2012年11期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育天地
- 高職院校畢業(yè)論文質(zhì)量存在的問題與提升路徑
- 新建本科院校旅游管理專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式研究
- 依托省高校工程技術(shù)研究中心產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新教育模式初探
- 書院教學(xué)模式對(duì)高校課程教學(xué)改革的啟示
- 工程應(yīng)用型本科院校思想政治教育的著力點(diǎn)
- “四實(shí)習(xí)、五對(duì)接”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 從責(zé)任關(guān)懷角度加強(qiáng)對(duì)大學(xué)績差生的教育引導(dǎo)
- 研究生創(chuàng)業(yè)教育的模式建構(gòu)
- 高職工學(xué)結(jié)合教學(xué)制度探索與研究
- “軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案”的探索與實(shí)踐
- 加強(qiáng)工程倫理教育之理由
- 優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的條件與素質(zhì)
- 論新建地方本科院校學(xué)科建設(shè)
- 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)系統(tǒng)研究
- 少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生開設(shè)思想政治課必要性研究
- 職業(yè)教育教學(xué)的問題與改進(jìn)方法
- 基于案例的VB立體化教材建設(shè)研究
- 教育信息理論在教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)管理與服務(wù)的人本理念與剛?cè)岵⑦M(jìn)的管理方法
- 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育改革的探討
學(xué)科縱橫
育人在線
- 高職畢業(yè)生就業(yè)滿意度現(xiàn)狀及影響因素的質(zhì)性研究
- 新建本科高?！皩W(xué)長輔導(dǎo)計(jì)劃”的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于學(xué)生會(huì)加強(qiáng)維權(quán)工作的探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)背景的高校思想政治教育研究
- 淺析當(dāng)前大學(xué)生人文精神的缺失
- 論用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)精神建設(shè)
- 教學(xué)研究型工科院校概率統(tǒng)計(jì)課程建設(shè)的一些思考
- 加強(qiáng)對(duì)基層工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持 提升工會(huì)影響力和凝聚力
教改之窗
- 生態(tài)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 民族院?！段幕乩韺W(xué)》課程實(shí)踐性教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 提高機(jī)械原理教學(xué)質(zhì)量的方法探討
- 論案例教學(xué)法在《經(jīng)濟(jì)法》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新升本院校線性代數(shù)教學(xué)融入現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)的探討
- 提高二本院校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的思考與實(shí)踐
- 數(shù)據(jù)庫原理實(shí)踐教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 謅議普通高校鋼琴課程縱橫延伸性教學(xué)模式
- 高職高專英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 高校機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革反思
- 談?wù)劇段⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中的三種有效方法
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在網(wǎng)站建設(shè)教學(xué)中的實(shí)踐
- 單片機(jī)課程的實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 論如何在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 以培養(yǎng)職業(yè)能力為基礎(chǔ)的《Linux系統(tǒng)管理》課程教學(xué)探析
- “思所見、言所想” 學(xué)會(huì)主動(dòng)欣賞
- 關(guān)于經(jīng)濟(jì)系《統(tǒng)計(jì)學(xué)》本科教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略的研究生課程體系初探
- 構(gòu)建一體化創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的探索與實(shí)踐
- 澳大利亞雙層次大學(xué)特色及啟示
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)分層次模塊化教學(xué)改革問卷調(diào)查研究
- 參與式教學(xué)在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用技巧