關(guān)于圖書室與大學(xué)生閱讀的探究

劉倚妙 王惠敏

【摘 要】通過探究大學(xué)生閱讀情況，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀中存在的問題，分析問題所在，從而改善圖書室的不足，為大學(xué)生閱讀提供更佳的服務(wù)，增加大學(xué)生對學(xué)習(xí)和閱讀的熱忱，以及對于如何去改善當(dāng)今大學(xué)生不良的閱讀習(xí)慣提出建議，提高大學(xué)生對閱讀的重視度。

【關(guān)鍵詞】圖書室；大學(xué)生閱讀；閱讀

閱讀是汲取知識的途徑之一，一本書所帶來的不只是知識，還有眼界的開闊、情操的升華、內(nèi)涵的提升，圖書室的價值取決于學(xué)生的需求[1]。圖書室珍藏大量的書籍，無論是專業(yè)書籍還是課外書籍都能滿足大學(xué)生閱讀的需求，圖書室的環(huán)境也越來越舒適，應(yīng)該讓圖書室成為大學(xué)生生活中的重要的一部分，融入大學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生接受高等教育，走向更高的精神層面，在1972年，聯(lián)合國教科文組織就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，1995年11月15日聯(lián)合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”，目的在于推動社會閱讀，全世界各地在讀書日這一天會有很多關(guān)于閱讀的活動，比如，西班牙當(dāng)天書籍價格減價10%、韓國發(fā)行“世界讀書日”郵票等。但在中國大學(xué)生的校園生活中閱讀也是不可或缺的一部分，對于大學(xué)生的身心發(fā)展有著不可替代的作用。

一、大學(xué)生閱讀存在的問題

（一）閱讀種類單一

有數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生選擇閱讀文學(xué)類書籍的占了58%接近60%，而政法類、科普類等卻只有極少大學(xué)生會去閱讀，文學(xué)類則受大多數(shù)學(xué)生的追捧，此外也證明了當(dāng)今大學(xué)生閱讀種類單一，不會主動去廣泛涉獵不同領(lǐng)域的書籍，沒有博覽群書的概念，傾向于情節(jié)跌宕、情感豐富的文學(xué)類作品，而對于毫無感情色彩的政法類書籍感到枯燥無味，不愿意去耐心閱讀，便無法發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，從而不愿選擇此類書籍閱讀，經(jīng)常讀一類書籍容易厭倦，導(dǎo)致閱讀不積極。

（二）閱讀時間有限

大學(xué)期間一些大學(xué)生由于學(xué)業(yè)與社團組織活動、社交活動等占據(jù)了一天的時間，沒有精力再去閱讀，而導(dǎo)致閱讀時間不夠，無法好好安排一天中的閱讀時間，有些學(xué)生無法抽出時間去圖書室閱讀，宿舍環(huán)境又不利于安靜讀書，導(dǎo)致無法靜下心來閱讀，還有一部分大學(xué)生對于他們來說是玩手機的時間占去了他們閱讀的時間，如今智能手機普遍存在，大學(xué)生沉迷于手游，網(wǎng)絡(luò)聊天，以及一些軟件，而無法抽出時間來閱讀，娛樂時間多，而閱讀時間少。

（三）依賴于數(shù)字閱讀

現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)時代，智能手機的普及，同時帶來了數(shù)字媒體閱讀，大多數(shù)大學(xué)生依賴于數(shù)字媒體閱讀，而不愿意去圖書室選擇紙質(zhì)書籍閱讀，而一些網(wǎng)絡(luò)書籍內(nèi)容空洞，無內(nèi)涵，并不利于大學(xué)生的閱讀，數(shù)字閱讀則容易引起浮躁、分心從而導(dǎo)致大學(xué)生自愿閱讀的時間逐漸減少。

（四）對閱讀不夠重視

在專業(yè)學(xué)習(xí)、社團活動、社交活動中，大學(xué)生總是將閱讀排在最后，對于他們來說閱讀是生活中可有可無的一部分，當(dāng)代大學(xué)生認為期末不掛科更重要，建立社交圈更重要而忽略了閱讀本身的魅力，在閱讀中可以學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法，例如如何集中注意力，如何與人交談，在生活節(jié)奏如此快的社會，大學(xué)生更愿意去追逐一些外在的東西，急功近利反而忽略了自己的“內(nèi)部建設(shè)”，認為每天的閱讀是浪費時間，對于閱讀完全不放在心上。

二、對于如何推動大學(xué)生閱讀提出的建議

（一）營造舒適的閱讀環(huán)境

圖書室的環(huán)境舒適安靜可以吸引更多的讀者前來閱讀，一個優(yōu)雅的環(huán)境可以讓人沉浸在書中的世界，熱愛閱讀的人可以盡情享受讀書的樂趣[2]，而對于想嘗試著去閱讀的大學(xué)生，一個好的環(huán)境可以使他們慢慢的學(xué)會享受閱讀，從而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，最后引導(dǎo)更多的人去閱讀，一個適合讀書的環(huán)境，是讀書必備的，在嘈雜的環(huán)境下，大學(xué)生很難專注的去閱讀和思考。

（二）及時更新書籍，引進最新的專業(yè)書籍

在圖書室不僅可以閱讀到中外名著、詩詞歌賦還有專業(yè)書籍，一些專業(yè)書籍、考證書籍需要不斷更新，才能跟上國家政策，采用最新的資料才可以滿足大學(xué)生的需求，我國現(xiàn)如今很多高校的圖書館里的書籍大多是年代久遠，不曾更換的；而如今時代發(fā)展迅速，知識也在不斷的更新，很多老舊的書籍里的知識點已經(jīng)不適用，導(dǎo)致大學(xué)生無法更好的尋找所需要的書籍，對于大學(xué)生來說考證是十分重要的，而考證書籍基本上是每年都不一樣的，及時更新書籍有利于大學(xué)生更好的利用圖書室，更容易獲得所需要的資料。

（三）推廣閱讀的樂趣

透過公眾號、公告去推薦書籍，表達出一本書有趣的地方，引人深思之處、神秘之處在哪里，讓大學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索每一本書、每一種書的樂趣，引導(dǎo)大學(xué)生去翻開書籍，了解書籍從而對書籍產(chǎn)生興趣[3]，大部分大學(xué)生沒有了解到閱讀的樂趣，有時候是為了閱讀而閱讀，而不是真正的享受閱讀所帶來的滿足感，這樣的閱讀方式是無用的，只有認真的去感受每一本書的內(nèi)容，才能吸取書中的精華，認識到書籍的真諦，

（四）資金籌劃

有資金才能更好的建設(shè)圖書室，更好的使學(xué)生的需求得到滿足，得到豐富的資源，資金不足則可以通過申請學(xué)院補助，通過活動得到一些商家的贊助[4]，或是通過與事業(yè)成功的師兄師姐聯(lián)系他們商議資助母校，為師弟師妹提供更好的閱讀資料，也可以將圖書室多余的或是已經(jīng)過時的書籍，放在網(wǎng)絡(luò)平臺或是學(xué)院里低價賣出，得到一些費用來用于圖書室建設(shè)。

（五）學(xué)院重視閱讀

校方應(yīng)該通過創(chuàng)新活動、講座等讓大學(xué)生清楚的知道，大學(xué)生活雖然需要參加各種社團活動鍛煉自己的協(xié)作能力、組織能力等，但是作為一名學(xué)生，我們還是應(yīng)該把讀書放在第一位，來學(xué)校的根本目的是學(xué)習(xí)新知識，同時校方要重視閱讀這方面，這樣才能正確的引導(dǎo)大學(xué)生重視閱讀，更多的為學(xué)生的學(xué)業(yè)方面去考慮，主要以學(xué)生讀書為重，那么大學(xué)生也會慢慢明白讀書才是重點，學(xué)院的引導(dǎo)對于大學(xué)生是極其重要的。

三、結(jié)語

在這個物欲縱橫的時代，生活節(jié)奏快，大學(xué)生容易迷失方向，注重外在，注重利益，卻忽視了自身的道德修養(yǎng)，提倡大學(xué)生閱讀，提高大學(xué)生的內(nèi)涵和素質(zhì)，改革開發(fā)以來我國始終堅持文化與經(jīng)濟社會發(fā)展的統(tǒng)籌推進，文化素質(zhì)教育才能保證國家長久的發(fā)展下去，努力提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，才能更好的推動文化的發(fā)展，閱讀可以修身養(yǎng)性，大學(xué)生博覽群書，了解各領(lǐng)域的知識才可以做好創(chuàng)新發(fā)展，全世界都在提倡閱讀，中國有句老話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”足以看出閱讀的重要性，無論在哪個階段，閱讀都應(yīng)該是生活中不可缺少的一部分，這是生活情趣的一種，閱讀可以愉悅身心，在這個躁動的年代，閱讀可以找到一方凈土，一個安靜的空間去思考，去找尋自己的人生。

【參考文獻】

[1] 宋一兵， 劉潔. 新時代大學(xué)圖書館價值再探討[J]. 創(chuàng)新教育研究， 2018， 6（6）： 484-486

[2] 孟朝霞. 圖書館如何化解全民閱讀背景下的閱讀危機[J]. 卷宗， 2015（3）：36-36.

[3] 申玉粉. 關(guān)于圖書館與社會閱讀的思考[J]. 林業(yè)科技情報， 2009， 41（1）：120-121.

[4]劉鵬. 圖書館助推全民閱讀研究[J]. 速讀旬刊， 2015（4）：276-276.