胡青

摘 要：領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是新時期建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的必然要求，習(xí)近平總書記對此作了重要論述。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的系列講話精神，解決為何學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，對于領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，提升能力有著極為重要和現(xiàn)實的意義。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)干部；學(xué)習(xí)；明理；知要；悟道

中圖分類號：D262.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）23-0262-02

習(xí)近平總書記在中央黨校建校八十周年慶祝大會上指出：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境”。推動黨和人民的偉大事業(yè)，要求全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要求我們深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的重要講話精神，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實踐。

一、 深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的重要講話精神，解決“為何學(xué)”的問題

領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是修養(yǎng)自己的品性、增強(qiáng)自己的黨性、堅定理想信念的必然要求。“百工居肆以成其事，君子學(xué)以致其道?！备餍懈鳂I(yè)的工匠靠制作場地完成他們的工作，君子靠努力學(xué)習(xí)以完成他的事業(yè)。每一個人總是在學(xué)習(xí)中才能成長進(jìn)步，每一個民族總是在學(xué)習(xí)中才能生存發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗。無論是在新民主主義革命時期還是在社會主義建設(shè)時期，我們總是在不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，在努力“學(xué)會我們不懂的東西”的過程中，在解決事物矛盾中發(fā)展前進(jìn)的。對一個領(lǐng)導(dǎo)干部而言，同樣也是在努力學(xué)習(xí)中修養(yǎng)自己的德性，提高自己的能力，引領(lǐng)社會風(fēng)氣。鄧小平同志指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點。我們還是要造成一種學(xué)習(xí)的空氣，學(xué)習(xí)理論的空氣，學(xué)習(xí)實際的空氣，這也是我們的一個黨風(fēng)，我們黨的一個好的傳統(tǒng)作風(fēng)?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是拓寬自己視野、提升自己能力、增強(qiáng)自己本領(lǐng)的必然要求。習(xí)總書記在總結(jié)中外歷史后得出這樣一個邏輯，“事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得?！?當(dāng)前，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著執(zhí)政興國、執(zhí)政為民，為官一任，造福一方的重要職責(zé)，需要寬廣的眼界，深厚的學(xué)識。高超的能力，把握全局，推動發(fā)展。不學(xué)習(xí)，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，威信就會虛化，影響就會弱化。因此，“愛學(xué)習(xí)，勤讀書，通過讀書學(xué)習(xí)來增長知識、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是新形勢下做一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部、勝任地履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是身體力行、凝聚人心、引領(lǐng)風(fēng)氣的必然要求。古往今來，民以吏為師。群眾看黨員，黨員看干部。領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)不僅是自己成長進(jìn)步的需要，同樣是承擔(dān)社會責(zé)任和示范引領(lǐng)的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著組織、推動建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會的使命，只有自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能帶動群眾學(xué)習(xí)?！熬又嘛L(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃?！?君子的道德像風(fēng)，老百姓的道德像草，草隨風(fēng)倒?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情” 。提高全黨、全民族素質(zhì)，要形成求知向善，好學(xué)上進(jìn)的良好風(fēng)氣，要靠領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)和帶動，各級領(lǐng)導(dǎo)干部決不能等閑視之。

二、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的重要講話精神，解決“學(xué)什么”的問題

領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)什么，同樣是很重要的問題。英國文藝復(fù)興時期哲學(xué)家培根說得好，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。” 領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任重大，使命光榮，必須始終保持政治上堅定，理論上清醒，行動上堅決，就要努力學(xué)習(xí)，緊緊抓住學(xué)習(xí)的重點與要點。

（一）學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，學(xué)習(xí)黨的歷史、黨章黨規(guī)、黨的基本路線方針政策和國家法律

要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，“這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)”，融會貫通馬克思主義的立場、觀點、方法，用科學(xué)的理論指導(dǎo)我們深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握“三大規(guī)律”，共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，堅定理想信念，堅持正確的前進(jìn)方向，正確認(rèn)識、妥善處理社會發(fā)展中各種新情況新問題。學(xué)習(xí)和傳承老一輩共產(chǎn)黨人堅定的理想信念、高尚的道德情操、甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神、堅韌不拔的意志品質(zhì)。

（二）學(xué)習(xí)做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必備的各種知識。

不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備，以確保領(lǐng)導(dǎo)工作的專業(yè)性、綜合性、系統(tǒng)性要求。習(xí)總書記還特別提出領(lǐng)導(dǎo)干部要把提高科學(xué)素養(yǎng)作為學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，通過讀書學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)觀念、掌握科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所需要的各種知識，使自己成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

（三）學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

這些歷經(jīng)幾千年的文化，具有穿透歷史的智慧光芒，跨越時空的思想價值，蘊(yùn)含著人類最寶貴的精神財富。特別是中華民族的文明史，包括了歷史、文學(xué)、哲學(xué)、倫理等各個方面的經(jīng)典，各種經(jīng)典，各有裨益。習(xí)總書記作了精辟概括：“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非?！?/p>

三、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的重要講話精神，解決“怎么學(xué)”的問題

解決領(lǐng)導(dǎo)干部怎么學(xué)，需要有一種正確的態(tài)度，用毛澤東同志的話來說，“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始” ，這種態(tài)度就是古人的“正心、誠意”。對于當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)的狀態(tài)，習(xí)近平總書記非常尖銳地指出存在四個方面的問題：“一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書；二是熱衷應(yīng)酬，忙于事務(wù)，不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；四是學(xué)而不思、知行不一，學(xué)用脫節(jié)。” 領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要堅持理論與實際相結(jié)合，把掌握的理論轉(zhuǎn)化為樹立正確的世界觀與方法論的思想力量。領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心就是其理論修養(yǎng)，“學(xué)習(xí)和掌握理論的深度，直接影響甚至決定著一個領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度?！?只有理論上的成熟才能確保其政治上的成熟，才能確保其理想信念的堅定與正確。各級領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必堅持學(xué)習(xí)黨的基本理論，掌握馬克思主義立場、觀點、方法，增強(qiáng)堅持中國特色社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、堅持中國特色社會主義制度的自覺性、自信心、堅定性。

領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要堅持學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好領(lǐng)導(dǎo)工作的智慧與能力的儲備。學(xué)習(xí)不是坐而論道，不是為了好看，也不是紙上談兵，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的是為了實踐，是為了增強(qiáng)工作能力，提高解決問題能力，提高服務(wù)人民的水平?！翱照?wù)`國，實干興邦”，堅持學(xué)以致用、學(xué)以致勝，又用以促學(xué)，用以深學(xué)，在學(xué)中干，在干中學(xué)。

要堅持改造客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合，把黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性要求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)高尚品德和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的自覺性?！霸谡J(rèn)識和改造客觀世界的過程中不斷推進(jìn)認(rèn)識和改造主觀世界，通過認(rèn)識和改造主觀世界不斷推進(jìn)認(rèn)識和改造客觀世界，這是中國共產(chǎn)黨人推進(jìn)黨和人民事業(yè)前進(jìn)的規(guī)律，也是領(lǐng)導(dǎo)干部成長進(jìn)步的規(guī)律。” 這也是共產(chǎn)黨人長期而艱巨的任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的最高境界。

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要有習(xí)總書記所講的“三勁”，一要發(fā)揚(yáng)擠勁，每天擠出時間來學(xué)習(xí)；二要發(fā)揚(yáng)鉆勁，舍得下功夫刻苦鉆研；三要發(fā)揚(yáng)韌勁，終身堅持，孜孜不倦，發(fā)憤忘食，樂以忘憂；在勤奮學(xué)習(xí)中尋找到更高的快樂。真正把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。正如習(xí)總書記指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅持實踐、實踐、再實踐?！?通過學(xué)習(xí)為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本，把領(lǐng)導(dǎo)干部鍛造成為具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在中央黨校建校八十周年慶祝大會暨二0一三年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話.

[2]鄧小平.在擴(kuò)大的中央工作會議上的講話，1962年2月6日，《鄧小平文選》第一卷，316頁）.endprint