教學部
- 由單圈圖生成的凱萊圖的廣義3 連通度
業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)教學部,廣州,510650?2. 華南師范大學數(shù)學科學學院,廣州,510631)1 IntroductionAs usual,we denote byV(G)andE(G)the vertex set and edge set of a graphG. For a connected graphGand an integerkwith 2≤k ≤|V(G)|,the generalizedkconnectivity of a graphGis
數(shù)學理論與應(yīng)用 2022年2期2022-07-01
- 的高壓物性研究
程技術(shù)學院基礎(chǔ)教學部， 陽泉 045000)1 IntroductionIn addition,the elastic constants of a solid are necessary because they are not only closely linked with some fundamental solid-state characteristics, but also correlated with many thermodynamic
四川大學學報（自然科學版） 2022年1期2022-02-10
- 新政府會計制度下事業(yè)單位成本效益原則的應(yīng)用分析
務(wù)活動費用——教學部 58462422單位管理費用——行政后勤部 29999723貸：固定資產(chǎn)累計折舊——建筑物 88462145S 高校2019 年對公用教學設(shè)備計提折舊80000000 元，對理工類專業(yè)實驗儀器設(shè)備計提折舊3200000 元，對圖書計提折舊1000000 元，其中文史類書籍計提折舊200000 元，理工類書籍計提折舊800000 元。借：業(yè)務(wù)活動費用——教學部——教學設(shè)備折舊 80000000——教學部——理工類專業(yè)實驗儀器設(shè)備折舊 3
營銷界 2021年26期2021-11-29
- 疫情防控背景下線上體育教學平臺的構(gòu)建研究
——以上海理工大學體育與健康課程教學為例
海理工大學體育教學部疫情期間線上體育與健康課程建設(shè)方案的構(gòu)建，對典型 “停課不停學”體育在線教學案例進行分析，并提出相應(yīng)的策略。1 上海理工大學體育與健康線上課程建設(shè)方案的構(gòu)建危機決策是逆境中政策制定的一種特殊方式，它對所有國家都具有至關(guān)重要的作用和深遠的現(xiàn)實意義。美國管理學教授、決策理論創(chuàng)始人赫伯特·西蒙認為，危機決策屬于非程序化決策，決策時間短，需快速做出決策。其決策主要根據(jù)具體的危機情景靈活采用恰當?shù)臎Q策程序，做到非程序化決策中有程序化決策，其決策流
少年體育訓練 2021年5期2021-11-25
- 線性分式多乘積問題的?-近似算法
商丘工學院基礎(chǔ)教學部,河南商丘476000;2.華北水利水電大學數(shù)學與統(tǒng)計學院,河南鄭州450000)1.引言2.問題的等價轉(zhuǎn)化3.算法理論基礎(chǔ)4.(1+?)-近似算法5.計算復雜度6.數(shù)值算例給定ε= 0.12,τ= 3,本文計算結(jié)果:最優(yōu)解為(0.0000;1.3866;7.2004;2.8519;4.6240;0.0000;0.0000;5.6716;0.0923;4.2396;4.5181;5.3483),近似最優(yōu)值0.2687,最優(yōu)值上界為0.2
應(yīng)用數(shù)學 2021年4期2021-10-20
- 公共體育教學部黨建工作“1540”工作法
要? 公共體育教學部黨建工作以“黨建引領(lǐng)、教書育人、黨群融合、共組共辦”為理念，運用“1540”工作法，突出“一個核心”，開展“五大途徑”，推進“四種探索”，實現(xiàn)服務(wù)“零距離”。關(guān)鍵詞? 公共體育教學部? 黨建工作? 1540隨著黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，公共體育教學部黨建工作與業(yè)務(wù)工作不斷結(jié)合和創(chuàng)新。拓實專業(yè)技術(shù)，提升教育服務(wù)質(zhì)量。一、以黨建為指導，突出體育教學工作核心體育教學部黨建工作始終要圍繞體育教育教學這個中心，要牢固確立以教育教學為第一要務(wù)的
體育時空 2021年1期2021-09-10
- 無限滯后測度泛函微分方程的Φ-變差穩(wěn)定性
中醫(yī)藥大學理科教學部，定西 743000; 2- 西北師范大學數(shù)學與信息科學學院，蘭州 730070)Measure differential equations have been considered by many authors[1-5]. Measure functional differential equations represent a special class of measure differential equations[6,7
工程數(shù)學學報 2021年1期2021-03-30
- 算子作用下調(diào)和函數(shù)類的單葉半徑
門醫(yī)學院公共課教學部，福建廈門 361023；2.廈門工學院計算機與人工智能學院，福建廈門 361021）一、引言則f為D內(nèi)的α級星象單葉調(diào)和函數(shù)。因此If(z)在D 內(nèi)是單葉的，則自然會有如下問題：對于任意的f(z) ∈S(α)，If(z)在D 內(nèi)是否都是單葉的？文中主要研究f(z) ∈S(α)在算子作用下得到的Lf(z)和If(z)的單葉性，進而研究If(z)的擬共形性。二、主要結(jié)論及其證明首先對If(z)的單葉性進行研究，得到定理1若f(z) ∈S(
福建教育學院學報 2021年1期2021-03-06
- 相對剝奪感視野下類家庭養(yǎng)育與機構(gòu)養(yǎng)育方式比較研究
——以G市兒童福利機構(gòu)為例
兒童主要生活在教學部，5-18歲不等。5-13歲的教學部兒童3-4人為一個寢，住在二樓，14歲以上兒童住在三樓，他們是差不多年齡的兒童分在一個宿舍。他們的衣、食、住、行都由教學部統(tǒng)一管理，統(tǒng)一發(fā)放。一日三餐都通過科學的營養(yǎng)搭配，嚴格按照合理的生物時間安排，基本能滿足兒童成長的營養(yǎng)需要。兒童自己準備餐具，同時鍛煉兒童的動手能力。安排專門的老師輪流值班以便管理、陪護、教育教學部兒童。進入教學部后個人衛(wèi)生或者其他事務(wù)由兒童自己動手處理。每月定期發(fā)放一定數(shù)量的零花
大眾文藝 2020年5期2021-01-28
- 加強教學部系在第二課堂活動中引領(lǐng)作用的思考
工作非常有利。教學部系從專業(yè)培養(yǎng)角度對第二課堂內(nèi)容進行整體設(shè)計、伴隨指導、系統(tǒng)引領(lǐng)，將有助于第二課堂對學員專業(yè)能力的提升塑造。本文結(jié)合我單位第二課堂活動開展現(xiàn)狀，針對其存在的問題和改進措施進行分析和探討。1 目前第二課堂活動存在的問題1.1組織形式和內(nèi)容缺少整體設(shè)計 近年來，學員大隊開展的第二課堂活動，形式多樣、內(nèi)容豐富，不乏精品和亮點。但我們也發(fā)現(xiàn)，無論是知識競賽、沖關(guān)搶答，還是演習演練、情景劇場，第二課堂內(nèi)容與第一課堂教學內(nèi)容的銜接性不強，往往缺乏對專
白求恩醫(yī)學雜志 2020年3期2020-12-13
- 一類具有轉(zhuǎn)換條件且兩端邊界條件帶譜參數(shù)的J-自伴算子
航海學院 基礎(chǔ)教學部；2.廣州航海學院 船舶與海洋工程學院，廣東 廣州 510725）0 引言近十幾年來，人們對邊界條件中帶譜參數(shù)的Sturm-Liouville (S-L)問題引起極大的關(guān)注，產(chǎn)生系列的研究成果，如Kadakal[1]，Akdo?an[2]，Altinisik[3]，Kong[4]，Wang[5]羅佩芳等[6-11]，黃贊等[12-14]，Weidmann[15].J-自伴算子的自共軛性是本文的主要研究問題，并且該J-自伴算子具有轉(zhuǎn)換條件
廣東技術(shù)師范大學學報 2020年3期2020-08-02
- 淺析高校內(nèi)部控制案例
括：二級學院和教學部短期業(yè)務(wù)培訓費、其它部門短期業(yè)務(wù)培訓費、全校短期業(yè)務(wù)培訓調(diào)劑費。其中，二級學院和教學部短期業(yè)務(wù)培訓費不少于學校年度短期業(yè)務(wù)培訓總經(jīng)費的[23]，全校短期業(yè)務(wù)培訓調(diào)劑費不高于學校年度短期業(yè)務(wù)培訓總經(jīng)費的[110]。（二）二級學院和教學部二級學院和教學部根據(jù)本學院實際情況學期期初制定本學期短期業(yè)務(wù)培訓計劃，要求按需派遣、注重實效，以提高教師師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力水平為重點，緊密結(jié)合不同崗位、不同職務(wù)層次教職工需求，注重老、中、青年齡梯隊分布;側(cè)
中國民商 2019年11期2019-11-11
- Study on Forgetting Theory in English Vocabulary Learning
美術(shù)學院公共課教學部?！净痦椖俊可綎|省本科高校教學改革研究項目名稱：基于能力培養(yǎng)的高校藝術(shù)生英語學習動態(tài)（面上）自籌項目，編號：C2016M043。I. IntroductionLearning is a complicated process in which every condition and each factor perform their own functions. English learning has its own charact
校園英語·中旬 2018年10期2018-10-25
- Hom-(余)代數(shù)上的Hom-Yang-Baxter方程的解
職業(yè)學院 基礎(chǔ)教學部，河南 鄭州450042）Yang-Baxter方程最早出現(xiàn)在 C.N.Yang［1］和 R.J.Baxter［2］的工作中，C.Kassel［3］利用不同的方法構(gòu)造了Yang-Baxter方程的解。Hom-Yang-Baxter 方程［4］是 Yang-Baxter 方程的一種推廣形式。劉紅江等［5］從代數(shù)和余代數(shù)出發(fā)，構(gòu)造了兩類Hom-Yang-Baxter方程的解。在此基礎(chǔ)上，我們從Yetter-Drinfeld模和Hom-(余)
新鄉(xiāng)學院學報 2018年6期2018-07-11
- Learner Autonomy in Foreign Language Teaching
美術(shù)學院公共課教學部?！净痦椖俊可綎|省本科高校教學改革研究項目名稱：基于能力培養(yǎng)的高校藝術(shù)生英語學習動態(tài)（面上）自籌項目，編號：C2016M043。I. IntroductionAs an English teacher， I noticed that students learning styles are quite different from each other. For example， some follow a teachers lect
校園英語·月末 2018年12期2018-07-04
- Factors Affecting Memory Efficiency in EFL
美術(shù)學院公共課教學部。Many factors can affect memory efficiency in EFL. In this article the author divides them into subjective factors and objective factors.I. subjective factorsSubjectively， ones interest， perseverance， attention， experien
校園英語·上旬 2018年3期2018-05-29
- On the Importance of English Vocabulary
美術(shù)學院公共課教學部。I. The importance of English vocabularyOxford Advanced learners English–Chinese Dictionary gives us the definition of vocabulary：body of words known to a person. A vocabulary is the collection of words which are the bas
校園英語·上旬 2018年2期2018-05-07
- The Influence of Translating Methods on Faithful Degree of Idioms’ Translation
業(yè)學院人文科學教學部，甘肅 蘭州 730000）Abstract: This paper focuses on the influence of different translating methods on faithful degree of idioms’ Translation.As the heritage of the nation, idioms are endowed with specific characteristics of th
絲路藝術(shù) 2018年10期2018-04-02
- Suggestions On How to CultivateLearner Autonomy in FLT
美術(shù)學院公共課教學部?！净痦椖俊可綎|省本科高校教學改革研究項目名稱：基于能力培養(yǎng)的高校藝術(shù)生英語學習動態(tài)（面上）自籌項目，項目編號：C2016M043。Learner autonomy plays a vital role in foreign language learning. The author puts forward several suggestions on how to cultivate learner autonomy in FLT
校園英語·中旬 2018年13期2018-01-28
- On Memory Theory in English Vocabulary Learning
美術(shù)學院公共課教學部。As one kind of psychological ability， memory is an indispensable part in the whole process of English learning. Vocabulary learning is closely related with the memory theory. If we want to know how to learning English v
校園英語·下旬 2018年10期2018-01-05
- 理論和實驗教學融合的教師隊伍模式
合并成普通物理教學部，理論物理教研室和近代物理實驗室合并成理論物理教學部. 在各個教學部內(nèi)，不再區(qū)分實驗課教師和理論課教師. 每位教師既能擔任理論課的教學任務(wù)，同時還能選擇1～2門實驗課進行教學. 由于理論課和實驗課的教師同在一個教學部，大家同時參加教學活動，一起聽課、評課，一起討論教學進度和學生的學習情況，緩解了理論和實驗課的脫節(jié)現(xiàn)象. 一些講解理論課的教師在實驗教學的過程中，增加了對理論聯(lián)系實驗的認識，在講課過程中更加熟練和聯(lián)系實際.近3年來，學院引進
物理實驗 2017年12期2017-12-29
- Agenda Setting in International Communication
迅美術(shù)學院基礎(chǔ)教學部外語教研室Agenda Setting in International Communication劉麗妍/魯迅美術(shù)學院基礎(chǔ)教學部外語教研室淺談在國際傳播中的議程設(shè)置International Communication plays an important role in our society.Agenda setting theory emerges from communications studies and focuses
大陸橋視野 2017年22期2017-12-23
- 思政教學部立足我校實際解讀《教育部社會科學司2017年工作要點》
思政教學部 左英霞 王丹思政教學部立足我校實際解讀《教育部社會科學司2017年工作要點》思政教學部 左英霞 王丹2017年4月1日，教育部社科司根據(jù)部里2017年度工作統(tǒng)一部署，印發(fā)了關(guān)于《教育部社會科學司2017年工作要點》的通知，強調(diào)2017年要堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，注重問題導向和目標導向相統(tǒng)一，深入推動高校思想政治理論課在改進中加強，努力提升高校哲學社會科學研究質(zhì)量，切實加強高校出版管理工作，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。《教育部社會科學司20
哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校學報 2017年1期2017-08-28
- 強G-預不變凸函數(shù)
商務(wù)學院 基礎(chǔ)教學部,太原 030031)強G-預不變凸函數(shù)李 婷(山西大學商務(wù)學院 基礎(chǔ)教學部,太原 030031)主要以強G-預不變凸函數(shù)為研究對象，首先在中間點的G-預不變凸性下得到了G-預不變凸函數(shù)的一個判定定理，然后將已有文獻的結(jié)果進行了推廣，得到了在中間點的強G-預不變凸性下強G-預不變凸函數(shù)的兩個重要的判定定理。強G-預不變凸函數(shù)；嚴格G-預不變凸函數(shù)；半嚴格G-預不變凸函數(shù)0 引言在研究最優(yōu)化問題時，凸性和廣義凸性起著很重要的作用。近年來，
長春大學學報 2017年4期2017-06-01
- “穿龍袍上課”者是負責的老師
門集美大學思政教學部的80后老師董立功，為了把學生從手機旁拉回講臺，他穿龍袍上課，以清帝自白切入歷史事件，課堂效果奇佳。有人認為這是嘩眾取寵，但筆者看來，“穿龍袍上課”首先是位負責的老師。“穿龍袍上課”只是一種教學形式，并不具有復制意義，我們也不覺得這種教學方式就是最好的，但這位老師能夠意識到自己的責任，能夠?qū)⑻岣哒n堂效率作為努力方向，就是位負責的老師，是位重視課堂教學老師，這是可以復制的?？梢圆槐攸c贊“穿龍袍上課”，但對其負責的態(tài)度卻需要肯定，這何嘗不是
甘肅教育 2017年6期2017-04-21
- 級數(shù)在求解數(shù)列極限中的妙用
海電機學院數(shù)理教學部級數(shù)在求解數(shù)列極限中的妙用歐陽庚旭/上海電機學院數(shù)理教學部極限是高等數(shù)學中最重要的概念之一，同時極限的計算是大家在學習中經(jīng)常遇到的問題，在高等數(shù)學課程中，我們已經(jīng)學習了一些計算數(shù)列極限的方法，如夾逼準則，單調(diào)有界數(shù)列準則，等價無窮小的替換等，本文介紹了幾種利用級數(shù)來求數(shù)列極限的方法.數(shù)列；極限；級數(shù)一、利用常數(shù)項級數(shù)收斂的必要性求數(shù)列極限二、利用冪級數(shù)的和函數(shù)求數(shù)列極限三、利用函數(shù)的傅里葉級數(shù)的展開式求數(shù)列極限[1]同濟大學數(shù)學系. 高
大陸橋視野 2016年22期2017-01-11
- 圖中包含4-圈和6-圈的[1,2]-因子
商務(wù)學院 基礎(chǔ)教學部,山西 太原 030031)?圖中包含4-圈和6-圈的[1,2]-因子魯富榮(山西大學 商務(wù)學院 基礎(chǔ)教學部,山西 太原 030031)設(shè)k為一個正整數(shù),圖G是一個頂點數(shù)為4k的簡單圖,當δ(G)≥2k+1時,文章證明了圖G包含一個由k-3個4-圈,一個6-圈及一條至少包含三條弦的6-路構(gòu)成的[1,2]-因子．[1,2]-因子;最小度;圈0 引言一條邊e=uv稱之為一條路P的弦,若有{u,v}?V(P),e?E(P)．1984年Zaha
太原師范學院學報(自然科學版) 2016年2期2016-12-29
- 一元函數(shù)極限計算方法綜述
春建筑學院基礎(chǔ)教學部(130607)付美鑫●?一元函數(shù)極限計算方法綜述長春建筑學院基礎(chǔ)教學部(130607)付美鑫●在實際生活中,對實際問題的研究,往往是通過函數(shù)來實現(xiàn)的,但對于很多求精確解的問題,僅僅通過有限次的算術(shù)運算是不能得到的,這就需要考察對于自變量的一個無限變化的過程,函數(shù)值具有怎樣的一個變化趨勢,也就產(chǎn)生了極限的思想,本文主要介紹極限的運算方法.定義 設(shè)函數(shù)f(x)在點x0的某個去心鄰域內(nèi)有定義,如果當x趨于x0(或)時,對應(yīng)的函數(shù)值f(x)無
數(shù)理化解題研究 2016年33期2016-12-15
- 中職學校專業(yè)教學部目標管理的幾點思考
摘 要] 專業(yè)教學部是職業(yè)學校為適應(yīng)教育發(fā)展新形勢、學校規(guī)模不斷擴大、學生管理難度逐步加大等問題而設(shè)立的學校二級管理部門，專業(yè)教學部目標管理的有效實施，將促進教師、學生成長，不斷推動學校又好又快發(fā)展。[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)；教育教學；目標管理[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）11-0177-01隨著職業(yè)教育規(guī)模的不斷擴大，中等職業(yè)學校在校生人數(shù)近幾年出現(xiàn)膨脹，原有的學校、處室管理模式已不能適應(yīng)職業(yè)教育的
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2016年4期2016-10-21
- 北京現(xiàn)代音樂學院
教學結(jié)構(gòu)由聲樂教學部、器樂教學部、舞蹈教學部、影視教學部、現(xiàn)代歌舞教學部、國標舞教學部、音樂劇教學部，七個教學部組成（含基礎(chǔ)課教研室、文化課教研室）。開設(shè)聲樂、音樂劇表演、器樂、舞蹈、現(xiàn)代歌舞、國標舞、表演、錄音藝術(shù)、電腦音樂制作、舞臺科藝等專業(yè)。學院實行寄宿制管理。學生入校后要進行入學教育、國防教育、班集體教育。學院建立了各種類型的學生社團，定期舉辦藝術(shù)節(jié)及各種專業(yè)匯報和畢業(yè)演出，為學生創(chuàng)造大量的藝術(shù)實踐機會。學校設(shè)長期住校的專職班主任，及時向家長反饋學
音樂天地(音樂創(chuàng)作版) 2016年4期2016-07-28
- 具有時滯和反饋控制的捕食
——被捕食系統(tǒng)的全局吸引性
學商務(wù)學院基礎(chǔ)教學部,山西太原030031）具有時滯和反饋控制的捕食 ——被捕食系統(tǒng)的全局吸引性程永玲（山西大學商務(wù)學院基礎(chǔ)教學部,山西太原030031）研究一類具有時滯和反饋控制的非自治捕食－被捕食Lotka－Volterra系統(tǒng).通過構(gòu)造合適的Lyapunov泛函,得到了系統(tǒng)全局吸引的新的準則.Lyapunov泛函；反饋控制；時滯；全局吸引經(jīng)典的Lotka－Volterra競爭系統(tǒng)已經(jīng)得到了廣泛的研究.在文獻［1－8］中,已經(jīng)得到了很好的結(jié)果.最近,具
太原師范學院學報(自然科學版) 2016年4期2016-02-24
- 一類帶有梯度的p x-Laplace方程正解的存在性
學仁愛學院數(shù)學教學部，天津301636；2.河北工業(yè)大學理學院，天津300401）一類帶有梯度的p x-Laplace方程正解的存在性趙凱芳1，劉輝昭2，丁紡1（1.天津大學仁愛學院數(shù)學教學部，天津301636；2.河北工業(yè)大學理學院，天津300401）本文討論如下p x-Laplace方程邊值問題正解的存在和不存在性：正解；嵌入定理；山路引理；P.S.條件0 引言Luigiorsina和Jean-pierrePuel在文獻[1]中給出了下面方程的一些正解
河北工業(yè)大學學報 2016年3期2016-02-21
- 兩類特殊圖的符號控制數(shù)
技術(shù)學院 基礎(chǔ)教學部,四川 德陽 618000)?兩類特殊圖的符號控制數(shù)徐榮貴, 孔祥陽, 張磊(四川工程職業(yè)技術(shù)學院 基礎(chǔ)教學部,四川 德陽 618000)摘要：圖的符號控制理論與局部占優(yōu)有關(guān)，而一般圖的符號控制數(shù)難以給出具體的計算公式，同時，在圖的應(yīng)用過程中，某些特殊圖的使用比較常見，因此，得到這些特殊圖的符號控制數(shù)是十分必要的.通過對兩類特殊圖的符號控制數(shù)進行研究，給出它們的符號控制數(shù)的表達式.關(guān)鍵詞：符號控制函數(shù)；符號控制數(shù)；度0引言文中符號和術(shù)語
河南教育學院學報（自然科學版） 2015年2期2015-12-15
- 對于冪指函數(shù)導數(shù)的研究
理工學院基礎(chǔ)課教學部，江蘇南通 226002）張燕艷（南通理工學院基礎(chǔ)課教學部，江蘇南通 226002）對各內(nèi)函數(shù)的取值范圍進行了討論，并利用3種不同的方法來證明冪指函數(shù)y= f（x）g（x）h（x）的導數(shù)公式，解決了冪指函數(shù)的求導問題.冪指函數(shù)；對數(shù)求導法；多元函數(shù)微分法；迭加法有一類函數(shù)底數(shù)是關(guān)于x的函數(shù)，指數(shù)也是關(guān)于x的函數(shù)，形如（f（x）＞0且f（x）≠1），但這類函數(shù)既不能稱為冪函數(shù)也不能稱為指數(shù)函數(shù)，只能稱為冪指函數(shù).對于形如的函數(shù)求導，許多文
河南教育學院學報（自然科學版） 2015年3期2015-09-11
- Discussion of current Chineseflag issure
思想政治理論教學部，山東 青島266071）General secretary Hu Jintao proposed that definitely disagree with following the evil road of changing our banner over the eighteenth congress,stressed the importance of upholding the great banner of sociali
科技視界 2014年5期2014-08-15
- 關(guān)于不定積分∫sec xdx的另解
工學院 基礎(chǔ)課教學部，江蘇 南通 226002)關(guān)于不定積分∫secxdx的另解葛亞平(南通理工學院 基礎(chǔ)課教學部，江蘇 南通 226002)文獻[1]對∫secxdx的求解作了較詳細的解答，在文獻[1]的基礎(chǔ)上從第一類換元積分的角度對∫secxdx給出了另外兩種求解方法.希望可以進一步幫助學生更好地掌握第一類換元積分的本質(zhì)，從而豐富課堂教學內(nèi)容，提高學生的數(shù)學素質(zhì).不定積分；第一類換元積分；正割函數(shù)一元函數(shù)微積分主要包括一元函數(shù)微分和一元函數(shù)積分兩部分內(nèi)
河南教育學院學報（自然科學版） 2014年4期2014-07-25
- 某些亞純P-葉函數(shù)的性質(zhì)
技術(shù)學院 基礎(chǔ)教學部, 江蘇 淮安 223003)某些亞純P-葉函數(shù)的性質(zhì)周 茜(江蘇食品職業(yè)技術(shù)學院 基礎(chǔ)教學部, 江蘇 淮安 223003)在定義新的線性算子Lp(a,c) 的基礎(chǔ)上,研究得到某些亞純P-葉函數(shù)的性質(zhì)．所得主要結(jié)論為一個定理及兩個推論．解析函數(shù); 亞純P-葉函數(shù); 線性算子;0 引言本文首先對U0={z:z∈c,0<|z|(1)且在U0={z:z∈c,0<|z|Lp(a,c)f(z)=φp(a,c;z)*f(z)(2)可證得[2](3)
淮陰師范學院學報（自然科學版） 2013年4期2013-11-02
- 第二個重要極限公式的一個新的推廣及應(yīng)用
人文學科與基礎(chǔ)教學部，廣東 廣州 510830）慕曉凱，任建功（廣東培正學院 人文學科與基礎(chǔ)教學部，廣東 廣州 510830）本文通過對第二個重要極限公式特征的分析，得到了一個新的推廣形式并加以證明.最后，通過實例說明了推廣式的應(yīng)用.第二個重要極限；推廣；應(yīng)用極限是高等數(shù)學中的一個有力工具，連續(xù)、導數(shù)和積分等概念的建立均離不開極限思想.在計算極限的各類題型中，利用兩個重要極限公式進行求解是一個重要方法，其中第二個重要極限公式尤為常見.但是該公式特征不易把握
赤峰學院學報·自然科學版 2013年4期2013-07-31
- 英語動畫片:藝術(shù)院校學生英語學習的可實踐方法
藝術(shù)學院公共課教學部，濟南 250014）英語動畫片:藝術(shù)院校學生英語學習的可實踐方法徐承生（山東藝術(shù)學院公共課教學部，濟南 250014）本研究提出由于英語動畫片語言簡單、內(nèi)容豐富,可以將其引入藝術(shù)院校的英語學習,借助合理的方法,以增強藝術(shù)專業(yè)學生英語學習的主動性和積極性。英語動畫片；藝術(shù)院校學生；英語學習I IntroductionEnglish learning in art colleges has always been difficult，as
上海理工大學學報（社會科學版） 2013年2期2013-04-07
- “ 三縱三橫”的教育教學管理模式探討
探索，我們機電教學部找到了適合自身的教育教學管理模式——“三縱三橫”的教育教學管理模式。一、中職學校教育教學管理的現(xiàn)狀及對策首先，我們要知道中職學校的招生對象，他們是一群初中剛畢業(yè)或肆業(yè)的學生，由于各種因素迫使他們來到了中職學校就讀。又因為當前中職學校的迅速擴招，導致沒有任何門檻限制，什么樣的學生都收，他們想讀就讀，不讀就繼續(xù)流浪。他們的學習自覺性、紀律性差別大，受社會環(huán)境影響也大，加之家庭缺乏有效的教育，導致他們的個人價值觀、道德觀都不成熟，表現(xiàn)得單一、
中國校外教育 2012年17期2012-08-15
- 具有常數(shù)輸入的SEIR和SEIS組合傳染病模型的分析
術(shù)職業(yè)學院基礎(chǔ)教學部，河南鄭州 450011)具有常數(shù)輸入的SEIR和SEIS組合傳染病模型的分析孫志強(河南藝術(shù)職業(yè)學院基礎(chǔ)教學部，河南鄭州 450011)傳染病模型；傳染率；平衡點；穩(wěn)定性1 建立模型2 平衡點的存在性和穩(wěn)定性[1] Hethcote H W. The Mathematics of infectious diseases [J]. SIAM Review, 2000, 42(4): 599-653.[2] Li J, Ma Z. Qua
溫州大學學報（自然科學版） 2012年5期2012-05-25
- 湖南省高校現(xiàn)行的體育管理模式研究
的校體委和公體教學部,第二是主管校長管理下的校體委和體育院系下屬的公體教學部,第三是主管校長管理下的校體委和基礎(chǔ)部下屬公體教育室,第四是主管校長管理下的校體委和體育學院與公體教學部的聯(lián)合部。2 湖南省高校現(xiàn)行的體育管理模式的優(yōu)勢和弊端2.1 主管校長管理下的校體委和公體教學部的優(yōu)勢和弊端2.1.1 主管校長管理下的校體委和公體教學部的優(yōu)勢1)層次分明,結(jié)構(gòu)簡單從主管校長管理下的校體委和公體部的模式來看,主管校長對校體委和公體部行駛管理職權(quán),校體委主要負責學
吉林體育學院學報 2011年1期2011-12-07
- 基于指數(shù)分布的隨機變量函數(shù)的獨立性
業(yè)技術(shù)學院公共教學部，浙江溫州 325035）基于指數(shù)分布的隨機變量函數(shù)的獨立性項海飛（溫州職業(yè)技術(shù)學院公共教學部，浙江溫州 325035）從指數(shù)分布的定義出發(fā)，根據(jù)連續(xù)型隨機變量相互獨立的充分必要條件，探討一系列建立在服從指數(shù)分布的隨機變量基礎(chǔ)上的隨機變量函數(shù)的獨立性。結(jié)果表明，當母體服從指數(shù)分布時，子樣次序統(tǒng)計量構(gòu)成的隨機變量函數(shù)相互獨立，且這些隨機變量所構(gòu)成的線性函數(shù)與任一分式線性函數(shù)之間相對獨立。指數(shù)分布；獨立性；隨機變量函數(shù)0 引 言指數(shù)分布是一
溫州職業(yè)技術(shù)學院學報 2010年4期2010-09-16
- 3-ary n立方體中經(jīng)過指定邊的哈密爾頓圈
技術(shù)學院 基礎(chǔ)教學部，福建 漳州 363000）3-ary n立方體; 指定邊; 哈密爾頓圈; 網(wǎng)絡(luò)1 引言2 預備知識3 定理1證明定理1證畢.[1]J.A.Bondy,U.S.R.Murty,GraphTheorywithApplications[M].Macmillan Press,London,1976.[2]Chen X.-B. Cycles passing through prescribed edges in hypercubes with
漳州職業(yè)技術(shù)學院學報 2010年3期2010-03-20