互動體驗教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用

張賽瑜

【摘要】 學(xué)校大力發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，必須要提高中職學(xué)生的身體素質(zhì)，俗話說：身體是革命的本錢，只有提升學(xué)生的身體素質(zhì)，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，當(dāng)前大多數(shù)中職學(xué)生，在舊教學(xué)的體育課中大多數(shù)都是跑步毫無新的教學(xué)方式，學(xué)生在上體育課時都怕苦、怕累不想運(yùn)動，導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)越來越差也容易生病，教師在課堂上也不和學(xué)生進(jìn)行互動，教師在講解體育項目時大多數(shù)的學(xué)生都是不懂的，教師也沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否真的聽懂自己所講解的內(nèi)容，因此，教師要采用新的教學(xué)方案，互動式新教學(xué)讓學(xué)生愛上體育課，讓學(xué)生在德智體美勞上共同發(fā)展，讓學(xué)生能有一個好的身體去努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也讓教師的教學(xué)效率能上升。

【關(guān)鍵詞】 綜合素質(zhì) 互動式 教學(xué) 學(xué)習(xí) 成績

【中圖分類號】 G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）08-203-010

一、前言

在中職體育舊教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生都不喜歡上體育課，在中職教師的課堂上，學(xué)生都是被迫上體育課，尤其是在熱辣的太陽底下教師讓學(xué)生不斷進(jìn)行無聊的跑步練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生無法提升身體的素質(zhì)，同時也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因此，在舊教學(xué)中是無法提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的，教師要采用新的教學(xué)模式，互動體驗教學(xué)模式能讓學(xué)生對體育課感興趣，也能提升學(xué)生的身體素質(zhì)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)，還能讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)的能力，所以，教師在教學(xué)中采用互動體驗教學(xué)是一個非常好的教學(xué)方案。

二、互動體驗在中職體育教學(xué)中的優(yōu)勢

1. 互動式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校越來越重視，學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的情況，因此，教師在中職體育教學(xué)中，為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教師要通過新的教學(xué)方案促使教師達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生積極主動的去參加體育課的比賽活動，教師通過互動體驗教學(xué)讓學(xué)生在中職體育課中進(jìn)行互動，學(xué)生之間進(jìn)行互動時可以增加課堂活躍的氣氛。

2. 提升學(xué)生的體能

在舊教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生都不喜歡體育課，學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差，嚴(yán)重的同學(xué)還會經(jīng)常生病去醫(yī)院打針，這不僅影響教師的教學(xué)效率，還讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一落千丈，因此，在教學(xué)中必須丟棄舊的教學(xué)采取新的教學(xué)方案，讓學(xué)生通過新的互動體驗教學(xué)增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，互動體驗教學(xué)中不僅能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能激發(fā)學(xué)生潛在的技能，互動體驗教學(xué)中，教師要積極的鼓勵學(xué)生進(jìn)行體育項目的活動，讓學(xué)生在體育項目中能夠開心的上課，還能增強(qiáng)學(xué)生的體能以及學(xué)生的體質(zhì)，促使學(xué)生在教學(xué)中積極發(fā)揮個人的專長。

三、互動體驗在中職體育中的教學(xué)建議

1. 師生之間互動

互動體驗教學(xué)中，教師要采取師生之間的互動，以及學(xué)生之間的互動達(dá)到教師的教學(xué)目的，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促使學(xué)生全面發(fā)展，因此，教師在中職互動體驗教學(xué)中，要通過體育項目的游戲進(jìn)行師生之間、學(xué)生之間的互動，例如：踢毽子，讓學(xué)生男女混合組隊四個人一組，教師也和學(xué)生組隊，比賽規(guī)則；每個隊要在規(guī)定的地點(diǎn)踢毽子，規(guī)定的時間停止踢毽子，在踢毽子的時候，要找另外一組的組員進(jìn)行記錄踢毽子的個數(shù)是多少個，然后再看把整組的個數(shù)進(jìn)行累計，最少的那一組隊員要受到懲罰，短跑100米、立臥撐跳、折返跑三次、仰臥起坐等體能，這樣的互動教學(xué)中不僅激勵學(xué)生積極主動去參加游戲，還能在游戲中鍛煉學(xué)生的取勝意識，通過互動體驗教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神，也讓師生之間、學(xué)生之間增加了朋友的情誼，在教學(xué)中，提升了學(xué)生的體能，同時也驗證了教師的課堂效率得到提升，還讓學(xué)生在互動教學(xué)中得到綜合素質(zhì)的發(fā)展，因此，互動體驗新教學(xué)是一種非常好的教學(xué)方案，也是值得提倡的新教學(xué)方案。

2. 體育項目的比賽

大多數(shù)學(xué)校的體育器材是不完善的，學(xué)生想練習(xí)其他體育項目因為體育器材缺乏的原因，導(dǎo)致學(xué)生對體育不感興趣，因此，學(xué)校要大力補(bǔ)充體育的器材，讓學(xué)生發(fā)展自身的體育才能，教師在教學(xué)中，想要讓學(xué)生積極的參加體育項目，必須要有吸引學(xué)生眼球的體育項目像籃球比賽、羽毛球比賽、踢毽球比賽等類似的比賽，這樣才能促進(jìn)學(xué)生積極主動的參加，例如：籃球比賽，男女混合組隊，在比賽前要選裁判、啦啦隊、后方補(bǔ)給隊員、還有替補(bǔ)人員等，教師安排好這些之后，還要講解籃球的比賽規(guī)則，當(dāng)學(xué)生不懂時教師要親自示范做給學(xué)生看，讓學(xué)生能夠更清楚知道籃球比賽得規(guī)則，以免學(xué)生在比賽中犯規(guī)，當(dāng)所有的都準(zhǔn)備好了之后就開始比賽，比賽輸?shù)囊环揭邮軕土P做俯臥撐三十個左右，這樣可以激勵學(xué)生積極主動的贏取比賽，也能促進(jìn)學(xué)生在比賽時更認(rèn)真、專注，通過互動教學(xué)的比賽項目，提升了中職學(xué)生對體育項目的積極性，也讓教師達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，在進(jìn)行項目比賽時教師要講解所有體育項目的比賽規(guī)則，以及體育項目的動作要領(lǐng)時，要關(guān)注學(xué)生的所有動作是否正確，當(dāng)學(xué)生做錯時教師要及時糾正，在互動教學(xué)環(huán)境下，可以一邊玩一邊學(xué)大大地提升了學(xué)生對體育課的喜愛，也能提升學(xué)生在體育項目動作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅提高了成績還擁有了更健康的身體素質(zhì)，這是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

四、總結(jié)

教師采用新的教學(xué)方案，讓學(xué)生在德智體美勞上共同發(fā)展，在互動教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生大大的提升了學(xué)生對體育課的喜愛，也能提升學(xué)生在體育項目動作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅提高了成績還擁有了更健康的身體素質(zhì)，這是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素，互動體驗教學(xué)驗證了教師的課堂效率得到提升，還讓學(xué)生在互動教學(xué)中得到綜合素質(zhì)的發(fā)展，因此，互動體驗新教學(xué)是一種非常好的教學(xué)方案，也是值得提倡的新教學(xué)方案。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]洪彬彬.互動體驗教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（01）：139.

[2]翟明.互動體驗教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技風(fēng)，2017（12）：37

[3]牛紀(jì)明.互動體驗教學(xué)在職業(yè)中專體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究，2015（18）：204-205.

[4]郭增榕.互動體驗教學(xué)在職業(yè)中專體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].開封教育學(xué)院學(xué)報，2014，34（08）：179-180.