錦瑟
- 錦瑟
羊倌1錦瑟是三十二歲那年夏天黃昏走進(jìn)趙鐵馬家的。直到容顏遲暮柔發(fā)盡白,那晚的一幕一幕,錦瑟還歷歷在目念念不忘——進(jìn)小區(qū)的時(shí)候,錦瑟看了一下時(shí)間,腕上的“上?!迸剖直砀嬖V她,現(xiàn)在是北京時(shí)間19點(diǎn)整。比馬大姐設(shè)定的時(shí)間提前了半個(gè)小時(shí)。以往這個(gè)時(shí)候,天都還大亮著,還“余霞散成綺,澄江靜如練”呢。今天反常,才七早八早就黑透了。其實(shí),并不是傍晚以后天才黑的。從一大早剛泛亮起就灰蒙蒙的,陰沉的天把云都染成了灰色。天上地下,到處烏蒙蒙的。曾經(jīng),錦瑟喜歡過這樣的光陰,今天
青海湖 2023年9期2023-11-11
- 以典攻情:解李商隱《錦瑟》之朦朧
微星內(nèi)容摘要:《錦瑟》作于晚唐,其名摘自首二字,看似有題實(shí)則無題,加之詩中用典密集,使得全詩朦朧不定,歷來難解?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">錦瑟》所表現(xiàn)出來的朦朧一直為人們所關(guān)注,對(duì)于其主旨的解說難有定論,主要有:詠瑟說、戀情說、悼亡說、自傷說等。本文貫徹文本細(xì)分的觀念,將《錦瑟》定位為典故抒情詩,結(jié)合典故及詩人的生平經(jīng)歷,認(rèn)為此詩為悼亡詩,非但不朦朧,且暗含一條確切的邏輯關(guān)系,即詩人以四個(gè)典故追憶與亡妻的四段經(jīng)歷,為本詩提供一種新的解讀思路。關(guān)鍵詞:李商隱 《錦瑟》 典故 朦朧
文學(xué)教育 2023年9期2023-09-01
- 以《錦瑟》為例探究古詩詞藝術(shù)歌曲的發(fā)展
,以王龍創(chuàng)作的《錦瑟》為例,從歌曲的旋律、配器、演唱、傳播等方面進(jìn)行創(chuàng)新性與可行性分析;最后,從《錦瑟》的創(chuàng)新點(diǎn)出發(fā),對(duì)古詩詞藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作與發(fā)展進(jìn)行思考。關(guān)鍵詞:古詩詞藝術(shù)歌曲? 發(fā)展? 創(chuàng)新性? 《錦瑟》中圖分類號(hào):J605文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1008-3359(2023)05-0073-04一、中國(guó)古詩詞藝術(shù)歌曲概述“藝術(shù)歌曲”這一音樂體裁在人類藝術(shù)發(fā)展中具有獨(dú)特地位,在歷經(jīng)百年發(fā)展后仍歷久彌新、煥發(fā)新生,它將詩詞藝術(shù)與聲樂藝術(shù)相結(jié)合,對(duì)音樂藝術(shù)
藝術(shù)評(píng)鑒 2023年5期2023-06-21
- 古詩詞歌曲《錦瑟》兩種演唱版本的比較研究
代詩人李商隱的《錦瑟》,在這首詩的基礎(chǔ)上,音樂家們根據(jù)自己的理解創(chuàng)作出了不同版本。那么,每個(gè)版本的演唱都是需要演唱者對(duì)詩詞的文化背景以及藝術(shù)處理和演唱技巧進(jìn)行探究。一、古詩詞《錦瑟》的創(chuàng)作背景 《錦瑟》是唐代詩人李商隱的代表作之一。詩題“錦瑟”,但并非詠物,不過是按古詩的慣例以篇首二字為題,實(shí)是錦瑟以隱題的一首無題詩。此詩是李商隱最難索解的作品之一,詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆 。作者在詩中追憶了自己的青春年華,傷感自己不幸的遭遇,寄托了悲慨、憤
藝術(shù)評(píng)鑒 2022年8期2022-06-07
- 對(duì)話的姿態(tài),審美的境界
果?!娟P(guān)鍵詞】《錦瑟》;對(duì)話教學(xué);審美境界;學(xué)習(xí)任務(wù)群作者簡(jiǎn)介:賈梓儀(2002—),女,福建師范大學(xué)教育學(xué)部。引言《錦瑟》是人教版高中語文新教材唐詩單元中的篇目,本單元共選編了唐代四位偉大詩人的詩歌。如果說李白是盛唐時(shí)期擁有快意人生的神仙俠客,杜甫是唐代由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)心系蒼生的圣人,白居易是中唐時(shí)“知足保和”的凡人,那么李商隱就是在日薄西山的晚唐時(shí)期獨(dú)自對(duì)著殘?jiān)珨啾趶棾漠愢l(xiāng)人[1]。想要為唐詩建立全面的體系,理解李商隱所作的以《錦瑟》為代表的朦朧詩是不可或
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 淺談林吉良先生中阮獨(dú)奏曲《錦瑟》的音樂創(chuàng)作及藝術(shù)表現(xiàn)
白佳琪摘要:《錦瑟》是作曲家林吉良先生創(chuàng)作的經(jīng)典中阮獨(dú)奏作品,這首作品古典精致唯美,音樂語言運(yùn)用獨(dú)特,充滿濃郁的中國(guó)古典音樂韻味。林吉良先生提煉民族民間音樂的精華,結(jié)合演奏實(shí)踐以及對(duì)阮樂器性能和技法的貫通,使得中阮獨(dú)奏曲《錦瑟》音樂風(fēng)格優(yōu)美婉轉(zhuǎn),蕩氣回腸,直擊人內(nèi)心深處,作品在高難度技巧的音樂表演下同時(shí)蘊(yùn)含著對(duì)人生與命運(yùn)的深度思考,使人回味無窮。本文將通過阮的簡(jiǎn)述、作曲家及作曲背景、作品概述及情感表達(dá)、音樂本體分析、演奏技巧等六個(gè)部分深入探究這首作品。關(guān)鍵
藝術(shù)評(píng)鑒 2021年18期2021-10-21
- 淺析中國(guó)古典舞《錦瑟》中情感的多元化表達(dá)
要的作用。舞蹈《錦瑟》是古典舞題材的舞蹈作品,同時(shí)也是具有現(xiàn)代主義風(fēng)格的舞蹈藝術(shù)形式。舞蹈是以古典詩詞《錦瑟》為主題編創(chuàng)的一部舞蹈作品,在題材選擇、內(nèi)容、動(dòng)作、人物形象的塑造上都具有典型的特征。所以本文結(jié)合舞蹈作品《錦瑟》,對(duì)舞蹈中情感表達(dá)的內(nèi)容呈現(xiàn)以及《錦瑟》情感表達(dá)的多元化方式進(jìn)行論述。最后結(jié)合舞蹈情感表達(dá)的重要性,提出舞蹈《錦瑟》中的創(chuàng)新點(diǎn)。關(guān)鍵詞:舞蹈《錦瑟》;情感表達(dá);多元化表達(dá)方式引言:舞蹈《錦瑟》具有典型古典舞的內(nèi)涵和形式,從舞蹈服飾的選擇和
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年17期2021-09-10
- 淺論《錦瑟》一詩的課堂教學(xué)價(jià)值
雖然直接理解《錦瑟》一詩的內(nèi)容有些難度,但此詩仍有其學(xué)習(xí)遷移的價(jià)值?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">錦瑟》的詩歌內(nèi)容及作者生平,是了解詩人生活、拓深詩歌題材、感受幽深情感的重要依托之一。本詩奇麗的意境呈現(xiàn)、朦朧的抒情特質(zhì),亦具有不可忽視的審美價(jià)值。關(guān)鍵詞《錦瑟》;文本分析;語言藝術(shù);課堂教學(xué)目前四川省普通高中的語文教學(xué),采用的是人民教育出版社2007年版教材,該版語文必修教材的古詩詞選篇當(dāng)中,唐代詩歌有7首,《錦瑟》是其中之一,列于必修3第7課《李商隱詩兩首》之下。現(xiàn)今已在部分省份推
中學(xué)語文·教師版 2021年3期2021-06-08
- 知人論世 以意逆志
摘要:探討《錦瑟》的主旨,并落實(shí)到課堂教學(xué)中,“知人論世”“以意逆志”,授學(xué)生以法,引導(dǎo)學(xué)生理解、鑒賞作品主旨情感,觸類旁通并學(xué)會(huì)能力遷移。關(guān)鍵詞:知人論世;以意逆志;《錦瑟》;主旨教學(xué)《錦瑟》是晚唐詩人李商隱創(chuàng)作的一首律詩,是高中選修教材《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》的篇目之一。千百年來,《錦瑟》以其優(yōu)美的聲韻、鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的意境、耐人尋味的典故、難覓的主題得到了廣大讀者的歡迎,也受到了當(dāng)代中學(xué)生的青睞,即使學(xué)生在沒有完全理解詩意的情況下,也能夠熟讀成誦、
學(xué)語文 2021年2期2021-05-30
- “錦瑟”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)踐與思考
關(guān)冬心 袁 璽(無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 宜興214206)1 項(xiàng)目實(shí)踐1.1 項(xiàng)目構(gòu)思2015-2021年,中國(guó)的飾品行業(yè)需求將保持10%左右的增速,到2021年,我國(guó)飾品行業(yè)需求規(guī)模將達(dá)到4908億元。有創(chuàng)新性、結(jié)合現(xiàn)代與傳統(tǒng)的古風(fēng)類飾品更容易贏得消費(fèi)者的青睞。在當(dāng)下國(guó)家大力提倡民族自信、文化自信的背景下,新生代消費(fèi)群體在網(wǎng)絡(luò)中也會(huì)更加注重時(shí)尚與民族文化的結(jié)合,伴隨著大量民族風(fēng)格設(shè)計(jì)的推出,古風(fēng)類飾品也變成消費(fèi)者裝飾自己、彰顯自己個(gè)性的常用物品。本項(xiàng)
遼寧絲綢 2021年1期2021-05-12
- 于詩歌中回望道不盡的愛情
本文試圖由分析《錦瑟》與《春》中語言和意象的不同形式,來探尋兩位詩人的愛情理解?!娟P(guān)鍵詞】《春》? 《錦瑟》? 意象? 想象? 聯(lián)想? 愛情【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2021)04-0095-03一、古典詩歌側(cè)重典型意象的個(gè)人化闡述,現(xiàn)代詩側(cè)重意象的個(gè)性化。錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然?!钌屉[ 《錦瑟》綠色的火焰在草上搖曳,它渴求著擁抱你,花朵。一團(tuán)花朵掙出了土地,如
課程教育研究 2021年4期2021-04-22
- 錦瑟
lt then.錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然。李商隱(約813年—約858年),唐代著名詩人,祖籍懷州河內(nèi)(今河南省沁陽市)。他擅長(zhǎng)詩歌寫作,是晚唐最出色的詩人之一?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">錦瑟》是他的代表作之一。詩題為“錦瑟”,但這首詩并非詠物,不過是按古詩的慣例以篇首二字為題,實(shí)則是借瑟以隱題的一首無題詩。此詩是李商隱最難索解的作品之一,詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。作
瘋狂英語·讀寫版 2021年2期2021-03-01
- 悠悠琴瑟奏何音 脈脈此情誰與共
徐冬[摘要]《錦瑟》是李商隱“無題詩”的杰出代表。詩歌意象恍惚迷離,典故幽微隱秘,主旨朦朧多義,在可解與不可解之間滑動(dòng),為讀者呈現(xiàn)了一幅變幻莫測(cè)的心靈圖景。教學(xué)本詩時(shí),若一味刻意求實(shí),推求詩歌主旨,便會(huì)使詩歌情韻盡失,意味索然。教師可引導(dǎo)學(xué)生抓住詩中的典故、意象,主動(dòng)去品、主動(dòng)去悟,讓學(xué)生發(fā)揮想象去感知詩歌的朦朧意境,去感受詩人憂傷、惆悵、莫名的情緒,并且推測(cè)可能的事件,以使學(xué)生體味更深的情思韻味,獲得更多的審美體驗(yàn)。[關(guān)鍵詞]李商隱;《錦瑟》;教學(xué)思考[
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2020年11期2020-11-25
- 《錦瑟》的主題及藝術(shù)風(fēng)格淺析
,優(yōu)美動(dòng)人。對(duì)《錦瑟》一詩的創(chuàng)作意旨?xì)v來眾說紛紜。綜合各家解析,本文認(rèn)為自傷身世和愛情說更為合理?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">錦瑟》集中體現(xiàn)了李商隱詩深情綿邈、綺麗精工的風(fēng)格。關(guān)鍵詞:《錦瑟》;主題;藝術(shù)風(fēng)格中圖分類號(hào):G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? 文章編號(hào):(2020)-24-103李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代,為數(shù)不多的刻意追求詩美的詩人。其詩構(gòu)思新奇,風(fēng)格秾麗,尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻,優(yōu)美動(dòng)人,廣為傳誦?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">錦瑟》約作于作者晚年。對(duì)《錦瑟》一詩的創(chuàng)作意旨?xì)v來眾說紛紜,莫衷
小作家報(bào)·教研博覽 2020年24期2020-09-10
- 論李商隱《錦瑟》的經(jīng)典化
唐著名詩人,而《錦瑟》一詩是他的代表作,可謂經(jīng)典。追溯《錦瑟》的經(jīng)典化過程,從唐五代一直到清代,此詩的經(jīng)典化經(jīng)歷了一個(gè)從無到有的過程,無論是從文學(xué)批評(píng)的角度,還是從闡釋史的角度,李商隱《錦瑟》一詩的接受都有著巨大的研究?jī)r(jià)值。關(guān)鍵詞:李商隱;錦瑟;經(jīng)典化[中圖分類號(hào)]:I206 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A[文章編號(hào)]:1002-2139(2020)-14-0-02李商隱是晚唐著名詩人,字義山,號(hào)玉溪(谿)生,又號(hào)樊南生。清乾隆時(shí)期的文淵閣四庫全書本的《李義山詩集》
青年文學(xué)家 2020年14期2020-06-08
- 興于無端 忠于華年
摘 要: 《錦瑟 無端》是李皖自2011年至2015年的樂評(píng)結(jié)集,2015年由花城出版社出版,主要收錄了近年來李皖創(chuàng)作的口碑最佳、最具代表性的53篇文章。書中內(nèi)容主要是關(guān)于音樂人、音樂作品和音樂背后的故事,作者多維度地揭示了當(dāng)代流行音樂潮流下的真情與真相,深度挖掘音樂內(nèi)容,頗具思想性和可讀性。作者從視閾、手段、關(guān)切3個(gè)方面探尋了李皖寫作的視角、方法與人文情懷。關(guān)鍵詞: 李皖;《錦瑟 無端》;流行音樂;生命感;文化共鳴中圖分類號(hào): J605 ? ? ? ?
音樂探索 2019年3期2019-07-17
- 淺析格非《錦瑟》中的意象敘事
早期的中篇小說《錦瑟》中的四種意象——時(shí)間意象、夢(mèng)境意象、自然意象和人物意象的深刻內(nèi)涵,旨在挖掘《錦瑟》這部作品中四種意象背后隱藏的情感,意在更好地理解作者的寫作意圖和精神追求,有助于人們更好地正視自我價(jià)值,反思生命存在的意義。關(guān)鍵詞:意象;內(nèi)涵;情感;精神追求中圖分類號(hào):G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 收稿日期:2019-02-28 文章編號(hào):1674-120X(2019)11-0037-02意象,屬于詩學(xué)范疇,在我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有相當(dāng)重要的席位。格非的
教師·中 2019年4期2019-06-11
- 以《錦瑟》為例談?wù)劺钌屉[無題詩的解讀定位
征 美學(xué)意義一《錦瑟》一詩,意象朦朧,難懂難解,是李商隱無題詩中最難的一首。李商隱有很多這樣的無題詩,在“詩言志”的詩壇獨(dú)樹一幟。朦朧難懂是否就“只能意會(huì)“或“避而不談”。雖然“詩無達(dá)詁”,但也不能莫衷一是地隨意揣度,陷入無解的泥淖?;蛘呋\統(tǒng)感知詩歌情緒,用“悲戚、愁緒、迷離”等詞來概述李商隱的詩歌,這些詞語就如“無根的飄萍”,成了理解很多詩歌都可以用的“萬金油“。李商隱之所以在詩壇上占據(jù)一席之地,就是因?yàn)樗袑儆谧约旱奶匦?,不論是在詩歌的抒情表意上,還是
文學(xué)教育 2019年5期2019-05-29
- 論李商隱《錦瑟》詩的朦朧感
劉安琪摘要:《錦瑟》具有強(qiáng)烈的朦朧感的特征。本文從以下三個(gè)方面討論《錦瑟》的朦朧感:一、意象組合的自由與跳躍導(dǎo)致詩歌意境的朦朧;二、引用典故引發(fā)多義的效果導(dǎo)致語義的朦朧;三、詩人主觀世界表達(dá)含蓄造成詩歌主旨的朦朧。關(guān)鍵詞:朦朧;典故;意象李商隱《錦瑟》一詩問世以來注家蜂起,仁者見仁,智者見智。自北宋劉攽迄于現(xiàn)代,研究《錦瑟》的學(xué)者不下50家。許多學(xué)者如宋代蘇軾、金代元好問、清代王士禎、近代梁?jiǎn)⒊?,直到現(xiàn)當(dāng)代錢鐘書先生、葉嘉瑩女士在談及此詩時(shí)都十分慎重,或者
北方文學(xué) 2019年9期2019-04-17
- 滄海遺珠無人問,錦瑟哀弦有誰知
摘要:李義山的《錦瑟》流傳千古,但其主旨一直聚訟紛紜,難成定解。本篇以文本闡釋、背景引介為基礎(chǔ),從《錦瑟》詩暗合的政治理想與隱逸之志出發(fā),試圖和錢鍾書先生所推崇的詩序說相融合,重點(diǎn)分析其理想的“亦真亦幻”,在“仕”與“隱”之間取得所謂矛盾性“平和”,最后揭示出尾聯(lián)蘊(yùn)藏一種時(shí)間回環(huán)的無窮浩嘆。關(guān)鍵詞:《錦瑟》政治理想 隱逸之志 詩序說李義山的《錦瑟》詩膾炙人口,但并無定解,長(zhǎng)期以來眾說紛紜、莫衷一是,金人元遺山有“獨(dú)恨無人作鄭箋”之憾,清人王漁洋有“一篇錦瑟
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2019年1期2019-04-15
- 隱于《錦瑟》
情致深蘊(yùn)。他的《錦瑟》影響后世至深,撲朔迷離的詩句和錯(cuò)綜復(fù)雜的典故使得學(xué)界不得不用心解讀,才能準(zhǔn)確勾勒出晚唐政治運(yùn)作和百姓日常生活的畫面。關(guān)鍵詞:李商隱? 《錦瑟》? 晚唐晚唐詩人李商隱(字義山)的詩歌構(gòu)思縝密、情致深蘊(yùn),這使得他的作品不乏為千古佳作。李商隱與李賀、李白合稱為“三李”,與杜牧合稱“小李杜”,又與溫庭筠合稱“溫李”。詩人并稱的現(xiàn)象在中國(guó)文學(xué)史上十分常見,其原因?yàn)樵娙碎g深厚的交情,或者是詩風(fēng)的相近,抑或是詩人間境遇的相似。文壇將這位人生境遇并不
知識(shí)窗·教師版 2019年2期2019-04-10
- 錦瑟無端
箜篌的女子,我叫錦瑟。誰都說我是禍水,避之不及,只有羽軒師父拾我宛若得寶。 我出生那時(shí),整個(gè)菡萏池里潔白如玉的蓮花一朝成了如血般妖艷的紅蓮。我那善良卻懦弱的父母頓時(shí)大驚,而恰有游方道士路過,說此女嬰不祥,必帶來禍患,于是我的父母雖老年得女卻也信那言語,把我丟棄。 那時(shí),羽軒師父正緩緩從斷橋上走過,聽見我似有若無的哭聲而停了下來,心下一舒,看來自己的“流水十三曲”可得傳人。他說他甚為喜歡李商隱的《錦瑟》,于是就叫我錦瑟。 二 →時(shí)至十六,我已可以把羽軒師父的
祝你幸福·午后版 2008年1期2008-12-29