呈現(xiàn)方式
- 中英初中數(shù)學教材中“問題解決”欄目的比較研究
象，從問題的呈現(xiàn)方式、情境類型和認知水平三個維度進行比較，得到結(jié)論：滬教版以疑問句和純文字形式表達問題；CCM版以陳述句和圖文結(jié)合式闡述問題；兩版教材的“問題解決”內(nèi)容在情境類型分布上都較不均衡；滬教版注重運用水平，CCM版重視推理水平.在研究結(jié)論的基礎(chǔ)上對我國教材關(guān)于“問題解決”欄目的編寫提出相關(guān)建議：豐富問題呈現(xiàn)方式，營造探究學習環(huán)境；均衡問題情境類型，增強與生活聯(lián)系；適度增加高水平問題，凸顯創(chuàng)造性思維.【關(guān)鍵詞】數(shù)學教材；問題解決；呈現(xiàn)方式；情境類型
中學數(shù)學雜志(初中版) 2023年3期2023-07-27
- 繪本在小學低段心理課中的運用與思考
；學科融合；呈現(xiàn)方式中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）18-0025-03近年來，維護和培養(yǎng)學生的心理健康和良好的個性心理品質(zhì)成為教育中的重要目標。對于低學段的小學生，心理課以游戲為主，形式過于單一，不但不好掌控課堂紀律，而且受學生年齡的局限，難以讓學生有深入體驗和感悟。探索新資源作為心理課素材是一種新趨勢。為了實現(xiàn)學校心理健康教育發(fā)展性目標，把繪本運用于心理課是一個很好的選擇。一、繪本運用于心理課的可行性繪本是以圖畫
中小學心理健康教育 2023年18期2023-06-28
- 從課本“探究”欄目看探究情境的創(chuàng)設(shè)和使用
發(fā)現(xiàn)其常見的呈現(xiàn)方式有“自然生長”式、“類比研究”式、“操作驗證”式、“拋磚引玉”式、“拓展提升”式等多種形式.借鑒這些形式，根據(jù)教學實際靈活設(shè)計情境、問題、探究方式，對師生的課堂教與學有很大幫助.【關(guān)鍵詞】探究欄目；數(shù)學情境；數(shù)學問題；呈現(xiàn)方式課堂探究是學習者在課堂學習中，在情境問題引導下，通過自主探究、合作交流，解決問題的同時獲得知識或方法的一種學習方式.現(xiàn)行人教A版普通高中數(shù)學教科書中，有“思考”“觀察”“探究”“閱讀與思考”等欄目，其中“探究”是呈
中學數(shù)學雜志(高中版) 2023年2期2023-04-03
- 少兒期刊如何以書院文化為切入點講好江西故事
；少兒期刊；呈現(xiàn)方式中圖分類號：G649.299 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）18-0218-03黨的十九大報告指出，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。書院文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，其豐富的內(nèi)涵對青少年來說具有十分重要的教育意義。少兒期刊以青少年學生為讀者對象，借助書院文化可以對他們進行愛國主義教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育，
新聞研究導刊 2022年18期2022-11-07
- 新聞可視化在疫情報道中的應用與傳播
新聞可視化的呈現(xiàn)方式、傳播特點等進行分析，發(fā)現(xiàn)媒體深度融合對新聞編輯的采編技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)有了更多更高的要求，提出新聞編輯要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的傳播思維向復合型人才轉(zhuǎn)型、提高新媒體運營水平、增強融合報道本領(lǐng)、強化把關(guān)意識等建議，以期為媒體深度融合、新聞可視化發(fā)展提供一定的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：新聞可視化；呈現(xiàn)方式；疫情報道；傳播特點；對編輯的挑戰(zhàn)中圖分類號：G210.7 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）16-0069-032020年初暴發(fā)的新冠肺
新聞研究導刊 2022年16期2022-09-13
- STSE視角下中美初中科學教材比較
;內(nèi)容設(shè)計;呈現(xiàn)方式中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1003-6148（2022）6-0023-4隨著社會發(fā)展與人類文明的進步，人們越發(fā)認識到經(jīng)濟與環(huán)境和諧發(fā)展的重要性，STSE教育正是在這樣的背景下提出來的。STSE教育即科學（Science）、技術(shù)（Technology）、社會（Society）、環(huán)境（Environment）相互融合貫通的一種教育理念和模式。這種教育理念倡導在傳授科學知識與技能的同時，也要著眼于體現(xiàn)STSE
物理教學探討 2022年6期2022-07-18
- 基于釘釘平臺的微課作業(yè)賦能減負提質(zhì)
作業(yè)的類型、呈現(xiàn)方式以及如何有效落實微課作業(yè)，實現(xiàn)以技術(shù)賦能教與學的創(chuàng)新，進行作業(yè)的優(yōu)化管理，從而實現(xiàn)了減負提質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】減負提質(zhì);微課類型;呈現(xiàn)方式;有效落實一、微課作業(yè)方式多樣化，助推學生成長快通過釘釘平臺的強大教學輔助功能，“借助微課、大數(shù)據(jù)精準教學，讓查漏補缺變得更為精準、高效”。每天通過釘釘?shù)恼n后5分鐘到10分鐘的微課，對學生要掌握的知識進行強化。根據(jù)當天所學內(nèi)容特點的不同，所呈現(xiàn)的微課內(nèi)容主要有以下四類：專項題型講解、作業(yè)點評、新知講解、單元
廣東教學報·教育綜合 2022年72期2022-06-30
- 關(guān)于紅色文化資源在道德與法治課堂中的呈現(xiàn)方式的幾點思考
地選擇不同的呈現(xiàn)方式。一、影視作品，讓課堂充滿高于生活的感染力。二、圖片攝影，讓課堂充滿真善美的吸引力。三、故事小說，讓課堂充滿精神成長的生命力。四、實踐學習，讓課堂充滿打破時空的延伸力。關(guān)鍵詞：焦作市紅色文化資源;道德與法治課;呈現(xiàn)方式焦作市紅色文化資源內(nèi)容豐富，形式多樣，和初中的道德與法治課相結(jié)合，可以說是相得益彰、兩全齊美。對提高道德與法治課的教學效果，實現(xiàn)三維目標有著得天獨厚的優(yōu)勢和不可多得魅力。在日常的教學過程中，經(jīng)常性的運用這些紅色文化資源，往
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 豐富“學習單”，讓學生自主學習
內(nèi)容、形式和呈現(xiàn)方式，讓它發(fā)揮更高效、便捷的作用，構(gòu)建出一個高效、新型的智慧型課堂呢？筆者主要從“翻轉(zhuǎn)”學習單的內(nèi)容、形式與呈現(xiàn)方式三個方面進行粗淺地實踐與探討?！絷P(guān)鍵詞：學習單;內(nèi)容;形式;呈現(xiàn)方式;翻轉(zhuǎn);閱讀力傳統(tǒng)教學中，我們一般設(shè)計的是以下幾種類型的學習單：課前使用的預習性學習單、課中使用的前置性學習單、課中使用的導學性學習單、課末反饋效果的檢測性學習單和課后拓展性學習單。如何翻轉(zhuǎn)“學習單”，構(gòu)建高效的新課堂呢？一、學習單的內(nèi)容力主豐富多彩在課堂上，
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 淺析圖像時代高校思政課教材內(nèi)容呈現(xiàn)的優(yōu)化策略
；教材內(nèi)容；呈現(xiàn)方式中圖分類號：G41? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）29-0091-05現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應用推動著“人的認知方式、話語表達方式、信息交流方式向圖本思維和圖像化轉(zhuǎn)變”［1］。圖像化時代，現(xiàn)代信息交流方式從以文字敘述為主導的抽象思維模式轉(zhuǎn)向以圖文并茂敘述方式為主導的觀看認知模式，圖像符號成為人認知和交流的重要媒介。高校思政課教材是思政課教學的重要環(huán)節(jié)和基本因素，“教材編寫上能否突破陳舊觀念和習慣思維的束
大學·教學與教育 2022年10期2022-05-30
- 淺析中國傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代設(shè)計的應用
樣如何以新的呈現(xiàn)方式出現(xiàn)在大眾視線里。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)紋樣;現(xiàn)代設(shè)計;呈現(xiàn)方式一、紋樣的演變從原始社會開始，人類的文明開始出現(xiàn)，原始人類用幾何紋飾把大自然中的日月星晨，山川河流等可見的事物表現(xiàn)在陶器上面或者刻在竹片、獸骨、龜甲等地方。那是人們剛開始運用點、線、圓等抽象的幾何紋飾去裝飾、記錄和傳承。那時侯的彩陶工藝上紋樣為后面行成一種獨具風格的裝飾藝術(shù)進行了鋪墊，也開始了中華民族裝飾藝術(shù)的先河。到夏商周時期，紋樣開始流行帶有青銅器紋飾奔放神秘的色彩，但由于社會的
中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- “猜數(shù)游戲”教材橫向?qū)Ρ确治?/a>
;教材框架;呈現(xiàn)方式“猜數(shù)游戲”的學習目標是通過猜數(shù)游戲，會解形如“ax+b=c”（a不等于0）這樣的方程，并會用方程解決簡單的實際問題，進一步體會方程的思想方法。為此，本文通過教材單元框架對比、教材呈現(xiàn)方式、問題結(jié)構(gòu)、解題方法、練習等進行對比。一、教材框架在教材安排上，北師大版、人教版、蘇教版、浙教版，都包含了認識方程、解方程、方程的應用、等式的性質(zhì)、利用等式的性質(zhì)解方程等內(nèi)容。值得注意的是，北師大的知識架構(gòu)屬于螺旋上升。二、教材呈現(xiàn)方式（一）北師大版通
教育信息化論壇 2021年4期2021-11-03
- 小學英語詞匯教學有效方式的探討
：詞匯教學;呈現(xiàn)方式;課外拓展;參與意識詞匯是英語的基本建筑材料，英語詞匯教學是英語課堂教學的重要一環(huán)，小學英語詞匯教學雖不如會化教學那么重要。要求四會的單詞非常少，但也也必須掌握的知識，而且詞匯教學是比較乏味的，如何有效的教授小學生詞匯。繼而激發(fā)和保持學生學習英語的興趣，是每位英語教師必須研究的重要課題，隨著時代的發(fā)展，教學的深入，詞匯教學雖然也有其因地因時因人而異，但不斷的改進和發(fā)展詞匯是語言交際中最基本的元素，也是訓練學生聽、說、讀、寫等各種技能的基
江蘇廣播電視報·新教育 2021年18期2021-10-28
- 油畫創(chuàng)作中對設(shè)計意識的呈現(xiàn)表達
;設(shè)計意識;呈現(xiàn)方式引言：在現(xiàn)當代的油畫創(chuàng)作表現(xiàn)過程當中，主要是通過亞麻作為底部材料，通過加工處理嵌在模板之上進行作畫。由此，油畫材料在干了之后也不會有變色的現(xiàn)象出現(xiàn)，多種不同顏料相互調(diào)和之后也不會出現(xiàn)“臟”的現(xiàn)象。油畫顏料具有極強的覆蓋性的特點，在繪畫表現(xiàn)過程當中會逐漸由深及淺，讓整個優(yōu)化表現(xiàn)能夠充滿立體的效果，展現(xiàn)出創(chuàng)作者獨有的創(chuàng)造思想，進而凸顯優(yōu)化表現(xiàn)的全新已經(jīng)以及特殊的思路。由此，為了能夠促使當代油畫表現(xiàn)更具特色，將設(shè)計意識融入其中，是對其進行全方
科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 畫龍點睛之筆
;美術(shù)作品;呈現(xiàn)方式一個人哇哇來到這個世界時，猶如一張白紙，所以要接受教育。在幼兒時期對于美術(shù)，他們沒有具體的概念。幼兒對美的追求，表現(xiàn)在對外界一切美好事物的熱愛上，那些美的形象、景色，無不引起他們的奇思妙想。由于幼兒的生理機制尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不十分協(xié)調(diào)，所以畫出來的形象荒誕、奇特、不合常理，但這正是幼兒畫的可愛之處。下面就我現(xiàn)在所了解到的美術(shù)作品展示環(huán)節(jié)存在的問題：一、展示的方法重復、單調(diào)一堂美術(shù)課，因為每個幼兒的能力有好有壞，往往有些幼
科教創(chuàng)新與實踐 2021年29期2021-09-22
- 青年亞文化的呈現(xiàn)方式與意義研究
青年亞文化的呈現(xiàn)方式，包括傳播符號、傳播內(nèi)容以及傳播形式三方面內(nèi)容，進而探討青年亞文化對社會帶來的影響。從而得出結(jié)論：青年亞文化正成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流，需要我們以辯證的心態(tài)來對待。關(guān)鍵詞：青年;亞文化;呈現(xiàn)方式;意義研究 青年亞文化是與主流文化相對的一個概念，指的是由特定社會群體發(fā)明、信奉和推行的一種特有的文化價值體系、思維方式和生活方式。青年群體作為網(wǎng)絡原住民，是網(wǎng)絡青年亞文化的主要創(chuàng)造者、消費者和參與者，他們每天都在與新媒體“打交道”。媒介賦權(quán)下
客聯(lián) 2021年6期2021-09-10
- 基于學生積極性提高的初中化學作業(yè)設(shè)計
過創(chuàng)新作業(yè)的呈現(xiàn)方式、降低作業(yè)坡度、注重知識整合、增強評價的儀式感等途徑，使學生想做、會做、做好、好做作業(yè)，從而收到良好的教學效果.關(guān)鍵詞：作業(yè)設(shè)計;呈現(xiàn)方式;知識整合;儀式感;初中化學中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）11-0092-02作者簡介：閔亞東（1983.6-），男，安徽省宿州人，本科，中小學一級教師，從事初中化學教學研究.練習在學習生活中占有舉足輕重的地位，而落實在筆頭紙面上的作業(yè)則是練習的最主要形式.
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年4期2021-09-10
- 高中化學實驗的呈現(xiàn)方式與策略研究
中化學實驗;呈現(xiàn)方式;策略實驗是新課程標改革下培養(yǎng)學生實踐能力、探究能力的重要路徑，教師要充分意識到實驗教學的重要比重，結(jié)合多媒體教學、互動探究等教學模式，全面培育學生的協(xié)作能力、獨立思考能力及解決問題的能力，通過實驗展示，讓學生掌握基本實驗步驟、收獲實驗知識，進而提升化學教學效率。然而就當下高中化學實驗的實際情況來看，仍存在一定問題，導致實驗教學難以順利進行，需要教師及時意識到這一問題，另辟蹊徑。一、高中化學實驗教學存在的問題1.學生只注重實驗結(jié)果，不注
速讀·中旬 2021年4期2021-07-23
- 小學語文習作教材內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的研究
內(nèi)容與其具體呈現(xiàn)方式兩者間的關(guān)系，使其實現(xiàn)相輔相成、互相促進的發(fā)展目標。本文以小學語文授課中的習作教學為中心展開分析，對其教材內(nèi)容的具體呈現(xiàn)方式進行詳細探討。關(guān)鍵詞：小學語文;習作教材內(nèi)容;呈現(xiàn)方式習作課程在小學語文日常教學工作中占據(jù)較為重要的位置。小學生學好習作課程環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容，對其掌握相關(guān)語文理論知識以及習作水平的提高至關(guān)重要。當前習作教學水平較低。小學生在這種較為單調(diào)、無趣的習作課堂中，很難真正掌握課程內(nèi)容，對其習作水平的提高極為不利。面對這一不良
學校教育研究 2021年5期2021-03-25
- 初中數(shù)學教科書中概念的呈現(xiàn)方式及一致性研究
科書;概念;呈現(xiàn)方式;一致性研究;中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言數(shù)學概念是初中數(shù)學教學的根基和學生所學知識的本源，其概念的形成往往需要學生經(jīng)歷從直觀感受到用數(shù)學語言精確刻畫的過程“。一個定義、幾項注意”的教學方式仍然在初中數(shù)學概念教學中占有重要的位置，這種教學模式不但不能夠給學生帶來學習享受和體驗，也導致學生對所學概念一知半解，難以利用數(shù)學概念解答較為復雜的數(shù)學問題。因此，立足數(shù)學概念這一培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效載體，探究核心素養(yǎng)視角下數(shù)學概念教學策
小作家報·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- 生本·靈活·內(nèi)化
堂法治內(nèi)容的呈現(xiàn)方式中存在的主要問題，并提出相關(guān)建議及對策?！娟P(guān)鍵詞】? 小學低年級;道德與法治;呈現(xiàn)方式;規(guī)則與法治意識2016年秋季，我國義務教育小學一年級“品德與生活”課程統(tǒng)一更名為“道德與法治”，對所用教材進行了更替。這一變動對一線教師提出了更高的要求——在提高思想道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還需要幫助學生形成規(guī)則意識和自我保護意識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的習慣。剛接觸新教材時，本人腦海里出現(xiàn)了一連串關(guān)于道德、法治方面的條文和概念，這些剛進校門的一年級孩子能聽懂嗎？能
小學時代·上旬刊 2020年8期2020-12-09
- 融合新聞的三重倫理困境
在價值本位、呈現(xiàn)方式和生產(chǎn)模式三個方面：第一，新媒體泛內(nèi)容產(chǎn)品形態(tài)的大量涌現(xiàn)，正在挑戰(zhàn)“新聞是什么”的本體屬性及邊界認知;第二，融合新聞呈現(xiàn)方式以多媒融合為特點，強調(diào)以數(shù)字化圖像的形式展現(xiàn)新聞事實，這在視覺維度上對新聞客觀性、真實性、中立性等倫理準則提出了新問題;第三，融合新聞生產(chǎn)模式以渠道融合為基礎(chǔ)，強調(diào)借助新興技術(shù)優(yōu)化新聞生產(chǎn)流程，以此實現(xiàn)新聞內(nèi)容的跨平臺、智能化傳播，而這一過程又涌現(xiàn)出許多新的倫理挑戰(zhàn)，如算法“黑箱”所帶來的隱私泄露、社會歧視、版權(quán)沖
教育傳媒研究 2020年6期2020-12-09
- 物理實驗的儀器選擇與呈現(xiàn)方式探究
從儀器選擇和呈現(xiàn)方式兩方面入手提供有效的建議，幫助中學物理教學收獲更好的授課效果。關(guān)鍵詞：物理實驗；儀器選擇；呈現(xiàn)方式中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0136中學物理教學處在學生對物理學的啟蒙教育階段，要結(jié)合這個特殊的教育節(jié)點開展物理學教學，首先就要向?qū)W生普及好物理知識，加深其對相關(guān)物理知識點的印象，對動能概念、電磁感應等知識點做到熟悉理解。其次，中學物理不能只局限于小范圍，要將牛頓定律、能量守恒定律等知
中學課程輔導·教學研究 2020年10期2020-11-13
- 各美其美 別樣精彩
教師經(jīng)驗;在呈現(xiàn)方式上，教學設(shè)計強調(diào)預設(shè)，教學案例關(guān)注生成。關(guān)鍵詞：教學設(shè)計 教學案例 撰寫時間 內(nèi)容描述 呈現(xiàn)方式 區(qū)別隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，美術(shù)教師“教學即研究”的課程意識和專業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升，一些美術(shù)教學研究方式和成果表達形式，如美術(shù)教育日志、美術(shù)教育敘事、美術(shù)教學設(shè)計、美術(shù)教學案例、美術(shù)教學論文等不斷呈現(xiàn)。由于教研工作需要，經(jīng)常會閱讀到美術(shù)教師的教育敘事、教學設(shè)計、教學案例和教學論文等教研成果。總體來說，美術(shù)教師對美術(shù)教育敘事和教學
中國篆刻·書畫教育 2020年8期2020-11-06
- 中小學圓形知識分布的研究現(xiàn)狀及研究意義
小學;圓形;呈現(xiàn)方式中小學圓形知識分布的研究現(xiàn)狀及研究意義數(shù)學中以空間形式（簡稱形）為研究對象的分支，叫做幾何學。斯托利亞爾曾指出：“幾何教學問題是中等數(shù)學教育現(xiàn)代化的最復雜的問題之一，它引起了廣泛的、世界性的爭論”[1]。作為理性思維培養(yǎng)最好的載體的幾何課程，成為國際上歷次數(shù)學課程改革的焦點。圓形是貫穿中小學平面幾何課程的重要內(nèi)容，圓形是一種基本的幾何圖形，圓形是在環(huán)繞中心旋轉(zhuǎn)時唯一一種自己能沿著自己滑行的曲線，而且，圓形物體在生活中時時、處處存在。筆者
科學導報·學術(shù) 2020年9期2020-10-21
- 高考化學圖像題的呈現(xiàn)方式和應對策略
化學圖像題的呈現(xiàn)方式進行分析，并針對高考化學圖像題應對策略提出幾點自己的觀點，僅供參考。【關(guān)鍵詞】高考化學;圖像題;呈現(xiàn)方式;策略化學圖像題是對理論知識的一種具體化與形象化，對于學生化學能力的提升有著重要的促進作用，也是近幾年高考化學頻繁出現(xiàn)的考點?；瘜W圖像題中所辦含的知識點與化學信息是比較多的，讓學生通過對圖像題的分析不斷提升學生的閱讀圖像能力、獲取信息能力以及處理問題能力，這也是化學圖像題考試的主要目的。化學圖像題的主要構(gòu)成部分便是圖像，而文字只是提示
文理導航·教育研究與實踐 2020年10期2020-10-12
- 初始投資金額對沉沒成本效應的影響
初始投資金額呈現(xiàn)方式影響沉沒成本效應，相對值條件下的初始投資金額呈現(xiàn)方式相比絕對值條件下的初始投資金額呈現(xiàn)方式，決策者更傾向于繼續(xù)投資，并且，在絕對值條件下選擇放棄投資的高峰值要早于相對值條件。關(guān)鍵詞：沉沒成本效應;初始投資金額;呈現(xiàn)方式一、問題提出沉沒成本效應（sunk cost effect）是指決策者的決策行為因受沉沒成本的影響而產(chǎn)生的一種非理性決策現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為決策者因顧及沉沒成本而繼續(xù)投入更多的成本或做出某一行為。沉沒成本效應是人們生活中常見的
商場現(xiàn)代化 2020年15期2020-09-26
- 初中數(shù)學教學中問題的呈現(xiàn)方式研究
種有效的問題呈現(xiàn)方式。關(guān)鍵詞：問題教學;呈現(xiàn)方式;初中數(shù)學數(shù)學是一門擁有抽象性和嚴謹性的學科，因而初中數(shù)學教師在展開教學的時候就離不開問題。這一點是很好理解的，問題是學生思維的發(fā)動機，有了問題之后，學生才會對要學習的數(shù)學知識進行深入的鉆研和理解。但初中數(shù)學教師要想讓問題發(fā)揮其價值，他們就必須要對問題的呈現(xiàn)方式進行研究，因為初中學生有著很鮮明的性格特征，他們只會對自己感興趣的事物有著強烈的探究欲望。此時，教師就需要用有趣的問題呈現(xiàn)方式讓學生對問題充滿興趣。一
學習周報·教與學 2020年30期2020-08-31
- 淺析融媒體時代下短視頻新聞發(fā)展現(xiàn)狀
富多彩的新聞呈現(xiàn)方式。現(xiàn)代媒體利用新技術(shù)、新手段，通過大數(shù)據(jù)、人工智能等形式開啟了全方位的融媒體報道，短視頻新聞也應運而生。【關(guān)鍵詞】短視頻新聞;媒體融合;呈現(xiàn)方式【作者簡介】王楠，黑龍江農(nóng)墾廣播電視臺編輯。2019年2月28日，互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布了第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達59.6%，手機網(wǎng)民規(guī)模達8.17億，使用手機上網(wǎng)的比例由2017年底的97.5%提升至2018年底的9
新聞傳播 2020年12期2020-08-10
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)區(qū)域活動中作品呈現(xiàn)方式探究
鍵詞：作品;呈現(xiàn)方式;創(chuàng)意美術(shù);幼兒《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：教師要為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件。美術(shù)作品是幼兒的學習成果展現(xiàn)的一種方式，不同的美術(shù)作品呈現(xiàn)方式也不同，那如何更有效地去呈現(xiàn)幼兒的作品以促進幼兒相互交流、理解和欣賞的水平呢？兩年以來，我在本班幼兒美術(shù)區(qū)域活動的實踐過程中進行了探索，在立足于幼兒為主體的前提下，從我的作品我布置、作品的融入與回歸、巧設(shè)未完成區(qū)三個策略中進行探索，并取得較好的效果。一、我的作品我布置我的作品我布置是指在美
家長·下 2020年6期2020-08-04
- 小學低年級科學教材的內(nèi)容與呈現(xiàn)形式比較研究
;物質(zhì)科學;呈現(xiàn)方式一、兩版教材的內(nèi)容比較（一）內(nèi)容難度的比較本文對教材內(nèi)容難度的研究也就是對課程內(nèi)容難度的研究，筆者選取史寧中先生設(shè)計的課程難度靜態(tài)模型即N=α（S/T）+（1-α）G/T[1]，主要從知識本身出發(fā)來分析兩版本的教材內(nèi)容難度。其中，課程時間T一般采用課時的多少來量化。在小學課堂中一般是一節(jié)課上教材中的一課，統(tǒng)計出兩版的課程時間。新課程標準中沒有規(guī)定其課時量，因而采取教科版和人教版課時量的加權(quán)平均，算出課程標準的課程時間。課程的廣度G是課程
廣告大觀 2020年11期2020-07-28
- 八年級生物實驗課問題設(shè)計難度與呈現(xiàn)方式的研究
到合適的問題呈現(xiàn)方式，以解決生物教學實際問題，強化學生的生物實驗學習效果?！娟P(guān)鍵詞】八年級生物? 實驗課? 問題設(shè)計難度? 呈現(xiàn)方式對于八年級生物實驗課而言，良好的課堂教學問題設(shè)計能讓教師與學生形成有效互動，讓學生從被動知識獲取者轉(zhuǎn)變成為主動獲取知識的參與者。如果學生能夠有效參與到問題導學的教學活動中來，則能夠增強學生對生物實驗知識的學習興趣，并提升其學習效率，進而有效提升八年級生物實驗課程的整體教學水平。一、八年級生物實驗課問題設(shè)計難度1.學生缺乏問題意
中學課程輔導·教師通訊 2020年7期2020-07-28
- 高中化學環(huán)境教育內(nèi)容及呈現(xiàn)方式分析
的內(nèi)容編寫與呈現(xiàn)方式上發(fā)生了一定的變化，在分析高中化學必修教科書中環(huán)境教育內(nèi)容體系的基礎(chǔ)上，著重對高中化學必修教科書中環(huán)境教育內(nèi)容的欄目設(shè)置、圖像系統(tǒng)、習題等呈現(xiàn)方式作以分析，以期為高中化學教師有效使用教科書，開展環(huán)境教育、落實“科學態(tài)度與社會責任”核心素養(yǎng)發(fā)揮積極作用。[關(guān)鍵詞]? 高中化學;必修教科書;環(huán)境教育;呈現(xiàn)方式化學學科是學科滲透環(huán)境教育中較具優(yōu)勢的學科，它在促進人類文明可持續(xù)發(fā)展中，發(fā)揮著日益重要的作用。《普通高中化學課程標準（2017年版）
中小學教學研究 2020年3期2020-06-21
- 物理學前沿知識的呈現(xiàn)方式及教學建議
學前沿知識的呈現(xiàn)方式及教學建議。關(guān)鍵詞 物理學前沿 呈現(xiàn)方式 教學建議中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A1高中物理呈現(xiàn)前沿物理教學的原則1.1有意義學習原則所謂“有意義”的學習，是將未知的外部世界與已知的內(nèi)部世界相聯(lián)系;將未知融入已知中的認知過程。這種聯(lián)系和融合越清晰，學習就越成功。在中學物理滲透前沿物理的教學中堅持“有意義”原則，這是從教學方式和方法角度提出的一條原則，旨在使學生理解性、高效地展開學習，使前沿物理知識順利納入已有知識結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代物理是在
科教導刊·電子版 2020年7期2020-06-15
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的融合
轉(zhuǎn)課堂作品的呈現(xiàn)方式包括調(diào)研、微課堂、微視頻、藝術(shù)作品等，并結(jié)合學生作品分別舉例說明。同時，對翻轉(zhuǎn)課堂實際應用中發(fā)現(xiàn)的問題進行了反思和完善，提高學生對思政類課程的關(guān)注度和參與度。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 優(yōu)勢 呈現(xiàn)方式 反思《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是大學生入校之后學習的第一門思政課程，重在提高學生的道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)，以往的課堂教學多采用理論講授的形式，這樣的授課模式較為枯燥乏味，難以達到讓學生真聽真信真感受的目標，尤其是對于高職學生來說
公關(guān)世界 2020年10期2020-06-09
- 新加坡小學品德教材呈現(xiàn)方式研究
學品德教材的呈現(xiàn)方式進行研究，從版式、欄目、插圖、言語、知識5個方面分析了其呈現(xiàn)方式的特點。關(guān)鍵詞：新加坡;品德教材;呈現(xiàn)方式一、引言小學品德教材作為小學品德教育教學中最為直接的文本材料，是引導小學生樹立正確價值觀、培養(yǎng)規(guī)范行為的重要工具。而其呈現(xiàn)方式會直接影響其德育內(nèi)容的傳播以及課程標準理念的體現(xiàn)。新加坡作為一個多文化國家，教育比較發(fā)達且與我國同屬儒家文化圈，有著相似的歷史和文化淵源。新加坡政府在建國之初面對東西方文化的雙重交匯、國內(nèi)多元文化的矛盾時，決
青年時代 2020年7期2020-05-27
- 融合數(shù)字技術(shù)，激發(fā)小學數(shù)學課堂的生機與活力
】數(shù)字技術(shù) 呈現(xiàn)方式 激活思維 享受成功新課程的推行，引發(fā)了教育教學方方面面的革命，其中自主探究學習是體現(xiàn)新課標教學思想的典型模式。然而，沒有數(shù)字技術(shù)支持的數(shù)學課堂，很難實現(xiàn)真正的自主探究，信息化技術(shù)的融入才真正點燃了自主探究這把火，數(shù)學課堂煥發(fā)了前所未有的生機與活力。一、利用數(shù)字技術(shù)改變問題呈現(xiàn)方式，點燃學生探究激情要激發(fā)學生自主探究的興趣，問題情境的呈現(xiàn)方式起著決定的作用。在傳統(tǒng)教學條件下，問題的呈現(xiàn)一律是文字加圖片。這種單一的呈現(xiàn)方式很容易產(chǎn)生審美疲
中國校外教育(中旬) 2020年4期2020-05-26
- 廣告形象的創(chuàng)意呈現(xiàn)研究
和暗喻等四種呈現(xiàn)方式，用案例分析的研究方法對廣告形象的創(chuàng)意塑造與表現(xiàn)進行闡述和研究?？鋸堉饕歉淖兾矬w、環(huán)境甚至是時間的常規(guī)形態(tài);幽默則是利用形象，在情緒上營造愉悅的廣告氛圍;敘事是用講故事的方式敘述主線劇情并且?guī)有蜗蟮乃茉?暗喻則是通過比較隱晦的比喻手法，利用廣告形象間接突出廣告的內(nèi)涵與深意?！娟P(guān)鍵詞】廣告形象;創(chuàng)意廣告;呈現(xiàn)方式;形象塑造中圖分類號：J713.8 ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）10
戲劇之家 2020年10期2020-04-17
- 小學數(shù)學教材中的數(shù)學史及其呈現(xiàn)方式
數(shù)學史內(nèi)容與呈現(xiàn)方式，并舉例說明了數(shù)學史在小學數(shù)學教材中的有效應用，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】? 小學數(shù)學;數(shù)學史;內(nèi)容;呈現(xiàn)方式一、小學數(shù)學教材中的數(shù)學史內(nèi)容以蘇教版四到六年級數(shù)學教材為例，在四年級數(shù)學教材中，《認識多位數(shù)》中體現(xiàn)出了“阿拉伯數(shù)字的由來”數(shù)學史，《三位數(shù)乘以兩位數(shù)》體現(xiàn)了“鋪地錦”數(shù)學史，《用計算機計算 一億有多大》體現(xiàn)了“用各種各樣計算工具”的數(shù)學史，《運算律》體現(xiàn)出了“高斯求和”數(shù)學史，《可能性》中蘊含著“哥德巴赫猜想”數(shù)學史等;在五年級數(shù)
小學時代·中旬刊 2020年2期2020-04-16
- 初一年級英語詞匯教學呈現(xiàn)方式及其影響研究
師采取的詞匯呈現(xiàn)方式不盡相同。本次調(diào)研主要目的是了解重慶市渝北龍山中學初一英語教師所采取的詞匯呈現(xiàn)方式類型及其產(chǎn)生的影響，以該年級共8位老師、624位同學作為研究對象，采取文獻研究法、調(diào)查研究法和行動研究法進行研究，意在了解該年級英語老師現(xiàn)階段所采用的詞匯呈現(xiàn)方式及其對學生的英語詞匯學習產(chǎn)生的影響。關(guān)鍵詞：初中英語 ?詞匯教學 ?呈現(xiàn)方式 ?影響一、詞匯教學呈現(xiàn)環(huán)節(jié)在英語教學中的重要性詞匯作為語言的基本要素之一，是學生聽、說、讀、寫的建筑材料。初中階段的詞
教育周報·教研版 2020年4期2020-04-07
- 語文情境教學中多媒體呈現(xiàn)方式的應用研究
要運用多媒體呈現(xiàn)方式創(chuàng)建相應的語文情境。文章分析多媒體呈現(xiàn)方式對高中語文情境教學的重要意義，探討多媒體呈現(xiàn)方式在高中語文情境教學中的具體應用。關(guān)鍵詞： 語文;情境教學;多媒體;呈現(xiàn)方式;學習興趣;核心素養(yǎng)中圖分類號：G633.3;G632.41 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）06-0040-02高中語文包含了大量文學作品，對學生的文學素養(yǎng)以及想象思維能力有著極高的要求，但一些高中生對語文知識的學習缺少相應的探究興趣和熱情，加之語文內(nèi)
成才之路 2020年6期2020-04-07
- 新媒體形勢下紙媒內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變
紙媒;娛樂;呈現(xiàn)方式;短視頻1緒論移動互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，將人們使用互聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由“固態(tài)”轉(zhuǎn)向“動態(tài)”。由此，移動網(wǎng)絡所帶來的時間與空間拓展，呈現(xiàn)更豐富、多元化態(tài)勢?，F(xiàn)階段，我國各地區(qū)域媒體較多，無論從規(guī)?；蚴鞘袌稣加新蕘砜矗麄冋w實力都比較偏低，很難適應技術(shù)與社會變革帶來的市場變化。同時，紙媒受傳統(tǒng)媒體行業(yè)發(fā)展趨勢下滑的影響嚴重，未來發(fā)展不容樂觀，急需尋求新的突破。從另外一個角度來看，中國城鎮(zhèn)化正處于發(fā)展的高峰期，紙媒在二三線城市依然有一定的生存空間，并沒
科技風 2020年4期2020-02-24
- 利用教材中兒童形象培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
;兒童形象;呈現(xiàn)方式【中圖分類號】 G623.2 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）22—0105—01培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，是踐行黨的教育方針“立德樹人”的有效手段，也是培養(yǎng)符合我國社會發(fā)展人才的有效手段。要想在教學中有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，就離不開學科教學的支撐。在小學語文教學中，教師要想培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，促進他們未來的發(fā)展，就必須深入挖掘教材，通過教材選編課文中的人物形象、故事，向?qū)W生滲透相應的能力和素質(zhì)。一、小學生的
甘肅教育 2019年22期2019-12-23
- 小學數(shù)學教學中內(nèi)容呈現(xiàn)方式的探析
教學中內(nèi)容的呈現(xiàn)方式.在小學數(shù)學教學過程中教學內(nèi)容呈現(xiàn)的方式有很多種，教師能夠以此來把握上課進度、設(shè)計教學方式，豐富多樣的內(nèi)容呈現(xiàn)方式能夠有效地促進學生的發(fā)展.本文主要對小學數(shù)學教學中內(nèi)容呈現(xiàn)方式進行探索和分析.【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學;教學內(nèi)容;呈現(xiàn)方式;探析隨著時代的發(fā)展，新課程的改革，小學數(shù)學的教學方式也發(fā)生了改變，如今比較推行開放式的教育，這樣能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，也能保持學生對數(shù)學的好奇心，促進學生的智力發(fā)展.處于小學階段的學生，他們學習的接受
數(shù)學學習與研究 2019年19期2019-11-30
- 媒體融合背境下《科學大眾》雜志傳播力建設(shè)研究
：媒體融合;呈現(xiàn)方式;傳播方式;AR技術(shù)一、媒體融合，大勢所趨《科學大眾》雜志1937年創(chuàng)辦于上海，是我國創(chuàng)刊最早的科普刊物之一。新中國成立后，雜志社遷址北京，得到了快速發(fā)展。1954年，郭沫若先生親自為雜志題寫刊名。1966年雜志在北京?？?，一大批著名科學家如竺可楨、茅以升、錢學森、李四光、華羅庚等多次為《科學大眾》雜志撰稿，一批著名畫家如吳冠中、傅抱石為雜志繪圖。80余年來，《科學大眾》雜志秉承“科學大眾化、大眾科學化”的宗旨，矢志不渝地為傳播科學知
記者觀察·下旬刊 2019年9期2019-10-21
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)特征與呈現(xiàn)方式
的特征，對其呈現(xiàn)方式進行了探究。關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù);呈現(xiàn)方式;特征一、引言隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普遍，傳統(tǒng)的媒體，如廣播、報刊等，逐漸被數(shù)字媒體所取代，這是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的必然結(jié)果。而數(shù)字媒體在發(fā)展中與藝術(shù)的結(jié)合，誕生出了數(shù)字媒體藝術(shù)。它是科技與藝術(shù)的完美結(jié)合。其傳播形式多樣化，受眾范圍廣，有著屬于自己的特征和呈現(xiàn)方式。數(shù)字媒體藝術(shù)的誕生，標志著我國藝術(shù)的發(fā)展提升到了一個新的高度。二、數(shù)字媒體藝術(shù)概述數(shù)字媒體藝術(shù)也屬于藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式。和其他傳統(tǒng)
藝術(shù)大觀 2019年22期2019-10-12
- 善用圖表新聞做活新聞報道
一種視覺化的呈現(xiàn)方式，越來越多地被紙質(zhì)媒體采用。本文梳理了紙媒中常見的幾種圖表新聞的類型，總結(jié)了各自所應用的場景，分析了紙媒運用圖表新聞的現(xiàn)狀，以更好地在新聞報道中運用這一新聞呈現(xiàn)方式。關(guān)鍵詞：圖表新聞;呈現(xiàn)方式;紙媒圖表新聞作為新媒體常用的一種呈現(xiàn)方式，近年來越來越受傳統(tǒng)紙媒歡迎。如果說圖片新聞是“一圖勝千言”，那么圖表新聞則是“一表勝萬語”。圖表新聞以其生動、直觀、簡潔、易懂等優(yōu)勢彌補了文字報道和圖片報道沒有新聞立體感的缺點，讓讀者能夠迅速明了地獲取復
記者觀察·下旬刊 2019年3期2019-09-10
- 產(chǎn)品類型與性訴求廣告效應的關(guān)聯(lián)研究綜述
產(chǎn)品類型 呈現(xiàn)方式 測量偏差隨著信息技術(shù)的進步和社會的發(fā)展，廣告已經(jīng)滲入人們生活的方方面面。但并不是只要是廣告就能夠引起消費者的共鳴，廣告的錯誤形式也可能導致消費者的質(zhì)疑、批評甚至譴責。性訴求廣告是指使用含有性的內(nèi)容來銷售某一類產(chǎn)品或服務的廣告類型，其主要形式是利用圖像開展的，包括裸露、美女或者健壯的男性。此外，雙關(guān)語等性暗示語句也屬于性訴求廣告。自20世紀60年代，許多廣告商為了吸引消費者，性相關(guān)內(nèi)容在廣告中的使用逐漸增加，性訴求廣告已經(jīng)成為了全世界廣
新生代·下半月 2019年7期2019-09-10
- 初中生物課堂類比材料呈現(xiàn)方式對概念教學的影響
比材料的不同呈現(xiàn)方式的角度出發(fā)，結(jié)合筆者的教學實踐，對于初中生物課堂類比材料呈現(xiàn)方式對概念教學的影響做出了一些探索實踐?！娟P(guān)鍵詞】：初中生物 類比材料 呈現(xiàn)方式 概念教學生物學科不同于其他學科，生物學科的知識概念較為抽象和復雜，初中階段由于學生自身知識視野的限制，很難真正的透徹的理解相關(guān)的生物概念。課堂教學中類比材料的呈現(xiàn)方式的不同對于生物概念教學效率的影響也不同，在教學的過程中教師應當根據(jù)生物概念的特點和類型選擇相應的類比材料呈現(xiàn)方式，以求達到最好的教學
新生代·上半月 2019年6期2019-09-10
- 關(guān)于借鑒美國國防部網(wǎng)站呈現(xiàn)方式的幾點思考
考。關(guān)鍵詞：呈現(xiàn)方式;版式設(shè)計;網(wǎng)站建設(shè)一、網(wǎng)絡時代新聞網(wǎng)站建設(shè)的重要性中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展情況統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達至8.29億。伴隨技術(shù)變遷與網(wǎng)民主體意識的增強，互聯(lián)網(wǎng)的媒介生態(tài)、輿論格局同樣發(fā)生著深刻變革。網(wǎng)絡空間充斥著多種不同的意識形態(tài)與價值觀念，業(yè)已成為不同意識形態(tài)爭奪話語權(quán)的主要空間。作為新聞信息與用戶交互的端口，新聞網(wǎng)站在信息發(fā)布和價值引導方面發(fā)揮的作用日益明顯。一個功能完善的網(wǎng)
記者觀察·中旬刊 2019年7期2019-09-10
- 小結(jié)音樂課堂中教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式的幾種技巧
所謂教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式就是直觀地將教學內(nèi)容展示出來。在教學中，通過運用各種方式，從多種角度切入，提高學生學習興趣和幫助學生理解教學內(nèi)容，從而達到教學課堂的高效。 【關(guān)鍵詞】 ?教學內(nèi)容 呈現(xiàn)方式 案例 高效 【中圖分類號】 ?G633.951 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）03-054-01音樂教學的《大綱》中提出：“中學音樂教學的目的是：培養(yǎng)學生有理有表情地歌唱和感
中學課程輔導·教育科研 2019年3期2019-09-10
- 核心素養(yǎng)立意下的教學思維呈現(xiàn)策略
】教學思維 呈現(xiàn)方式 學科核心素養(yǎng)一、問題緣起教學思維是教育者對教育的認識成果，是教師基于個人教學信念、問題視角、課程和學生知識，在長期的教學過程中形成的對教學本質(zhì)、教學實踐活動進行設(shè)計和決策的思考方式。教學思維建立在教師對知識技能全面充分理解的基礎(chǔ)上，旨在幫助學生高效掌握目標知識技能。教學思維在教學活動過程中以不明顯的、隱蔽的方式起作用，不易被學生的意識所察覺，導致學生的學習容易單純地停留在碎片化、表面化的知識點上，缺少較為系統(tǒng)、深入的學科認知。而化學學
中學課程輔導·教師通訊 2019年14期2019-09-04
- 必修1中物理學前沿知識的呈現(xiàn)方式及教學建議
物理學前沿;呈現(xiàn)方式;教學建議一、 引言《普通高中物理課程標準（實驗稿）》指出：“課程的基本理念是在內(nèi)容上體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性。反映當代科學技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學思想?！彼^物理學前沿，就是有些物理現(xiàn)象和規(guī)律還不完全清楚，目前正在探索和研究中的領(lǐng)域。粒子（高能）物理、天體物理和凝聚態(tài)物理以及與其他學科的交叉和滲透，產(chǎn)生了許多邊緣學科。分析教材中的物理學前沿知識對我們的教學有著很大的幫助，能夠激發(fā)學生學習興趣，提高學生的科技知識，培養(yǎng)學生的科學素
考試周刊 2019年50期2019-07-01
- 網(wǎng)絡游戲直播畫面引發(fā)的著作權(quán)問題研究
同種類的畫面呈現(xiàn)方式對游戲直播畫面可版權(quán)性的影響，就游戲直播畫面可版權(quán)性滿足作品的重要構(gòu)成要件獨創(chuàng)性標準、可復制性進行了研究。在此基礎(chǔ)上，就完善著作權(quán)立法和健全行政管理體系提出了相應的建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡游戲直播畫面；著作權(quán)；呈現(xiàn)方式；可版權(quán)性中圖分類號：D923.41 文獻標識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2019）06-0086-03近年來，網(wǎng)絡直播以其高互動性的特點獲得快速發(fā)展，成為當今互聯(lián)網(wǎng)最熱門的標簽。其中，內(nèi)容占比超70%的網(wǎng)絡游戲直播
西部學刊 2019年6期2019-06-28
- 論化學教材實驗的呈現(xiàn)方式與完善措施
化學實驗 呈現(xiàn)方式 措施化學實驗為基礎(chǔ)的一門學科。高中化學新課標要求學生能從問題和假設(shè)出發(fā)，確定探究目的，設(shè)計探究方案，進行實驗探究。1. 化學教材實驗呈現(xiàn)欄目設(shè)置多樣在高中化學教材中，實驗的呈現(xiàn)方式多種多樣。除了正式的章節(jié)編碼的實驗之外，還有“科學探究”、“實踐活動”、“思考與交流”中的實驗，此外，在“科學視野”、“科學史話”中也包含部分化學實驗。經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，以“實驗X-X”形式表示的實驗有27個；以“科學探究”形式出現(xiàn)的實驗只有5個。除了教材正文外，
考試與評價 2019年4期2019-06-11
- 網(wǎng)絡游戲直播畫面引發(fā)的著作權(quán)問題研究
同種類的畫面呈現(xiàn)方式對游戲直播畫面可版權(quán)性的影響，就游戲直播畫面可版權(quán)性滿足作品的重要構(gòu)成要件獨創(chuàng)性標準、可復制性進行了研究。在此基礎(chǔ)上，就完善著作權(quán)立法和健全行政管理體系提出了相應的建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡游戲直播畫面；著作權(quán)；呈現(xiàn)方式；可版權(quán)性中圖分類號：D923.41 文獻標識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2019）06-0086-03近年來，網(wǎng)絡直播以其高互動性的特點獲得快速發(fā)展，成為當今互聯(lián)網(wǎng)最熱門的標簽。其中，內(nèi)容占比超70%的網(wǎng)絡游戲直播
西部學刊 2019年3期2019-05-15
- 高中化學新教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式的比較研究
來分析其內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變。文章首先內(nèi)容容量和內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)形式的變化來分析新教材在宏觀層面上內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變;然后從內(nèi)容呈現(xiàn)注重學生的主動學習和實踐能力兩個方面分析了新教材在微觀層面內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：高中化學;教材內(nèi)容;呈現(xiàn)方式中圖分類號：G633.8?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）12-0170-01教材的呈現(xiàn)方式指的是內(nèi)容在教材中的表達形式，即通過何種方式來呈現(xiàn)給學生，以何種姿態(tài)去面對學生。其主要包含
讀與寫·下旬刊 2019年4期2019-05-13
- 談舞臺美術(shù)設(shè)計中燈光與布景的呈現(xiàn)方式
求再遵循布景呈現(xiàn)方式原則，融化在音韻中，演繹著戲劇情境與戲劇氣氛。關(guān)鍵詞：舞臺;燈光;布景;呈現(xiàn)方式中圖分類號：J813 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）03-0145-01舞美設(shè)計作為戲劇藝術(shù)的重要組成部分，存在于多種藝術(shù)門類的綜合之中。舞美設(shè)計是一個包含了場景、道具、繪景、燈光、音效、化裝、服裝等多種藝術(shù)門類的綜合概念，以及由空間、結(jié)構(gòu)、光色、質(zhì)感、動作等因素構(gòu)成的時間與空間的綜合體。在戲劇演出中，這些藝術(shù)形式有機的綜合在一起，
文藝生活·下旬刊 2019年1期2019-05-08
- 數(shù)學探究活動的設(shè)計與呈現(xiàn)方式之談
的設(shè)計過程與呈現(xiàn)方式，以期為數(shù)學探究活動開展質(zhì)量提升提供理論參考.【關(guān)鍵詞】數(shù)學;探究活動;設(shè)計;呈現(xiàn)方式一、探究活動目標的確立建立探究活動的目標也是激發(fā)數(shù)學探索的最直接的途徑.在確定調(diào)查活動的目標時，應該對過程和方法、知識和技能的改進和情感態(tài)度進行改進.減少學生“按部就班”的機械操作，切勿將“探究活動”等同于“動手操作活動”，否則只會占用學生更多時間，難以達到探究活動應有的效果.如在“線段、射線和直線”一課中，有如下探究活動：畫一畫，并回答下列問題：（1
數(shù)學學習與研究 2019年5期2019-05-08
- 高中記敘文寫作教學細節(jié)描寫的指導初探
;細節(jié)描寫;呈現(xiàn)方式作者簡介：范丙軍，江蘇省江陰市青陽中學教師，中學高級教師，無錫市教學能手。（江蘇? 江陰? 214401）中圖分類號：G633.34? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1671-0568（2019）07-0015-03高中生在記敘類文章（包括虛構(gòu)性作品）的寫作中，對細節(jié)描寫是如何認識的呢？細節(jié)是如何體現(xiàn)出來的？怎樣才能真正引導學生寫好細節(jié)？帶著這樣的問題，筆者閱讀了部分和“細節(jié)描寫”相關(guān)的論文，發(fā)現(xiàn)談論的基本是細節(jié)描寫的重要
新課程研究·上旬 2019年3期2019-05-04