關(guān)鍵要素
- 民族飲茶習(xí)俗在自創(chuàng)茶藝創(chuàng)編中的應(yīng)用研究與實(shí)踐
族飲茶習(xí)俗；關(guān)鍵要素；創(chuàng)編應(yīng)用；實(shí)踐中圖分類號(hào)：TS971? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1000－3150（2023）09-71-5Application Research and Practice of National Tea DrinkingCustoms in the Creati
中國(guó)茶葉 2023年9期2023-09-20
- 建筑施工管理中質(zhì)量目標(biāo)管理的作用及關(guān)鍵要素探究
理產(chǎn)生作用的關(guān)鍵要素，論述優(yōu)化建筑施工管理中質(zhì)量目標(biāo)管理關(guān)鍵要素的對(duì)策，總結(jié)從施工的關(guān)鍵要素延伸出來(lái)具有針對(duì)性的對(duì)策。抓好建筑施工管理中質(zhì)量目標(biāo)管理的作用探討關(guān)鍵要素，有針對(duì)性地做好因子控制，有利于實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：建筑施工管理；質(zhì)量目標(biāo)管理；關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：TU721.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-6903（20
智能建筑與工程機(jī)械 2023年7期2023-09-16
- 真實(shí)性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、關(guān)鍵要素與設(shè)計(jì)框架
實(shí)性評(píng)價(jià)四個(gè)關(guān)鍵要素，設(shè)計(jì)“五位一體”的真實(shí)性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)框架，搭建課程學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)“在真實(shí)中學(xué)，為真實(shí)而學(xué)”，以提升學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)的解決能力。［關(guān)鍵詞］ 真實(shí)性學(xué)習(xí)；關(guān)鍵要素；設(shè)計(jì)框架傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)校教育與真實(shí)世界不同程度地被割裂，如何打破學(xué)校課程與現(xiàn)實(shí)世界、教育理論與教育實(shí)踐的藩籬，成為教育者關(guān)心的話題?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出，要引導(dǎo)學(xué)生“參與學(xué)科探究活動(dòng)，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，體會(huì)學(xué)科思想方
中小學(xué)班主任 2023年16期2023-08-30
- 基于自然語(yǔ)言處理方法的產(chǎn)業(yè)政策內(nèi)容解析研究
然語(yǔ)言處理；關(guān)鍵要素0 引言政府產(chǎn)業(yè)政策是國(guó)家出于規(guī)范市場(chǎng)環(huán)境、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目的而頒布的制度與做出的安排，科學(xué)合理地落實(shí)產(chǎn)業(yè)政策可以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，提高國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和改善全民生活。為了給企業(yè)提供更好的發(fā)展環(huán)境，助力企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，國(guó)家各部門(mén)、各省市近年來(lái)出臺(tái)大量針對(duì)不同行業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策。但這些政策在實(shí)際落地過(guò)程中存在一定困難，一是企業(yè)獲取政策信息途徑較為傳統(tǒng)，主要是通過(guò)政策宣講會(huì)和行業(yè)交流；二是政策傳遞不夠及時(shí)，導(dǎo)致企業(yè)對(duì)于政策的知曉和運(yùn)用出現(xiàn)明顯“時(shí)差”
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年19期2023-08-26
- 基于要素的課程體系構(gòu)建方法與應(yīng)用
，提出“基于關(guān)鍵要素”的系統(tǒng)構(gòu)建專業(yè)課程體系的基本理論與方法。初步實(shí)踐證明，該方法不僅提高了課程體系構(gòu)建效率，還優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，并實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的無(wú)縫銜接。關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；課程體系；關(guān)鍵要素；人才素描；構(gòu)建途徑大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的基本方法就是根據(jù)專業(yè)定位、特點(diǎn)及要求，制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，并按照這個(gè)目標(biāo)，配置一系列與專業(yè)定位相關(guān)的課程及教學(xué)計(jì)劃，即大學(xué)四年的課程教學(xué)計(jì)劃。這些目標(biāo)、課程內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃通常統(tǒng)稱為人才培養(yǎng)計(jì)劃?？茖W(xué)合理的課程體系
中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2023年6期2023-07-17
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的主題群式語(yǔ)文作業(yè)探析
；本質(zhì)內(nèi)核；關(guān)鍵要素；設(shè)計(jì)策略2022年4 月，《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）頒布，明確了語(yǔ)文課程的目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸，語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)也應(yīng)指向核心素養(yǎng)。對(duì)此，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確要求：教師要以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。［1］在此背景下，作業(yè)設(shè)計(jì)必須改變傳統(tǒng)模式，向減負(fù)提質(zhì)新樣態(tài)轉(zhuǎn)型。從新課程標(biāo)準(zhǔn)中“核心素養(yǎng)的內(nèi)涵”出發(fā)，指向核心素養(yǎng)的高質(zhì)量的語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)該
語(yǔ)文建設(shè)·下半月 2023年5期2023-06-01
- 教育本位：凸顯研學(xué)旅行育人價(jià)值的路徑探討
研學(xué)旅行內(nèi)在關(guān)鍵要素之間的聯(lián)系，平衡好“研”與“學(xué)”、“研學(xué)”與“旅行”的關(guān)系，注重實(shí)踐與探索，在實(shí)施中探求預(yù)設(shè)與生成之間的最佳尺度，才能引導(dǎo)研學(xué)旅行回歸教育本位，凸顯育人價(jià)值。［關(guān)鍵詞］研學(xué)旅行；關(guān)鍵要素；教育本位；育人價(jià)值；預(yù)設(shè)生成［中圖分類號(hào)］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）06-0081-032013年2月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《國(guó)民旅游休閑綱要（20
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年2期2023-05-30
- 職業(yè)教育推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素分析
準(zhǔn)確地把握各關(guān)鍵要素，以此不斷提高職業(yè)教育水平，從而更好地推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本文針對(duì)職業(yè)教育推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素進(jìn)行了深入探析，希望對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有所幫助。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;專業(yè)建設(shè);關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.17.038職業(yè)教育在推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的過(guò)程中，必須站在全局的角度，用發(fā)展的眼光發(fā)展職業(yè)教育，深入的了解推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素，以此為我國(guó)經(jīng)濟(jì)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年17期2022-07-16
- 沖壓模具設(shè)計(jì)過(guò)程中的關(guān)鍵要素
壓模具設(shè)計(jì);關(guān)鍵要素;自動(dòng)化技術(shù)前言：在沖壓模具設(shè)計(jì)工作開(kāi)展期間，需要嚴(yán)格遵照產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求，不斷優(yōu)化沖壓模具設(shè)計(jì)流程，從根本上保障沖壓模具設(shè)計(jì)質(zhì)量效率。沖壓模具設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與制造環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)緊密連接在一起，結(jié)合制造現(xiàn)場(chǎng)具體條件、制造技術(shù)特征，對(duì)沖壓模具設(shè)計(jì)方案進(jìn)行不斷優(yōu)化。配合使用自動(dòng)化技術(shù)，提升沖壓模具設(shè)計(jì)方案的可行性，確保沖壓模具設(shè)計(jì)工作能夠在提升制造效益中發(fā)揮出重要作用。1、沖壓模具概念沖壓模具是一種先進(jìn)多工位、多功能的沖壓模具，在沖壓作業(yè)中起到重要作用?，F(xiàn)
裝備維修技術(shù) 2022年6期2022-06-29
- 數(shù)據(jù)時(shí)代大視聽(tīng)面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
詞】數(shù)據(jù)? 關(guān)鍵要素? 大視聽(tīng)? 機(jī)遇【中圖分類號(hào)】G206? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A2022年6月22日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中央全面深化改革委員會(huì)第二十六次會(huì)議，審議通過(guò)了《關(guān)于構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度更好發(fā)揮數(shù)據(jù)要素作用的意見(jiàn)》，并強(qiáng)調(diào)：“促進(jìn)數(shù)據(jù)高效流通使用、賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)”，“加快構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度體系”。數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素，是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的基礎(chǔ)，已快速融入生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)和社會(huì)服務(wù)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，深刻改變著生產(chǎn)方式、生活方式和社會(huì)治理方
中國(guó)廣播 2022年4期2022-05-30
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式課堂教學(xué)的關(guān)鍵要素探究
式課堂教學(xué)的關(guān)鍵要素.互動(dòng)式課堂教學(xué)的關(guān)鍵要素應(yīng)當(dāng)包括四點(diǎn)，亦即互動(dòng)式課堂教學(xué)的主體——學(xué)生、互動(dòng)式課堂教學(xué)的主導(dǎo)——教師、互動(dòng)式課堂教學(xué)的核心——互動(dòng)設(shè)計(jì)、互動(dòng)式課堂教學(xué)的保障——互動(dòng)形式.關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);互動(dòng)式課堂教學(xué);關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2022）20-0017-03從教學(xué)關(guān)系的角度來(lái)看，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，涉及到兩個(gè)主要人物，即教師與學(xué)生;而在學(xué)生具體建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程中，考慮到學(xué)生的主體地
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年7期2022-05-30
- 企業(yè)如何加強(qiáng)人力資源成本管理關(guān)鍵要素分析
資源成本管理關(guān)鍵要素，發(fā)揮企業(yè)人力資源最大化的價(jià)值，科學(xué)的控制人力資源成本，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：企業(yè);人力資源;成本管理;關(guān)鍵要素現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中堅(jiān)持以人為本，注重人才的價(jià)值，但是對(duì)于人才的培養(yǎng)也需要大量的資金投入，這筆費(fèi)用對(duì)于處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)來(lái)說(shuō)也是重要的資金投入，為了有效地控制人力資源的成本，企業(yè)需要加強(qiáng)人力資源成本管理的重視，并且結(jié)合企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀總結(jié)企業(yè)人力資源成本管理的關(guān)鍵要素，幫助企業(yè)解決人力資源成本管理過(guò)程中的問(wèn)題，提高成本管
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2022年15期2022-05-30
- 依托關(guān)鍵要素實(shí)施大單元教學(xué)
大單元教學(xué);關(guān)鍵要素;高中物理本文系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度重點(diǎn)資助課題“指向高中學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究”（編號(hào)：Ba/2020/02/04）的階段性研究成果。大單元教學(xué)是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在充分考慮學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)行教材進(jìn)行有機(jī)整合，將教學(xué)內(nèi)容按照某種邏輯和順序劃分為若干主題的“大單元”，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展深度探究的一種教學(xué)理念或模式。這樣的教學(xué)，能夠減少知識(shí)碎片化的弊端，有利于促進(jìn)學(xué)生習(xí)得結(jié)構(gòu)化的知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的一般性方法。通
教育研究與評(píng)論（中學(xué)教育教學(xué)） 2022年4期2022-05-26
- 書(shū)面表達(dá)能力視域下的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
動(dòng)、評(píng)價(jià)四個(gè)關(guān)鍵要素;構(gòu)建了包括教學(xué)評(píng)一致的單元整體教學(xué)目標(biāo)，以項(xiàng)目和任務(wù)為抓手的真實(shí)問(wèn)題情境，樂(lè)于分享展示的合作探究活動(dòng)，基于預(yù)設(shè)結(jié)果的能力評(píng)價(jià)等教學(xué)設(shè)計(jì)路徑;借助學(xué)校課堂教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者書(shū)面表達(dá)能力提升的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)，證明了書(shū)面表達(dá)能力提升視域下的教學(xué)設(shè)計(jì)路徑對(duì)提升學(xué)習(xí)者的書(shū)面表達(dá)能力具有顯著的促進(jìn)作用。[關(guān)鍵詞] 書(shū)面表達(dá);教學(xué)設(shè)計(jì);關(guān)鍵要素;路徑構(gòu)建一、基于書(shū)面表達(dá)能力提升的教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵要素“閱讀”“書(shū)寫(xiě)”“觀察”“思考”“表達(dá)”是智力勞動(dòng)不可缺少、至
中小學(xué)班主任 2022年8期2022-04-29
- 以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)雙成
;英語(yǔ)成績(jī);關(guān)鍵要素在當(dāng)前的大環(huán)境下，伴隨著教育體系的不斷優(yōu)化，初中英語(yǔ)的教學(xué)要求和教學(xué)水平同樣也在變得更科學(xué)更高效。但直到現(xiàn)在為止，英語(yǔ)的閱讀和寫(xiě)作依舊是很多學(xué)生和教師共同面對(duì)的難題。許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，但閱讀能力差，寫(xiě)作水平慢。究其原因主要還是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為初中時(shí)期重大科目之一，有大量需要記憶的單詞和語(yǔ)法，學(xué)習(xí)范圍寬泛，時(shí)間緊任務(wù)重，教師很難在教學(xué)的過(guò)程中分別進(jìn)行專門(mén)的閱讀教學(xué)或者是寫(xiě)作教學(xué)，許多關(guān)鍵要點(diǎn)只能由學(xué)生自己來(lái)把握。但英語(yǔ)的閱讀和寫(xiě)作在
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 企業(yè)司庫(kù)管理體系設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素分析
計(jì)需考慮七大關(guān)鍵要素， 包括選擇合適的職能定位、設(shè)計(jì)相應(yīng)的組織架構(gòu)、確定具體的管理模式、配備復(fù)合型人力資源、進(jìn)行系統(tǒng)的流程設(shè)計(jì)、應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)以及充分利用賦能要素， 通過(guò)循序漸進(jìn)的建設(shè)， 實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)資金、融資、投資等的統(tǒng)一管理。【關(guān)鍵詞】司庫(kù)管理體系;流程再造;關(guān)鍵要素;框架模型【中圖分類號(hào)】F275? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】AA? ? ? 【文章編號(hào)】1004-0994（2022）07-0026-8一、引言企業(yè)司庫(kù)管理體系的建設(shè)本質(zhì)上是資金管理的流
財(cái)會(huì)月刊·上半月 2022年4期2022-04-24
- 優(yōu)化古詩(shī)文教學(xué) 傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化
統(tǒng)文化教育;關(guān)鍵要素前言：語(yǔ)文教育是初中階段不可忽視的重要因素，在教師傳授初中語(yǔ)文教育內(nèi)容的過(guò)程中，不僅僅要注重學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的三觀。古詩(shī)文是初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分，但是由于學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)良莠不齊，再加上教師的教學(xué)水平無(wú)法提起學(xué)生的興趣，限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與感知能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，就需要引入傳統(tǒng)文化教育，挖掘出其中的關(guān)鍵要素，增強(qiáng)師生互動(dòng)、豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生加強(qiáng)理解，以潛移默化的方式融合古詩(shī)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育，提高
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年5期2022-04-20
- 中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵要素及行動(dòng)路徑
高院校建設(shè)的關(guān)鍵要素，即從產(chǎn)教融合、教師隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、服務(wù)領(lǐng)域四個(gè)方面探索了高職院校建設(shè)的行動(dòng)路徑。以四個(gè)關(guān)鍵要素為突破點(diǎn)，通過(guò)加快專業(yè)群布局與產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)的對(duì)接，強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)與教師關(guān)鍵能力的協(xié)同，堅(jiān)持立德樹(shù)人與以技為重相統(tǒng)一，推進(jìn)服務(wù)有效性與服務(wù)幸福感的獲得，建設(shè)成一批“當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流”的高職院校。關(guān)鍵詞：雙高計(jì)劃;高等職業(yè)教育;關(guān)鍵要素;行動(dòng)路徑基金項(xiàng)目：新時(shí)代東中西職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟2021行動(dòng)課題“新工科視域下高職‘雙師型’
職教通訊 2022年1期2022-02-23
- 高層混凝土建筑抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)鍵要素探究
抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)鍵要素進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：高層;混凝土建筑;抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);關(guān)鍵要素引言目前，混凝土是建筑工程普遍使用的施工材料之一，建筑設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)高層建筑的過(guò)程中，重點(diǎn)要考慮它的抗震結(jié)構(gòu)。根據(jù)混凝土建筑抗震結(jié)構(gòu)的類型、性能等完善設(shè)計(jì)工作，可以充分發(fā)揮出混凝土建筑抗震結(jié)構(gòu)的作用，提高高層混凝土建筑品質(zhì)和功能。1地震破壞高層建筑的特征1.1地基破壞特征地基是建筑的存在根本，沒(méi)有地基的依托建筑很快會(huì)發(fā)生坍塌和損壞。地震發(fā)生時(shí)，高層建筑的地基也會(huì)發(fā)生破壞現(xiàn)象，一旦地
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年11期2021-12-30
- 新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下電力經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷管理策略轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵要素探究
理策略轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵要素，做出了具體的闡述與探究。關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)形勢(shì);電力企業(yè);經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷管理;關(guān)鍵要素引言：電力企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷管理策略的轉(zhuǎn)變，不僅能夠擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，獲得更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn);而且能夠提高營(yíng)銷工作效率，獲得良性持續(xù)發(fā)展。因此在今后的實(shí)際工作中，就需要從多個(gè)角度、多個(gè)方面，展開(kāi)詳細(xì)深入的分析，然后探索出科學(xué)、完善的措施方法。一、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下電力經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷管理策略轉(zhuǎn)變的重要性隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸完善與開(kāi)放，電力企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也在不斷增加。
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年33期2021-12-09
- 裝配式混凝土施工技術(shù)及其存在問(wèn)題關(guān)鍵性要素分析
技術(shù);問(wèn)題;關(guān)鍵要素【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.作為建筑工程項(xiàng)目施工的重要形式，裝配式混凝土建筑施工本身具有主要構(gòu)件預(yù)制化、結(jié)構(gòu)功能應(yīng)用齊全化的特征，并且基于構(gòu)件的預(yù)制施工，既提升了工程項(xiàng)目的建設(shè)效率，又保證了項(xiàng)目施工的精準(zhǔn)程度。但結(jié)合項(xiàng)目施工實(shí)際可知，裝配式混凝土施工中上存在較多的技術(shù)性問(wèn)題，有必要對(duì)裝配式混凝土建設(shè)施工的關(guān)鍵要素進(jìn)行控制，提升項(xiàng)目建設(shè)的縱橫效益。1、裝配式混凝土建筑類型及特征1.1 主要類型現(xiàn)
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2021年10期2021-12-01
- “上海購(gòu)物”品牌評(píng)價(jià)體系初探
購(gòu)物”品牌 關(guān)鍵要素 評(píng)價(jià)體系The Preliminary Study of "Shanghai Shopping" Brand Evaluation SystemJia Jia，Yuan Meng（Shanghai Institute of Qualily and Standardization）Abstract： Shanghai issued the three-year action plan to launch "Shanghai shoppi
- 利用微課突破初中地理教學(xué)難點(diǎn)的關(guān)鍵要素分析
；教學(xué)難點(diǎn)；關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：G633.55文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）16-0074用微課來(lái)輔助教學(xué)越來(lái)越常見(jiàn)，微課是信息技術(shù)在課堂教學(xué)中運(yùn)用的一種新的教學(xué)方式，對(duì)課程教學(xué)帶來(lái)有效性的同時(shí)也帶來(lái)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。微課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就在于較強(qiáng)的直觀性以及短小精悍的特點(diǎn)，它可以滿足教學(xué)需求，在使教學(xué)過(guò)程變得更有意義的同時(shí)還能提高教學(xué)效率。在目前的初中地理教學(xué)中，很多教師嘗試?yán)梦⒄n教學(xué)，并以此獲得理想的教學(xué)成效。在課堂教學(xué)過(guò)程中，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年16期2021-10-04
- 醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置關(guān)鍵要素研究
事件應(yīng)急處置關(guān)鍵要素。方法：回顧性分析2018.1～2020.12月993例急診患者，分析患者的整體應(yīng)急救治情況，并探討分析應(yīng)急處置關(guān)鍵要素。結(jié)果：993例急診患者，急救成功率為98.39%（977/993）;其中患者多以腫瘤疾病為主;16例患者在救治過(guò)程中死亡，其中腫瘤身亡有9例。結(jié)論：為更好應(yīng)對(duì)醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件，需要注重急救醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、關(guān)注急救現(xiàn)場(chǎng)、做好衛(wèi)勤指揮工作，能有效提高搶救成功率。關(guān)鍵詞：公共衛(wèi)生事件;醫(yī)院;應(yīng)急處置;關(guān)鍵要素【中圖分類號(hào)
- 構(gòu)建政治儀式基本規(guī)范 提升政治儀式感染力
式;感染力;關(guān)鍵要素;基本規(guī)范中圖分類號(hào)：D9 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.0520 引言2019年11月13日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中明確指出“注重運(yùn)用儀式禮儀……認(rèn)真組織憲法宣誓儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等，通過(guò)公開(kāi)宣誓、重溫誓詞等形式，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和集體觀念……組織重大紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)人們牢記歷史、不忘過(guò)去，緬懷先烈，激發(fā)愛(ài)國(guó)情凝聚奮進(jìn)力量?！秉h
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年27期2021-09-13
- 試談小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)關(guān)鍵要素探究
閱讀;指導(dǎo);關(guān)鍵要素小學(xué)生正處于人生的重要起步階段，為實(shí)現(xiàn)自身健康、茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師在課堂上的傳業(yè)授課解惑與自身的課外閱讀，由此可知為幫助小學(xué)生進(jìn)一步提高自身語(yǔ)文能力，就需要積極的開(kāi)展課外閱讀。課外閱讀作為組成小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，有效的課外閱讀可以幫助學(xué)生提高理解能力、表達(dá)能力，更好的沉積文化底蘊(yùn)，并在閱讀過(guò)程中形成良好的個(gè)性與健全的人格[1]。1小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀1.1閱讀內(nèi)容較為片面現(xiàn)如今，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)于小學(xué)生的課外閱讀情況非
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 城市軌道交通乘客信息系統(tǒng)(PIS)技術(shù)關(guān)鍵要素探究
信息系統(tǒng)技術(shù)關(guān)鍵要素進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：城市軌道交通;乘客信息系統(tǒng);關(guān)鍵要素1.城市軌道交通乘客信息系統(tǒng)的重要性目前在我國(guó)的城市軌道交通系統(tǒng)當(dāng)中，地鐵是一個(gè)應(yīng)用最為廣泛的城市軌道交通形式，其在很大程度上緩解了我國(guó)城市當(dāng)中的交通壓力，加快了城市的通行效率，促進(jìn)了人們生活質(zhì)量以及工作效率的提高，為人們提供了極大的方便，同時(shí)也促進(jìn)了城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，一些城市也在不斷的擴(kuò)大城市軌道交通的規(guī)模，加大相應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，所以，在這種背景之下加強(qiáng)城市軌道交通乘客
電子樂(lè)園·中旬刊 2021年1期2021-09-10
- 公路工程試驗(yàn)檢測(cè)儀器計(jì)量檢定中相關(guān)問(wèn)題的探討
;計(jì)量管理;關(guān)鍵要素0 引言 由于公路工程測(cè)試和檢測(cè)設(shè)備的專業(yè)性，對(duì)測(cè)量特性的準(zhǔn)確性要求相對(duì)嚴(yán)格，并且難以使用公共校準(zhǔn)系統(tǒng)來(lái)確保設(shè)備發(fā)揮有效作用。因此，在對(duì)測(cè)量特性進(jìn)行識(shí)別和校準(zhǔn)的過(guò)程中，不允許根據(jù)社會(huì)公認(rèn)的驗(yàn)證和校準(zhǔn)系統(tǒng)進(jìn)行操作。此外，公路工程測(cè)試設(shè)備類型很多，每種設(shè)備具有不同的功能，指標(biāo)和覆蓋范圍。因此，為了促進(jìn)設(shè)備的規(guī)范管理，保證設(shè)備檢校的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，建設(shè)專用的公路工程測(cè)試設(shè)備的檢定標(biāo)定系統(tǒng)已成為重要的研究課題。1 公路工程測(cè)試及測(cè)試設(shè)備概述
交通科技與管理 2021年11期2021-09-10
- 新經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略新思維
業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵要素，如何在不斷前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮中不斷提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在同行業(yè)乃至生產(chǎn)鏈中保持穩(wěn)定發(fā)展，這是值得探索的。總之，新經(jīng)濟(jì)背景下，企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略需要有所變革，要有迭代，要對(duì)廣大消費(fèi)者有吸引力，要有一個(gè)新的戰(zhàn)略思維。關(guān)鍵詞：時(shí)代在變;關(guān)鍵要素;核心競(jìng)爭(zhēng)力;新的戰(zhàn)略思維一、引言新經(jīng)濟(jì)背景下，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，企業(yè)作為緊密依賴市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的單位，有很多都在求變求新。無(wú)論是農(nóng)業(yè)、工業(yè)還是第三產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)，都在討論和實(shí)踐如何進(jìn)行融合，怎樣實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。大家
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年3期2021-09-10
- 高中歷史課堂教學(xué)與家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)鍵要素探究
;家國(guó)情懷;關(guān)鍵要素學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)可以了解我國(guó)發(fā)展的歷程和基本概況，同時(shí)更重要的是可以培養(yǎng)家國(guó)情懷素養(yǎng)，從而能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。本文闡述了高中歷史課堂教學(xué)與家國(guó)情懷的培養(yǎng)關(guān)鍵要素探究，以供參考。一、高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷素養(yǎng)的重要性（一）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化家國(guó)情懷是我國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的重要部分，但現(xiàn)階段教師都忽略了在歷史教學(xué)中滲透家國(guó)情懷的思想內(nèi)容，這不利于學(xué)生形成愛(ài)國(guó)主義的思想。而高中歷史教師將傳統(tǒng)的家國(guó)情懷文
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 國(guó)企三項(xiàng)制度改革實(shí)施的關(guān)鍵要素探究
項(xiàng)制度改革；關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：C962 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2021）12-0039-03隨著改革的不斷深化和社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，企業(yè)發(fā)展壓力不斷增大。國(guó)有企業(yè)作為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)構(gòu)成，承擔(dān)著重要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，為社會(huì)生產(chǎn)生活和行業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)保障，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)支柱。而傳統(tǒng)的國(guó)有企業(yè)發(fā)展模式和管理制度已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新常態(tài)發(fā)展需求，推動(dòng)勞動(dòng)、人事、分配三
管理學(xué)家 2021年12期2021-08-23
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下金融機(jī)構(gòu)扶持創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展的策略研究
創(chuàng)新型企業(yè);關(guān)鍵要素本文索引：張俏.[J].中國(guó)商論，2021（13）：-102.中圖分類號(hào)：F832 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）07（a）--03自進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于新常態(tài)，這一階段，通過(guò)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新、優(yōu)化資源配置為宗旨開(kāi)展的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力[1]。一般而言，科技創(chuàng)新作為驅(qū)動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵因素，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)方面發(fā)揮著重要作用。同時(shí)，金融是支持科技創(chuàng)新的核心要素，與之是一種相互融合且相互滲
中國(guó)商論 2021年13期2021-08-16
- 企業(yè)管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)結(jié)合的關(guān)鍵要素分析
務(wù)會(huì)計(jì)結(jié)合的關(guān)鍵要素以及具體措施。關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì);財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);企業(yè)財(cái)務(wù)管理;結(jié)合;關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）05（b）--031 管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的區(qū)別與聯(lián)系1.1 管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之間的聯(lián)系由于財(cái)務(wù)管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展有著重要作用，所以大多數(shù)企業(yè)都十分重視財(cái)務(wù)管理工作，在企業(yè)當(dāng)中管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)兩者的工作環(huán)境是相同的。但這兩種會(huì)計(jì)形式的目的都是為了能夠促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展，在提
中國(guó)商論 2021年10期2021-06-28
- 煙臺(tái)市企業(yè)員工能力提升路徑研究
;能力提升;關(guān)鍵要素;解決辦法【Keywords】Yantai City; improvement of ability; key elements; solutions【中圖分類號(hào)】F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2021）04-0154-
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2021年4期2021-06-07
- 應(yīng)用UMU開(kāi)展混合式有效教學(xué)，改變初中化學(xué)教學(xué)方式
學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)關(guān)鍵要素，依托學(xué)習(xí)科學(xué)理論，從如何備課、如何教、如何練（考）、如何評(píng)估、如何管理的角度，梳理使用UMU開(kāi)展初中化學(xué)混合式有效教學(xué)的實(shí)踐探究和創(chuàng)新做法。關(guān)鍵詞：UMU;混合式教學(xué);關(guān)鍵要素;模塊化;初中化學(xué)中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）03-071目前學(xué)校普遍是大班制教學(xué)，黑板+PPT的傳統(tǒng)教學(xué)模式存在以下問(wèn)題：教室與課堂的時(shí)空限制，精準(zhǔn)化教學(xué)難開(kāi)展，個(gè)性化學(xué)習(xí)難開(kāi)展，學(xué)生往往陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年3期2021-05-10
- 生本理念下小學(xué)語(yǔ)文大閱讀教學(xué)實(shí)踐關(guān)鍵要素探究
教學(xué)實(shí)踐? 關(guān)鍵要素【中圖分類號(hào)】G623.23 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）38-0102-02語(yǔ)文學(xué)科具有人文性和工具性特點(diǎn)，作為所有學(xué)科的基礎(chǔ)，對(duì)于提升學(xué)生其他學(xué)科的核心素養(yǎng)以及未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展都有著極為重要的影響。而閱讀教學(xué)又是提高學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的主要手段，教師應(yīng)立足教材內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，努力提升小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)質(zhì)量與效率。從而提升小學(xué)生的核心素養(yǎng)。一、生本理念下小學(xué)語(yǔ)文大閱讀教學(xué)的意義在語(yǔ)文教
課程教育研究 2021年38期2021-04-13
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵要素研究
數(shù)字化轉(zhuǎn)型;關(guān)鍵要素前言：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)的主要發(fā)展方向，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員要重視數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作，正確認(rèn)識(shí)數(shù)字化的作用和價(jià)值，將數(shù)字化轉(zhuǎn)型與企業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況相結(jié)合，從戰(zhàn)略、制度、人才等方面制定科學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型計(jì)劃，按照計(jì)劃一步步完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。1企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中存在的問(wèn)題1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型缺少頂層設(shè)計(jì)部分企業(yè)的決策者和領(lǐng)導(dǎo)者并沒(méi)有深入理解數(shù)字化的內(nèi)涵和意義，認(rèn)為數(shù)字化就是信息化，認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型就是對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)和完善，認(rèn)知上的偏差影響了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)和定
科學(xué)與生活 2021年27期2021-01-11
- 在高中生物教學(xué)中加強(qiáng)德育教育的關(guān)鍵要素探究
強(qiáng)德育教育的關(guān)鍵要素進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：高中生物;德育教育;關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言高中是建立學(xué)生們正確的價(jià)值觀以及科學(xué)觀的關(guān)鍵時(shí)期。雖說(shuō)高中生對(duì)于知識(shí)有著驚人的吸收能力以及學(xué)習(xí)能力，但是由于高中生涉世未深，對(duì)于正確的科學(xué)觀以及價(jià)值觀還沒(méi)有正確的理解，這就需要教師在保證教學(xué)內(nèi)容得以正確講解的前提下引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀以及科學(xué)觀，這也就體現(xiàn)了德育教育對(duì)于高中生的重要性。由此可見(jiàn)，德育教育應(yīng)該滲透在高中學(xué)科之中進(jìn)行全面講解，以此保證
小作家報(bào)·教研博覽 2021年55期2021-01-02
- 提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解能力的關(guān)鍵要素探究
生閱讀能力的關(guān)鍵要素及解決方法，借此提高語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;語(yǔ)文閱讀理解能力;關(guān)鍵要素;方法語(yǔ)文的學(xué)習(xí)目的在于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文字的理解，加深學(xué)生對(duì)文章的理解，提升學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，加強(qiáng)學(xué)生的欣賞鑒賞能力，多元化地發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生。所以，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該格外注重閱讀教學(xué)，充分發(fā)揮其輔導(dǎo)作用，幫助學(xué)生正確理解文章內(nèi)容，分析文章人物特征，體驗(yàn)故事情節(jié)情感，綜合增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。一、剖析閱讀文章內(nèi)容，挖掘文章主旨內(nèi)涵小學(xué)語(yǔ)文閱讀文章
新課程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 企業(yè)新型學(xué)徒制高質(zhì)量實(shí)施的三個(gè)關(guān)鍵要素
學(xué)徒制實(shí)施的關(guān)鍵要素，提出了企業(yè)新型學(xué)徒制可持續(xù)實(shí)施的關(guān)注點(diǎn)。關(guān)鍵詞：企業(yè)新型學(xué)徒制? ? 關(guān)鍵要素? ? 關(guān)注點(diǎn)企業(yè)新型學(xué)徒制是以企業(yè)為主體，推行“企校雙制、工學(xué)一體”的技能人才培養(yǎng)模式。為加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部2018年10月印發(fā)了《關(guān)于全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出，自2018年至2020年年底，建立起政府激勵(lì)推動(dòng)、企業(yè)加大投入、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極參與、勞動(dòng)者踴躍參加的職業(yè)技
職業(yè)·下旬 2020年9期2020-12-28
- 基于建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理中的問(wèn)題及關(guān)鍵要素分析
;管理方法;關(guān)鍵要素在我國(guó)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)高速推進(jìn)的同時(shí)，建筑行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，建筑企業(yè)為了提升自身在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代施工理念以及施工技術(shù)，在工程進(jìn)行期間利用新技術(shù)、新工藝開(kāi)展施工作業(yè)，完成生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型升級(jí)，在保證工程進(jìn)度的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)管力度。為了進(jìn)一步提升施工作業(yè)水平，還需要對(duì)建筑工程責(zé)任監(jiān)督管控模式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，針對(duì)施工作業(yè)特征明確質(zhì)量監(jiān)管要素，提出質(zhì)量管理方法，對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量控制。1工程質(zhì)量監(jiān)督管理在項(xiàng)目運(yùn)行期間實(shí)施的必要性
建筑與裝飾 2020年32期2020-12-21
- 電視新聞特寫(xiě)的關(guān)鍵要素分析
視新聞特點(diǎn)的關(guān)鍵要素，希望可以為新聞報(bào)道質(zhì)量提高起到一定的指導(dǎo)借鑒作用。關(guān)鍵詞：電視新聞;特寫(xiě);關(guān)鍵要素一、選擇更具價(jià)值的新聞?wù)归_(kāi)電視新聞特寫(xiě)采制電視新聞特寫(xiě)優(yōu)秀與否與其內(nèi)容有著非常密切的聯(lián)系，特寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)該盡量是社會(huì)群眾關(guān)注的更具新聞價(jià)值的熱點(diǎn)事件。因此，電視臺(tái)記者在進(jìn)行電視新聞特寫(xiě)采制的過(guò)程中，應(yīng)該切實(shí)做好主題的提煉工作，并在充分展現(xiàn)主題的基礎(chǔ)上展開(kāi)背景材料的收集及整理應(yīng)用，從而使電視新聞特寫(xiě)的新聞屬性得到更大程度的提高。以中央電視臺(tái)所采制的《離北京很遠(yuǎn)
記者觀察·中旬刊 2020年11期2020-12-14
- 醫(yī)療保險(xiǎn)預(yù)算影響分析研究質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
關(guān)要素（包括關(guān)鍵要素和輔助要素），并運(yùn)用層次分析法確定各要素的權(quán)重，構(gòu)建計(jì)算BIA研究質(zhì)量評(píng)價(jià)總分的量表及體系。結(jié)果：關(guān)鍵要素有目標(biāo)人群、市場(chǎng)情景和治療成本三大數(shù)據(jù)塊，包含人口總數(shù)、新藥情景市場(chǎng)份額、治療方案成本等共計(jì)14個(gè)關(guān)鍵要素;根據(jù)符合程度分別賦值0～3分，并以歸一化后的最低分作為BIA研究質(zhì)量的基礎(chǔ)分。輔助要素有標(biāo)題&摘要、研究背景、分析框架、結(jié)果呈現(xiàn)和其他五大數(shù)據(jù)塊，包括標(biāo)題、摘要、研究角度、研究時(shí)限等23個(gè)輔助要素;根據(jù)要素是否存在質(zhì)量等級(jí)差異
中國(guó)藥房 2020年21期2020-12-14
- 人工智能時(shí)代出版業(yè)的智慧服務(wù)轉(zhuǎn)型：關(guān)鍵要素與實(shí)踐模式
識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵要素而言，海量數(shù)據(jù)是智慧型知識(shí)服務(wù)的基礎(chǔ)，用戶個(gè)性化需求是智慧型知識(shí)服務(wù)的導(dǎo)向，關(guān)鍵共性技術(shù)是智慧型知識(shí)服務(wù)的核心。從目前的情況看，其實(shí)踐模式包括基于資源建設(shè)、用戶個(gè)性化需求、技術(shù)創(chuàng)新的智慧型知識(shí)服務(wù)三種類型。關(guān)鍵詞：出版業(yè);智能化;知識(shí)服務(wù);關(guān)鍵要素;實(shí)踐模式中圖分類號(hào)：G230.7 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2020）19-0034-05一、研究背景隨著信息過(guò)載、知識(shí)焦慮的“新常態(tài)”以及知識(shí)學(xué)習(xí)的終生化趨勢(shì)凸顯，
西部學(xué)刊 2020年19期2020-12-14
- 智慧水務(wù)建設(shè)的基礎(chǔ)及發(fā)展戰(zhàn)略研究
;發(fā)展戰(zhàn)略;關(guān)鍵要素目前，隨著信息化的不斷發(fā)展，智慧水務(wù)逐漸成為很多國(guó)家健全水資源科學(xué)管理必不可少的內(nèi)容。就目前而言，我國(guó)還沒(méi)有對(duì)智慧水務(wù)建設(shè)戰(zhàn)略核心概念和重要因素的認(rèn)可達(dá)成一致。本文以智慧水務(wù)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外以往實(shí)際操作為前提，歸納出我國(guó)智慧水務(wù)建設(shè)目前出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)出智慧水務(wù)的建設(shè)架構(gòu)，并進(jìn)一步研究分析智慧水務(wù)建設(shè)的具體發(fā)展戰(zhàn)略和主要辦法，最終促進(jìn)我國(guó)智慧水務(wù)建設(shè)的發(fā)展壯大。1我國(guó)水司智慧化管理現(xiàn)狀及問(wèn)題當(dāng)前，“智慧化解決辦法”是存在于信息化技術(shù)基礎(chǔ)
裝備維修技術(shù) 2020年11期2020-11-20
- 任務(wù)設(shè)計(jì)的課程基點(diǎn)與關(guān)鍵要素
課程基點(diǎn) 關(guān)鍵要素任務(wù)設(shè)計(jì)是統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材的核心追求，任務(wù)應(yīng)是設(shè)計(jì)的主線。鑒于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的要求，任務(wù)設(shè)計(jì)需要以“群”的課程功能為基點(diǎn)，合宜地安排作為關(guān)鍵要素的學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)方式。教材試用以來(lái)，各式各樣的研討與任務(wù)設(shè)計(jì)百花齊放，但也不免“亂花漸欲迷人眼”，出現(xiàn)了一系列亟待討論的問(wèn)題。從各類研討課與公開(kāi)發(fā)表的設(shè)計(jì)、實(shí)錄看，最突出的問(wèn)題是其中部分偏離了課程基點(diǎn)，部分不能準(zhǔn)確體現(xiàn)關(guān)鍵要素的特征，因而需要基于具體的任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行糾偏。一、任務(wù)應(yīng)聚焦單元規(guī)定的主
教育研究與評(píng)論（中學(xué)教育教學(xué)） 2020年8期2020-11-18
- 對(duì)我國(guó)企業(yè)成本預(yù)算管理的思考關(guān)鍵要素探究
算管理的思考關(guān)鍵要素展開(kāi)了研究分析。關(guān)鍵詞：企業(yè);成本預(yù)算管理;思考;關(guān)鍵要素;探究企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)要結(jié)合自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際條件，做好針對(duì)性的成本預(yù)算管理，而開(kāi)展成本預(yù)算管理，應(yīng)當(dāng)要明確當(dāng)前的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和市場(chǎng)社會(huì)經(jīng)營(yíng)大環(huán)境，本文首先闡述了成本預(yù)算管理內(nèi)涵及具體內(nèi)容，并針對(duì)企業(yè)預(yù)算成本管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，具體的闡述了完善企業(yè)成本預(yù)算管理的有效對(duì)策，希望對(duì)后續(xù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有所啟發(fā)。一、成本預(yù)算管理內(nèi)涵及具體內(nèi)容企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，應(yīng)當(dāng)要明確成本
中國(guó)民商 2020年10期2020-11-11
- 高中體育實(shí)施“選項(xiàng)教學(xué)”的研究關(guān)鍵要素探究
;選項(xiàng)教學(xué);關(guān)鍵要素;核心素養(yǎng)1 “選項(xiàng)教學(xué)”概述隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我國(guó)現(xiàn)在的體育課越來(lái)越注重素質(zhì)發(fā)展，德智體美勞全面進(jìn)步。高中體育課是一門(mén)重要的課程，能夠有效的環(huán)節(jié)高中生課業(yè)的壓力。根據(jù)《高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，高中體育課應(yīng)當(dāng)根據(jù)多樣性和選擇性的原則來(lái)實(shí)行，各學(xué)校結(jié)合自身的情況，提倡學(xué)生選擇自己感興趣的內(nèi)容。體育“選項(xiàng)教學(xué)”模式具有針對(duì)性，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律以及課業(yè)負(fù)擔(dān)等情況，為教學(xué)提供更加適合的方式，能夠吸引學(xué)生進(jìn)入課堂，
錦繡·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 城軌列控系統(tǒng)完全自主化關(guān)鍵要素分析
完成自主化的關(guān)鍵要素，包括工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、安全與質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理等，并提出完全自主化亟待突破點(diǎn)及建議;最后展望可以利用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、5G等技術(shù)做好全生命周期的智能化建設(shè)，以推動(dòng)城市軌道交通由高速發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：城市軌道交通;列控系統(tǒng);自主化;關(guān)鍵要素;突破點(diǎn);建議中圖分類號(hào)：U213.9進(jìn)入21世紀(jì)，特別是2010年后，我國(guó)城市軌道交通（以下簡(jiǎn)稱“城軌”）飛速發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2019年12月31日，我國(guó)內(nèi)地共
現(xiàn)代城市軌道交通 2020年9期2020-10-13
- 新建本科院校提升學(xué)科建設(shè)水平的關(guān)鍵要素探析
科不可或缺的關(guān)鍵要素.關(guān)鍵詞：新建本科院校;學(xué)科;學(xué)科建設(shè);關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：G640 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1673-260X（2020）06-0011-07學(xué)科是連接大學(xué)人財(cái)物等學(xué)術(shù)資源的紐帶，是大學(xué)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基本單元，在大學(xué)的發(fā)展中起著龍頭作用.如何發(fā)揮學(xué)科在大學(xué)發(fā)展中的龍頭作用，不同層次不同類型的大學(xué)都有著不同的價(jià)值定位和發(fā)展戰(zhàn)略選擇.隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的加深和受教育者對(duì)高等教育多元化的需求，學(xué)科建設(shè)作為新建本科院校發(fā)展
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2020年6期2020-09-22
- 淺談公路工程項(xiàng)目施工成本控制的關(guān)鍵要素
;成本控制;關(guān)鍵要素一、引言隨著交通的發(fā)展，國(guó)家對(duì)公路工程項(xiàng)目更加關(guān)注，公路工程建設(shè)項(xiàng)目既影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也為我國(guó)交通事業(yè)提供了根本保障。在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，我國(guó)公路工程項(xiàng)目受到資金因素的制約，如何在項(xiàng)目施工質(zhì)量不變的前提下，減少公路施工的成本控制則成為了當(dāng)下我們需要關(guān)注的話題。二、公路工程項(xiàng)目施工成本控制基本概況（一）相關(guān)概念和影響因素公路工程項(xiàng)目對(duì)交通行業(yè)有著重要影響，也對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。公路工程項(xiàng)目的施工成本是施工人員用作公路
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年4期2020-09-10
- 基于處方點(diǎn)評(píng)的中成藥臨床合理用藥關(guān)鍵要素分析
臨床合理用藥關(guān)鍵要素。方法：此次研究?jī)?nèi)容為中成藥處方使用情況，結(jié)合《處方點(diǎn)評(píng)管理辦法》獲得處方800例，納入標(biāo)本的起始時(shí)間是2018年10月，截止時(shí)間是2019年11月，之后測(cè)評(píng)中成藥藥方，細(xì)致研究使用藥品不合理的關(guān)鍵性因素。結(jié)果：經(jīng)過(guò)研究可以得知，藥品處方不恰當(dāng)占據(jù)19.75%，其一為超劑量、超療程用藥;其二為藥品配伍不合理;其三為診斷與用藥不符;其四為重復(fù)給藥;其五為用藥禁忌證。尤以第一種情況最容易出現(xiàn)。結(jié)論：選取門(mén)診處方為點(diǎn)評(píng)對(duì)象，細(xì)致研究不合理使用
康頤 2020年3期2020-09-10
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)的實(shí)踐與思考
語(yǔ)課程建構(gòu)的關(guān)鍵要素、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容統(tǒng)整等方面全面介紹外國(guó)語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)特色課程構(gòu)建的實(shí)踐與思考?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);多元建構(gòu);立體統(tǒng)整;關(guān)鍵要素;課程結(jié)構(gòu)【作者簡(jiǎn)介】王帆（1981.12.03-），男，漢族，成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)，中小學(xué)一級(jí)教師，原小學(xué)高級(jí)，本科，研究方向：小學(xué)英語(yǔ)教育。一、引言教育是師生在真實(shí)生活世界中發(fā)生的社會(huì)活動(dòng)，課程是由教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的課程，而學(xué)校課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)的重要載體、關(guān)鍵要素和主要途徑，所以學(xué)校課程的構(gòu)建首先
校園英語(yǔ)·中旬 2020年6期2020-08-26
- 關(guān)于加強(qiáng)建筑施工管理與監(jiān)督的探討關(guān)鍵要素探究
管理與監(jiān)督的關(guān)鍵要素進(jìn)行了探究，首先介紹了如何加強(qiáng)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作，其次介紹了如何加強(qiáng)監(jiān)督管理工作，最后進(jìn)行了總結(jié)。關(guān)鍵詞：建筑施工管理;建筑施工監(jiān)督;關(guān)鍵要素1 ?前言我國(guó)正處于快速發(fā)展的階段，所以我國(guó)的建筑業(yè)得到了穩(wěn)步的提升，也因此，很多建筑都開(kāi)始投入了建設(shè)。但是，近年來(lái)，我國(guó)建筑業(yè)在進(jìn)行建筑施工的時(shí)候，出現(xiàn)的事故越來(lái)越多，一旦在施工的時(shí)候出現(xiàn)事故，就會(huì)威脅到工作人員的生命安全，所以為了保證建筑施工的安全性，就要加強(qiáng)建筑施工的管理工作和監(jiān)督工作。建
裝飾裝修天地 2020年11期2020-07-04
- 新時(shí)代建設(shè)社會(huì)治理共同體的內(nèi)涵與路徑探析
;社會(huì)治理;關(guān)鍵要素;推進(jìn)路徑[中圖分類號(hào)]D630 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1009—0274（2020）03—0010—06[作者簡(jiǎn)介]崔守濱，男，東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部馬克思主義中國(guó)化碩士研究生，研究方向：中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)與社會(huì)治理問(wèn)題研究。步入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展運(yùn)行的規(guī)律，準(zhǔn)確把握社會(huì)治理的主體任務(wù)，對(duì)社會(huì)治理現(xiàn)代化不斷展開(kāi)新的探索，創(chuàng)造性地提出“打造共建共治共享社會(huì)治理格局”的新理念新思路。然而
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2020年3期2020-07-04
- 建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的綜合節(jié)能及經(jīng)濟(jì)性分析關(guān)鍵要素探究
及經(jīng)濟(jì)性分析關(guān)鍵要素探究，成為諸多建筑企業(yè)關(guān)注的重中之重。鑒于此，在本文中對(duì)建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的施工特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，同時(shí)闡述了建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的施工問(wèn)題，并且就建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的綜合節(jié)能及經(jīng)濟(jì)性分析關(guān)鍵要素進(jìn)行了探究?！娟P(guān)鍵詞】 建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu) 綜合節(jié)能 經(jīng)濟(jì)性分析 關(guān)鍵要素一、引言從世界范圍上來(lái)看，建筑工程項(xiàng)目有著日趨增多的數(shù)量，對(duì)人類也有著逐漸增長(zhǎng)的重要性。在我國(guó)，建筑工程可謂一項(xiàng)基礎(chǔ)性的建設(shè)，故而，要重視并且做好對(duì)建筑工程施工的技術(shù)管理，所以，怎么樣將施工技術(shù)
大經(jīng)貿(mào) 2020年4期2020-06-27
- 動(dòng)物防疫體系建設(shè)的關(guān)鍵要素探究
作體系建設(shè)的關(guān)鍵要素。關(guān)鍵詞：動(dòng)物防疫;體系建設(shè);關(guān)鍵要素中圖分類號(hào)：S851.32 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C 文章編號(hào)：1001-0769（2020）02-0053-02各地基層動(dòng)物防疫員隊(duì)伍建設(shè)是開(kāi)展我國(guó)動(dòng)物防疫工作的核心基礎(chǔ)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)乃至村級(jí)獸醫(yī)站的相關(guān)從業(yè)人員是動(dòng)物檢疫隊(duì)伍中的基層工作人員，村級(jí)防疫工作人員是確保動(dòng)物檢疫工作順利開(kāi)展的核心補(bǔ)充力量。基層防疫工作體系的建設(shè)直接影響所在地畜牧業(yè)的發(fā)展，是增加農(nóng)民收入以及維持當(dāng)?shù)毓舶踩蜕鐣?huì)秩序的核心基礎(chǔ)。1? 當(dāng)
國(guó)外畜牧學(xué)·豬與禽 2020年2期2020-06-11
- 人工智能時(shí)代智慧圖書(shū)館建設(shè)的模式與路徑研究
智慧圖書(shū)館;關(guān)鍵要素;實(shí)施模式;發(fā)展路徑摘 要：智慧圖書(shū)館是圖書(shū)館新的發(fā)展趨勢(shì)，人工智能的再次興起將是智慧圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展的契機(jī)。文章在分析人工智能與智慧圖書(shū)館內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對(duì)人工智能時(shí)代智慧圖書(shū)館建設(shè)的四個(gè)關(guān)鍵要素進(jìn)行了有效解讀，探討了智慧圖書(shū)館建設(shè)的模式與發(fā)展路徑。中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）04-0065-03“人工智能”一詞于1956年開(kāi)始在學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)，于2017年重新引起整個(gè)社會(huì)的廣泛關(guān)注，并開(kāi)始全面
河南圖書(shū)館學(xué)刊 2020年4期2020-06-11
- 當(dāng)前建筑工程管理關(guān)鍵要素研究
建筑行業(yè)管理關(guān)鍵要素進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：建筑行業(yè);管理;關(guān)鍵要素1? 引言企業(yè)管理是否到位對(duì)一個(gè)公司的人員監(jiān)督、成本控制以及業(yè)務(wù)流通等都有很大的影響，但建筑工程管理不止涉及到公司人員、成本等方面，還會(huì)涉及施工場(chǎng)地的一切事宜，因此管理難度較一般企業(yè)要大得多。鑒于此，建筑行業(yè)的管理工作需要得到細(xì)化，需要專業(yè)人員來(lái)把控其中存在的關(guān)鍵點(diǎn)。但是，在實(shí)際工作中仍存在諸多問(wèn)題，需要我們與時(shí)俱進(jìn)不斷的探究。2? 建筑工程管理工作的意義進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，市場(chǎng)上各行業(yè)百花齊放、
裝飾裝修天地 2020年8期2020-06-11
- 建筑玻璃幕墻裝飾工程施工技術(shù)關(guān)鍵要素分析
飾施工技術(shù)的關(guān)鍵要素進(jìn)行分析，以供參考。關(guān)鍵詞：建筑裝飾;玻璃幕墻;施工技術(shù);關(guān)鍵要素1? 前言玻璃幕墻是現(xiàn)代建筑裝飾工程中重要的組成部分，其發(fā)揮著重要的作用，不僅能夠美化裝飾建筑外墻，而且本身具有一定的環(huán)保功能，能夠?yàn)橛脩籼峁┮粋€(gè)美觀且舒適的生活和工作環(huán)境，因此目前玻璃幕墻被廣泛應(yīng)用于建筑裝飾工程中。但是由于玻璃幕墻施工技術(shù)涉及的工序較多，且對(duì)于施工技術(shù)要求較高，所以在實(shí)際施工中，需要相關(guān)施工單位對(duì)其技術(shù)要求進(jìn)行全面的掌握，并對(duì)施工的關(guān)鍵要素進(jìn)行明確，然
裝飾裝修天地 2020年7期2020-06-01