“考察”、“培養(yǎng)”一個(gè)都不能少

楊璐?賈麗娜

摘要：做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作是加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)和培養(yǎng)合格人才的需要。民辦高校近年來不斷固化和完善學(xué)生黨員發(fā)展的“公開答辯”制度，在考察中注重靶向引導(dǎo)，提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：公開答辯；民辦高校；引導(dǎo)

“作為入黨積極分子，你是如何發(fā)揮先鋒模范作用的？”“請你談?wù)剬Α畠蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識？”……每到入黨發(fā)展季，北京城市學(xué)院校園內(nèi)就會有一場場特殊的答辯會――入黨積極分子答辯會在莊嚴(yán)、緊張的氣氛中如期舉行，檢閱入黨積極分子的成長情況，嚴(yán)格把好入黨關(guān)口。

2014年，中央頒布了新修訂的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，《細(xì)則》明確了新時(shí)期發(fā)展黨員工作的總要求，即“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”。大學(xué)生作為青年中的知識分子群體，更應(yīng)該接受嚴(yán)格的組織程序考察。當(dāng)前，高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)考察、組織發(fā)展工作相對比較規(guī)范和完善。在很多高校入黨答辯成為入黨積極分子成為預(yù)備黨員的必經(jīng)程序之一。為了提高黨員的發(fā)展質(zhì)量，不斷端正入黨動機(jī)，將有堅(jiān)定政治信仰的先進(jìn)群眾吸收到黨的隊(duì)伍中來，北京城市學(xué)院在嚴(yán)格遵守黨員發(fā)展程序的基礎(chǔ)上，不斷固化和完善入黨積極分子入黨公開答辯環(huán)節(jié)，收獲了顯著成效。

雙重“答辯”嚴(yán)守關(guān)口。入黨積極分子答辯包括預(yù)答辯和正式答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。預(yù)答辯在黨支部指導(dǎo)、監(jiān)督下由各學(xué)生黨小組獨(dú)立完成，全面了解入黨積極分子的理論水平、學(xué)業(yè)情況、學(xué)生工作和群眾基礎(chǔ)后，答辯組成員通過民主集中討論，報(bào)黨支部審議，確定進(jìn)入正式答辯環(huán)節(jié)人選。

正式答辯環(huán)節(jié)主要由黨支部委員、學(xué)團(tuán)骨干教師擔(dān)任答辯評委，主要入黨聯(lián)系人介紹、自我陳述、現(xiàn)場公開答辯三個(gè)步驟。在自我陳述環(huán)節(jié)，入黨積極分子就對黨的認(rèn)識、入黨動機(jī)、自身努力過程及優(yōu)缺點(diǎn)等問題向黨組織進(jìn)行翔實(shí)的匯報(bào)；在提問環(huán)節(jié)，評委會結(jié)合入黨積極分子在校內(nèi)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行有針對性地提問，同時(shí)結(jié)合前期摸排存在的弱點(diǎn)、不足進(jìn)行提問，引導(dǎo)入黨積極分子進(jìn)一步端正入黨動機(jī)，加深對黨員標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識與理解，將入黨意愿付諸于實(shí)際行動，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提升自我，爭取早日加入黨組織。

公開“答辯”提煉純度。在北京城市學(xué)院能不能入黨，群眾意見占有很大分量。入黨積極分子公開答辯要接受群眾評審，答辯結(jié)果也需都要及時(shí)公示，接受群眾監(jiān)督。在群眾眼里，黨員形象就是黨的形象。通過答辯，黨支部可以很好的檢驗(yàn)入黨積極分子的群眾基礎(chǔ)，在群眾中是否有“辨識度”，否能讓群眾“一眼看得出來”，堅(jiān)決杜絕人前一套人后一套的“兩面人”加入到黨組織中來，確保黨組織的高純度。

導(dǎo)向“答辯”促學(xué)習(xí)提認(rèn)識。在入黨積極分子答辯前，黨支部主要就入黨動機(jī)、黨員權(quán)利義務(wù)、黨的基本知識及時(shí)事政治等對入黨對象進(jìn)行再培訓(xùn)，督促其不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)。對答辯通過者，按照程序予以進(jìn)入發(fā)展程序；對未通過者，黨支部派人與其談話，指出不足，對其繼續(xù)培養(yǎng)考察，條件成熟后再進(jìn)行答辯。

“問泉哪得清如許，為有源頭活水來”?！肮_答辯”使大學(xué)生入黨發(fā)展工作越來越公開化、透明化、規(guī)范化。通過一環(huán)扣一環(huán)的程序把關(guān)，從源頭上保證黨的每一個(gè)細(xì)胞健康，使新發(fā)展的大學(xué)生黨員都能成為校園里的排頭兵，推進(jìn)和諧校園的全面建設(shè)。

作者簡介：楊璐（1984-），女，漢族，北京城市學(xué)院順義校區(qū)學(xué)管第一黨支部，研究方向：黨建和思想政治教育；賈麗娜（1980-），女，漢族，北京城市學(xué)院黨委組織部，研究方向：黨建和思想政治教育。