三點
- 靶向聚焦古藺農商銀行“三點”發(fā)力百日攻堅
王慶 羅丞 陳天航百日攻堅是省聯(lián)社黨委安排部署的增強市場競爭力、提升發(fā)展質量的重要戰(zhàn)略舉措。自攻堅工作開展以來，古藺農商銀行全行上下心往一處想、勁往一處使，抓準難點、直擊堵點、復盤要點，堅持靶向聚焦、精準發(fā)力，推進摸清和逼近市場邊界工作走深抓實，取得階段性成效。抓準難點，靶向聚焦促進“三個轉變”近年來，該行通過持續(xù)開展“走千訪萬”、“整村授信”工作，農戶用信覆蓋率達到30.81%，已接近行社標桿水平。由于市場份額高、營銷難度大，加之銀行競爭激烈，支行
當代縣域經(jīng)濟 2024年1期2024-01-05
- 談巧用“三點”解三角函數(shù)圖像與性質題型的“秒殺”法
問題.下面就以“三點”為例談談巧解三角函數(shù)圖像與性質的應用題型的“秒殺法”.1 根據(jù)f(x)=A sin(ωx+?)(A>0,ω >0)的部分圖像辨析已知“信息點”是“第n 點”(n=1,2,3,4,5),確定? 的值.反思感悟: 因為函數(shù)f(x)=Asin(ωx+?)(A> 0,ω>0,|?| 0,ω> 0,|?| 0,ω>0,|?| 0,ω>0,|?|2 函數(shù)f(x)=A sin(ωx+?)(A>0,ω >0)的圖像與f(x)=A sin x(A >
中學數(shù)學研究(廣東) 2023年18期2023-10-12
- “三點”發(fā)力 提升基層監(jiān)督質效
關鍵點、突破點“三點”發(fā)力，以嚴深細實舉措，推動完善基層監(jiān)督體系，不斷提升基層監(jiān)督質效。夯實基層監(jiān)督“著力點”。樂山市中區(qū)紀委監(jiān)委通過建強區(qū)級隊伍、建好鎮(zhèn)級隊伍、完善村級隊伍狠抓“三支隊伍”建設，推動紀檢監(jiān)察室人員數(shù)量占機關總人數(shù)的50%以上，16個鎮(zhèn)（街道）全部實現(xiàn)“兩專三兼”，打通了監(jiān)督“神經(jīng)末梢”；實行“委領導+室組片地”工作模式，采用交叉監(jiān)督、提級監(jiān)督、聯(lián)席會議等舉措優(yōu)化工作機制，將工作實績同目標考核掛鉤。2022年，樂山市中區(qū)各鎮(zhèn)（街道）紀（工）
廉政瞭望·下半月 2023年6期2023-07-13
- “三點”治理見實效
——聚善村鄉(xiāng)村治理紀實
□ 王成林行走在革命老區(qū)——萬榮縣西村鄉(xiāng)聚善村的巷道里，目睹寬闊平展的水泥街道與村規(guī)民約和移風易俗等宣傳版面、“善”文化主題公園、多功能黨群服務中心，生出一種鄉(xiāng)村治理的全新感覺。近年來，在縣、鄉(xiāng)黨委的堅強領導下，聚善村黨支部以黨建為引領，加強發(fā)力點，擦亮閃光點，找準聚焦點，不斷提升基層治理能力和水平，健全完善新時代鄉(xiāng)村治理機制，暢通基層治理的“神經(jīng)末梢”，加快鄉(xiāng)村振興步伐。加強發(fā)力點，黨員闖在前“由于自己年老多病，近年來參加組織活動少了，能干的事情也不多，
支部建設 2023年13期2023-06-16
- 練習復述要牢記“三點”
？我認為把握以下三點，是練習復述的關鍵：完整連貫—復述的內容要表現(xiàn)出事件的來龍去脈在熟讀原文的基礎上，我們才能對原文的內容進行完整而連貫的敘述。事情的發(fā)展都是有因有果的，復述中，我們同樣可以按照故事的發(fā)展推進，抓住記事的三個要素：起因、經(jīng)過、結果，并以此為序來復述，這樣就保證了復述的內容連貫與完整。如：《盤古開天地》一文，我們可以按“盤古睡醒后—天和地分開后—盤古倒下后”的順序進行復述，這樣就能把事情的來龍去脈講得清楚明白。舍次保主—復述的重點要落在原文重
新教育·校園 2023年5期2023-05-30
- “三點”發(fā)力：繪就師幼共融的成長圖譜
陸英融合教育又稱“全納教育”，是指讓特殊需要幼兒到普通班級接受教育，和普通幼兒一起成長。融合教育是允許差異存在和消除教育障礙的過程。作為有特殊需要幼兒班級的教師，要站在兒童的視角與立場，堅持尊重差異、因材施教，不斷探索適應特殊需要幼兒和普通幼兒共同成長的融合教育模式，聚焦融入過程中可能的影響因素，關注并改善兒童的生活學習圈，進行個別化教育，幫助特需幼兒更好地融入普通班級，以提高幼兒在園的一日活動質量，讓每個幼兒都能獲得優(yōu)質適性的教育。一、困境破局，思辨普特
師道 2023年1期2023-05-30
- 廣州市第一幼兒園：“三點”發(fā)力，深化科學幼小銜接
韋英哲建設高質量教育體系，既要實現(xiàn)各個學段教育的高質量發(fā)展，又要實現(xiàn)各學段間的有機銜接。幼小銜接作為學段銜接的首要環(huán)節(jié)，對幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡有著重要作用。號角起，強教育。廣州市第一幼兒園（以下簡稱“市一幼”）遵循《幼兒園入學準備教育指導要點》，全面推進入學準備、入學適應教育，將其有機滲透于孩子們的幼兒園三年時光中，小學與家庭成為最親密、最有力量的盟友，為科學幼小銜接賦予強大的效能。找準突破點，提升專注水平2021年10月，市一幼面向家長、
廣東教育·綜合 2023年2期2023-05-30
- 勝利油田勝利采油廠“三點”發(fā)力超產(chǎn)原油兩萬噸
通訊員 李 軍 李芳芳截至到2022 年12 月31 日，完成產(chǎn)量146.6 萬噸，超產(chǎn)原油2 萬噸。這是中國石化勝利油田勝利采油廠2022 年堅持以原油產(chǎn)量“箭頭向上、穩(wěn)中有升”為目標，找準增儲切入點、精耕增產(chǎn)潛力點、深挖增油效益點，通過推進高效勘探、擴大產(chǎn)能規(guī)模、做實存量創(chuàng)效，提升效益開發(fā)，實現(xiàn)特高含水油田效益穩(wěn)產(chǎn)交出的“完美答卷”。圍繞高效勘探增儲，該廠按照“成熟層系拓規(guī)模、新領域求突破”兩個方向，開展整體研究、系統(tǒng)評價，全年完鉆探井及滾評井10 口
中國科技縱橫 2023年2期2023-04-15
- 從2021年度浙江新聞獎破解好作品的“三點”標準
以說是好作品的“三點”標準。一、直面熱點，做大做強重大主題報道熱點新聞，簡單來說就是在某一時期內題材重大、關注度高、話題性較強或者爭議性較大的新聞報道。熱點新聞可能出現(xiàn)在社會生活的各個方面，比如有關政治生活、經(jīng)濟政策、生態(tài)發(fā)展、反腐倡廉等重大題材，也有可能有關收入差距、學校教育、社會治安、公共安全等問題。熱點新聞往往與社會大眾息息相關，集時新性、重要性、顯著性、接近性等新聞價值要素于一身，一向是新聞報道的重點。從歷年的獲獎新聞中不難發(fā)現(xiàn)，許多優(yōu)秀新聞是“直
傳媒評論 2022年8期2022-11-22
- 長三角一體化背景下安徽北部“三點+三核”城市組團發(fā)展構想
城市團需要按照“三點+三核”發(fā)展構架得到完善，“三點”即鳳陽縣、定遠縣、明光市三個縣（市）級中心地，“三核”即淮南市、蚌埠市、滁州市三個區(qū)域中心城市。“三點+三核”在整個區(qū)域內形成“半月+V”的發(fā)展構架，為形成定遠縣子城市團、鳳陽縣子城市團、明光市子城市團創(chuàng)造條件。每個子城市團要基于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心地按照“分區(qū)+分步”發(fā)展秩序構建起次級城市團，為加速縣級中心地融入合肥城市圈拓展發(fā)展空間。定遠縣在“三點”中的區(qū)位非常重要，既連接“三點”與“三核”，也作為聯(lián)系合肥市的
青島科技大學學報(社會科學版) 2022年2期2022-07-18
- “三點”發(fā)力 提升機關黨建“硬實力”
劉艷石首市從責任、活力、作用三個方面發(fā)力，切實加強和改進機關黨的工作，推動機關黨建走在前、作表率。緊盯“立足點”，壓實機關黨建責任。明確工作重點，制定下發(fā)《市直機關黨建工作要點》，從黨史學習教育、政治建設、理論武裝、提升基層組織力、加強作風建設、提高機關黨建水平等方面提出18條要點，成為市直單位抓機關黨建的工作手冊。強化工作責任，開展年初公開承諾、年中調研指導、定期提示、年底考核、年度述職評議，推動形成書記抓、抓書記的機關黨建工作格局。利用兩天時間組織召開
黨員生活·下 2022年3期2022-04-23
- 聚焦“三點”著力理順部門職責關系
●成都市龍泉驛區(qū)委編辦成都市龍泉驛區(qū)聚焦工作難點、訴求熱點、方法要點，構建起調研排查、梳理研判、分類解決、建章立制的流程，以“研判—審核—協(xié)調—反饋”方式理順部門職責關系，進一步推動部門之間高效協(xié)同履職。2021年以來，成都市龍泉驛區(qū)委編辦聚焦工作難點、訴求熱點、方法要點，構建起調研排查、梳理研判、分類解決、建章立制流程，以“研判—審核—協(xié)調—反饋”方式，著力理順部門職責關系，進一步推動部門之間高效協(xié)同履職。一、聚焦工作難點，強化部門高效協(xié)同龍泉驛區(qū)加強機
中國機構編制 2022年1期2022-03-28
- 緊扣“三點”，構建原生態(tài)文言文教學
”“文言合一”這三點，構建原生態(tài)的文言文教學。一、注重煉字煉句，以言帶文作品思想情感的載體是“語言”。在閱讀中，學生需要回歸語言學習的原點，熟練掌握各種文體的語言形式和特點，得到真切的語感體驗。由于文言詞語與現(xiàn)代漢語語義有較大的差別，學生需回到語言本身，仔細體悟，才能做到“熟讀而精思”。首先，注重咬文嚼字，以言帶文。文言文具有獨特性和復雜性，常常會出現(xiàn)一些難讀、難解的字詞。教師需要引導學生抓住文眼，體會語言文字背后蘊藏的豐富思想內涵。比如，2021年全國語
語文教學之友 2022年2期2022-02-24
- 聚焦“三點”實現(xiàn)脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接
文/中共湖北省鄂州市梁子湖區(qū)委辦公室 徐帥民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。黨的十九屆五中全會對“十四五”時期我國發(fā)展作出了具體規(guī)劃并擘畫了2035年遠景目標，明確提出實施鄉(xiāng)村建設行動，深化農村改革，實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。面對百年未有之大變局，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，想要實現(xiàn)脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接，必須找準二者銜接落腳點、關鍵點與發(fā)力點，于危機中育先機，于變局中開新局，圍繞鄉(xiāng)村振興的“五個振興”目標，走出一條中國特色
辦公室業(yè)務 2021年20期2021-11-24
- 課文起步“三點”談
江蘇省昆山市玉山鎮(zhèn)新城域小學 周莉倩部編版小學語文一年級上冊分“識字”單元、“漢語拼音”單元和“課文”單元?！罢n文”單元包含現(xiàn)代詩歌、古代詩歌和白話文。本文所談“課文”，特指有別于詩歌體裁的、具有自然段的現(xiàn)代白話文。一、踏準新節(jié)點部編版一年級上冊第四單元是課文單元。但在本單元之前的《語文園地一》《語文園地三》“和大人一起讀”板塊中，有《小白兔和小灰兔》《小鳥念書》兩篇小文章。我認為，它們才是一年級學生初識課文的節(jié)點。首先出示學過的《識字5·對韻歌》，與《小
小學生作文輔導 2021年17期2021-11-22
- “三點”閱讀法在教學中的運用
的作用。所謂的“三點”閱讀法要求教師吃透教材把握教材特點;抓準教材的重點、難點，在教學時突出重點;突破難點的整體推進。它要求教師在教學過程中指導學生通過“面讀”，把握文章的特點，通過“點讀”突出文章的重點，通過“線讀”突破文章的難點，從而達到讀懂和會讀的境界，從而提高閱讀效率、增強閱讀效果，對于優(yōu)化課堂教學，促進學生素質全面發(fā)展、和諧的發(fā)展有著重要意義。因此，要提高閱讀效率必須把“三點”閱讀法運用到課堂教學中?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三點閱讀法在教學中要求教師必須深入鉆研教材，
學習與科普 2021年33期2021-11-13
- 抓住“三點”設計初中歷史教學環(huán)節(jié)
課本教材，抓住“三點”設計初中歷史教學環(huán)節(jié)，將原本靜態(tài)的理論知識深化于內心深處，實現(xiàn)更深層次的認識和理解，旨在實現(xiàn)更高效的初中歷史教學?！娟P鍵詞】初中歷史;歷史教學;情境式教學在展開初中歷史教學時，需要教師充分考量每一個學生的性格特點和學習情況，對課程教學內容和教學方案進行優(yōu)化處理，將課程知識點、教學認知點和學生興趣點進行有機整合，促使學生加深對初中歷史知識的認識和理解，形成邏輯思考能力。一、鏈接知識點，合理引入課程（一）問題教學導入課程抓住“三點”設計初
文理導航 2021年28期2021-10-16
- 道德與法治學科指導學生自學的“三點”策略
陳小燕【摘要】初中道德與法治學科從基本功能看，是一門提高學生社會參與能力的課程;從培養(yǎng)目標看，是一門培養(yǎng)當代公民素養(yǎng)的課程。這樣的課程定位，要貫徹落實到教學實踐中。教師引導學生學會自學是提高學生綜合能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的有效途徑。文章結合新冠肺炎疫情后的學校教學實際，從課前預習、課堂拓能、課后鞏固三個角度，具體闡述了教師引導學生自學應該關注的內容，力求為學生的終身發(fā)展添磚加瓦?！娟P鍵詞】預習;拓能;復習;自主自習2020年突如其來的新冠肺炎疫情，促使我們深入
教育界·中旬 2021年9期2021-10-16
- 內蒙古杭錦后旗公安局北城區(qū)派出所：緊盯“三點”，排查化解矛盾糾紛
建設，通過緊盯“三點”，開展矛盾糾紛排查、化解，有效維護轄區(qū)的社會穩(wěn)定。入戶走訪常態(tài)化，精準掌握“熱點”問題。北城區(qū)派出所結合“百萬警進千萬家”活動，組織民輔警開展常態(tài)化入戶走訪、信息采集等工作， 精準掌握“熱點”問題。針對鄰里矛盾糾紛，社區(qū)民警第一時間介入，快速化解，嚴防小事鬧大。聯(lián)調聯(lián)控多元化，快速化解“焦點”問題。北城區(qū)派出所堅持共建共治共享的社會治理理念，充分發(fā)動社會力量開展治安聯(lián)勤聯(lián)防聯(lián)治，努力實現(xiàn)問題聯(lián)治、工作聯(lián)動、平安聯(lián)創(chuàng)。服務群眾真性情，用
派出所工作 2021年3期2021-04-25
- 語言運用有“三點”
魏杏春語文是一門實踐性很強的學科，語文教學的根本任務就是讓學生熟練運用語言文字，精準地表情達意。在課堂教學中，如何才能讓學生準確地運用語言文字呢？筆者試就部編版四年級下冊《琥珀》一課的教學談談看法。一、緊扣文體特點，解讀、運用語言《琥珀》是一篇科普類文章，記敘了一塊奇特琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)過程，所以，本文的學習重點是琥珀的形成過程。作為一篇科普作品，其準確、嚴謹、精練的語言特點也應該是教學重點。鑒于此，筆者將體會文章準確、嚴謹、精練的語言特點作為語用教學的突
湖北教育·教育教學 2021年3期2021-04-06
- 從“三點”入手，深度解讀文本
周燕文本解讀是英語閱讀教學的重要方式之一。教師帶領學生深入探究文本內容，精準解讀文本，幫助學生正確理解文章內容，激發(fā)學生的學習興趣。一、注重語言分析，引導學生理解文本學生對于文本的解讀不應僅僅停留在只能讀懂文章字面意思的層面，教師在教學中要對重難點語言知識進行全面分析，幫助學生讀懂文本，理解文章中心思想。以譯林版高一英語必修第一冊Unit2“Let’s talkteens”為例，其Reading 部分主題為“Strangers underthe same
語數(shù)外學習·高中版中旬 2021年12期2021-03-09
- 掌握“三點”，寫出高分英語作文
林瑩婷寫作是高中英語學習的重中之重，并且在試卷上的分值也較大。那么，如何寫出高分作文呢？為此，文章將結合經(jīng)驗，教大家三種寫出高分作文的方法，希望能夠對同學們寫作能力的提升有所幫助。一、借鑒范文思路在高中階段，同學們碰到的很多寫作主題都是有一定規(guī)律可循的，要么是人文科技類，要么是一些個人生活類等。同學們平時在寫這些文章的時候，要注意把所涉及到的主題進行分類，在寫作時有針對性地借鑒相關主題優(yōu)秀范文的寫作思路，這樣就容易寫出好的文章。以高中英語（北師大版）必修一
語數(shù)外學習·高中版上旬 2021年10期2021-02-22
- “三點”聚力，助力學生武術學習力的可持續(xù)發(fā)展
陳依方【摘 ? 要】體育學科核心素養(yǎng)已成為現(xiàn)階段武術教育改革中的重要關注點。在武術教學中，要使學生的武術學習具有可持續(xù)性，教師應設置靈動的教學情境，提升武術課堂教學的趣味性;創(chuàng)設樂雅的教學結構，保障武術課堂學習的規(guī)范性;滲透弘毅的人格修養(yǎng)，發(fā)揮武術課堂的育人價值，從而促進學生的全面發(fā)展?！娟P鍵詞】武術;學習力;趣味性;核心素養(yǎng)武術是中小學體育教學中必不可少的教學內容，但當前的體育課堂存在著學生喜歡體育運動，也喜歡武俠片，但不喜歡上武術課的現(xiàn)象。對此，教師應
教學月刊·小學綜合 2021年2期2021-02-09
- 小學數(shù)學深度教學的“三點”思考
杜婷婷[摘? 要] 教學中需要教師引領學生經(jīng)歷知識的形成過程，于知識的關聯(lián)點進行整體架構，引導學生通過異中求同等方式溝通新舊知識的內在聯(lián)系，從而促進知識的深度感悟;于知識的生長點進行多元表征，引導學生對同一問題能用不同的表征形式，從而促進知識的深度理解;于知識的疑難點進行直觀操作，引導學生在已知和未知間架設階梯，把新知識融入舊的知識體系中，從而促進知識的深度思考。[關鍵詞] 整體建構;多元表征;直觀操作;深度教學深度教學理論認為，學生只有從本質上把握知識的
數(shù)學教學通訊·小學版 2021年2期2021-01-16
- “三點”入手，培養(yǎng)英語閱讀思維能力
陸佳瑜《英語課程標準》強調，英語教學不僅需要培養(yǎng)學生的英語基本能力，還應關注英語思維能力的提升。目前，在初中英語課堂教學中，存在學生“學得苦”的現(xiàn)象，他們的英語學習浸沒于題海中，對于機械化的題目很容易解決，但是對于相對開放的問題，很多學生就會不知所措，毫無想法。造成這種現(xiàn)象的主要原因是學生在英語學習過程中思維能力的缺失。在核心素養(yǎng)理念下，教師要善于通過有效策略培養(yǎng)學生的靈動思維能力，這樣才能切實提升教學效率。一、挖掘教材內涵，找準培養(yǎng)思維的“落腳點”在初中
山西教育·教學 2020年11期2020-12-15
- 緊扣“三點”，讓“生長”無處不在
——淺談小學法治課堂中法律意識的培養(yǎng)
江蘇省如東縣岔河鎮(zhèn)岔東學校 潘木蘭對于從未涉及過法律的學生來說，如何在課堂上樹立他們的法治觀念、增強法治意識，需要老師研究教材、關注生活，找到學生的生長點。教師要從教學知識的整體出發(fā)，指導學生會用“聯(lián)系”生活的觀點解決法律專冊上的知識，這樣才能把法律知識有效地轉化為法律認知。一、立足“起”點，誘發(fā)生長在以前的學習和生活中，雖然學生沒有關注法律，但他們自己的生活及所關注到的生活事件能涉及法律的事件比比皆是。只要老師做有心人，巧用妙招將學生熟知的生活和法律知識
華夏教師 2020年7期2020-12-02
- 關注“三點”，讓數(shù)學思考更深刻
董建行摘 要：小學數(shù)學的教學過程當中，為了取得更好的教學效果，教師需要改變以往的教學方式和手段，系統(tǒng)性對教材內容進行講授，并在這一過程當中提出更加開放性的問題，以使學生在思考問題的過程當中形成個人的知識體系，實現(xiàn)對理論知識的進一步掌握，并實現(xiàn)思維能力的培養(yǎng)。關鍵詞：知識銜接;提問;思維數(shù)學教學中問題的存在，有助于引導學生進行思考，進而幫助學生提升思維能力。數(shù)學教學中，作為教師更應該將知識點與問題巧妙銜接起來，通過淺顯的問題引導學生深刻思考，從而逐漸提升學生
新課程·上旬 2020年13期2020-11-09
- “三點”發(fā)力強化基層治理
陳卓夫習近平總書記強調，一個國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平很大程度上體現(xiàn)在基層，要推動黨組織向基層延伸，把基層的工作做好。組織部門作為黨的政治機關，要樹牢大抓基層的鮮明導向，形成黨建引領基層治理的新思路新格局。以黨建引領為著力點，持續(xù)建強組織體系。黨的領導是中國特色社會主義的本質特征，加強黨的建設是落實黨領導一切政治原則的重大任務。無數(shù)事實證明，基層黨組織越有凝聚力、戰(zhàn)斗力，黨的力量和主張就越容易傳達和貫徹到基層，黨對基層也就越有領導力、號召力。要堅持
四川黨的建設 2020年20期2020-11-02
- 新時代機關黨建需從“三點”發(fā)力
這一難題，要從“三點”發(fā)力。找準機關黨員興趣點，使機關黨建工作更入心。抓實新時期機關黨建工作，就要充分了解和掌握當今機關在職黨員的年齡結構和興趣愛好，洞察他們關注的熱點、焦點，努力探尋“又紅又潮”的組織生活形式和務實有效的黨建工作內容，消除時代和年齡上的代溝。將黨的主張、黨的政策等黨的聲音，以其能聽得懂、接受得了的方式傳遞出去，達到同頻共振、凝心聚力的效果?？梢酝ㄟ^創(chuàng)新手段方式等換個角度宣傳黨建，讓黨建告別傳統(tǒng)印象中的古板程式和教條說理，與時代接軌，使其更
實踐·思想理論版 2020年9期2020-09-30
- “三點”教學法在體育教學中的運用
張海琴“三點”教學是指在教學過程中，教師將教學重點、教學難點及學生興趣點有效融合的教學方式。本文從體育教學中的重點、難點及學生興趣點出發(fā)，以后滾翻動作教學為例，探索如何更好地完善體育教學，為一線體育教師提供一些參考與借鑒。一、“三點”教學法的本質教學重點是體育教學中的關鍵點。一個體育運動項目，是由完整的運動技術動作構成的，學生想要習得一項運動項目，必須熟練地掌握其中的技術動作。因此，體育教學的重點是教師對某節(jié)課所要教學的運動項目進行技術分割，讓學生從碎片化
江西教育C 2020年9期2020-09-27
- 動態(tài)技術深度融入小學數(shù)學教學的“三點”策略
楊巧宜【摘要】 ?本文主要針對小學數(shù)學教學中動態(tài)技術的融入策略進行了分析。小學階段學生思維還沒有成型，在這一階段學生的思維較為抽象，因此這時數(shù)學教師就應該利用動態(tài)化技術使抽象內容直觀化，使學生可以深入了解知識內涵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。傳統(tǒng)嵌入式教學方式無法滿足現(xiàn)階段學生的學習需求，而動態(tài)化教學軟件則可以加深學生的印象，讓學生充分投入到學習中去。【關鍵詞】 ?動態(tài)技術 融入 小學數(shù)學 策略【中圖分類號】 ?G623.5 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼
中學課程輔導·教育科研 2020年21期2020-08-24
- “三點”入手 將懸念轉換為“敲門磚”
潘情情在開展初中英語閱讀教學過程中，每個學生都會遇到很多難以解決的問題。在進行相關教學過程中，教師可以嘗試通過創(chuàng)設懸念的方式開展相關教學，讓學生按照教師創(chuàng)設懸念的相關思路開展相關的自主學習，從而提升學生的自主研究能力。1. 從高頻考點入手，讓學生深入分析困難首先教師可以從學生學習過程中的高頻考點入手開展相關的場景創(chuàng)設，通過這種方式來吸引更多的學生開展更加深入的分析與研究。在英語學習過程中，很多重要的知識點往往成為考試過程中的重要考點。學生如果不能很好地明白
中學生英語·外語教學與研究 2020年6期2020-08-13
- 塑造鮮活的人物形象要抓住“三點”
中，要抓住以下“三點”：1.傳神的外貌描寫要成功塑造人物形象，首先要對人物進行準確傳神的外貌描寫。所謂外貌描寫，就是用準確、生動、形象的語言描寫人物外形特點。外貌描寫不僅能真實地表現(xiàn)人物的長相，還能反映出人物的年齡、身材、穿戴、性格、經(jīng)歷、處境與情感等。孫瑩是我的同桌，也是我的好朋友。她愛穿一身潔白的連衣裙，戴一條鮮艷的紅領巾，腳上穿一雙黑色的皮鞋。一頭烏黑的長發(fā)，扎著兩根小辮，辮子上系著蝴蝶結，隨著她一走一蹦，兩只蝴蝶結一會兒飛向左，一會兒飛向右，真可愛
作文成功之路·教育教學研究 2020年12期2020-06-24
- 立足“三點”推動高校黨建工作與業(yè)務工作深度融合
[摘 要]高校黨建貫穿于業(yè)務工作全過程，為其指明方向，引領高校凝心聚力促發(fā)展;業(yè)務工作為黨建提供著力點，同時又檢驗和促進黨建工作。高校要推動黨建工作與業(yè)務工作深度融合，就要立足“三個著力點”，明確在思想上、組織上和制度上實現(xiàn)“三個融合”，以轉變工作機制、維護師生利益和打造特色品牌為落腳點，實現(xiàn)二者深度融合，同頻共振，互相雙贏。[關鍵詞]高校;黨建;融合[基金項目]2019年無錫工藝職業(yè)技術學院黨建與思想政治教育研究課題“高職院校黨建工作與業(yè)務工作深度融合的
教育教學論壇 2020年46期2020-01-07
- 塑造鮮活的人物形象要抓住“三點”
中，要抓住以下“三點”：1.傳神的外貌描寫要成功塑造人物形象，首先要對人物進行準確傳神的外貌描寫。所謂外貌描寫，就是用準確、生動、形象的語言描寫人物外形特點。外貌描寫不僅能真實地表現(xiàn)人物的長相，還能反映出人物的年齡、身材、穿戴、性格、經(jīng)歷、處境與情感等。孫瑩是我的同桌，也是我的好朋友。她愛穿一身潔白的連衣裙，戴一條鮮艷的紅領巾，腳上穿一雙黑色的皮鞋。一頭烏黑的長發(fā)，扎著兩根小辮，辮子上系著蝴蝶結，隨著她一走一蹦，兩只蝴蝶結一會兒飛向左，一會兒飛向右，真可愛
作文成功之路·小學版 2020年12期2020-01-02
- 靖邊縣：緊盯“三點”抓關鍵 控輟保學守底線
邊縣教育局緊盯“三點”，采取有力措施推進控輟保學，取得較好效果。緊盯重點，扶貧結對，保障貧困學生入學。靖邊縣著力推行“三個精準”。一是精準建設，在海則畔移民二區(qū)集中安置點內新建了七幼、十四小;在陽光家園、棗刺梁移民社區(qū)附近新建了三幼二園區(qū)、十五小;在進城務工人員較為集中的河東新建了十二小、金華路小學。同時，推進了梁鎮(zhèn)中學、東坑小學等農村薄弱學校改造;二是精準資助，“一生一檔、檔隨人走”制度實現(xiàn)了貧困學生的精準識別，“一生一卡”制度保障了資助資金的精準發(fā)放，
陜西教育·綜合版 2019年11期2019-12-13
- 基于“三點”把握好教學內容的創(chuàng)生與研制
朱鳳生捧起一篇文學作品，如果我們不能用自己的心靈去感受，去觸摸，而是機械性地去進行概括、訓練，甚至還運用所謂的某種現(xiàn)成公式去套用，那我們的解讀和教學就會與文學擦肩而過。對教師而言，在面對一篇課文時，如果想到的是用什么教、怎么教，也會與教材原本承載的教學價值以及其本應當被開掘出來的教學內容漸行漸遠。那如何基于課標精神、基于學生的視角來重構與創(chuàng)生教學內容呢？筆者以《灰椋鳥》一文的教學談談自己的認識。一、扣準認知基點，確定教學立場在研制語文課程的教學內容時，我們
小學語文教學·園地 2019年11期2019-09-10
- 優(yōu)化小學課外閱讀，從“三點”做起
我們可以從以下“三點”做起。一、做好讀的起點——激發(fā)興趣“興趣是最好的老師?！倍韲逃覟跎晁够赋觯骸皼]有任何興趣，被迫進行的學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！毙睦韺W告訴我們，興趣是可以激起學生的求知欲，高效的學習效率離不開學生對知識的感興趣，只有在學習中產(chǎn)生一種迫切的探索新知的欲望，學生的積極性才能得以發(fā)揮。因此，引導學生進行課外閱讀，首先從激發(fā)學生的閱讀興趣做起，讓學生從內心深處產(chǎn)生強烈的讀書欲望。1.借教材激趣“教材無非是個例子?！崩媒滩臄U展延伸，
廣東教學報·教育綜合 2019年75期2019-09-10
- 初中英語課堂活動設計“三點”優(yōu)化
初中英語中圍繞“三點優(yōu)化”的主題開展課堂活動的設計，進行了淺要分析以及其有效途徑的探索。關鍵詞：初中英語;課堂活動;“三點”優(yōu)化;活動設計引言：所謂課堂活動設計的“三點優(yōu)化”其三點是指：活動設計的切入點、生成點和著力點，初中英語教師應當結合具體的教學實踐活動，把握活動設計的切入點，注重活動設計的生成點以及突出活動設計的著力點等，在提倡素質教育，發(fā)展學生綜合素質能力的時代教育大背景下，初中英語課堂活動設計“三點”的優(yōu)化已是時機所迫，也是大勢所趨。一、初中英語
科學導報·學術 2019年49期2019-09-10
- 濟南市兒童福利院 緊扣“三點”鑄品牌
工作要求，緊扣“三點”建標準、強服務、鑄品牌。2018年，濟南市兒童福利院被評為山東省民政標準化建設先進單位。一、找準服務理念的“切入點”，在科學謀劃布局中強基固本一是堅持科學發(fā)展的理念。濟南市兒童福利院將標準化試點工作，作為一項“功在當代，利在千秋”的大事來抓，將“強化質量管理，助推科學發(fā)展”的理念引入到養(yǎng)護、醫(yī)療、康復、教育、教研等工作的管理中。制定出臺《濟南市兒童福利院標準化試點建設工作發(fā)展規(guī)劃（2016-2018年）》，明確三年標準化工作的發(fā)展目標
福利中國 2019年3期2019-07-24
- 語文教師開展書法教育需厘清“三點”關系
朱志剛【關鍵詞】農村;語文教師;書法教育;關系【中圖分類號】G623.2【文獻標識碼】A【文章編號】1004-0463（2019）11-0096-01一、語文教師和書法教育的關系教師是實施書法教育的核心，語文教育與書法教育有著天然的聯(lián)系。實施書法教育、落實國家有關書法教育要求的主體是“語文教師”，尤其在農村學校，缺少專業(yè)書法教師，語文教師更是實施書法教育的主體。語文課程的識字教學，同時也是漢字文化教育、書法教育的過程。譬如，漢字的基礎是象形符號，起源是“圖
甘肅教育 2019年11期2019-07-15
- “磨課”之我見
課 團隊 四基 三點 設計 預設 創(chuàng)新【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）25-0048-01自新課程改革以來，各級各類賽課是教學界的奧賽，優(yōu)質課競賽成為衡量教育的砝碼；為了上好一節(jié)課，提高教師專業(yè)能力，學校就會在一定的時間內組建一個專業(yè)團隊對一個教學內容進行反復的研究、實踐以期達到課堂的適用、高效和藝術美感的大一統(tǒng)，大家把這個反復推敲試講優(yōu)質課的教研過程叫做“磨課”。磨課是教育工作者經(jīng)驗的集成，是為了實現(xiàn)課堂
課程教育研究 2019年25期2019-07-13
- 上海市政府圍繞“三點”打造“夜上?！?/a>
新天地豫園城市里，上班族每天的工作時間不斷拉長，“996”已經(jīng)成為許多白領工作上的作息常態(tài)。他們幾乎只有下班之后到深夜睡前的那段時間，是屬于自主支配的。這一時間段的社交需求、消費需求、精神需求等，是催生夜間經(jīng)濟進一步發(fā)展的原動力之一。而“夜間經(jīng)濟”作為都市經(jīng)濟的重要組成部分，其繁榮程度也是一座城市經(jīng)濟開放度、活躍度的重要標志。素有“不夜城”之稱的上海，近日在上海市商務委等九部門聯(lián)合下，出臺《關于上海推動夜間經(jīng)濟發(fā)展的指導意見》，《意見》提出圍繞“國際范”“
中國經(jīng)濟周刊 2019年12期2019-07-04
- 范蠡經(jīng)營人生靠“三點”
而他的成功離不開三點。年輕時看遠公元前526年，在春秋戰(zhàn)國的楚國宛地，一個男嬰呱呱落地，名叫范蠡。出生沒多久，范蠡的父母就相繼離世，他由哥哥和嫂子撫養(yǎng)成人。雖然青年時期的范蠡是一位遠近聞名的飽學之士，但他的行為舉止怪異，常常佯裝癡狂，獨來獨往，被鄉(xiāng)人稱為“瘋子”。范蠡特立獨行的名號很快傳到了縣令文種的耳朵里，于是他誠心相邀，以禮相待，打動了范蠡，兩個人相談甚歡，相恨見晚。范蠡最初想成就一番事業(yè)的目標是吳國，他很早就預測到位于東南的吳、越兩國將有強盛崛起之勢
百家講壇 2019年24期2019-04-24
- 關注“三點”：有效提升學生的學習力
李軍【摘要】復習課在數(shù)學學習中有著重要作用，好的復習課會促進學生的思維發(fā)展，有效提升學生的學習力。在實踐中，要建立知識的“聯(lián)結點”，讓學生自主復習;要充分挖掘知識的“出錯點”，借題擴散，觸及知識本質;要凸顯知識的“思想點”，提升認知，感悟數(shù)學思想。本文以《運算律》單元的復習為例，談談關于復習課的思與行?！娟P鍵詞】自主 復習 學習力復習課貫穿小學數(shù)學學習始終，在數(shù)學教學中有重要作用，學習過程中不同階段伴隨著不同類型的復習課。實踐證明，復習課學習效果的提升，有
小學教學研究 2019年10期2019-01-06
- 基于預測公式的簡化“三點”擊實試驗方法★
上，提出了簡化“三點”擊實試驗方法。2 已有方法回顧分析總結已有的最優(yōu)含水量預測方法，大致可分為兩種：一種是通過現(xiàn)有試驗數(shù)據(jù)得出某一含水率下干密度與最大干密度的關系，通過減少擊實試驗點如“一點法”和“三點法”來提高擊實試驗效率；另一種由最優(yōu)含水率與土的其他參數(shù)之間的關系直接計算最優(yōu)含水率常用方法有各種經(jīng)驗公式。2.1 減少擊實試驗點方法探討最先提出最優(yōu)含水率預測公式的是I.H.Handani[1]，他認為不同擊實功下土的最大干容重γmax與γ9存在一定關系
山西建筑 2018年35期2018-12-27
- 基于“三點”的小學語文文本解讀的研究
終點，以及落實這三點要遵循的原則，從而實現(xiàn)簡單而深刻地解讀課文?！娟P鍵詞】起點 關鍵點 終點 文本解讀帶領兒童理解課文，教師需要對文本進行恰當?shù)慕庾x。文本解讀，在于實現(xiàn)讀者與作者的交流，即通過自己的閱讀走進文本，走近作者，形成自己對文本的理解。文本解讀還需要根據(jù)課堂教學的實際情況，進行信息選擇、加工和處理。一、對文本及文本解讀的認識有人認為：“文本，指的是由一定的符號或符碼組成的信息結構體，這種結構體可采用不同的表現(xiàn)形態(tài)，如語言的、文字的、影像的，等等。文
小學教學研究 2018年11期2018-12-14
- 基于“三點”的小學語文文本解讀的研究
體系。三、基于“三點”的文本解讀例談（一）起點：解讀定向起點是指開始的地方或時間。文本起點的構成是多元的，多角度的，多層次的。我們可以從學生的起點、教師的起點、文本的起點等多種角度綜合考慮。此外，終點的選擇也會間接影響到起點的選擇。1．何為起點學生起點：學生在學習文本前，已有的生活經(jīng)驗和語文經(jīng)驗。學生對某一具體文本的興趣、知識情況、情感水平和解讀能力都是學生的起點。我們在解讀文本時，永遠不能忘記站在我們面前的是7～12歲的兒童。在確定起點的同時，教師的心理
小學教學研究 2018年31期2018-12-04
- 把握“三點”，構建智趣并融的數(shù)學課堂
江蘇省鹽城市實驗小學 花玲玲數(shù)學課堂既有智的開啟，也有趣的引入，才能煥發(fā)生機活力。教師要以鮮活、有趣的內容調動學生的參與興趣，引發(fā)學生的思考；要關注學生的多元表達，不追求同一的解讀、同一的評價，要讓學于生，為學生的個性發(fā)展留有空間；教師要挖掘錯點，促進學生的反思，將學生的思維引向深入。一、借助趣點活躍思維教師以鮮活、有趣，與生活密切有關的內容引發(fā)學生的學習興趣，促進學生的深度思考。教師要利用鮮活的資源、新穎的教法“吸睛”，拓展延伸教學內容，根據(jù)學生的興趣差
數(shù)學大世界 2018年34期2018-11-30
- 高校圖書館誠信價值觀培育的“三點”融合研究?
情境育人。3 “三點”融合培育誠信價值觀的探索高校圖書館作為輔助培養(yǎng)國家未來接班人的文化平臺，完全可以依托豐富的館藏和空間等資源，采取靈活多樣的服務方式，把“忠厚傳家遠，詩書繼世長”這一自古就有的閱讀文化滲透大學生讀者群，實現(xiàn)以文化人。筆者提出“三點”融合培育誠信價值觀的策略，即：以中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為切入點，以價值觀養(yǎng)成為著眼點，以情境文化育人為發(fā)力點，并注重此三點的有效交融。總之，高校圖書館應以此有目的、有意識地培育和踐行社會主義核心價值觀之一的誠信。3
圖書館學刊 2018年6期2018-08-22
- 美國小學英語課堂給我的“三點”啟示
的途徑，現(xiàn)作如下三點總結。一、 激發(fā)學習動機要找準切入點——明確學習目的蘇霍姆林斯基認為，學習的熱切愿望、明確的學習目的，是學生學習活動最重要的動力。學習動機是學生學習的源動力，正確把握學生的學習動機，在教學上做到有的放矢，對教學成敗起決定作用。美國教師在教學中如何激發(fā)、保持及保護學生的學習動機方面給筆者留下了深刻的印象。我到美國一所小學參觀，在向我們開放的一間三年級教室里，特別關注到師生制作的兩張大海報張貼在墻上，第一張主題是：人們用哪些不同的方式進行交
閱讀（教學研究） 2018年7期2018-05-14
- 高中物理教學的“三點”策略
教學實踐，提出“三點”策略，即了解學生的“興趣點”，營造快樂學習的氛圍；明確學生的“痛點”，提高學生學科能力；關注學生的“癢點”，不斷提高學科核心素養(yǎng)。關鍵詞：物理核心素養(yǎng)；興趣點；痛點；癢點中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2018）1-0007-4上好一堂精彩的物理課，是每一位物理老師的追求。通常我們會從教學目標的確立、教學方法和教學素材的選擇、課堂情景的設置、課堂中師生互動的安排、課后作業(yè)的設計等方面作出努力，這
物理教學探討 2018年1期2018-02-13
- 高年級數(shù)學導學單的設計要導在“三點”
單設計時要注意的三點。一、導在知識連接點——關注學情，前置學習美國著名教育心理學家奧蘇伯爾說：“影響學習最重要的因素，就是學生已經(jīng)知道了什么。教師必須探明這一點，并且從這一點開始教學?！边@就是說，學生原有的知識和經(jīng)驗是教師進行教學活動的起點。教師要精心設計一份有彈性、有啟發(fā)性的導學單，通過學習前置、問題前置，幫助學生自我建構、自我生成知識，激發(fā)學生的學習興趣，讓學走在教的前面?！緦W單】1.杯子里有0.8升果汁，平均分給2個小朋友喝，每人喝（ ）升。2.杯
小學教學參考(數(shù)學) 2017年11期2017-11-30
- 大港油田測試公司聚焦“三點”打造安全風景線
宋娜娜+王海林摘要：近年來，測試公司各基層班隊以打造靚麗流動的風景線為目標，以“安康杯”競賽活動為載體，立足基地、現(xiàn)場、家園三個點，拉實箍緊了“素質、管理、文化”三條主線，編織了一張無死角、全覆蓋的安全網(wǎng)，在測試工作量逐年增長的情況下，創(chuàng)造了連續(xù)多年安全生產(chǎn)無事故的佳績，多個班隊先后榮獲大港油田公司工人先鋒號、“安康杯”競賽優(yōu)勝班組、綠色基層隊、青年安全生產(chǎn)示范崗等榮譽稱號。關鍵詞：安康杯；素質；管理；文化近年來，公司各基層班隊以打造靚麗流動的風景線為目標
企業(yè)文化·下旬刊 2017年10期2017-11-20
- “三點”結合，構建“教、學、評”學習體系
杜清珍摘 要：數(shù)學教學，不僅要教師教得有效，更重要的是需要學生學得有效，而具有激勵性的學習評價，更能提升教師教的效率和學生學的效果。因此，在課堂教學當中，教師需要找準教的落腳點，學生需要找準學的切入點，師生還要共同構建評的激勵點，只有這樣，才能構建一個較為完善的學習體系。關鍵詞：教；學；評；學習體系數(shù)學是一門邏輯十分嚴密的學科，它的知識連貫性和復雜性很高，小學數(shù)學學習是學生學習數(shù)學的初級階段，打好基礎至關重要。而當前新世紀的教學已進入了培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實
數(shù)學教學通訊·小學版 2017年9期2017-10-18
- 尋準讀寫結合的“三點”
陸艷要培養(yǎng)學生的語用意識，提升學生的語用能力，讀寫結合不失為一種很好的訓練方法。讀寫結合的方式很多，比如：仿寫，補白，根據(jù)插圖寫話，寫廣告詞、宣傳語、讀后感，改寫古詩等等。但是為了訓練，我們不能盲目練習，隨意挖掘訓練點。我們不妨從以下三個方面去思考、選擇，找準讀寫結合的著落點。一、基于文本需要，理悟著陸點讀寫結合，有了“讀”才有的“寫”，這里的“寫”是基于“讀”的基礎上而生成、著落的。“寫”既要有工具性，也要有人文性，它的人文性是落實在文本思想內涵的基礎上
小學生作文輔導 2017年4期2017-09-05