2017年17期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點
- 留住優(yōu)秀校長須優(yōu)化教育生態(tài)
- 給學(xué)生適度而理性的愛
- 如此早教，你信？
- 科學(xué)課回歸本源煥發(fā)應(yīng)有光彩
- 農(nóng)民工寄語是最好的開學(xué)“雞湯”
- 語文教師不寫東西不是個小事
- 開學(xué)第一課在時代變遷中彰顯價值
- 交通安全教育要符合學(xué)生“口味”
- 推行教師退出機(jī)制要因地制宜
- 教育精準(zhǔn)扶貧：扶貧先扶智 聚力“拔窮根”
- 全面改薄工作進(jìn)展順利效果顯著
- 樸素而天下莫能與之爭美
- 用勤懇和愛心演繹教育的情懷
- 也談中小學(xué)教師職稱評審不將論文作為必備條件
- 積極心理學(xué)視角下的幸福教育
- 把生活費當(dāng)作一堂“財商課”
- 生活費精準(zhǔn)度取決于消費觀
- 生活費不能成為燒錢的正當(dāng)渠道
管理
- 以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的思考
- 淺析以人為本學(xué)校管理模式的創(chuàng)新
- 農(nóng)村教學(xué)點提高教育教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 淺談我省“班班通”項目實施過程中存在的問題及對策
- 哈薩克族傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的探索
- 城市中小學(xué)勞動教育存在的問題及對策
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行的必要性分析
- 以特色活動為載體實踐“雅行”教育
- 創(chuàng)新主題教育活動提高班級德育實效
- 班主任班級管理工作方法探究
- 對智力障礙隨班就讀學(xué)生教育的探索
- 農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)與利用存在的問題及對策
- 農(nóng)村初中寄宿生課外素質(zhì)拓展的實踐思考
- 班主任工作之初體驗
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 如何培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣
- 培養(yǎng)幼兒動手能力“四法”
- 小班幼兒群體意識的培養(yǎng)
教研
- 小學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略
- 淺談?wù)n堂教學(xué)效率的提高方法
- 構(gòu)建高效課堂策略談
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)芻議
- 小學(xué)作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式分析
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的概念、途徑及優(yōu)勢
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中語文高效課堂的前提條件及有效措施
- 群文閱讀在語文教學(xué)中的有效運用
- 課外閱讀在初中語文作文教學(xué)中的重要性
- 運用創(chuàng)新理念 開展數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點思考
- 培養(yǎng)傾聽能力提高課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“偽生活化”現(xiàn)象的應(yīng)對策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)師生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)型“對話式教學(xué)”模式的應(yīng)用
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式教學(xué)的應(yīng)用
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 情境教學(xué)法的特點及在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的幾點策略
- 如何提高物理教學(xué)設(shè)計的有效性
- 提高小學(xué)生口算能力的策略
- 淺談局域網(wǎng)故障排除的三種方法
- 提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量之我見
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生愛國情感的培養(yǎng)
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)音樂課中普及豎笛教學(xué)的重要性
- 發(fā)揮體育教學(xué)作用 培養(yǎng)學(xué)生健康意識
- 中小學(xué)特色課間操的創(chuàng)編原則及方法
- 創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的差異
- 農(nóng)村幼兒園有效開展美術(shù)活動的幾種途徑
- 低齡智障兒童繪畫教法探析
- “SW+課堂”：鄉(xiāng)村小學(xué)開足開齊課程的有效途徑
- 把“講堂”變“學(xué)堂”搭建師生學(xué)習(xí)共同體
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提升策略
- 摭談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“五步練習(xí)教學(xué)模式”初探
- 趙元任藝術(shù)歌曲演唱淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)策略
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對策
- 中學(xué)生英語寫作中存在的問題及對策
- 中學(xué)生體育核心素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及培育途徑
- 教師的語言對幼兒的影響及對策
課堂
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的實踐探索
- 淺談互動教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 語文教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中教師課堂評價的實踐探索
- 快樂識字快樂成長
- 讀寫結(jié)合 相得益彰
- 探索導(dǎo)課方式 創(chuàng)新結(jié)尾教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)策略分析
- 數(shù)學(xué)作業(yè)批改中如何巧用評語
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高策略
- 電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 英語趣味性教學(xué)探秘
- 大班額背景下構(gòu)建高效課堂的策略
- 小班化教育背景下如何打造初中英語高效課堂
- 培養(yǎng)初中學(xué)生英語聽力能力的幾點嘗試
- 淺談英語語法參與式教學(xué)模式
- 因地制宜上好小學(xué)科學(xué)探究課
- 巧備科學(xué)實驗器材提高科學(xué)實驗成效
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法的實踐研究
- 邏輯知識在政治教學(xué)中的作用
- 讓初中歷史教學(xué)“活”起來
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用
- 幼兒教育中怎樣有效實施延伸活動
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的朗讀能力
- 幼兒音樂教學(xué)的實踐思考
- 巧用“區(qū)域法”解答函數(shù)問題
- 高一物理中的紙帶問題探究
- 高中生物實驗設(shè)計題的設(shè)計與解答
- “分?jǐn)?shù)化成小數(shù)”一課教學(xué)案例及反思