強化小學語文教學中的德育滲透

趙志華

摘 要：教育的重要任務就是要為人類社會培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才，而德育站在首位，德育應該滲透在學校的各個學科教學中，小學更關(guān)系到學生的德育基礎(chǔ)培養(yǎng)問題。因此，教師在教學中滲透對學生的德育是義不容辭的責任。就此對小學語文教學中如何滲透德育進行了認真的闡述。

關(guān)鍵詞：小學語文；德育滲透；策略研究

教育的重要任務就是要為人類社會培養(yǎng)德智體美勞的有用人才，而德育站在首位。德育應該滲透在學校的各個學科教學中，小學更關(guān)系到學生的德育基礎(chǔ)培養(yǎng)問題。因此，我們作為教師在教學中滲透對學生的德育是義不容辭的責任，特別是小學語文學科的教學更有利于小學生的德育滲透。下面就結(jié)合自己的小學語文教學實踐談談對這一行動的嘗試。

一、提高教師對德育滲透的觀念

榜樣的力量是無窮的。常言說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶?！苯處熡心７稁ь^作用，孩子們的模仿能力極強，他們時時刻刻地去模仿著自己身邊的老師，教師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。因此，教師必須要從自身做好師德的培養(yǎng)，提升自身的修養(yǎng)，凈化心靈。教師要加強對師德修養(yǎng)的學習和貫徹，并且要付諸行動，提高自身的綜合素質(zhì)，要積極參加上級部門和學校組織的政治學習，更新思想觀念，跟上時代的腳步和發(fā)展趨勢，深刻理解師德修養(yǎng)的重要性。這樣教師就會自覺地提高自己的思想認識，也會時時刻刻地嚴格要求自己，遵守師德修養(yǎng)的條例，使自己成為一名合格的人民教師。做到了這些教師就知道在學生面前應該怎樣去做了，更能在教學中去培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，有利于學生的道德情操培養(yǎng)。

二、識字教學中滲透德育

在小學語文中，識字基礎(chǔ)教學，從一年級開始就進行識字教學。因此，我們要抓住這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)進行德育滲透，要挖掘字的德育內(nèi)涵，使學生從小就懂得修養(yǎng)的重要。比如，在講“愿”的時候?？梢园堰@個“愿”字分成上下結(jié)構(gòu)：“原”字和下面的“心”字，“原”有初心之義，而“心”則是表達一個人的思想、愿望和想法。由此，我們可以看出“愿”是說明一個人的一種心理欲實現(xiàn)的事情、樂意、想要：如寧愿、愿意、情愿、自愿、愿望、志愿、但愿、夙愿（亦作“宿愿”）、如愿以償、事與愿違，通過這些組詞我們自然會理解“愿”與“心”有著密切的關(guān)系，人們的思想、內(nèi)心要求都是一種愿望，它應該是美好的，我們今天的實現(xiàn)中國夢就是一種美好的愿望，我們應該把這種愿望化為我們的學習動力，努力去實現(xiàn)這一愿望，為中華夢做貢獻。通過這樣講述，學生受到了思想的教育，品德修養(yǎng)得到了提高。

三、閱讀教學滲透德育

小學語文教學在識字教學中滲透德育的機會比較多，而到了閱讀階段更要體現(xiàn)德育的滲透。閱讀是學生對句子、段落乃至整篇文章的理解，它的寓意更加深刻，這對于學生理解課文和凈化心靈都是非常重要的作用。因此我們要重視這一部分教學的德育滲透。比如，我在執(zhí)教《灰姑娘》一課的時候，我對學生進行了潛移默化的思想教育，讓學生們深深地知道，灰姑娘是一個值得我們學習的好人，我們也要做一個好孩子，以灰姑娘為榜樣多做好事、善事，不要學習灰姑娘的后媽和姐姐。然后，我讓學生們發(fā)言，談談自己的想法和做法。而有的同學則說：“灰姑娘的媽媽也很好的，起碼她對自己的女兒疼愛，為孩子的利益考慮，體現(xiàn)了母愛的偉大，不能說她全是錯”。于是，我給予了肯定，因為在德育滲透的同時也應該考慮對孩子們的多向思維加以培養(yǎng)，也讓孩子們懂得辨證地看問題，不能片面地看問題，凡事都要從多角度、多層次來看，這樣更有利于學生的思想教育的正確性。

四、寫作教學滲透德育

寫作是語文教學的綜合體現(xiàn)，學生在閱讀和聽講中獲得了知識信息，一切知識的積累都是為了信息的輸出，也就是表達的體現(xiàn)，即說和寫。因此，學生的說寫是最終目的，當我們對學生的寫作進行正確地指導后，學生就會表達在文字里，這樣才能看到他們的所吐內(nèi)在的心聲、品德的反應，教師要抓住這一寫作的重要環(huán)節(jié)對學生進行道德教育，引導他們樹立正確的人生觀。實現(xiàn)“既作文，又做人”的目的。比如，我讓學生以“錢”話題的小作文，很多學生都說了錢是如何的重要，多么地羨慕那些有錢的人……于是我就和學生展開了探討，針對“錢是唯一的嗎？”進行辯論，最后學生提高了思想認識，知道了金錢不是最重要的。

總之，我們在小學語文教學中，要重視對學生的思想道德教育，時刻不能放松這一要點。只有當孩子們有了高尚的道德情操和偉大的理想，他們才能夠成為社會所需的有用人才，我們的教學目標才能得以實現(xiàn)。

編輯 馬曉榮