巴烏
- 巴烏進(jìn)校園，民樂潤(rùn)童心
——石家莊市宋營(yíng)小學(xué)辦學(xué)剪影
的歌聲伴著悠揚(yáng)的巴烏聲，一經(jīng)聽聞便讓人沉醉其中。吹奏巴烏的，正是該校學(xué)生郭紫涵、劉夢(mèng)琦。當(dāng)被問起學(xué)生為何會(huì)有這么高的巴烏吹奏水平時(shí)，孫偉校長(zhǎng)打開了話匣子。孫校長(zhǎng)介紹說，宋營(yíng)小學(xué)地處石家莊市主城區(qū)的邊緣地帶，學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件都很一般，很少有家長(zhǎng)愿意讓學(xué)生專門學(xué)習(xí)樂器。為了讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一門樂器，2016 年，宋營(yíng)小學(xué)將巴烏引入校園。“與鋼琴、小提琴等樂器相比，價(jià)格便宜的巴烏，是大部分家庭能夠接受的，深受廣大學(xué)生的喜愛?！睂O校長(zhǎng)欣喜地說。從2017 年
河北教育(綜合版) 2023年3期2023-06-26
- 紙花與墓地
時(shí)候，我剛剛讀完巴烏斯托夫斯基的自傳《一生的故事》，厚厚的六卷本，讀得人心潮起伏，真有身臨其境的感覺。像他這樣寫自傳，且寫了這么多的作家，在全世界的作家中，也算是數(shù)一數(shù)二的了。他出生于莫斯科，但他卻是烏克蘭哥薩克后裔。他曾經(jīng)在基輔大學(xué)念過書，在烏克蘭工作過，后來戰(zhàn)爭(zhēng)使他的人生跌宕起伏，他像大多數(shù)熱血男兒一樣，投身于戰(zhàn)爭(zhēng)之中，在戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，接受戰(zhàn)火的洗禮，體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的無情和殘酷，悲痛于親人的喪生與親人的顛沛流離……巴烏斯托夫斯基是俄羅斯著名的作家
海外文摘·文學(xué)版 2023年1期2023-05-30
- 大道至簡(jiǎn) 真水無香
了。后來，她迷上巴烏，整天抱著它如癡如醉地吹奏。我記得那時(shí)她的母親經(jīng)常在家里播放巴烏演奏的樂曲。她母親氣質(zhì)很典雅，看一眼就能讓人喜歡。她家院前有一棵合歡樹，是她母親種的。她本不該出來，她奶奶要求她每晚早點(diǎn)睡覺，但是她堅(jiān)持要來。她即使來了，也只是安靜地坐在角落里，并不上桌。我回到包廂，拿了西瓜和蛋糕給她。她挺高興的，慢慢品嘗。我送她回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見她家亮著燈。我送她上樓，準(zhǔn)備進(jìn)屋，燈卻突然黑了，我們好像步入了一個(gè)黑匣子……開門，仍是一片漆黑。突然，我被嚇到了
初中生世界·七年級(jí) 2022年8期2022-06-06
- 一切才剛開始
[俄]康·巴烏斯托夫斯基狂風(fēng)過后，我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結(jié)束了。但是我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始?！鼻锒?。在涼風(fēng)中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結(jié)束了。”但我聽見造物者在說：“聽聽春天的腳步聲吧，她會(huì)帶著新的一年到來，一切才剛開始！”當(dāng)我后悔沒有從小學(xué)好一門學(xué)問的時(shí)候，我埋怨自己并且說：“遲了，太遲了?！钡衣牭皆煳镎咴谡f：“從今天開始去學(xué)它吧，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不算遲，一切才剛開始！”
紅蜻蜓·高年級(jí) 2022年2期2022-05-30
- 小學(xué)器樂教學(xué)實(shí)踐探究
生成立了葫蘆絲、巴烏、學(xué)生樂隊(duì)、非洲鼓、口風(fēng)琴等器樂社團(tuán)；組織教研老師開展《小學(xué)音樂“巴烏進(jìn)課堂”特色課程體系實(shí)踐與研究》的課題研究等。（二）豐富和創(chuàng)新器樂教學(xué)形式小學(xué)器樂教學(xué)的主要目標(biāo)是啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的音樂情感、態(tài)度和價(jià)值觀，提升學(xué)生音樂表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，在過程中受到審美教育。鑒于器樂教學(xué)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)器樂教學(xué)質(zhì)量的提升，我們探索了豐富和創(chuàng)新的器樂教學(xué)模式。組織學(xué)生參與簡(jiǎn)單器樂制作，增強(qiáng)對(duì)器樂文化的理解。例如，利用廢舊塑料瓶，分別裝上
基礎(chǔ)教育論壇 2022年36期2022-02-28
- 為師用巧計(jì)
我讓凌霄教你吹奏巴烏曲《小螺號(hào)》，你說自己會(huì)吹奏這首曲子了，但凌霄說你只會(huì)吹奏第一樂句。凌霄是女同學(xué)，你是男同學(xué)，出于男女公平考慮，你現(xiàn)在能當(dāng)面驗(yàn)證一下你有沒有說謊嗎？來同學(xué)們，掌聲歡迎小淼巴烏演奏《小螺號(hào)》?！毙№底鰤?mèng)也沒想到我會(huì)這樣“顧左右而言他”，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師你轉(zhuǎn)移話題了，我們?cè)谵q論去廁所的問題?！薄叭膯栴}跟吹奏《小螺號(hào)》的問題本質(zhì)相同，一位同學(xué)是否犯錯(cuò)，和性別并無關(guān)系，和與之同性別的同學(xué)也沒有關(guān)系，具體問題應(yīng)該具體分析。你的口才很好，
河北教育(德育版) 2021年4期2021-12-28
- 快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單
…我的快樂就是吹巴烏。周末，我吃過午飯就開始練習(xí)巴烏。俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我只知道跟著音符按部就班地吹，卻不知到底吹得怎么樣，好不好聽？于是我就叫來我的好伙伴幫助我把把關(guān)。我先吹了一首最近學(xué)的《荷塘月色》，又練習(xí)了我們準(zhǔn)備在“六一”兒童節(jié)表演的《望春風(fēng)》。他聽我吹完，若有所思地說：“吹得還不錯(cuò)，但不知配上伴奏會(huì)怎么樣？”說完，他掏出手機(jī)找出了《荷塘月色》的伴奏?！耙?、二，起！”隨著他一聲令下，巴烏聲和伴奏同時(shí)響了起來，他一邊跟著我吸氣呼氣，一邊用
小天使·四年級(jí)語數(shù)英綜合 2021年9期2021-09-22
- 蓋達(dá)爾背誦自己的小說
林區(qū)村子里的好友巴烏斯托夫斯基約好，他要安心創(chuàng)作，在他完成小說前暫時(shí)不聯(lián)系。兩個(gè)星期后，小說創(chuàng)作完成。當(dāng)天，蓋達(dá)爾興致勃勃地來到巴烏斯托夫斯基家里，把這個(gè)好消息告訴了好友?！罢娴膯?？”巴烏斯托夫斯基有點(diǎn)不大相信，“你的這篇小說講的是什么呢？”“絕對(duì)是新鮮出爐的小說，這樣吧，我給你朗誦一下我剛完成的小說的一章?！敝灰娚w達(dá)爾把手背在身后，昂起頭，一副要背誦的架勢(shì)。巴烏斯托夫斯基詫異地問：“小說的稿子在哪兒？”“稿子還放在桌子上，我打算背誦一段給你聽。” 聽了這
做人與處世 2021年11期2021-09-22
- 蓋達(dá)爾背誦自己的小說
林區(qū)村子里的好友巴烏斯托夫斯基約好，他要安心創(chuàng)作，在他完成小說前暫時(shí)不聯(lián)系。兩個(gè)星期后，小說創(chuàng)作完成。當(dāng)天，蓋達(dá)爾興致勃勃地來到巴烏斯托夫斯基家里，把這個(gè)好消息告訴了好友?！罢娴膯?？”巴烏斯托夫斯基有點(diǎn)不大相信，“你的這篇小說講的是什么呢？”“絕對(duì)是新鮮出爐的小說，這樣吧，我給你朗誦一下我剛完成的小說的一章?！敝灰娚w達(dá)爾把手背在身后，昂起頭，一副要背誦的架勢(shì)。巴烏斯托夫斯基詫異地問：“小說的稿子在哪兒？”“稿子還放在桌子上，我打算背誦一段給你聽?！甭犃诉@話
文萃報(bào)·周二版 2021年33期2021-09-13
- 一切才剛開始
［俄］康·巴烏斯托夫斯基狂風(fēng)過后，我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結(jié)束了。但是我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始?！鼻锒?。在涼風(fēng)中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結(jié)束了?！钡衣犚娫煳镎咴谡f：“聽聽春天的腳步聲吧，她會(huì)帶著新的一年到來，一切才剛開始！”當(dāng)我后悔沒有從小學(xué)好一門學(xué)問的時(shí)候，我埋怨自己，并且說：“遲了，太遲了?！钡衣牭皆煳镎咴谡f：“從今天開始去學(xué)它吧，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不算遲，一切才剛開始！”是的，
今日文摘 2021年2期2021-05-30
- 中共錫察巴烏工委駐地舊址(貝子廟)
中共錫察巴烏工委駐地舊址（貝子廟）位于錫林郭勒盟錫林浩特市寶力根街道辦事處貝子廟廣場(chǎng)北側(cè)，于2008年12月被內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部公布為內(nèi)蒙古自治區(qū)愛國(guó)主義教育基地。貝子廟始建于清乾隆八年（1743年），歷經(jīng)六次大規(guī)模擴(kuò)建，形成占地面積為1.2平方公里的宏大建筑組群，建筑面積達(dá)2萬多平方米。貝子廟以朝克沁殿為中心，其他各殿左右并列，一字形排列，均以南北通道相間隔，布局井然有序?，F(xiàn)存建筑有珠都巴殿、卻日殿、朝克沁殿和明干殿。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，貝子廟成為中共錫
實(shí)踐·黨的教育版 2021年3期2021-04-06
- 我家的演技大戰(zhàn)
趣愛好很廣泛，有巴烏、籃球、薩克斯、電子琴等。其中，我最喜歡巴烏，我是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)考了巴烏六級(jí)證書的。平常在家寫完作業(yè)后，我就會(huì)反復(fù)練習(xí)巴烏。這就是我，什么都想去學(xué)的我，你們喜歡和這樣的我交朋友嗎？“胡嘉誠(chéng)，100分?！蔽衣痤^來。接下來，老師又說：“胡嘉誠(chéng)是我們班唯一的一個(gè)滿分，大家要向他學(xué)習(xí)！”如果不是有老師在，我一定會(huì)大聲尖叫出來。太好了，這下我想干什么就能干什么了！現(xiàn)在，我覺得自己就是“天下的主宰”。放學(xué)以后，快要回到家時(shí)，我突然想到了一個(gè)“坑
新作文·小學(xué)高年級(jí)版 2021年12期2021-03-14
- 苦難境遇中的神圣之愛
這就是康斯坦丁·巴烏斯托夫斯基的《金薔薇》。它是真正意義上的散文，有精神的深度與高度，那里浸潤(rùn)著俄羅斯苦難的大地和大地上苦難的人們。20世紀(jì)50年代初期，《金薔薇》被譯介到了中國(guó)，影響了整整一代中國(guó)人。《珍貴的塵土》是其開卷之作，在全書中占據(jù)著極其重要且特殊的地位。初讀時(shí)，覺得遇上了一種罕見的文本結(jié)構(gòu)，一個(gè)幾乎不能叫愛情的愛情故事——夏米的金薔薇，以及從故事中升華出的一段看似平淡的創(chuàng)作談。誰是主體？愛情還是創(chuàng)作談？我百思不得其解，文本的題記是這樣一句話：“
作文新天地(高中版) 2020年11期2020-12-21
- 弘揚(yáng)民族音樂文化
冉海洋摘 要：巴烏是少數(shù)民族的一種簧管吹奏樂器，主要流行于中國(guó)西南的少數(shù)民族當(dāng)中，包括哈尼族、彝族、侗族等民族。它的音色亮麗而又柔美，旋律富有詩意和舞蹈性，常常用于獨(dú)奏及舞蹈的伴奏音樂當(dāng)中，在演奏中能夠體現(xiàn)出優(yōu)美的民族旋律和民族風(fēng)情。巴烏其特點(diǎn)簡(jiǎn)單易學(xué)、便于攜帶，固而是弘揚(yáng)民族音樂文化的首選音樂教學(xué)課程，同時(shí)對(duì)于提高學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)具有重要的教學(xué)作用，因此筆者將結(jié)合本校巴烏演奏這一特色課程談?wù)勛约旱囊恍┮娊狻ｊP(guān)鍵詞：民族音樂文化 巴烏演奏教學(xué) 問題 解決
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究 2020年12期2020-12-14
- 苦難境遇中的神圣之愛
——讀《珍貴的塵土》
這就是康斯坦丁·巴烏斯托夫斯基的《金薔薇》。它是真正意義上的散文，有精神的深度與高度，那里浸潤(rùn)著俄羅斯苦難的大地和大地上苦難的人們。20世紀(jì)50年代初期，《金薔薇》被譯介到了中國(guó)，影響了整整一代中國(guó)人?！墩滟F的塵土》是其開卷之作，在全書中占據(jù)著極其重要且特殊的地位。初讀時(shí)，覺得遇上了一種罕見的文本結(jié)構(gòu)，一個(gè)幾乎不能叫愛情的愛情故事——夏米的金薔薇，以及從故事中升華出的一段看似平淡的創(chuàng)作談。誰是主體？愛情還是創(chuàng)作談？我百思不得其解，文本的題記是這樣一句話：“
作文新天地 2020年31期2020-12-01
- 一切才剛開始
【俄】康·巴烏斯托夫斯基狂風(fēng)過后，我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結(jié)束了。但是我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始?！鼻锒恕Ｔ跊鲲L(fēng)中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結(jié)束了?！钡衣犚娫煳镎咴谡f：“聽聽春天的腳步聲吧，她會(huì)帶著新的一年到來，一切才剛開始！”當(dāng)我后悔沒有從小學(xué)好一門學(xué)問的時(shí)候，我埋怨自己，并且說：“遲了，太遲了?！钡衣牭皆煳镎咴谡f：“從今天開始去學(xué)它吧，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不算遲，一切才剛開始！”是的，
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2020年11期2020-11-23
- 淺談巴烏在課堂輔助教學(xué)中的應(yīng)用
探討了民族樂器（巴烏）在課堂輔助教學(xué)中的運(yùn)用問題。關(guān)鍵詞： 民族樂器;巴烏;小學(xué)音樂;輔助教學(xué)一、培養(yǎng)學(xué)生器樂能力，輔助學(xué)生練習(xí)合唱在音樂教學(xué)中，學(xué)生過分地練唱，易使嗓子處于疲勞狀態(tài)，學(xué)生在課堂中也會(huì)索然無味，此時(shí)如果運(yùn)用課堂樂器口風(fēng)琴或其他的樂器練習(xí)吹奏或?yàn)槭煜さ母枨樽?，即能減輕學(xué)生的聲帶負(fù)擔(dān)，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。如在教學(xué)一首兩聲部的歌曲時(shí)，采用先奏為主的方法，先把歌曲的高、低聲部用樂器演奏出來。首先，把學(xué)生分成兩個(gè)聲部，低聲部的同學(xué)按歌曲的節(jié)奏拍手，熟
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年1期2020-09-10
- 巴烏進(jìn)課堂的探索與實(shí)踐研究
項(xiàng)連慧摘要：巴烏是流行在中國(guó)西南地區(qū)彝、苗、哈尼等族的單?；纱倒軜菲?，以巴烏為例，探討其走進(jìn)校園課堂的探索與實(shí)踐，尋求合理地走進(jìn)課堂的途徑與方式。關(guān)鍵詞：巴烏;走進(jìn)課堂;途徑;方式;小學(xué)引言：器樂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要藝術(shù)實(shí)踐。器樂進(jìn)課堂，其不僅僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知，同時(shí)也可以提高學(xué)生的視譜能力，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。巴烏雖然相對(duì)于鋼琴、小提琴等等器樂不太被學(xué)生所熟知，不過其自身優(yōu)雅的樂色以及其背后的文化意蘊(yùn)，無疑可以更好地
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年8期2020-09-10
- 巴烏
“梅巴”，又稱“巴烏”。幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語言——3～4歲幼兒能聽懂短小的兒歌或故事。幸福加點(diǎn)料1.巴烏是流行在中國(guó)西南地區(qū)彝族、苗族、哈尼族等民族的單簧吹管樂器。巴烏用竹管制成，指孔前六后一，吹口處有一舌形銅質(zhì)簧片。巴烏音量較小，但音色柔美，被人們稱為“會(huì)說話的樂器”。2.延伸問題：你還知道哪些起源于少數(shù)民族的樂器？
動(dòng)漫界·幼教365(小班) 2020年5期2020-09-02
- 神奇樂器在哪里
冬不拉、葫蘆絲、巴烏這五種樂器，觀察文中的圖片，你還記得它們的名稱分別是什么？有哪些特點(diǎn)嗎？編鐘：是我國(guó)古代重要的打擊樂器。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的曾侯乙編鐘，每只鐘都可以發(fā)出兩種不同的樂音，整套編鐘能奏出現(xiàn)代鋼琴上所有黑白鍵的音響。冬不拉：是中亞地區(qū)哈薩克族的傳統(tǒng)彈撥樂器，在哈薩克斯坦和我國(guó)新疆的哈薩克族最為流行。巴烏：屬于竹管銅簧樂器，簧為舌形，是彝族、哈尼族、傣族、佤族、布朗族、苗族等族的吹奏樂器。嗩吶：是公元3世紀(jì)由波斯、阿拉伯一帶傳入中國(guó)的吹管樂器，后來成為我
動(dòng)漫界·幼教365(小班) 2020年6期2020-05-22
- 器樂進(jìn)課堂之課后反思
中，開展了三年的巴烏教學(xué)，六個(gè)平行班的教學(xué)，用的不是一個(gè)固定的教學(xué)程序。由于音樂課堂是動(dòng)態(tài)和變化的，整個(gè)教學(xué)的過程充滿了創(chuàng)造性，我深刻體會(huì)教學(xué)反思在器樂教學(xué)中的重要性。器樂教學(xué)中的反思可以從以下三方面進(jìn)行：一、預(yù)設(shè)“反思”器樂教學(xué)是音樂教育重要的組成部分，巴烏的備課以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。筆者剛?cè)腴T教學(xué)時(shí)，給自己提出了幾個(gè)問題：能用什么方式激發(fā)學(xué)生對(duì)巴烏的喜愛？不管是什么樂器，只有學(xué)生喜愛這種樂器，才能更好地學(xué)好它。對(duì)這個(gè)問題，我預(yù)設(shè)了多種方案：1.解放
科學(xué)咨詢 2020年7期2020-01-08
- “民族吹管樂進(jìn)小學(xué)音樂課堂的研究”實(shí)踐與思考
鳳尾竹》《多情的巴烏》《竹樓情歌》《侗鄉(xiāng)之夜》等，如前所述，吹奏是欣賞的深化，反過來提高鑒賞力又能促進(jìn)吹奏水平的提高。通過個(gè)體簡(jiǎn)單的演奏、群體多層次的合奏過程得到美的熏陶，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)器樂的內(nèi)在動(dòng)力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的無窮樂趣。孩子們的器樂學(xué)習(xí)始終處于“興趣——參與——成功”的良性循環(huán)中。形成輕松識(shí)譜、小組合作、表演實(shí)踐的快樂學(xué)習(xí)音樂新課堂。音樂教學(xué)由“封閉型”向“開放型”的方向發(fā)展;由“唱歌”向“音樂”過渡。二、形成校本器樂教學(xué)課程框架，滿足每一個(gè)孩子
師道·教研 2019年9期2019-11-04
- 新課程理念下對(duì)器樂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
置疑，將葫蘆絲、巴烏、陶笛這三種小型易帶、教學(xué)原理想通、普及型極強(qiáng)的樂器融入到小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，是對(duì)新課程理念最好的詮釋。但是器樂在音樂課程中的教學(xué)還存在著很多的問題，需要廣大音樂教育工作者不斷地探索與創(chuàng)新，結(jié)合新課程理念對(duì)器樂教學(xué)進(jìn)行大刀闊斧的改革。【關(guān)鍵詞】新課程理念;新課程標(biāo)準(zhǔn);器樂教學(xué);教學(xué)改革;葫蘆絲、巴烏、陶笛【中圖分類號(hào)】G623.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A新課程理念對(duì)傳統(tǒng)小學(xué)教學(xué)提出了新要求：每位教師必須以全新的教學(xué)理念和教學(xué)模式進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)
北方音樂 2019年18期2019-11-01
- 巧借特色巴烏傳承民族音樂文化
課程資源，開發(fā)了巴烏器樂校本課程，旨在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，傳承民族音樂文化，進(jìn)一步豐富“辦一所與孩子距離最近的學(xué)?！碧厣１菊n程體系。然而在前期器樂學(xué)習(xí)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家庭以鋼琴、小提琴、吉他等西洋樂器為主，學(xué)習(xí)二胡、竹笛、琵琶等民族樂器的孩子較少。孩子們覺得民族音樂不洋氣，沒有認(rèn)同感，就更談不上熱愛和傳承了。而流行于云南彝、苗、哈尼等民族中的簧管樂器——巴烏，集“體積小”“音量小”“入門易”三大特點(diǎn)于一身，它是一種樂聲未啟先有情的民族吹管樂器。經(jīng)過反復(fù)論
華人時(shí)刊·校長(zhǎng) 2019年6期2019-07-27
- 關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)共同體”的實(shí)踐與思考
的音樂校本課程是巴烏，孩子們從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)巴烏，下課后會(huì)聚在巴烏角“咿咿呀呀”地吹奏著歡快的曲子。小Z也在轉(zhuǎn)來后準(zhǔn)備了一支巴烏，只是從未見過他把巴烏拿出來，有小朋友邀請(qǐng)他一起吹一曲，他也只是害羞地撇過頭去，悄悄地走開。我想，可能因?yàn)槟泻⒆硬惶矚g音樂吧，對(duì)演奏樂器這種事情不太上心。直至有一天，在音樂課上，小Z因?yàn)槟?span id="j5i0abt0b" class="hl">巴烏的姿勢(shì)正確被音樂老師小小的表揚(yáng)了一下，我看到孩子眼中閃過兩道快樂的光芒，嘴角抑制不住地彎彎勾起。我頓時(shí)覺得我忽視了一個(gè)孩子的需要，他需要
華人時(shí)刊·校長(zhǎng) 2019年1期2019-06-11
- “民族吹管樂進(jìn)小學(xué)音樂課堂的研究”實(shí)踐與思考
鳳尾竹》《多情的巴烏》《竹樓情歌》《侗鄉(xiāng)之夜》等，如前所述，吹奏是欣賞的深化，反過來提高鑒賞力又能促進(jìn)吹奏水平的提高。通過個(gè)體簡(jiǎn)單的演奏、群體多層次的合奏過程得到美的熏陶，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)器樂的內(nèi)在動(dòng)力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的無窮樂趣。孩子們的器樂學(xué)習(xí)始終處于“興趣——參與——成功”的良性循環(huán)中。形成輕松識(shí)譜、小組合作、表演實(shí)踐的快樂學(xué)習(xí)音樂新課堂。音樂教學(xué)由“封閉型”向“開放型”的方向發(fā)展；由“唱歌”向“音樂”過渡。二、形成校本器樂教學(xué)課程框架，滿足每一個(gè)孩子
師道(教研) 2019年9期2019-02-20
- 談豎笛和葫蘆絲、巴烏的演奏
器中豎笛、葫蘆絲巴烏樂器特點(diǎn)，做為課堂樂器，我校根據(jù)學(xué)生學(xué)情和校情選擇了豎笛和葫蘆絲，課改15年，談?wù)勥@兩件小樂器特點(diǎn)，演奏注意事項(xiàng)。關(guān)鍵詞：課堂樂器豎笛葫蘆絲巴烏演奏音域：豎笛的音域相對(duì)來說比較廣，一般的歌曲都能用豎笛演奏，葫蘆絲的音域比較窄，只有一個(gè)8度音，只能演奏極少數(shù)的歌曲，但它的音色柔美，民族風(fēng)格濃。指法：有相同的地方，以筒音做5為例，低音5 6和中音1 2 3的指法都是一樣的，中音5 6 豎笛是靠改變氣息來解決的，而葫蘆絲是僅靠按孔就能發(fā)出。
贏未來 2018年23期2018-12-20
- 阿根廷唐氏男孩獲聘足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
能力，阿根廷少年巴烏提斯塔就屬于這類人物。據(jù)阿根廷《號(hào)角報(bào)》19日?qǐng)?bào)道，阿根廷費(fèi)羅卡里體育俱樂部于日前和唐氏綜合征青年巴烏提斯塔簽訂了一個(gè)為期100年的聘用合同，俱樂部聘請(qǐng)巴烏提斯塔為該俱樂部四個(gè)球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。報(bào)道稱，年僅11歲的巴烏提斯塔對(duì)各項(xiàng)球類有特殊的洞察力，他是費(fèi)羅卡里俱樂部球隊(duì)的忠實(shí)粉絲。每次球隊(duì)比賽，巴烏提斯塔不僅出場(chǎng)觀賽還能對(duì)彼此球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)技法，球員的技術(shù)狀況進(jìn)行極為專業(yè)的分析和解讀。阿根廷費(fèi)羅卡里體育俱樂董事會(huì)經(jīng)過討論后決定聘請(qǐng)巴烏提斯塔為該
環(huán)球時(shí)報(bào) 2018-08-202018-08-20
- 美文短章 學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn)
一切才剛開始康·巴烏斯托夫斯基狂風(fēng)過后，我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結(jié)束了。但我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始！”秋冬近了。在涼風(fēng)中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結(jié)束了?！钡衣犚娫煳镎咴谡f：“聽聽春天的腳步聲吧，她會(huì)帶著新的一年到來，一切才剛開始！”當(dāng)我后悔沒有從小就學(xué)好一門學(xué)問的時(shí)候，我埋怨自己，并且說：“遲了，太遲了?！钡衣牭皆煳镎咴谡f：“從今天起去學(xué)它吧，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不算遲，一切才剛開始！”是
作文與考試·初中版 2018年14期2018-06-05
- 我教爸爸吹巴烏
周虞涵“這巴烏吹不好，不是你的錯(cuò)。你要多多練習(xí)，也不是你的錯(cuò)。你沒有吹巴烏的天賦，仍然不是你的錯(cuò)?？稍趧e人要睡覺的時(shí)候，你偏偏要吹巴烏，而且，還吹得這么不好聽，這怎么說都是你的錯(cuò)了吧？”爸爸睡眼惺忪地揉著眼睛，噼里啪啦說了一大串。我不服氣地爭(zhēng)辯道：“巴烏很難吹的，更何況，我現(xiàn)在練習(xí)的是今天新教的‘咪這個(gè)音，老師都說了，這個(gè)音特別難吹，變化很大，需要注意的點(diǎn)很多。您覺得我吹得不好聽，有本事您來試試！”“試就試，誰怕誰！”爸爸一改之前萎靡不振的樣子，突然興奮起
東方少年·閱讀與作文 2018年2期2018-05-14
- 小樂器，大課堂
音色濃厚而柔美的巴烏，是一件極富民族色彩的樂器，常用于演奏抒情的、寬廣的音調(diào)，合奏時(shí)巴烏音色易和其它樂器融合在一起。在小學(xué)音樂教學(xué)中，如果能充分發(fā)揮巴烏的作用與功效，可以激發(fā)學(xué)生興趣，提高音樂素養(yǎng)，使器樂成為提高課堂教學(xué)有效性的得力助手。一、精選器樂，推進(jìn)教學(xué)小學(xué)音樂課是一門綜合性的審美教育課，以課堂的教學(xué)形式為主，音樂教學(xué)中樂器的選擇很重要，有道是“工欲善其事，必先利其器。”針對(duì)小學(xué)生還處于音樂的入門階段，音樂老師應(yīng)選擇易學(xué)易奏的簡(jiǎn)易型樂器，當(dāng)然，簡(jiǎn)易不
學(xué)苑教育 2018年24期2018-02-25
- 最值得珍惜的一本書
”對(duì)象是蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基的半部選集，譯者是梁建興、王梁受等專家。這半部選集實(shí)際上是《巴烏斯托夫斯基選集》的下冊(cè)，封面是一幀俄羅斯風(fēng)景畫，綠草地開滿白色的小花，背景是粗細(xì)相間的喬木，分明畫的是林間小景，靜謐中流露出一點(diǎn)俄羅斯式的憂郁，典型的巴氏風(fēng)格。這本書我于無意中得到，先是聽軍營(yíng)一位學(xué)生兵講故事，講的是書中一篇題為《夜行的驛車》的故事，主人公是偉大的安徒生，他感傷又浪漫的愛情迷倒了我。便找到這本在軍營(yíng)中秘密流傳的書，借到手后便不再歸還，成為個(gè)人收藏中
新校園·閱讀 2017年12期2018-01-23
- 我教爸爸吹巴烏
周虞涵“這巴烏吹不好，不是你的錯(cuò)。你要多多練習(xí)，也不是你的錯(cuò)。你沒有吹巴烏的天賦，仍然不是你的錯(cuò)?？稍趧e人要睡覺的時(shí)候，你偏偏要吹巴烏，而且，還吹得這么不好聽，這，怎么說都是你的錯(cuò)了吧？”爸爸睡眼惺忪地揉著眼睛，噼里啪啦說了一大串。“哼！”我不服氣地爭(zhēng)辯道，“巴烏很難吹的，更何況，我現(xiàn)在練習(xí)的是今天新教的‘咪這個(gè)音。老師都說了，這個(gè)音特別難吹，變化很大，要點(diǎn)很多。你覺得我吹得不好聽，那你來試試！”“試就試，誰怕誰！”爸爸突然來勁了，一改之前的萎靡不振，興奮
小星星·閱讀100分(高年級(jí)) 2017年12期2017-12-23
- 一切才剛開始
康·巴烏斯托夫斯基狂風(fēng)過后，我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結(jié)束了。但我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始！”秋冬近了。在涼風(fēng)中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結(jié)束了。”但我聽見造物者在說：“聽聽春天的腳步聲吧，她會(huì)帶著新的一年到來，一切才剛開始！”當(dāng)我后悔沒有從小就學(xué)好一門學(xué)問的時(shí)候，我埋怨自己，并且說：“遲了，太遲了?！钡衣牭皆煳镎咴谡f：“從今天起去學(xué)它吧，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不算遲，一切才剛開始！”是的，一切都將
小學(xué)閱讀指南·高年級(jí)版 2017年8期2017-09-12
- 少數(shù)民族音樂
有獨(dú)創(chuàng)的樂器——巴烏、獨(dú)創(chuàng)的舞蹈——白鷴舞，還有很多即興演唱的民歌。每當(dāng)節(jié)日里，這些才藝大大地豐富著哈尼族的生活。巴烏巴烏，是一種簧管樂器，是哈尼族獨(dú)創(chuàng)的樂器，不過現(xiàn)在也流行于云南彝、苗等民族。巴烏是哈尼族女子們最喜歡的樂器，它被稱為“會(huì)說話的樂器”。她們不僅能吹著它為歌舞伴奏，而且喜歡它的種類繁多：有單管、雙管之分；由于竹管長(zhǎng)短、粗細(xì)的不同，還有高音、中音和低音巴烏之分。不過哈尼族主要吹的是單管中音巴烏，它是竹子制作而成，有8個(gè)指孔（前七后一），在吹口處
琴童 2017年7期2017-07-31
- 西西亞的兔子洞
有一天，她遇見了巴烏——B那是一個(gè)暴風(fēng)雪的下午。天色很早便完全暗了，手指粗的雪線從灰蒙蒙的天空垂掛下來，隨著颶風(fēng)劇烈地舞動(dòng)。雪屋外的冷杉們不時(shí)地發(fā)出“咯吱吱”的響聲，那是被雪壓彎枝條的聲音。阿柒躲在雪屋里，凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，耳邊隱約傳來一個(gè)細(xì)弱的聲音：“救命??！救命！”那個(gè)聲音就在阿柒的窗下，并且越來越微弱。阿柒心里一驚，連忙拉開門，跑了出去。一打開門，阿柒頓時(shí)打了個(gè)寒戰(zhàn)。刺骨的風(fēng)，讓她站立不穩(wěn)。門外的積雪已經(jīng)堆了很高，阿柒使勁揉了揉眼睛，她發(fā)現(xiàn)，那里有
小學(xué)生作文選刊 2017年1期2017-06-28
- 上高縣舉辦中小學(xué)生器樂才藝大賽
類笛子、葫蘆絲、巴烏、堅(jiān)笛，有弦樂類小提琴、古箏、二胡、吉他等。參賽選手自選樂器，自選曲目，表現(xiàn)出中小學(xué)生積極向上、健康高雅的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，32位參賽選手分別帶來了鋼琴、小提琴、古箏、豎笛合奏、巴烏、吉他等不同風(fēng)格的表演，通過不同形式的器樂演奏，給在場(chǎng)的聽眾帶來了一場(chǎng)極其豐盛的聽覺盛宴。此次活動(dòng)的舉辦，為學(xué)生們提供展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的追求與向往，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。（劉 薇、黃春英）
江西教育A 2017年5期2017-06-09
- “校園空降兵”
節(jié)課要分小組進(jìn)行巴烏演奏展示。為了在展示中取得好成績(jī)，我們小組的幾個(gè)成員可是卯足了勁，天天回家練習(xí)。可偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻，我掉鏈子了——巴烏忘記帶來了。這可怎么辦才好呢？事關(guān)我們小組的榮譽(yù)哪，我急得都快哭出來了。這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，喊道：“哪個(gè)是趙一諾？出來一下。”我飛奔出去，只見保安叔叔手里拿著巴烏，一看到我，立刻遞給我：“快，拿著，以后別忘記啦！”我抬頭望著那熟悉的臉龐，大概因?yàn)樽叩眉?，他那黝黑的臉上泛出一點(diǎn)紅色，額頭上密密的汗珠?！爸x謝
周末·校園文學(xué) 2017年6期2017-04-08
- 吹吹奏奏 樂不思蜀
者所在學(xué)校開展了巴烏器樂教學(xué)，以提升學(xué)生整體音樂素養(yǎng)。一、巴烏的特點(diǎn)巴烏是云南少數(shù)民族特有的樂器，主要流傳于云南宏州傣族、阿昌族等少數(shù)民族中，在當(dāng)?shù)刂饕糜诖底嗌礁璧让耖g曲調(diào)。1.巴烏（又稱“把烏”），由一根竹管構(gòu)成，外觀古樸、柔美、典雅，一支巴烏就是一件精美別致的民間工藝品。2.巴烏音色柔和、優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，旋律富有詩意和舞蹈性。3.小巧輕便，便于攜帶，價(jià)格便宜；聲音相容性好，便于集體演奏。4.巴烏的音域較窄，由低音 3 5 6 7 和中音1 2 3 4
江西教育B 2016年12期2017-03-27
- 西西亞的兔子洞
有一天，她遇見了巴烏一一B那是一個(gè)暴風(fēng)雪的下午。天色很早便完全暗了，手指粗的雪線從灰蒙蒙的天空垂掛下來，隨著颶風(fēng)劇烈地舞動(dòng)。雪屋外的冷杉們不時(shí)地發(fā)出“咯吱吱”的響聲，那是被雪壓彎枝條的聲音。阿柒躲在雪屋里，凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，耳邊隱約傳來一個(gè)細(xì)弱的聲音：“救命??！救命！”那個(gè)聲音就在阿柒的窗下，并且越來越微弱。阿柒心里一驚，連忙拉開門，跑了出去。一打開門，阿柒頓時(shí)打了個(gè)寒戰(zhàn)。刺骨的風(fēng)，讓她站立不穩(wěn)。門外的積雪已經(jīng)堆了很高，阿柒使勁揉了揉眼睛，她發(fā)現(xiàn)，那里有
小學(xué)生作文選刊·中高年級(jí)版 2017年1期2017-03-24
- 何維青：葫蘆絲巴烏的傳承使者
管弦樂學(xué)會(huì)葫蘆絲巴烏專業(yè)委員會(huì)成立于2005年6月22日，十一年時(shí)間，已經(jīng)發(fā)展成全國(guó)各地三十多個(gè)省市、自治區(qū)及港澳臺(tái)等地，擁有正式會(huì)員三千多人、在冊(cè)聯(lián)誼會(huì)員一百二十萬人的頗具規(guī)模的專業(yè)委員會(huì)。葫蘆絲在北京人民大會(huì)堂的獨(dú)奏，在維也納金色大廳的獨(dú)奏，在亞洲、歐洲的演奏得到各界人士的贊美和好評(píng)，這種迅猛的發(fā)展引起了業(yè)內(nèi)的強(qiáng)烈關(guān)注，讓眾多民樂人為之興奮雀躍。近日，筆者有幸采訪了葫蘆絲巴烏專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)何維青，聽這位一生與笛子、葫蘆絲、巴烏結(jié)緣，現(xiàn)在專注謀求葫蘆絲巴
小演奏家 2016年4期2016-05-30
- 民族吹管樂器巴烏改良的歷史與現(xiàn)狀
楊寓摘要：巴烏是中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)樂器。為了弘揚(yáng)中國(guó)的民族音樂文化、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)樂器，本文對(duì)民族吹管樂器巴烏的改良?xì)v史和現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納和總結(jié)。研究巴烏的歷史改良成果和目前所存在的問題，并期待巴烏未來的發(fā)展前景。關(guān)鍵詞：民族樂器 巴烏 改良在云南的少數(shù)民族地區(qū)，流傳著巴烏這種吹管樂器。巴烏在當(dāng)?shù)赜兄煌拿Q：彝族叫它“烏勒”，苗族叫它“苗笛”，哈尼族叫它“洛比”，傣族叫它“畢姑”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">巴烏”是漢族人民叫它的稱呼，一般用來為舞蹈和說唱伴奏。當(dāng)時(shí)的巴
藝術(shù)評(píng)鑒 2016年7期2016-05-14
- 網(wǎng)球
誕生的海歐·德·巴烏麥球從公元1337年到公元1453年，英法兩國(guó)之間爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“百年戰(zhàn)爭(zhēng)”。嗯，對(duì)，就是那個(gè)讓圣女貞德出名的戰(zhàn)爭(zhēng)。圣女貞德作為一名法國(guó)民間女英雄，也許就玩兒過一種類似于后世的網(wǎng)球的游戲呢！當(dāng)時(shí)，在法國(guó)民間流傳著一種名叫海歐·德·巴烏麥的球類游戲。據(jù)說這種游戲是在兩個(gè)人之間進(jìn)行的，每個(gè)人拿著一個(gè)球拍，球場(chǎng)的周圍還筑有圍墻。對(duì)陣的雙方將球擊打到墻壁上，再反彈越過一種線，這種玩兒法和現(xiàn)在的網(wǎng)球是不是非常相似？目前看來，這種海歐·德·巴
小學(xué)科學(xué) 2015年11期2015-12-01
- 阿巴烏德：巴黎、布魯塞爾和“伊斯蘭國(guó)”
杜勒-哈米德·阿巴烏德（Abdel-Hamid Abaaoud）在巴黎北郊圣丹尼斯的公寓內(nèi)被法國(guó)特警和黑豹突擊隊(duì)員亂槍射死。正是這名“伊斯蘭國(guó)”恐怖分子涉嫌策劃了此次巴黎恐怖襲擊，造成至少130人死亡，350人受傷。倒在血泊中的他血肉模糊，法國(guó)警方最終通過指紋確認(rèn)了他的身份。這名年輕人28歲的一生，也是歐洲穆斯林移民走向宗教極端化的縮影。11 月18 日，在比利時(shí)布魯塞爾近郊的莫倫貝克鎮(zhèn)，人們點(diǎn)燃蠟燭悼念巴黎恐怖襲擊事件中的遇難者莫倫貝克鎮(zhèn)阿巴烏德1987
三聯(lián)生活周刊 2015年48期2015-11-26
- 如何開展巴烏教學(xué)
。在讓學(xué)生看一看巴烏的外形后，我就開始吹奏巴烏曲，從學(xué)生最熟悉的《閃爍的星星》、《七個(gè)小兄弟》開始吹起，然后再吹學(xué)生耳熟能詳?shù)碾娨曋黝}曲《大長(zhǎng)今》，學(xué)生聽完后，興致高昂，都表示十分想學(xué)巴烏，希望自己能吹奏出那些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。同時(shí)我向?qū)W生介紹了巴烏的好處，輕便而便宜，在聯(lián)歡會(huì)上能即興表演，而且老師也會(huì)在課堂上盡心盡力地教他們，比學(xué)其他樂器代價(jià)低而且效果實(shí)用。于是，絕大部分同學(xué)表示愿意購(gòu)買巴烏并希望老師盡快教他們吹奏巴烏。在巴烏學(xué)習(xí)過程中，對(duì)巴烏也會(huì)出現(xiàn)厭煩
小學(xué)科學(xué)·教師版 2015年2期2015-05-21
- “潤(rùn)物”于“課堂樂器”之中
鍵詞】課堂樂器;巴烏;音樂要素;節(jié)奏;審美能力器樂進(jìn)課堂有助于改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，有利于拓展學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力，進(jìn)而開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)他們合作精神。器樂巴烏以其音色優(yōu)美、簡(jiǎn)單易學(xué)、攜帶方便、經(jīng)濟(jì)耐用等優(yōu)點(diǎn)受到師生的青睞，因此我校選擇巴烏這種器樂走進(jìn)音樂課堂，提升學(xué)生的音樂素質(zhì)和審美能力。 一、有板有眼的器樂課堂利用樂器進(jìn)行節(jié)奏教學(xué)，是音樂教學(xué)中的一條重要途徑。雖然巴烏很簡(jiǎn)單就能吹出聲音來，但要吹出巴烏特有的民族音樂感覺，也還是需要大量的氣息支持。所以每次上課
文理導(dǎo)航 2015年3期2015-03-19
- 巴黎反恐 除了“追兇”外更該做什么
北非裔恐怖分子阿巴烏德。持續(xù)7小時(shí)的戰(zhàn)斗已被官方確認(rèn)“告一段落”，官方發(fā)言人確認(rèn)恐怖分子死亡兩人（其中包括1名自爆的女性人彈），另有7人被捕（3人在屋內(nèi)，兩人躲在瓦礫間，另兩人躲進(jìn)熟人家里）。警方的損失則是5名警察受傷，1只警犬“以身殉職”。自“11·13”后法國(guó)政府高調(diào)對(duì)IS“宣戰(zhàn)”，就開始不遺余力地“追兇”。重點(diǎn)就是“黑手”阿巴烏德，和唯一確認(rèn)參加“11·13”一線襲擊卻在逃的恐怖分子阿不都拉木。顯然，在目前憤怒、悲痛、混亂的氛圍里，取得“反恐階段性成
時(shí)代人物 2015年12期2015-01-12
- 淺談紅河州哈尼巴烏的制作
00）紅河州哈尼巴烏是一種很有特色的樂器，它有著悠久的歷史，其制作的方法因地區(qū)的不同，制作人的不同，會(huì)有一定的差異，下面我將哈尼巴烏比較普遍的制作方法分三類介紹如下：一、四眼巴烏的制作四眼竹簧巴烏的制作，制作材料選用本地山里生長(zhǎng)的小薄竹、山蘆葦、山矛草等。通常在冬、春兩季采集，生長(zhǎng)期以一年以上的為最佳。葦桿長(zhǎng)30cm、管徑粗0.2cm。制作前修好上下兩端，在刻簧舌的管壁外周側(cè)刮削去薄皮，然后刻出長(zhǎng)方形簧舌，掏出簧舌下音窗，簧舌根部用細(xì)線纏繞，調(diào)節(jié)簧舌長(zhǎng)短，
戲劇之家 2014年1期2014-01-13
- 淺談紅河州哈尼巴烏的類別
100）一、哈尼巴烏的起源哈尼巴烏起源于哈尼族，在彝族、拉祜族、傣族等民族中也有很多應(yīng)用。哈尼巴烏是一件古老的古老的樂器，關(guān)于它的起源有著一個(gè)美麗的民間傳說：據(jù)說在開天辟地時(shí)，洪荒之后，天下只剩下了一男一女倆兄妹，哥哥叫莫龍，妹妹叫莫婆。莫龍有心與莫婆成為夫婦，于是就砍下山蘆葦做成“嘀母嘀哩”，用優(yōu)美動(dòng)聽的樂器吹出不好意思說出來的話來。莫婆聽懂了莫龍吹出的意思，他倆終于結(jié)成了夫妻，繁衍了人類。后來這件樂器就被人們稱之為媒人樂器。巴烏平時(shí)大都由哈尼族青年男女
戲劇之家 2014年1期2014-01-03
- 先不要嘆息
康·巴烏斯托夫斯基昨天狂風(fēng)過后，我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息：“老樹的生命結(jié)束了?！钡衣犚娫煳镎哒f：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始！”秋冬近了。在涼風(fēng)中，我自己沉吟道：“一年了，又是一年快結(jié)束了?！钡衣犚娫煳镎咴谡f：“聽聽春天的腳步聲吧，她會(huì)帶著新的一年到來。一切才剛開始！”當(dāng)我后悔沒有從小就學(xué)好一門學(xué)問的時(shí)候，我埋怨自己，并且說：“遲了，太遲了?！钡衣牭皆煳镎哒f：“從今天起去學(xué)它吧。永遠(yuǎn)不遲，一切才剛開始?！蔽矣鲆娨粋€(gè)失戀的青
意林·作文素材 2013年11期2013-05-14
- 對(duì)葫蘆絲文化傳播中常見模糊認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)糾正(下)
法;教學(xué)觀葫蘆絲巴烏自傳入內(nèi)地以來，作為一種獨(dú)具特色的社會(huì)文化現(xiàn)象已經(jīng)形成，對(duì)提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、弘揚(yáng)民族文化、對(duì)外文化交流等各類社會(huì)活動(dòng)，起到了積極的推動(dòng)和促進(jìn)作用。但是，由于歷史和現(xiàn)實(shí)、主觀和客觀等諸多深層次原因，葫蘆絲文化在傳播過程中，還存在些許不足和遺憾。對(duì)此，《雞西大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年第1期已有論述。這里，筆者繼續(xù)探討葫蘆絲文化傳播中的模糊認(rèn)識(shí)。一 葫蘆絲巴烏的吐音方法有人說“會(huì)吹葫蘆絲就會(huì)吹巴烏”，誠(chéng)然，“豎著吹”的葫蘆絲與“橫著吹”的
- 葫蘆絲巴烏演奏法內(nèi)容體系探析
林聲葫蘆絲巴烏演奏法內(nèi)容體系探析林聲在對(duì)現(xiàn)有葫蘆絲教材進(jìn)行篩選、歸并、整理的基礎(chǔ)上，得出葫蘆絲演奏方法三十種，葫蘆絲演奏能力十九項(xiàng)，演奏法內(nèi)容體系包括演奏方法體系和演奏能力體系。葫蘆絲文化;方法體系;能力體系;演奏法體系葫蘆絲巴烏究竟有多少種吹奏方法?演奏葫蘆絲巴烏應(yīng)具備哪些能力?演奏法內(nèi)容體系和結(jié)構(gòu)框架是怎樣的?在葫蘆絲文化推廣普及過程中，這些是最基本最現(xiàn)實(shí)的理論和認(rèn)識(shí)問題。為使廣大愛好者對(duì)演奏法內(nèi)容體系有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解，筆者擬對(duì)上述問題作以闡釋。
- 讓民族之花盛開在音樂課堂上
樂教學(xué) 葫蘆絲 巴烏器樂是音樂的重要組成部分,完整的音樂教育離不開器樂表現(xiàn)與創(chuàng)造的教學(xué)內(nèi)容。半個(gè)多世紀(jì)以來,世界各國(guó)創(chuàng)立了多種優(yōu)秀的音樂教學(xué)法體系,其中,有不少就是基于器樂教學(xué)的。如奧爾夫教學(xué)法、鈴木教學(xué)法等,這些教學(xué)法體系對(duì)世界音樂教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。在我國(guó),從20世紀(jì)90年代起,器樂教學(xué)迅速在全國(guó)范圍開展起來,讓每一個(gè)中、小學(xué)生至少掌握一種以上的樂器,通過器樂提高所有孩子的素質(zhì)已成為大家的共識(shí)。進(jìn)入21世紀(jì),國(guó)家實(shí)施了基礎(chǔ)教育課程改革,不失
中國(guó)校外教育(中旬) 2009年10期2009-06-21
- 花園像吊床一樣接住星星
肖復(fù)興出于對(duì)巴烏斯托夫斯基的喜愛和信任，我買過他這一套六卷本的《一生的故事》，這是一本我常常翻看的書。這是巴烏斯托夫斯基的自傳。在這本他的自傳里，雖然也是從小開始寫起，寫了眾多的人物和情景，而且大多只是一些瑣碎的事情。但讀完之后，并沒有一般自傳的那種流水賬的感覺，風(fēng)干的帶魚一樣干巴巴的回顧，更沒有那種自戀的色彩，渲染或裝扮著夸張某些事情和表情。也許，這就是巴烏斯托夫斯基區(qū)別于他人之處。無論處理什么樣的體裁，他注重滄桑生活中濃郁的詩意，幾乎無處不在，撲面而來
學(xué)習(xí)博覽 2009年3期2009-04-29
- 花園像吊床一樣接住星星
肖復(fù)興出于對(duì)巴烏斯托夫斯基的喜愛和信任，我買過他這一套六卷本的《一生的故事》，這是一本我常常翻看的書。這是巴烏斯托夫斯基的自傳。在這本他的自傳里，雖然也是從小開始寫起，寫了眾多的人物和情景，而且大多只是一些瑣碎的事情。但讀完之后，并沒有一般自傳的那種流水賬的感覺，風(fēng)干的帶魚一樣干巴巴的回顧，更沒有那種自戀的色彩，渲染或裝扮著夸張某些事情和表情。也許，這就是巴烏斯托夫斯基區(qū)別于他人之處。無論處理什么樣的體裁，他注重滄桑生活中濃郁的詩意，幾乎無處不在，撲面而來
學(xué)習(xí)博覽 2009年4期2009-04-26