摘 要：閱讀理解題在中考英語中分值比較高的一部分，也是中學(xué)英語中的重難點，學(xué)生們在學(xué)習(xí)和理解的過程中存在一定的難度。想要獲得較高的分?jǐn)?shù)，就一定要加強(qiáng)對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們掌握閱讀理解題的相關(guān)策略和答題技巧。讓學(xué)生們重視詞匯量積累，在平時學(xué)習(xí)的過程中也需要進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，選擇多種類型的閱讀理解題進(jìn)行訓(xùn)練，可以在一定程度增強(qiáng)學(xué)生們的理解能力，還要掌握英語閱讀理解題的答題技巧，將其合理應(yīng)用到中考英語考試中，為取得優(yōu)異成績打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中考英語；閱讀理解題；策略與技巧

一、 中考英語閱讀理解備考策略

（一） 熟記考綱上的詞匯，掃清生詞障礙

熟記和儲備詞匯是中考英語解題的基礎(chǔ)，也是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵步驟。許多同學(xué)不愿意記單詞，認(rèn)為記單詞沒有用，選擇做英語題。這種方法是不正確的，因為詞匯的積累和應(yīng)用是英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分，閱讀理解題主要就是進(jìn)行對相關(guān)詞匯和句子進(jìn)行理解，如果沒有注重詞匯量的積累，那么在閱讀的過程中就會存在一定的困難，這就需要對考綱上的詞匯進(jìn)行熟記，重視詞匯的學(xué)習(xí)，同時還要在日常生活中注重詞匯的積累，在考試的過程中實現(xiàn)詞匯的有效應(yīng)用。

（二） 平時注重限時閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度

閱讀理解題的文章通常都很長，學(xué)生在考試的時候，想要在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題任務(wù)，就一定要加快答題速度。學(xué)生們需要在平時的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行限時閱讀訓(xùn)練，選擇一篇篇幅較長，難易程度適中的文章進(jìn)行閱讀，提前規(guī)定好閱讀的時間，在不斷訓(xùn)練的過程中可以提高學(xué)生們獲取信息的能力，對中考的閱讀理解題也能應(yīng)對自如。只有在提升閱讀速度的過程中提高獲取知識的能力，才會提高整體的閱讀質(zhì)量。

（三） 廣泛選擇閱讀題材，增強(qiáng)理解能力

在平時練習(xí)的過程中要拓展閱讀的題型，進(jìn)行各個方面題型的訓(xùn)練。目前中考閱讀理解題涉及的內(nèi)容比較多，語言結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，學(xué)生們想要獲取有效信息是比較困難的。學(xué)生需要不斷提升獲取有效信息、分析、概括、推理和理解等方面的能力，并可以對獲得的信息進(jìn)行有效處理，才能更好地完成閱讀任務(wù)。這就要在閱讀教師提供的材料的基礎(chǔ)上，拓展閱讀訓(xùn)練的類型，選擇不同題材的題型進(jìn)行訓(xùn)練，才能提升自身的理解能力。

（四） 閱讀興趣的提升

許多中學(xué)生在做英語試卷的時候，就是先將基礎(chǔ)的選擇題、填空題等做完，他們對這部分的題比較有信心。把閱讀理解題放在最后，應(yīng)付著去做題，這就會影響最終的答題效率。由于閱讀理解題比較長，許多同學(xué)沒有足夠的耐心去做這種題型，這樣在解題的過程中就很容易忽略文章中的重要信息。想要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生們有耐心、有興趣去做閱讀理解題，可以先讓學(xué)生進(jìn)行閱讀題訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行閱讀，然后讓教師對檢驗對文章的理解能力，讓教師結(jié)合學(xué)生自身的情況為其提供一些閱讀技巧和方法。不可以讓學(xué)生提升閱讀理解能力和閱讀興趣，也在一定程度上掌握了答題技巧。選擇閱讀材料的難度要循序漸進(jìn)，一步一步進(jìn)行學(xué)習(xí)積累。

二、 中考英語閱讀理解解題技巧

（一） 帶著問題閱讀

閱讀理解題的題型有很多，根據(jù)不同的題型需選擇不同的閱讀方法和解題方法，學(xué)生們在閱讀之前先了解問題，根據(jù)提問來選擇閱讀方法，可以采用跳讀、略讀和精讀等，帶著問題閱讀可以增強(qiáng)閱讀的目的性，讓學(xué)生們更容易找到問題的答案。

（二） 找出主題語句

英語閱讀題和語文的閱讀題是一樣，只有找到文章的中心思想，就可以掌握文章的關(guān)鍵，在做英語閱讀理解題時，先找到文章的主題句，然后在進(jìn)行文章的閱讀，尋找答題信息，并對相關(guān)信息進(jìn)行整理。

（三） 推斷詞句含義

在做閱讀題的過程中，學(xué)生們在所難免都會遇不認(rèn)識的詞匯，有些句子的意思也不能理解，學(xué)生們在這種情況下也不要緊張，可以利用自己所學(xué)的知識進(jìn)行語句意思的推斷，結(jié)合上下文來推斷詞匯和句子的意思。有些詞語或句子在文章都有一些暗示，學(xué)生們可以根據(jù)上下文所表達(dá)的意思來進(jìn)行推斷。有些單詞的后面也會直接對其進(jìn)行說明。有些單詞是人名、地名，這時候就無須理會，有一個大致的了解就可以。對于不能推斷的詞語或者句子，也不用太著急，可以通過文章的其他部分進(jìn)行答題。

（四） 先易后難答題

如果在解題的過程中遇到比較難的問題，比如總結(jié)題和推斷題等，先不用花費較多的時間去研究，可以先做好標(biāo)記，做其他簡單的題目，最后再做比較難的題目，有時候簡單題解答完成后，其他題的答案也可以有所掌握，另外也可以加深對文章的理解，便于解答推斷題和結(jié)論題。

三、 結(jié)語

閱讀理解對于中學(xué)生來講，主要就是鍛煉他們的閱讀能力和思維轉(zhuǎn)換能力，其是一個復(fù)雜和靈活的過程，需要學(xué)生們做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，可以對知識信息進(jìn)行加工處理。中學(xué)生一定要掌握好中考英語閱讀理解題的策略和相關(guān)的解題技巧，提前熟記單詞，進(jìn)行閱讀練習(xí)，在做題時要掌握相關(guān)技巧，為答題做好準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙倩.試論初中英語閱讀理解的解題技巧與相關(guān)對策[J].教育：00199.

[2]陳天勇.應(yīng)對中考英語閱讀理解題的策略與技巧[J].試題與研究：教學(xué)論壇，2017（23）：32.

作者簡介：

林鑫樹，福建省漳州市，福建省平和廣兆中學(xué)。