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      基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究

      2021-09-10 05:40:49盧時(shí)金
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)研究小學(xué)數(shù)學(xué)

      盧時(shí)金

      摘要:開設(shè)數(shù)學(xué)這門學(xué)科是為了鍛煉學(xué)生們的思維能力和邏輯能力,學(xué)生們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,思維在今天的社會(huì)來說也是非常重要的,為了提升學(xué)生們的這一能力,老師們要不斷地提升課堂上的學(xué)習(xí)效率,這也要求老師們要結(jié)合生活中的實(shí)際,讓學(xué)生們對(duì)課堂上的知識(shí)理解的更透徹,在生活中也會(huì)運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,思維能力已經(jīng)變得越來越重要,這也更證明了數(shù)學(xué)的重要性,又伴隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升,網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了人們的生活中,基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的小學(xué)數(shù)學(xué)也在其中發(fā)揮著獨(dú)特的作用,為學(xué)生們解決了很多的煩惱。

      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái);小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)研究

      引言:

      知識(shí)來源于生活,也應(yīng)用于生活,所以可以說他們之間是密不可分的,這要求老師們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),結(jié)合好課堂上的理論知識(shí)和生活中的實(shí)際情況,讓學(xué)生們完完全全地明白每一個(gè)題型在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,當(dāng)今社會(huì)更多講求效率,也有越來越多的可以提升效率的概念被提了出來,隨著人們對(duì)新社會(huì)的資源的不斷利用,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入到各個(gè)領(lǐng)域,教學(xué)也是一樣,基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)能給學(xué)生們帶來極大的便利,讓學(xué)生們從中學(xué)習(xí)自己還沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn),這對(duì)于他們?cè)谡n上的聽課效果也是有很大的提升的。

      一、提高學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)課堂的興趣

      興趣是最好的老師,每一件事情一旦產(chǎn)生了興趣,就有悉心鉆研的動(dòng)力,想要了解這個(gè)問題上的答案,這就是興趣的重要性,作為教學(xué)授業(yè)的老師就應(yīng)該注意到這一點(diǎn),完全可以將其應(yīng)用到教學(xué)中,使同學(xué)們可以在課堂上更加地集中注意力全身心投入到課堂上,將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真記在腦子里,不會(huì)錯(cuò)過任何一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),這就是當(dāng)代提升學(xué)生們學(xué)習(xí)效率的良好措施,然而在這其中要經(jīng)歷的是讓學(xué)生們對(duì)這門課產(chǎn)生興趣,然后讓其興趣愈加濃烈,這樣他們才會(huì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)自己不會(huì)的題有將其解出來的勁頭,也相信如何勾起學(xué)生們感興趣的點(diǎn)一直是老師們所關(guān)注和困惑的[1],其實(shí),這并不難的,首先,老師要充分了解班級(jí)里的每一位學(xué)生,了解他們所喜歡的事情和共同喜歡的事情,然后再了解每一個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度,針對(duì)這幾點(diǎn)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度和方式做出適當(dāng)?shù)母淖?,加上適當(dāng)?shù)亟o予表現(xiàn)好的同學(xué)鼓勵(lì)特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的,要讓他們感受得到自己在這方面也是可以學(xué)習(xí)的很好的,特別是隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生們可以自己通過網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)給課堂上的學(xué)習(xí)帶來很好的效果,不會(huì)讓學(xué)生們遺漏任何的知識(shí)點(diǎn)。

      二、智慧課堂提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)

      對(duì)于小學(xué)生們而言,他們的學(xué)習(xí)意識(shí)是薄弱的,他們大多數(shù)是要有老師布置的任務(wù),這樣他們才會(huì)去主動(dòng)完成任務(wù),對(duì)于小學(xué)生而言,老師是一個(gè)關(guān)鍵的角色,老師起著至關(guān)重要的引導(dǎo)的作用,培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)是關(guān)鍵的,讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不遺漏任何知識(shí)點(diǎn),老師首先是要培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,上文已經(jīng)講到過,其次是要培養(yǎng)學(xué)生們不會(huì)就問、不會(huì)就學(xué)這樣主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí),在課上,學(xué)生們難免會(huì)溜號(hào),注意力不集中,這必然導(dǎo)致老師所講的知識(shí)點(diǎn)被他們遺漏,要讓學(xué)生們有把遺漏的知識(shí)點(diǎn)在課下跟上,網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的智慧課堂就會(huì)是他們很好的選擇,他們可以在智慧課堂上學(xué)習(xí),在課程之前預(yù)習(xí),課程之后復(fù)習(xí),這樣即使他們?cè)谡n堂上注意力不集中,他們遺漏知識(shí)點(diǎn)的幾率也是非常小的,他們通過三遍式的學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象更為深刻。

      老師在課堂上的鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的,老師的鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)起著激勵(lì)、鼓舞的作用,老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)毓膭?lì),這也要求老師要了解班級(jí)里每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步要看得見,并給予表揚(yáng),這樣才是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

      三、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)給學(xué)生們帶來的好處

      隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多新的、給人們帶來方便的事物出現(xiàn)在人們的眼前,人們可以在生活中利用這些達(dá)到自己的目的,網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)就是為學(xué)生們起著這樣的作用,學(xué)生們可以通過這里的學(xué)習(xí)來學(xué)校里的知識(shí),自己沒有聽懂的,在課前進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣都會(huì)為課堂上的學(xué)習(xí)帶來更佳的學(xué)習(xí)效果[2],為他們的學(xué)習(xí)帶來便利,他們同樣可以在這里學(xué)習(xí)自己所感興趣的科目,可以說在這里就是他們的學(xué)習(xí)圣地,他們可以盡情地享受知識(shí)的喜悅。

      四、結(jié)束語

      社會(huì)的不斷進(jìn)步推動(dòng)了教育的不斷發(fā)展,也因?yàn)榻逃牟粩喔母?,培養(yǎng)出更多的人才,推動(dòng)了生活水平的不斷增長(zhǎng),隨著網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的提出,給學(xué)生們和老師們帶來極大的方便,在教育上,學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),對(duì)于數(shù)學(xué),學(xué)生們也是可以記住數(shù)學(xué)的更多知識(shí)點(diǎn),運(yùn)用更巧妙的方法達(dá)到有效記憶,這對(duì)于學(xué)生們而言是非常有效的學(xué)習(xí),學(xué)生們可以自覺地在課下通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)上的學(xué)習(xí),提高自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,對(duì)自己沒有在課上記住的知識(shí)點(diǎn)在課下通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),這對(duì)于他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,極大程度上地拓展了他們的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力。

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