歷史系
- 那些年的星空
——紀(jì)念《安慶師范大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)刊四十周年
有“人”。那時歷史系有一批學(xué)問好、人品好的先生。我到歷史系工作時，夏子賢先生已經(jīng)退休了，我無緣聽他的課。有次系里組織集體到桐城文廟考察，夏先生也去了。文廟的楹聯(lián)上有一個詞，夏先生給我們解釋了一下。我那時年輕不懂事，貿(mào)然插嘴說了另外的解釋，估計其他老師也沒有注意。到了晚上，我接到夏先生的電話，他說：我查了資料，你說的是對的。我后來聽說，他對別的老師講：歷史系有位小年輕底子不錯。夏先生自己也許都忘了它，但這件事對我的影響極大，我因此知道真正的學(xué)者是很謙虛、很大
安慶師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2022年1期2022-11-23
- 20世紀(jì)50年代初運用馬克思主義引領(lǐng)高校歷史教學(xué)改革的路徑探索
——以北師大歷史系教學(xué)小組的實踐為中心
廬先生在北師大歷史系發(fā)起設(shè)立的。教學(xué)小組的設(shè)立，初衷在于利用馬克思主義理論指導(dǎo)高校歷史教師對中國歷史發(fā)展進(jìn)程及其規(guī)律進(jìn)行重新闡釋，既是高校歷史教學(xué)與研究方面的重要改革舉措，也適應(yīng)了當(dāng)時國家改造知識分子思想體系的需要。從1950年開始，各教學(xué)小組在歷史系成立后，以集體備課、小組聽課、師生座談以及輔導(dǎo)課等形式開展日常教學(xué)活動，在當(dāng)時取得了良好的效果，成為得到教育部認(rèn)可的高校教學(xué)改革典型案例，其經(jīng)驗被向全國高校推廣。本文試就教學(xué)小組設(shè)立的背景、運行機制、活動效果
北京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2022年5期2022-10-09
- 追憶我在復(fù)旦大學(xué)歷史系的老師和同學(xué)
那時候復(fù)旦大學(xué)歷史系可謂名師薈萃，大家云集。老師言傳身教，同學(xué)互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，塑造了一個學(xué)術(shù)氛圍濃郁的環(huán)境，至今令人十分懷念。如今我已是耄耋之年，想把對老師們和同學(xué)的回憶寫出來，以饗讀者。校園在大力發(fā)展，一派欣欣向榮1956年初，中國的農(nóng)業(yè)和私營工商業(yè)的社會主義改造已基本完成。這時，毛澤東主席認(rèn)為，新民主主義時期的大規(guī)模階級斗爭基本結(jié)束，我國開始進(jìn)入社會主義社會，今后工作的重心應(yīng)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟建設(shè)。在1956年1月20日中共中央召開的知識分子會議上，他又指出：現(xiàn)在
世紀(jì) 2021年6期2021-11-25
- 歸家的學(xué)生們
相同。已知：①歷史系的同學(xué)坐在趙同學(xué)的對面;②吳同學(xué)比物理系、中文系的同學(xué)高一個年級;③李同學(xué)經(jīng)常與物理系、化學(xué)系的兩位同學(xué)一起打球;④化學(xué)系和歷史系的兩位同學(xué)與張同學(xué)是同一所高中畢業(yè)的;⑤物理系的同學(xué)曾經(jīng)在校乒乓球比賽上打敗過張同學(xué)和趙同學(xué);⑥計算機系和化學(xué)系的兩位同學(xué)和趙同學(xué)經(jīng)常一起吃飯;⑦五位同學(xué)的姓氏分別是張、王、李、趙、吳。你能推理出這幾位同學(xué)分別是哪個院系的嗎？根據(jù)線索①⑤⑥可知，趙同學(xué)不是____系、____系、____系和____系的學(xué)生，
數(shù)學(xué)大王·趣味邏輯 2021年2期2021-02-09
- 高師院校歷史教學(xué)過程性評價實踐效果分析與思考
——以包頭師范學(xué)院歷史學(xué)系為例
質(zhì)問卷的形式對歷史系過程性評價教學(xué)實踐的現(xiàn)狀進(jìn)行了解，以把握實效、關(guān)注重點，真正發(fā)揮其特有的激勵、發(fā)展性價值。本文依據(jù)歷史系教學(xué)實踐，結(jié)合問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)從四個方面對過程性評價實效進(jìn)行總結(jié)分析，以期不斷推動高師歷史教學(xué)過程性評價改革進(jìn)程。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生的主體意識內(nèi)化任何一種教育活動都是以人的參與為核心要素，即教師與學(xué)生，其他要素都是以此為基點展開的。課堂教學(xué)也是如此，應(yīng)首先立足于人，以主體視角審視師生關(guān)系，使其成為課堂教學(xué)的積極參與者和知識的構(gòu)
陰山學(xué)刊 2020年4期2020-09-04
- 譚其驤日記中的“考教授”
世澂【華東師大歷史系教授。通醫(yī)術(shù)，譚其驤等常為本人及家屬問醫(yī)求方，一般登門。陳守實因年高病重，家人只能求束來家】、吳澤【華東師大歷史系教授】來，坐片刻，束應(yīng)陳守老【復(fù)旦大學(xué)歷史系教授】家之邀來視守老也。1月4日：下午到學(xué)生宿舍參加學(xué)習(xí)元旦社論。四點結(jié)束，至一舍【復(fù)旦大學(xué)第一宿舍，在國順路】看望陳守老。1月5日：上午1237教室 【在復(fù)旦大學(xué)第一教學(xué)樓】舉行教授副教授考試，考以本屬各大學(xué)入學(xué)考題，政治、語言、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。政治為社會主義時期基本路線、毛主
世紀(jì) 2020年3期2020-07-14
- 程門立雪
寅恪是清華大學(xué)歷史系教授，當(dāng)時有一個學(xué)生叫劉節(jié);在清華國學(xué)研究院還有一個學(xué)生叫蔣天樞。三十幾年后，劉節(jié)是中山大學(xué)歷史系教授，蔣天樞是復(fù)旦大學(xué)歷史系教授。兩人來到陳寅恪家，總是先向老師問好，然后一直站著恭敬地求教。陳寅恪因為眼病，已經(jīng)盲了十幾年，全憑記憶來指導(dǎo)學(xué)生，所以也不知道學(xué)生一直是站著的。旁邊的助手也不敢出聲。兩個學(xué)生一站也是半天。要知道，他們那時也都是老人了啊！今天我們不一定要學(xué)習(xí)站著見老師的行為，但是一定要繼承和發(fā)揚尊師的精神。
作文周刊·小學(xué)五年級版 2020年12期2020-05-19
- 清華歷史系師生熱議發(fā)現(xiàn)古墓群：期待、興奮、一連串好奇
當(dāng)晚，清華大學(xué)歷史系教授、清華大學(xué)出土文獻(xiàn)研究與保護中心科研人員彭林告訴媒體記者，他人在國外，沒能第一時間看到古墓，但已通過各方消息獲知清華大學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)古墓一事。他感到特別期待和興奮，因為有消息稱發(fā)現(xiàn)了幾處漢墓。歷史系碩士二年級學(xué)生蔣夢玉說，古墓的發(fā)現(xiàn)讓她產(chǎn)生了一連串好奇心，想了解具體情況，比如：墓址有多大？幾個墓？出土了哪些東西？大概屬于哪個朝代？對于了解那個時代的典章制度、文化社會有哪些啟示？等等。熱點提煉：好學(xué)、考古、文物保護
創(chuàng)新作文·初中版 2019年7期2019-12-17
- 歷史學(xué)：用過去洞察未來
下來我著重講講歷史系學(xué)生的學(xué)習(xí)課程。歷史系學(xué)生大一的時候也需要學(xué)習(xí)一些漢語言文學(xué)的課程，了解一些有關(guān)于語言的知識，例如語言基礎(chǔ)、大學(xué)語文、文學(xué)鑒賞等等，這其實很好理解。學(xué)習(xí)歷史，特別是中國歷史，研讀的史料很多都是古書，而其中有些資料甚至還是無句讀豎排繁體書，那么我們?nèi)绻痪邆鋵τ诜斌w字的基本辨識能力以及對于文言文的語句的基本分析能力，那么根本就無從下手。更何況文史哲不分家，歷史系學(xué)生必須學(xué)習(xí)必要的漢語言知識。我們大一的時候，學(xué)習(xí)的歷史還屬于較為寬泛的、先前
傳奇故事(上旬) 2019年9期2019-10-25
- 歷史學(xué)：用過去洞察未來
下來我著重講講歷史系學(xué)生的學(xué)習(xí)課程。歷史系學(xué)生大一的時候也需要學(xué)習(xí)一些漢語言文學(xué)的課程，了解一些有關(guān)于語言的知識，例如語言基礎(chǔ)、大學(xué)語文、文學(xué)鑒賞等等，這其實很好理解。學(xué)習(xí)歷史，特別是中國歷史，研讀的史料很多都是古書，而其中有些資料甚至還是無句讀豎排繁體書，那么我們?nèi)绻痪邆鋵τ诜斌w字的基本辨識能力以及對于文言文的語句的基本分析能力，那么根本就無從下手。更何況文史哲不分家，歷史系學(xué)生必須學(xué)習(xí)必要的漢語言知識。我們大一的時候，學(xué)習(xí)的歷史還屬于較為寬泛的、先前
傳奇故事(破繭成蝶) 2019年9期2019-10-09
- 最嚴(yán)厲的師父師母
前就讀復(fù)旦大學(xué)歷史系本科的。此時班主任張廣智教授和彼時上海延安中學(xué)的高中班主任陸廣田，恰巧是本科同學(xué)，且也是復(fù)旦歷史系。我一度以為會得到些照顧，但馬上就覺得是唯有不斷的鞭策！在宿舍，晚餐后來探望的張老師一臉微笑，好像很親切地問我：“讀過《三國志》？” “沒有。但是《三國演義》挺好看的?！?“不行！你現(xiàn)在是科班了，知道你高考?xì)v史分?jǐn)?shù)很高，但現(xiàn)在從頭開始了！” “啥叫從頭開始？” “先從精讀《史記》開始，頭兩年讀完前四史。如果你還要繼續(xù)深造到博士研究生，就起碼
新民周刊 2019年16期2019-05-21
- 移動面包
道他們分手是“歷史系”先提的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">歷史系”算是我和車夫?qū)谂⒌墓餐Q呼，每次談起他女朋友，不管他還是我，一說起“歷史系”，就知道我們指的是誰。誰讓我還沒來得及認(rèn)識這位姑娘呢，之前只知道她是車夫他們學(xué)校歷史系的。我們都明白，愛情故事，往往都很美麗。誰說不是呢！江口縣，地處貴州高原向湘西丘陵過渡的斜坡地帶，貴州省東北部，梵凈山即位于縣境西北部，江口、印江、松桃三縣交會處。為數(shù)不多的幾次，在江口縣，某個樓閣內(nèi)，或是入住的酒店中，車夫以為，他一抬眼，就能看到梵凈
清明 2019年2期2019-04-03
- 移動面包
道他們分手是“歷史系”先提的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">歷史系”算是我和車夫?qū)谂⒌墓餐Q呼，每次談起他女朋友，不管他還是我，一說起“歷史系”，就知道我們指的是誰。誰讓我還沒來得及認(rèn)識這位姑娘呢，之前只知道她是車夫他們學(xué)校歷史系的。我們都明白，愛情故事，往往都很美麗。誰說不是呢！江口縣，地處貴州高原向湘西丘陵過渡的斜坡地帶，貴州省東北部，梵凈山即位于縣境西北部，江口、印江、松桃三縣交會處。為數(shù)不多的幾次，在江口縣，某個樓閣內(nèi)，或是入住的酒店中，車夫以為，他一抬眼，就能看到梵凈
清明 2019年3期2019-03-21
- “漸凍人”，離我們有多遠(yuǎn)？
今年年初，北大歷史系博士婁滔也因“漸凍癥”去世，她在清醒時留下遺囑，希望將頭部捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。2014年由美國波士頓學(xué)院前棒球選手PeteFrates發(fā)起的“冰桶挑戰(zhàn)”運動，讓“漸凍人”這個陌生的名詞逐漸進(jìn)入了大眾視野。其實，“漸凍人”在臨床上并不少見。中國大約有20萬左右的患者，這個數(shù)字還在逐年遞增。令人痛心的是，由于這種疾病尚沒有有效的治療藥物，大約80%的患者會在發(fā)病后5年內(nèi)死亡。那么，所謂“漸凍人”究竟是何種疾??？他們離我們有多遠(yuǎn)？
晚晴 2018年4期2018-12-07
- 吳澤教授談“文革”教訓(xùn)
廠邁入華東師大歷史系。9月10日上午8點，華東師大1979級開學(xué)典禮在原大夏大學(xué)留下的大禮堂隆重舉行。主席臺上除教育家劉佛年校長、新四軍老干部施平黨委書記外，還坐著一排德高望重的老教授，其中歷史系系主任吳澤教授的一頭白發(fā)格外引人注目。下午2點，歷史系歡迎1979級新生大會，在當(dāng)年大夏大學(xué)最氣派的文史樓203教室舉行。吳澤先生在系副主任林舉岱教授等系黨政領(lǐng)導(dǎo)簇?fù)硐?，向我們表示熱烈的歡迎。接著，由吳先生致歡迎辭，他以夾著常州口音的普通話，足足講了一堂課。吳先生
世紀(jì) 2018年3期2018-08-05
- 除了多彩， 你的大學(xué)還要“蟄伏”
大，但被錄到了歷史系。剛來大學(xué)的時候呀，我覺得簡直是太美好了，有那么多可以規(guī)劃的時間，有那么多好玩的社團和活動，眼前的生活像是一塊白色的布，我拿各種彩筆畫呀畫呀卻怎么也畫不滿。于是我參加社團活動當(dāng)主持人當(dāng)班長，參加模聯(lián)參加團支風(fēng)去博物館當(dāng)講解員，開會到門禁前才回宿舍是最正常不過的了，學(xué)業(yè)自然也落下了不少。在我一早就知道，歷史系的課是很能鍛煉人思辨能力的情況下，我也沒有認(rèn)真去聽課過，思考過?？斓娇荚嚽埃业膬?nèi)心有一種羞恥感，我不確定它從哪里來，似乎是對知識不
中學(xué)生博覽 2018年11期2018-07-02
- 除了多彩，你的大學(xué)還要“蟄伏”
大，但被錄到了歷史系。剛來大學(xué)的時候呀，我覺得簡直是太美好了，有那么多可以規(guī)劃的時間，有那么多好玩的社團和活動，眼前的生活像是一塊白色的布，我拿各種彩筆畫呀畫呀卻怎么也畫不滿。于是我參加社團活動當(dāng)主持人當(dāng)班長，參加模聯(lián)參加團支風(fēng)去博物館當(dāng)講解員，開會到門禁前才回宿舍是最正常不過的了，學(xué)業(yè)自然也落下了不少。在我一早就知道，歷史系的課是很能鍛煉人思辨能力的情況下，我也沒有認(rèn)真去聽課過，思考過?？斓娇荚嚽?，我的內(nèi)心有一種羞恥感，我不確定它從哪里來，似乎是對知識不
中學(xué)生博覽·文藝憩 2018年6期2018-07-02
- 藝術(shù)家是這樣玩白紙的
，上一屆的冠軍歷史系隊和亞軍計算機系隊再次在決賽中相遇。賽前兩隊各自貼出海報，以助聲威。歷史系貼出的海報是：“經(jīng)驗證明，歷史有驚人的相似之處！”計算機系貼出的海報則是：“輿論公認(rèn)：計算機將改寫歷史！”—位年邁的校長在給同學(xué)們做演講。過了幾個小時，校長如夢初醒地說道：“我一開始覺得很奇怪，為什么每次你們鼓掌，掌聲都是分為兩段的？后來，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于明白了——原來是專心聽講的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人，所以引起了第二段掌聲。同學(xué)們，我觀察得對不對？”校長話
求學(xué)·理科版 2018年4期2018-05-25
- 輕松一刻
，上一屆的冠軍歷史系隊和亞軍計算機系隊再次在決賽中相遇。賽前兩隊各自貼出海報，以助聲威。歷史系貼出的海報是：“經(jīng)驗證明，歷史有驚人的相似之處！”計算機系貼出的海報則是：“輿論公認(rèn)：計算機將改寫歷史！”—位年邁的校長在給同學(xué)們做演講。過了幾個小時，校長如夢初醒地說道：“我一開始覺得很奇怪，為什么每次你們鼓掌，掌聲都是分為兩段的？后來，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于明白了——原來是專心聽講的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人，所以引起了第二段掌聲。同學(xué)們，我觀察得對不對？”校長話
求學(xué)·文科版 2018年4期2018-05-21
- 周谷城批評虛假報道
復(fù)旦大學(xué)歷史系的師生習(xí)慣尊稱周谷城教授為先生或谷老。1956年，周谷老在《新建設(shè)》第2期上發(fā)表《形式邏輯與辯證法》一文。1958年6月14日，周谷老又寫了一篇《論形式邏輯與辯證法》的文章在《人民日報》上發(fā)表。文章引起毛澤東的關(guān)注，他電召谷老到中南海，指示把新舊邏輯方面的書搜齊印成叢書，在前面寫幾句按語式的話，作為導(dǎo)言。不久，北京出版部門決定出版《形式邏輯與辯證法問題》一書，并把目錄寄給谷老。目錄只是幾篇辯論文章，不是大部叢書，要不要寫導(dǎo)語，谷老猶豫不決，于
黨史博覽 2017年12期2018-01-05
- 英國高校歷史學(xué)本科課程設(shè)置與修習(xí)規(guī)定初探
——以劍橋大學(xué)為例
主要以劍橋大學(xué)歷史系為個案，剖析其歷史學(xué)本科的課程設(shè)置與修習(xí)規(guī)定，進(jìn)而探究其所體現(xiàn)的特點與培養(yǎng)理念，以期為我國世界史專業(yè)本科的發(fā)展提供某種借鑒。一劍橋大學(xué)歷史學(xué)作為獨立學(xué)科出現(xiàn)于1875年，其標(biāo)志是“Cambridge Historical Tripos”（“劍橋歷史學(xué)榮譽學(xué)位考試”）的設(shè)立。這里，“Tripos”一詞的含義對于我們理解其課程設(shè)置十分重要?！癟ripos”直接的意思是指歷史學(xué)本科生最終獲得榮譽學(xué)位的考核以及合格生的名單，由此生發(fā)的引申義被用
歷史教學(xué)問題 2017年5期2017-11-23
- 美國迪尤肯大學(xué)歷史系課程設(shè)置特征初探
的地方大學(xué)，其歷史系的課程設(shè)置具有數(shù)量的豐富性與內(nèi)容的全面性并重、知識傳播與技能培養(yǎng)相互結(jié)合、課程的穩(wěn)定性與創(chuàng)新性相互協(xié)調(diào)以及美國史課程與“世界史”課程交相輝映等諸多特征?？茖W(xué)、理性的課程設(shè)置為歷史人才的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)，也為中外地方性高校歷史系的課程設(shè)置提供了有益的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：美國；迪尤肯大學(xué)；歷史系；課程設(shè)置Abstract： As a privately local university， Duquesne University's cu
海峽科技與產(chǎn)業(yè) 2017年8期2017-09-06
- 牛津大學(xué)讓女生回家考試
報道，牛津大學(xué)歷史系日前為提升女生優(yōu)秀畢業(yè)比例，決定改革考試制度，允許學(xué)生把試卷帶回家。但此舉受到爭議。一般來說，女生比男生學(xué)習(xí)好，但在牛津大學(xué)歷史系，情況相反，只有32%的女生能夠以優(yōu)秀成績畢業(yè)，比男生低5個百分點。牛津大學(xué)發(fā)現(xiàn)，歷史系的男生答題思維開闊，他們的答案更有趣、更生動。學(xué)校方面認(rèn)為，女生學(xué)習(xí)勤奮，應(yīng)該讓她們的成績更“好看”。實行校外考試措施就是想改善女生的成績。但有人擔(dān)心，這種方式難免出現(xiàn)抄襲等作弊問題，影響學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。還有學(xué)者認(rèn)為，女生不希
環(huán)球時報 2017-06-132017-06-13
- 《復(fù)旦百年經(jīng)典文庫》出版歷史系10位資深教授學(xué)術(shù)著作入選
經(jīng)典文庫》出版歷史系10位資深教授學(xué)術(shù)著作入選為紀(jì)念復(fù)旦大學(xué)建校110周年，復(fù)旦大學(xué)出版社決定出版一套《復(fù)旦百年經(jīng)典文庫》。其旨在收錄復(fù)旦自建校以來長期任教于此，在各自專業(yè)領(lǐng)域有精深學(xué)問并蜚聲學(xué)界的學(xué)人所撰著的經(jīng)典著作，以彰顯作為百年名校的復(fù)旦精神，以及復(fù)旦人在一個多世紀(jì)歲月長河中的學(xué)術(shù)追求。已創(chuàng)建90年的歷史學(xué)系，經(jīng)層層篩選后有10位資深教授的學(xué)術(shù)著作入選。《復(fù)旦百年經(jīng)典文庫》第一輯23部，其中19部已于2015年8月正式與讀者見面。歷史系10位教授，除
復(fù)旦學(xué)報（社會科學(xué)版） 2016年1期2016-12-16
- 古玩行家沈從文
。北京師范學(xué)院歷史系為配合歷史教學(xué)，建立了文物室（首都師范大學(xué)歷史博物館的前身），向?qū)W校申請3萬元經(jīng)費，用于購買教學(xué)所需的考古資料。由于沈從文和北京師范學(xué)院歷史系的青年教師謝承仁都在參與范文瀾主編的《中國歷史圖譜》，所以歷史系就通過謝承仁請沈從文幫忙，沈從文欣然答應(yīng)。首都師范大學(xué)歷史博物館至今還保留了一封1956年10月沈從文因購買文物事宜而致謝承仁的信，是這一段往事的見證。首先是提供文物信息。沈從文經(jīng)常告訴謝承仁北京什么地方出售有價值的文物，讓他去買。比
文史博覽 2016年6期2016-11-22
- 對提高大學(xué)生歷史課程自主學(xué)習(xí)能力的探討
，也有專門針對歷史系學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課。從這三個層次的標(biāo)準(zhǔn)，以及大學(xué)歷史課程的具體設(shè)置來看，可以分為全校師生必修課的《中國近現(xiàn)代史綱要》歷史課程、歷史系老師針對全校師生開課的歷史選修課課程（這其中可以分為針對全校師生的人文素質(zhì)選修課和專門針對歷史系學(xué)生但全校師生都可以選修的歷史系選修課）、歷史系的專業(yè)課等三種不同的課程。下面，就針對這三種不同的課程，具體分析大學(xué)生在這些歷史課程上的自我學(xué)習(xí)狀態(tài)。（一）學(xué)校必修課《中國近現(xiàn)代史綱要》歷史課程學(xué)習(xí)狀態(tài)
決策探索 2016年6期2016-10-21
- 中國研究嚴(yán)復(fù)第一人
——回憶我的導(dǎo)師王栻先生
（南京師范大學(xué)歷史系，江蘇南京，210097）中國研究嚴(yán)復(fù)第一人 ——回憶我的導(dǎo)師王栻先生經(jīng)盛鴻 （南京師范大學(xué)歷史系，江蘇南京，210097）我是怎樣成為王栻先生的研究生的王栻先生是南京大學(xué)歷史系老教授，著名的中國近代史專家，中國研究嚴(yán)復(fù)第一人。在1977年恢復(fù)高考以后，他在南京大學(xué)歷史系招收了三屆碩士研究生，共五人。我是他的第三屆招收的研究生，是1980年春考的，1980年9月1日進(jìn)校。那屆王栻先生只招收了我一個研究生，南京大學(xué)歷史系全系也只招收了三個
檔案與建設(shè) 2016年1期2016-09-05
- 古玩行家沈從文
。北京師范學(xué)院歷史系為配合歷史教學(xué)，建立了文物室（首都師范大學(xué)歷史博物館的前身），向?qū)W校申請3萬元經(jīng)費，用于購買教學(xué)所需的考古資料。由于沈從文和北京師范學(xué)院歷史系的青年教師謝承仁都在參與范文瀾主編的《中國歷史圖譜》，所以歷史系就通過謝承仁請沈從文幫忙，沈從文欣然答應(yīng)。首都師范大學(xué)歷史博物館至今還保留了一封1956年10月沈從文因購買文物事宜而致謝承仁的信，是這一段往事的見證。首先是提供文物信息。沈從文經(jīng)常告訴謝承仁北京什么地方出售有價值的文物，讓他去買。比
文史博覽·文史 2016年6期2016-05-14
- 蔣廷黻對清華大學(xué)歷史系專業(yè)改革之貢獻(xiàn)
廷黻對清華大學(xué)歷史系專業(yè)改革之貢獻(xiàn)(邵陽學(xué)院中文系， 湖南邵陽422000)摘要：蔣廷黻在清華大學(xué)執(zhí)教期間，對該校歷史系的師資培養(yǎng)、課程設(shè)置、史學(xué)教研方向與方法以及育人理念與方法等方面進(jìn)行了一系列的調(diào)整與改革，形成了符合中國實際的獨特的史學(xué)研究和教學(xué)風(fēng)格，為清華歷史專業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，其許多改革理念和做法對當(dāng)今中國大學(xué)的教育教學(xué)改革仍具有重要的指導(dǎo)價值。關(guān)鍵詞：蔣廷黻； 清華大學(xué)； 歷史系； 改革； 貢獻(xiàn)1929年5月，在南開任教六年的蔣廷黻應(yīng)
邵陽學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版） 2016年1期2016-04-13
- 香港名人建教育中心“教歷史”
擇在大學(xué)繼續(xù)讀歷史系的學(xué)生，以及由本地大學(xué)推薦的歷史系學(xué)生每人5萬港元；還會為教師舉辦國情座談會及赴內(nèi)地交流團。該中心將重新編印由臺灣出版的《寫給兒童的中國歷史》，內(nèi)容涵蓋1911年之前的史實，會送給香港逾900家中小學(xué)校。范徐麗泰解釋說，不提近代史，是為避免增加矛盾。她表示，該中心并無政治目的，與港獨議題無關(guān)，只是想讓年輕人多認(rèn)識國情，也談不上洗腦。 香港《東方日報》24日發(fā)文評論稱，近代史正逢中國積弱，外族入侵，加強這段時期的歷史教育，有助提升國民身
環(huán)球時報 2016-03-252016-03-25
- 在清華大學(xué)歷史系建系九十周年座談會上的發(fā)言
論·在清華大學(xué)歷史系建系九十周年座談會上的發(fā)言□張豈之感謝清華大學(xué)歷史系邀我參加建系九十周年座談會。我于1950年夏從北大哲學(xué)系本科畢業(yè)后，考進(jìn)清華哲學(xué)系讀研究生，與歷史系沒有多少聯(lián)系，當(dāng)時有一個印象：哲學(xué)系名教授大都外出參加土改等活動，沒有時間給大學(xué)生做學(xué)術(shù)講座，但歷史系教授還有這方面的活動。1952年清華全部文科停辦，到上個世紀(jì)九十年代開始恢復(fù)重建，這時我有機會到清華人文學(xué)院，對重建中的歷史系有所了解，一個突出的印象是：清華恢復(fù)重建歷史系，在許多方面保
華夏文化 2016年3期2016-02-03
- 時尚的輪回
流行起來。一位歷史系畢業(yè)的學(xué)生開通了名為Part Nouveau的博客，他希望能夠通過這些對比向過去的經(jīng)典致敬。左：1964右：2013左：1987右：2013左：1967右：2008左：1974右：2011? 左：1955 ?右：1992? 左：1955 ?右：2013左：1940?右：2009左：1967右：2013左：1995右：2012左：1965右：2008左：1963右：2010左：1965右：2010左：1943右：2012左：1997右：2
讀者 2016年4期2016-01-26
- 祝期頤大慶呈馬老(外四首)
張勛燎， 川大歷史系教授， 考古學(xué)學(xué)科帶頭人、 博士生導(dǎo)師。 『道教考古』學(xué)科的開創(chuàng)者。賀友人《三國志》今注本出版快讀琳瑯述作章， 顧知辛苦不尋常。 三分史志陳承祚， 注補裴杭盛發(fā)揚。注： 裴杭， 裴松之、 杭世駿。文明歷史火傳薪， 稽古求真務(wù)創(chuàng)新。 板凳十年能冷坐， 愛君原是箇中人。力學(xué)寧辭病眼枯， 鉛黃底定意何如。 將持饋我同歡喜， 咀嚼新添下酒書。注： 楊耀坤， 川大歷史系教授， 博士生導(dǎo)師。 主治魏晉南北朝史。
岷峨詩稿 2014年1期2014-11-15
- 高校歷史學(xué)科建設(shè)考察
點考察吉林大學(xué)歷史系建設(shè)狀況，并著眼高校歷史學(xué)科建設(shè)大局進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵字】高校歷史學(xué)科 吉林大學(xué)歷史系 高教改革【中圖分類號】G275 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-5158（2013）04-0302-01“讀史使人明智”，歷史學(xué)作為一門內(nèi)容廣博、綜合性較高的基礎(chǔ)學(xué)科，它在給予我們豐富的史學(xué)知識與史學(xué)經(jīng)驗的同時，也能夠培養(yǎng)出一批思維縝密、目光高遠(yuǎn)、適應(yīng)能力強的人才。然而，隨著市場經(jīng)濟的日益深化，市場經(jīng)濟的競爭性、逐利性、變動性和開放性與歷史學(xué)科
中國信息化·學(xué)術(shù)版 2013年4期2014-01-03
- “六指導(dǎo)員反革命集團”冤案始末
報道了復(fù)旦大學(xué)歷史系廣大師生揭批“四人幫”及其在上海的余黨對六指導(dǎo)員進(jìn)行殘酷政治迫害的罪行。在1970年的“一打三反”（即打擊反革命破壞活動，反對貪污盜竊、投機倒把和鋪張浪費）運動中，“四人幫”及其在上海的余黨，經(jīng)過精心策劃，以莫須有的罪名，將歷史系曾經(jīng)先后擔(dān)任過學(xué)生政治指導(dǎo)員的六名共產(chǎn)黨員，一下子打成“反革命集團”，制造了一起駭人聽聞的政治冤案。我作為“六指導(dǎo)員”成員之一，經(jīng)歷了事件的全過程，事情已過去三十多年，但回想起當(dāng)年遭受政治迫害的種種傷痛和磨難，
世紀(jì) 2013年2期2013-04-27
- 《時空契闊：中歐學(xué)者論集》（第2輯）新書發(fā)布暨研討會舉辦
瑪爾，復(fù)旦大學(xué)歷史系教授李宏圖，浙江大學(xué)歷史系教授沈堅，華東師范大學(xué)歷史系教授潘興明等著名學(xué)者以及華東師范大學(xué)、華東師范大學(xué)出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人出席了會議。會議集中討論了中歐歷史文化領(lǐng)域的專家關(guān)于歐洲及中國的人口、社會、城市等歷史發(fā)展的研究和思考，眾多城市及區(qū)域研究的前沿課題為中國城市化進(jìn)程的探索和管理提供了有益借鑒，激發(fā)人們更深入地思考?xì)v史的時間與空間，人類的過去、現(xiàn)在和未來。
中國出版 2012年19期2012-01-28
- 本輯作者簡介
義華 復(fù)旦大學(xué)歷史系教授李維武 武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授林同奇 旅美學(xué)者，曾先后在哈佛大學(xué)費正清研究中心、東亞系和哈佛燕京學(xué)社任研究員墨子刻(Thomas A. Metzger) 美國斯坦福大學(xué)胡佛研究所高級研究員劉梁建 華東師范大學(xué)哲學(xué)系講師唐忠毛 華東師范大學(xué)學(xué)報編輯部副編審蕭功秦 上海師范大學(xué)歷史系教授楊念群 中國人民大學(xué)清史研究所教授張世保 中南民族學(xué)院哲學(xué)系教授
中國思潮評論 2011年0期2011-02-18
- 二十枚硬幣的謊言
動在劍橋大學(xué)歷史系的陳列館里,有一份很特別的藏品,那是一枚普通的硬幣和18顆隨處可見的石子。這是1963年,五名歷史系學(xué)生從南美洲叢林里帶回的考古成果。這一年,劍橋大學(xué)歷史系教授老詹姆斯博士和他的5名學(xué)生組成一個考古隊,到南美洲的原始森林進(jìn)行印第安遺跡考察。但不幸的是,他們在這片世界最大的叢林里迷失了方向,已整整三天沒有同外界聯(lián)系了,淡水和食物也已經(jīng)所剩無幾,五個年輕人徹底絕望了,他們對能活著走出叢林完全失去了信心。第四天早晨,走在隊伍前面的老詹姆斯教授
幸?！傋x 2009年8期2009-12-01
- 西大歷史系二三事
或稱西北聯(lián)大的歷史系就讀。這得作點解釋:當(dāng)年,國民政府為了保住民族高等教育的血脈,將許多即將淪陷地區(qū)的大學(xué)遷往后方,在昆明組建了著名的西南聯(lián)大,又在西安、漢中組建了另一所學(xué)府,先后命名西安臨時大學(xué)、西北聯(lián)大,由內(nèi)遷的北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院等與西北大學(xué)合并所建。緊隨西南聯(lián)大之后,大概西北聯(lián)大是當(dāng)時中國另一所最大和最重要的大學(xué)。當(dāng)年歷史系的學(xué)生遭逢國難,顛沛流離,與民族同擔(dān)不幸。他們又是幸運的,因為一時史學(xué)名家云集,如黃文弼、陳述、周傳儒、蕭一山、
美文 2009年15期2009-10-24
- 我經(jīng)歷的反右派斗爭
特別是華東師大歷史系三年級的反右派斗爭是怎么搞法的。小小的華東師大歷史系三年級，就全國來說，確實不過是大海中的一滴水而已。然而，通過這“一滴水”，也可在某種程度上見“太陽”。華東師大歷史系的“鳴放”1957年2月27日，毛澤東在最高國務(wù)會議第11次擴大會議上，作了題為《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》的講話。4月，毛澤東的這個講話傳達(dá)到全校的黨、團員。4月27日，中共中央發(fā)出《關(guān)于整風(fēng)運動的指示》，說要以毛澤東的講話為指導(dǎo)思想，開展整風(fēng)運動。學(xué)校根據(jù)這個指示
世紀(jì) 2009年3期2009-05-27
- 攘外必先安內(nèi)等２則
先安內(nèi)地理系與歷史系足球比賽激戰(zhàn)正酣，地理系已兩球領(lǐng)先。忽然，歷史系一球員沖場邊大叫：“攘外必先安內(nèi)！”教練心領(lǐng)神會，立即將其換下。該男生一下場便急急奔離。一觀戰(zhàn)女生不解，問拉拉隊長：“此君何往？去請外援？”答曰：“非也！他——內(nèi)急?！贝髮W(xué)軍訓(xùn)某大學(xué)因為鋪電纜，到處挖溝。某日，一外校同學(xué)來玩，先看到隨處可見的溝，后見一排排穿著軍裝的同學(xué)在軍訓(xùn)，不禁大聲感嘆：“這學(xué)校軍訓(xùn)真正規(guī)呀，還挖了這么多的戰(zhàn)壕?！?/div>
意林 2007年15期2007-05-14
- 中國民族史學(xué)繼往開來拓新域
，中央民族大學(xué)歷史系，也即將迎來她的第45個生日的慶典。中央民族大學(xué)歷史系，創(chuàng)辦于1956年，在近半個世紀(jì)的歲月里，伴隨中國民族史學(xué)科的發(fā)展，逐漸成長壯大，至今已成長為在海內(nèi)外都有重要影響的民族史專業(yè)系科。 1956年中央民族大學(xué)歷史系正式創(chuàng)辦新中國第一個民族史和民族學(xué)本科專業(yè)并舉辦研究生班，由翁獨健、傅樂煥、潘光旦、林耀華、王鍾翰等著名專家執(zhí)教。50年代全體師生參加了國家民委組織的全國少數(shù)民族社會歷史調(diào)查和民族識別工作，并參加《中國少數(shù)民族簡史叢書》的編中國民族 2001年6期2001-12-01
- 中國民族史學(xué)繼往開來拓新域
，中央民族大學(xué)歷史系，也即將迎來她的第45個生日的慶典。中央民族大學(xué)歷史系，創(chuàng)辦于1956年，在近半個世紀(jì)的歲月里，伴隨中國民族史學(xué)科的發(fā)展，逐漸成長壯大，至今已成長為在海內(nèi)外都有重要影響的民族史專業(yè)系科。 1956年中央民族大學(xué)歷史系正式創(chuàng)辦新中國第一個民族史和民族學(xué)本科專業(yè)并舉辦研究生班，由翁獨健、傅樂煥、潘光旦、林耀華、王鍾翰等著名專家執(zhí)教。50年代全體師生參加了國家民委組織的全國少數(shù)民族社會歷史調(diào)查和民族識別工作，并參加《中國少數(shù)民族簡史叢書》的編中國民族 2001年6期2001-12-01
- 校園逸趣
籃球賽第一輪為歷史系與計算機系對壘。賽前，歷史系打出海報助威：感謝計算機推動歷史的進(jìn)步。實力所致，計算機系獲勝，歷史系敗北。接下來，計算機系將迎戰(zhàn)又一勁旅——生物系。這次，計算機系貼出海報：生物是沿著歷史的軌跡發(fā)展的?！埣巍づZ歷史老師布置課堂作業(yè)：寫出我國宋朝兩位抗金將領(lǐng)。王生將“岳飛、宗澤”誤寫為“丘飛、宗擇”。歷史老師看后，憤然提筆批語：還我河山!?！埛濉?摘自《中國校園文學(xué)》1998年ll期)表演這是我在大學(xué)的首次話劇演出，登臺時我非常緊張。劇青年文摘·上半月 1999年2期1999-11-04
- 還想說的話
校慶之前幾周，歷史系六四年入學(xué)的幾個學(xué)生(“文革”當(dāng)時的二年級朱耀庭、宋成有、趙朝洪)拿來他們年級同學(xué)所寫的論文集，希望我給他們寫一篇序文。翻閱之下，覺得他們雖然沒有完成學(xué)業(yè)，三十年來，各人在自己的崗位上，無論是學(xué)問或事業(yè)方面，都各有成就，成績斐然，可以說沒有辜負(fù)北大對他們很短的兩年培養(yǎng)。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其中有一個紅衛(wèi)兵的文章時，我對他們說：“這個紅衛(wèi)兵在運動當(dāng)中對我的迫害和折磨，其態(tài)度之兇惡、手段之粗暴，我是至今難忘。尤其奇怪的是，到六八年的下半年，炮兵營營長讀書 1998年8期1998-07-15
- 考古人
們便是山東大學(xué)歷史系考古隊的老師和同學(xué)們。面對古老珍奇的文物，每個人都會感到歷史的奇妙，時空流轉(zhuǎn)而沉淀的不朽魅力，但誰又真正體味到在時空隧道里逆行的艱辛和苦味？山大的考古人體味到了，他們在一鎬一鎬的挖掘中，一鏟一鏟的開發(fā)中體味到了——所有的珍貴都是來之不易的。組成考古隊的山大歷史系考古專業(yè)92級的同學(xué)們在教師的帶領(lǐng)下，察看地形，繪圖，嘗試挖掘，一步一步，走進(jìn)了時空的隧道，眼睛在尋覓，雙手在尋找，腳步在探索。經(jīng)過最初的焦灼和等待，他們仿佛在時空隧道里抓住了光中國青年 1995年9期1995-08-22
- 一點澄清
，我當(dāng)時任中大歷史系學(xué)術(shù)秘書，是寫過一篇報道《中山大學(xué)歷史系批判資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)思想的情況》，登載在《歷史研究》一九五八年十期76頁上(我當(dāng)時是該刊通訊員)。但文中并沒有談及“某及門弟子”那段話，汪先生還說“某及門弟子”文革時曾任中大歷史系主任，我一九五八年的報道，安能講到文革時事？因汪先生在海外，難以聯(lián)系，故望澄清。讀書 1994年12期1994-07-15
- 后事豈可作“今典”
文革時曾任中大歷史系系主任，他責(zé)備“陳先生一直保留他的反對馬克思主義的立場”，……指斥“陳寅恪先生的史學(xué)方法是形而上學(xué)的”，也即是“唯心”的?！ㄗh一定要“興無(無產(chǎn)階級)滅資”，以便“拔掉史學(xué)界中的白旗”。從此一背景，始知寅恪的呂步舒詩：“證羊見慣借奇，生父猶然況本師。不識董文因痛詆，時賢應(yīng)笑步舒癡。”并非泛言，而有所實指，也就是這首寓托之詩的今典?！?169～170頁。汪先生自注謂“某及門弟子”語見《歷史研究》一九五八年十月號李錦全文)按《呂步舒》詩讀書 1994年2期1994-07-15
- 中國民族史學(xué)繼往開來拓新域