2019年29期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專(zhuān)題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無(wú)窮樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)代
卷首語(yǔ)
學(xué)之路
- 基于生本教育的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐思考
- 小學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查報(bào)告
——以G省Q市T小學(xué)為個(gè)案 - 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
- 基于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 智慧“預(yù)習(xí)”，靈動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)的指導(dǎo)及實(shí)踐
- 利用課前梳理，助推深度學(xué)習(xí)
——六年級(jí)數(shù)學(xué)整理復(fù)習(xí)課后的思考
教之道
- 淺析小學(xué)低段數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 趣味識(shí)字在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
- 信息化工具在小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀法教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略
- 小學(xué)單元主題式讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略
- 關(guān)注體驗(yàn)教育，培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 勿將“錯(cuò)誤”當(dāng)“賞識(shí)”
——新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià) - 得法于課內(nèi)，受益于課外
——課外開(kāi)放性作業(yè)布置的一些嘗試和思考 - 依托學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
- 變式練習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
課內(nèi)外
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 以生為本，讓合作學(xué)習(xí)從形式走向本質(zhì)
——以第二學(xué)段為例淺談小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的有效性 - 加強(qiáng)互動(dòng)交流，促進(jìn)深度思考
- 精心構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式單元整體教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 陶行知生活教育理論在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用
——探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化情境的創(chuàng)設(shè) - 讓小學(xué)英語(yǔ)課堂富有“生活味”
——淺析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的生活化 - 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高語(yǔ)文課堂效益的研究
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成課堂 凸顯課堂生命力
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂
- 小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)的策略研究
- 打造高品質(zhì)的小學(xué)音樂(lè)課堂的有效策略
- 依托情境教學(xué)，提升科學(xué)素養(yǎng)
——小學(xué)科學(xué)情境教學(xué)的有效策略 - 立足學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)
- 德育故事滲透小學(xué)體育課堂的實(shí)踐研究
- 以德育促教育
——談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的途徑 - 強(qiáng)化文明禮儀教育,促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)德育有效性教學(xué)思考
- 智慧校園環(huán)境下小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
- 新時(shí)代背景下學(xué)校民主管理的自我革新
- 小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的策略研究