tuán)在高校間進(jìn)行交流，很少社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)和企業(yè)相互銜接。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)優(yōu)秀社團(tuán)在立足學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上走出去，多參加或舉辦與大學(xué)生有關(guān)的社會(huì)性活動(dòng)或競(jìng)賽，提高學(xué)生的知識(shí)面和見(jiàn)聞。正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)型科研型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)公益服務(wù)型社團(tuán)，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，引導(dǎo)我校社團(tuán)建設(shè)朝著更加合理方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]賴秦江.耶魯大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的管理經(jīng)驗(yàn)及啟示[J].大學(xué)（學(xué)術(shù)版），2014（5）：74-79.

[2]廖良輝.中美高校學(xué)生社團(tuán)管理比較[J].青年研究，2005（4）：45-49.

[3]敬菊華，張紹榮.新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的出路與走向[J]. 重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（6）：968-970.