成果轉化
- 我國檔案科研的現(xiàn)狀與趨勢
面廣，但研究成果轉化困難、經費支持不足、實踐應用不夠廣泛、內容與方法偏窄、隊伍不強，是軟肋、短板和弱項。未來，研究內容和方法創(chuàng)新、學科交叉和跨學科合作、研究前沿性和國際化、研究主體職業(yè)化和研究人員終身制或成趨勢，當下，檔案科研需要在實施有效管理、注重檔案科研成果轉化、加強學科交叉和跨學科合作、拓展研究內容和方法、提高研究的前沿性和創(chuàng)新性等方面下功夫、花氣力、出成效。關鍵詞：檔案科研；科技項目；研究主題；創(chuàng)新成果；成果轉化；學科交叉；人才隊伍Abstract
檔案管理 2023年5期2023-12-10
- 安徽省科技人才建設實踐、問題與對策研究
政策 產業(yè) 成果轉化中圖分類號：F240文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2023）09-144-03創(chuàng)新驅動實質上是人才驅動，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，必須堅持人才優(yōu)先投入，構建多元化投入機制，以人才集聚支撐經濟社會發(fā)展。黨的二十大明確提出，科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，要深入實施人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。近年來，安徽省認真實施新時代人才強省戰(zhàn)略，堅定不移推進人才栽樹工程，下
經濟師 2023年9期2023-09-25
- 新時代陜西民辦高校產教融合模式與路徑研究
；產教融合；成果轉化中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）16-0048-04陜西民辦高校起步早、發(fā)展快、規(guī)模大、影響廣，已成為陜西改革開放、高質量發(fā)展的一張名片。但目前，社會產業(yè)鏈和高校人才培養(yǎng)鏈脫鉤，民辦高校面臨著前超后追、轉型發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)和生存壓力。推進陜西民辦高校轉型發(fā)展是客觀需要，也是進一步建立高層次應用型院校、培育高層次應用型人才的必然要求，同時，推進陜西民辦高校的跨越式發(fā)展，可以加快面向陜
大學·研究與管理 2023年6期2023-08-28
- 面向技工教育與產業(yè)發(fā)展的世賽成果轉化研究
格局下的世賽成果轉化可以概括為理念傳導、標準落地、資源盤活三個方面，主要面臨的工作瓶頸：與國內社會產業(yè)發(fā)展實際存在脫節(jié)，轉化主體之間定位失衡與協(xié)同低效，轉化的價值潛力還未得到完全開發(fā)等。面對困境，需要在政府主導下多方聯(lián)動，致力于縮短與分解世賽成果轉化的見效周期，打造協(xié)同互通新格局，實現(xiàn)世賽成果在關鍵領域的縱深轉化，以此為支點在技工教育以及產業(yè)升級增效上實現(xiàn)跨越發(fā)展。關鍵詞：世賽；技工教育；產業(yè)發(fā)展；成果轉化2022年09月27日，中國上海獲得2026年世界
科技風 2023年22期2023-08-12
- 淺談交通領域產業(yè)化團隊建設
交通行業(yè)技術成果轉化及產業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的重要基石，亟須擺在重要位置，開展有針對性、差異化、高水平的人才隊伍建設。文章結合產業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀，針對當前產業(yè)化團隊建設困局，提出健全產業(yè)化團隊培養(yǎng)機制，通過整合各類資源，提出強化產業(yè)化團隊建設的四大措施。研究發(fā)現(xiàn)：通過加強人才培養(yǎng)、強化資金保障、完善激勵機制及健全評價體系，能夠有效規(guī)范產業(yè)化團隊建設及激發(fā)產業(yè)化團隊活力，提高產業(yè)化經費使用效率和效益，培育集聚“研發(fā)+產業(yè)化”一體的復合型產業(yè)化人才。關鍵詞 產業(yè)化；團隊
交通科技與管理 2023年12期2023-07-17
- 農業(yè)科研單位成果轉化與“四技”服務管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
杭珺關鍵詞：成果轉化；“四技”服務；管理系統(tǒng)中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）10-0063-040 引言近年來，隨著國家“放管服”的深化改革以及成果轉化相關法律法規(guī)的不斷修訂和深入實施，我國科技成果轉化步入新階段。特別是農業(yè)科技成果的有效轉化已經成為農業(yè)農村經濟提質增效、農業(yè)產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等方面的新型驅動引擎和內生動力，為推動我國農業(yè)經濟高質量發(fā)展注入了新的強大活力[1]。浙江省近年來著力提升農業(yè)科技創(chuàng)新能力，推
電腦知識與技術 2023年10期2023-06-03
- 世賽時裝技術項目成果轉化與應用
時裝技術項目成果轉化研究思路，以北京市工貿技師學院服裝設計與制作專業(yè)為例，從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程資源建設、評價模型等方面闡述了世賽成果轉化與應用的具體做法。關鍵詞：世賽時裝技術項目? ? 成果轉化? ? 人才培養(yǎng)世界技能大賽（以下簡稱世賽）是最高級別的職業(yè)技能賽事，參賽選手經過層層考驗、選拔和全方位訓練，最終具備超強的綜合職業(yè)能力。因此，研究并轉化世賽中的各賽項模式與標準，對我國職業(yè)教育發(fā)展和技能人才培養(yǎng)具有重要指導意義。北京市工貿技師學院是第43屆至第
職業(yè) 2023年7期2023-06-01
- 高職院?？萍?span id="j5i0abt0b" class="hl">成果轉化與科研育人協(xié)同發(fā)展的實施路徑
展技術服務與成果轉化。設計科技服務云浮市產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的推進策略與保障機制，實現(xiàn)院地合作的“政治認同”、精準對接的“資源認同”、科技服務的“業(yè)務認同”和團隊建設的“價值認同”，確?？蒲泻蜕鐣粘龀尚?。以黨建為引領，構建科技成果轉化與科研育人的協(xié)同發(fā)展機制，研究高職院校人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。通過開展“名師博士進課堂”“預約參觀科研實驗室”“學生科技創(chuàng)新小組”“學生科研助理”等科技創(chuàng)新活動，設計科研育人的實施路徑方法；通過開展紅色“1+N”支部共建活動，提高科技
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2023年1期2023-05-30
- 海外研發(fā)如何影響中國企業(yè)的專利實施水平？
；專利實施；成果轉化；專利質量；創(chuàng)新戰(zhàn)略文獻標識碼：A文章編號：1002-2848-2023（02）-0088-16一、問題提出專利實施是指專利權人以生產經營為目的自行、許可（或轉讓）他人制造、使用、許諾銷售、銷售、進口其專利產品的行為，主要包括三種方式：一是自我實施，即專利權人利用專利技術生產出產品，實現(xiàn)專利技術的產業(yè)化；二是許可或轉讓實施，即通過專利許可或專利轉讓方式，幫助受讓方將專利技術轉化為產品，專利權人獲得專利許可或轉讓收益；三是專利作價入股，即
當代經濟科學 2023年2期2023-05-30
- 航天技術應用產業(yè)成果轉化工作質量提升路徑探索與研究
民融合、科技成果轉化成為我國國防科技產業(yè)改革的重要指導思想，也是黨和國家賦予軍工單位的歷史使命。在國家“1+N”系列政策指引下，某航天研究所著力開展航天技術應用產業(yè)成果轉化工作，創(chuàng)立了產業(yè)創(chuàng)新基金，設立了科技成果轉化專職平臺----“產業(yè)化技術開發(fā)中心”，并提出“技術同源、隊伍共享、產業(yè)共生”的產業(yè)成果轉化思路。旨在通過不斷深化體制機制改革，破解國防軍工單位科技資源整合及配置難題。在更好地推進國防工業(yè)軍民協(xié)同創(chuàng)新的同時，有效貫通科技成果轉化的發(fā)展路徑，全面
科技資訊 2023年8期2023-05-24
- 山東海洋技術創(chuàng)新平臺的發(fā)展與對策
;海洋產業(yè);成果轉化;科技創(chuàng)新中圖分類號：G311;P74文獻標志碼：A文章編號：1005-9857（2022）06-0094-04Development and Countermeasures of Marine Technology Innovation Platform of Shandong ProvinceTIAN Jingyun，SU Wen，HU Jianting，MA Jian，LIU Xueqing，ZHANG Shoudu，ZHAO X
海洋開發(fā)與管理 2022年6期2022-07-19
- 以科技推廣助力遼寧果樹產業(yè)發(fā)展的實踐探索
廣是農業(yè)科技成果轉化為生產力的紐帶和橋梁。以遼寧省果樹科學研究所為例，總結果樹科技推廣服務實踐中的經驗，從品種推廣、技術保障、人員素質三方面分析存在的問題，從建立長效機制、加強示范服務、加大資金投入、重視機械化等視角提出遼寧果樹產業(yè)發(fā)展對策。關鍵詞：果樹;科技推廣;成果轉化;經驗;建議中圖分類號：F326.13? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1674-1161（2022）03-0084-02 農業(yè)科技推廣工作是科技成果轉化為生產力的紐帶和橋梁，是
農業(yè)科技與裝備 2022年3期2022-07-15
- 農業(yè)科研院所科技成果轉化存在的問題與對策
研院所的科技成果轉化現(xiàn)狀，分析成果轉化過程中存在的成果產出與供給不足、科技成果轉化平臺不夠完善等4 個問題，從強化源頭培育、加強公共平臺建設、加快專業(yè)化隊伍建設、加大資金投入等方面提出對策建議。關鍵詞：農業(yè);科技;成果轉化;對策中圖分類號：F324.3;F323.3? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1674-1161（2022）03-0074-02 科技是驅動綜合國力提升的主要動力，科技成果轉化是將科學技術從第一生產力轉變成為現(xiàn)實生產力的重要一環(huán)。
農業(yè)科技與裝備 2022年3期2022-07-15
- 福建省海洋藥物與生物制品產業(yè)高質量發(fā)展路徑分析
;科技創(chuàng)新;成果轉化;高質量發(fā)展中圖分類號：P74??? 文獻標志碼：A??? 文章編號：1005-9857（2022）05-0003-06Analysis of High Quality Development Path of Marine Drugs and Biological Products Industry in Fujian ProvinceCHEN Li1，ZHANG Huiping2，LI Shanshan1，WU Huangming1（
海洋開發(fā)與管理 2022年5期2022-07-10
- 中小學教師科研素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素研究
科研意識 成果轉化英國著名教育家斯騰豪斯早在20世紀60年代就提出了“教師成為研究者”的觀點，認為作為實踐者的教師不應是別人研究成果的簡單照搬者，而是應該處于教育研究過程的中心[1]。教育家蘇霍姆林斯基也把“教師成為研究者”作為學校管理實踐的基本實踐，帶領全體教師進行教學研究。時至今日，提升中小學教師科研能力、增強教師科研素養(yǎng)，仍然是促進中小學教師專業(yè)成長的重要路徑。2019年，教育部印發(fā)的《關于加強新時代教育科學研究工作的意見》明確提出，要鼓勵支持中小
中國教師 2022年6期2022-06-28
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果轉化研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果轉化的主要因素，并有針對性地提出了促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果轉化的對策和建議。◆關鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);高校教育;成果轉化一、引言近年來，“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽”的順利實施，有力地證明了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展。建設創(chuàng)新型國家不僅需要強大的國防科技，具有創(chuàng)新素質和創(chuàng)業(yè)能力的大學生是建設創(chuàng)新型國家的主力軍。然而，高校開展“雙創(chuàng)比賽”是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可或缺的環(huán)節(jié)。教育部高等教育司原司長張大良指出，全面提高新時期本科教育質量，突破口在于做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 檔案科技成果的轉化
創(chuàng)設檔案科技成果轉化的條件，探索檔案科技成果轉化的渠道，夯實檔案科技成果轉化應用的支撐，方能事半功倍。各級檔案主管部門要在檔案科技項目立項評獎、推廣應用方面突出強調實用性、有效性;檔案科技項目研究的主力軍高校教師要真正深入實踐、走進一線，進行真調研、發(fā)現(xiàn)真問題;各級檔案學會應發(fā)揮組織牽線搭橋功能，加強高校主力軍與檔案一線實踐部門之間的溝通與聯(lián)系，從而不斷提升檔案科技成果的轉化率，使之真正有力支撐檔案事業(yè)發(fā)展。關鍵詞：檔案;檔案科技;檔案科技成果;成果轉化;
檔案管理 2022年5期2022-05-30
- 應用火災事故延伸調查具體案例探究“一案三查”工作模式及其成果轉化成效
；一案三查；成果轉化1 火災案例基本情況2021年2月25日6時39分許，中山市消防救援支隊指揮中心接到報警，中山市某鎮(zhèn)一出租屋內部發(fā)生火災，支隊先后調集6個消防救援站13輛消防車共計73名消防救援人員前往處置，當?shù)?個微型消防站也隨警出動。7時05分，現(xiàn)場明火被撲滅?；馂膿渚冗^程中，消防救援人員共搜救出被困人員18名。此次火災過火面積約80m2，共造成1人死亡、4人輕傷。2 火災事故延伸調查相關情況火災事故發(fā)生后，消防救援部門提請當?shù)卣闪⒘擞涉?zhèn)黨委牽
今日消防 2022年10期2022-05-30
- “十二五”以來全國教育科學規(guī)劃立項課題省情分析及建議
教科研水平;成果轉化中圖分類號：G463? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）21/24-0006-03課題研究是教育科學研究的重要組成部分，對教育改革發(fā)展具有重要的支撐、驅動和引領作用。全國教育科學規(guī)劃課題（國家社科基金教育學單列課題）作為最高級別的教育類課題，立項的層次和數(shù)量在一定程度上反映了教育科學研究水平的高低，是評價各省教育科學研究能力的重要指標。近年來，特別是“十二五”以來，河北省高度重視課題研究工作，積極組織各
教育實踐與研究·理論版 2022年8期2022-05-30
- 開展科技創(chuàng)新驅動工業(yè)企業(yè)高水平發(fā)展
;科技投入;成果轉化【中圖分類號】F425;F273.1 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2022）06-0115-031 引言高水平發(fā)展是創(chuàng)新驅動的發(fā)展，科技創(chuàng)新是高水平發(fā)展的主要動力。近年來，國家提出創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，堅持用科技創(chuàng)新帶動工業(yè)企業(yè)高水平發(fā)展，切實提升企業(yè)發(fā)展核心競爭能力，將創(chuàng)新放在發(fā)展的起點，引進先進的技術，將科技創(chuàng)新的作用發(fā)揮出來，推動傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)改革升級，發(fā)展新型產業(yè)。當前社會發(fā)展背景下，工業(yè)企業(yè)要想實現(xiàn)高水平發(fā)展，就需
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 知識產權強國戰(zhàn)略背景下知識產權服務業(yè)的發(fā)展建議
略布局、促進成果轉化、建立風險預警、拓展高端服務、完善價值評估等建議，通過基礎能力建設以及知識產權保護、運用、管理多層面提升服務價值，推動行業(yè)多元化發(fā)展?！娟P鍵詞】知識產權服務業(yè);知識產權;布局;成果轉化;運營【中圖分類號】F719;F204? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2022年6期2022-05-30
- 中學化學實驗創(chuàng)新成果轉化的路徑探索
了將實驗創(chuàng)新成果轉化為課堂教學情境素材、課堂探究教學內容、項目化學習的資源、校本選修課程內容和教師研訓活動內容等實踐路徑，以轉變學生的學習方式，發(fā)展學生學科實踐能力，提升化學教師實驗素養(yǎng)。關鍵詞：實驗創(chuàng)新；成果轉化；路徑；核心素養(yǎng)文章編號：1008-0546（2022）11-0078-03中圖分類號：G632.41文獻標識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11.017實驗是化學學科的重要特征，在學科育人中具有獨特的教
化學教與學 2022年21期2022-05-30
- 論試驗基地在農業(yè)科技成果轉化中的重要性
農產品的科技成果轉化是提高農民收入和促進農村產業(yè)的發(fā)展的和實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化與新時期農業(yè)現(xiàn)代化建設重要載體之一，但是在科技成果轉化推廣方面我們存在著諸多不足。在了解國內目前的農業(yè)科技成果轉化的相關理論以及文獻后我們借鑒了中國農業(yè)科學院的新產品新技術的研究成果做出分析，并結合科研機構在提煉科研基地和科普展示的形式的情況進行研究。關鍵詞：科技成果;成果轉化;農業(yè);對策;重要性;轉化;農業(yè)科技成果農業(yè)生產是國家經濟的基礎，因為它關乎國計民生和百姓能否安居樂業(yè)，而土地
新農民 2022年10期2022-05-18
- 基于智能供需匹配的成果轉化服務工具構建研究
分析全國主要成果轉化平臺建設中存在的大而全、偏向信息內容服務等問題，提出通過開發(fā)小而準的成果轉化服務工具嵌入到成果轉化業(yè)務流程，解決智能供需匹配問題。具體做法是利用相對成熟的文本相似性比對算法，同時提出了具體的實施建議。【關鍵詞】智能匹配;成果轉化;精準對接;語義分析【中圖分類號】F273.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2022）02-0031-030 引言 2020年4月，科技部辦公廳發(fā)布了《關于開展科技人員服務企業(yè)專項行動的通
企業(yè)科技與發(fā)展 2022年2期2022-05-12
- 我國科技創(chuàng)新成果轉化政策要點分析與思考
加快推動科技成果轉化速度、實現(xiàn)科技自立自強已經成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略支撐。文章梳理了我國近年來科技創(chuàng)新成果轉化政策發(fā)展歷程，并從技術供應端、技術承接端和配套支撐3個層面進行解讀分析，針對不同主體提出相應的建議。【關鍵詞】政策;科技;成果轉化;激勵【中圖分類號】F124.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2022）02-0001-03黨的十九屆五中全會提出：“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，提升企業(yè)技術創(chuàng)新能力，激發(fā)人才創(chuàng)新活力
企業(yè)科技與發(fā)展 2022年2期2022-05-12
- 溫州優(yōu)化技術轉移生態(tài) 提升科技創(chuàng)新活躍度的研究
步形成，但就成果轉化鏈而言依然存在供大于求的情況。論文淺析了技術轉移及其生態(tài)打造對創(chuàng)新體系、產業(yè)發(fā)展、溫州科技創(chuàng)新工作的重要性，簡單梳理了技術轉移生態(tài)的構成要素和運行機制，通過對溫州技術轉移生態(tài)現(xiàn)狀的調研，結合技術轉移生態(tài)的技術供給、需求、轉化這3個要素分析溫州成果轉化落地存在的問題，并根據(jù)問題提出優(yōu)化生態(tài)、提升科技創(chuàng)新活躍度的建議?！続bstract】In recent years， Wenzhou has attached great importan
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2022年2期2022-04-23
- 文本解讀成果轉化為課堂教學成果的模型構建
】將文本解讀成果轉化為課堂教學成果，是語文教學的實踐難點。文章按照教學雙邊活動的基本規(guī)律，將所提取的諸要素進行序列化、結構化和流程化，構建文本解讀成果轉化為課堂教學成果的模型。文章通過選取課文作為文本，按照轉化模型操作并簡述其過程，為高質量的語文課堂建設架構了一條切實可行的路徑?！娟P鍵詞】文本解讀;課堂教學;操作模型;成果轉化一、引言文本解讀成果不等于課堂教學成果。就文本解讀來說，有指向文藝研究和指向課堂教學的分野。這里暫不談哲學研究所做的文本細讀，也不談
中小學課堂教學研究 2022年4期2022-04-20
- 校企合作共建產學研平臺的探索與實踐
發(fā)創(chuàng)新和企業(yè)成果轉化，構建校企合作長效機制，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補、合作雙贏?！絷P鍵詞：校企合作;協(xié)同育人;技術研發(fā);成果轉化一、引言深化校企合作、產教融合、工學結合，是彰顯職業(yè)教育特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)高素質技能型人才的基本途徑。在校企合作中，校企雙方需要有合作的愿景，并借助相互優(yōu)勢，實現(xiàn)雙贏。但是目前的校企合作現(xiàn)狀，仍然存在著學校“一頭熱”現(xiàn)象，企業(yè)參與職業(yè)教育積極性不高、深度遠不夠。一方面，大多數(shù)企業(yè)對校企合作興趣不濃、動力不足，認為人才培養(yǎng)僅僅是學
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 高校閑置設計資源成果轉化模式探索
置設計資源;成果轉化;云痕平臺高校課程作業(yè)一直以來在教學過程中都是不可或缺的存在，但通常在教師給出學生成績后就變成了棘手的問題，因為數(shù)量龐大，對于它們的管理和保存就變成了一個問題，設計資源的浪費嚴重。一、設計類高校課程作業(yè)現(xiàn)狀分析高校課程作業(yè)一直以來是檢驗學生在專業(yè)養(yǎng)成過程中的一項重要標尺和佐證，但它的重要性通常在教師給出學生成績后就變成了棘手的問題，因為數(shù)量龐大，對于它們的管理和保存基本就淪為任課老師個人的問題。對于鐵打的營盤，流水的兵來說，想要管理好每
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 高職院?？蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)實困境與應用型科研的實現(xiàn)路徑
目運行、科研成果轉化”等特色鮮明的應用型科研實施路徑，促進科研反哺教學，為地方產業(yè)轉型升級和區(qū)域經濟社會發(fā)展提供強有力的技術支撐和人才支持。[關鍵詞]高職院校;科研項目;科研團隊;科研管理;科研路徑;成果轉化[作者簡介]鄭玥（1986- ），女，江蘇鹽城人，鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院，工程師，碩士;王曙東（1983- ），男，江蘇鹽城人，鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院科技處處長，副教授、高級工程師，博士;瞿才新（1964- ），男，江蘇興化人，鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院校長，教
教育與職業(yè)(下) 2022年3期2022-03-25
- 從高?？萍?span id="j5i0abt0b" class="hl">成果轉化看大學生創(chuàng)業(yè)教育
乏不但表現(xiàn)為成果轉化數(shù)量少，也折射出高校對創(chuàng)業(yè)教育的認識不到位、實踐性不強、與專業(yè)教育結合不夠的問題。高校作為培養(yǎng)科技型創(chuàng)業(yè)人才的主陣地，要以創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)者素質培養(yǎng)為人才培養(yǎng)改革的突破口，著力在轉變觀念營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍、融合專業(yè)教育進行創(chuàng)業(yè)實踐、專兼結合重構雙創(chuàng)教育導師、協(xié)同育人構建創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)四個方面下功夫。[關鍵詞] 成果轉化;創(chuàng)業(yè)教育;生態(tài)[基金項目] 2020年度遼寧省科技計劃項目“基于新發(fā)展理念視角的黨建與科技業(yè)務融合發(fā)展研究”（2020JH4
教育教學論壇 2022年5期2022-03-21
- 新形勢下高校國防科技成果轉化研究
撐，國防科技成果轉化作為重要的一方面，也對其賦予了新的內涵，探索研究如何提高高校國防科技成果轉化工作成效，具有重要的意義。文章重點圍繞國內外現(xiàn)狀分析、存在的問題，以及對做好該項工作的建議等方面開展研究。首先，通過分析國外典型國家高校國防科技成果轉化現(xiàn)狀，梳理了我國高校科技成果轉化的現(xiàn)狀;其次，通過構建高校國防科技成果轉化階段模型，研究科技成果轉化過程中存在行業(yè)壁壘、戰(zhàn)略意識、評價機制、服務能力和資金投入等方各面的問題;最后，從高校視角探討了新形勢下促進高校
經濟師 2022年2期2022-03-19
- 產教融合背景下高?？萍汲晒盏胤浆F(xiàn)狀及策略
理、缺少科技成果轉化專業(yè)平臺等問題。在產教融合背景下，為了促進高?？萍汲晒玫胤盏胤浇洕l(fā)展，高?？蒲谢顒討缘胤街еa業(yè)需求為導向，爭取地方政府與資本市場的資金支持，完善風險投資體系，制定合理的科研激勵機制，打造服務地方經濟發(fā)展的科技成果轉化平臺，從而推動高?？萍汲晒轿弧⒍鄬哟蔚貫榈胤浇洕l(fā)展服務。關鍵詞：產教融合;高?？萍汲晒?成果轉化;服務地方中圖分類號：G646 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1002-410
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年3期2022-03-18
- 加快生物醫(yī)藥科技成果轉化的對策研究
生物醫(yī)藥科技成果轉化存在的突出問題，提出了加快我國生物醫(yī)藥科技成果轉化的對策。關鍵詞：生物醫(yī)藥;科技成果;成果轉化【中圖分類號】 R97? ? 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）03--01前言科技成果從實驗室設計轉化為現(xiàn)實生產力，是推動國民經濟高質量發(fā)展的重要支撐。近年來，我國生物醫(yī)藥科技發(fā)展水平飛速提升，涌現(xiàn)了一批高水平的科技成果，取得了令人矚目的成就。然而，我國生物醫(yī)藥科技成果轉化率不盡如人意，多數(shù)成果“沉睡”在
中國藥學藥品知識倉庫 2022年3期2022-03-17
- 淺析科研院所成果轉化工作
：科研院所;成果轉化;科技成果近年來，我國科研院所在科技成果轉化工作方面的重視程度不斷增加，為科技成果轉化提供了較多的政策、人力、資源等方面的支持。但是，在科技成果轉化過程中，仍然存在制度建設、人力保障等方面的問題，弱化了科研院所科技成果轉化的積極作用，降低了科研院所工作人員的工作積極性。因此，大力推動科研院所科技成果的轉化，能夠為推動科研項目的高質量發(fā)展、科學發(fā)展和深度實施提供堅實保障，是擺在科研院所管理層面前的一個重要課題。1科研院所成果轉化工作重要性
科技風 2022年7期2022-03-15
- 為群眾辦實事長效機制成果轉化的科學方法
制如何將實事成果轉化為科學的、可持續(xù)的、健康有效的民生工程，從而達到凝心聚力、促進生產的發(fā)展需要，探索“為群眾辦實事”長效機制下成果轉化的科學方法則是企事業(yè)單位面臨的一項重要課題。關鍵詞：為群眾辦實事;成果轉化;科學方法一、為群眾辦實事探索實踐中的問題與思考為群眾辦實事是踐行共產黨員初心使命的“試金石”，是黨史學習教育“知史力行”的生動實踐。為鞏固實事成果，強化為民意識，凝練實操經驗，創(chuàng)新工作方法，各地企事業(yè)單位將為群眾辦實事形成長效機制，并作為每年黨建工
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 為群眾辦實事長效機制成果轉化的科學方法
制如何將實事成果轉化為科學的、可持續(xù)的、健康有效的民生工程，從而達到凝心聚力、促進生產的發(fā)展需要，探索“為群眾辦實事”長效機制下成果轉化的科學方法則是企事業(yè)單位面臨的一項重要課題。關鍵詞：為群眾辦實事;成果轉化;科學方法一、為群眾辦實事探索實踐中的問題與思考為群眾辦實事是踐行共產黨員初心使命的“試金石”，是黨史學習教育“知史力行”的生動實踐。為鞏固實事成果，強化為民意識，凝練實操經驗，創(chuàng)新工作方法，各地企事業(yè)單位將為群眾辦實事形成長效機制，并作為每年黨建工
科技信息·學術版 2022年4期2022-02-21
- 基于教-科-轉協(xié)同理念的研究型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
、科學研究與成果轉化困難及研究成果對工程服務脫節(jié)等問題，基于“教育-科研-轉化”協(xié)同理念，提出了1名教授導師+3個關鍵要素+2種管理方法的協(xié)同機制，建立本碩博全程貫通的研究型創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，采用“教學興趣培養(yǎng)、科研項目拓展、科技成果落地”三位一體人才培養(yǎng)方法，實現(xiàn)教育教學過程中專業(yè)興趣培養(yǎng)、科研業(yè)務強化及創(chuàng)新應用能力協(xié)調的綜合效果，為新時代研究型創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供重要方法。關鍵詞：團隊協(xié)同;研究型創(chuàng)新人才;四個系列;科研興趣;成果轉化中圖分類號：G643
大學·研究與管理 2022年1期2022-02-20
- 產教融合背景下軌道交通裝備制造與運用行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新實施路徑研究
造技術創(chuàng)新與成果轉化一體化平臺，充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的優(yōu)勢效應，實現(xiàn)軌道交通裝備制造與運用技術創(chuàng)新全球“領先跑”、技術應用“帶頭做”，并形成良好的協(xié)同創(chuàng)新與成果轉化運行機制，實現(xiàn)校企研“雙側、雙向、全方位”融合，促進軌道交通行業(yè)經濟的高質量發(fā)展。關鍵詞：產教融合;協(xié)同創(chuàng)新;成果轉化;軌道交通裝備制造;軌道交通裝備運用中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2021）18-0156-03Abstract： Taki
河南科技 2021年18期2021-12-16
- 產教融合背景下軌道交通裝備制造與運用行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新實施路徑研究
造技術創(chuàng)新與成果轉化一體化平臺，充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的優(yōu)勢效應，實現(xiàn)軌道交通裝備制造與運用技術創(chuàng)新全球“領先跑”、技術應用“帶頭做”，并形成良好的協(xié)同創(chuàng)新與成果轉化運行機制，實現(xiàn)校企研“雙側、雙向、全方位”融合，促進軌道交通行業(yè)經濟的高質量發(fā)展。關鍵詞：產教融合;協(xié)同創(chuàng)新;成果轉化;軌道交通裝備制造;軌道交通裝備運用中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2021）18-0156-03Abstract： Taki
河南科技 2021年18期2021-12-16
- 推動計量科技發(fā)展的思考及對策
了科技創(chuàng)新和成果轉化力度，取得了明顯的工作成效，為服務地方經濟社會發(fā)展提供了有力的技術支撐。但是，發(fā)展過程中依然存在著一些問題和障礙。圍繞省級計量技術機構的科技發(fā)展情況，就今后如何推進科技創(chuàng)新與成果轉化工作進行分析探討并提供建議。關鍵詞：計量;科技創(chuàng)新;成果轉化中圖分類號：TB9 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2021）18-0153-03Abstract： In recent years， in the field o
河南科技 2021年18期2021-12-16
- 推動計量科技發(fā)展的思考及對策
了科技創(chuàng)新和成果轉化力度，取得了明顯的工作成效，為服務地方經濟社會發(fā)展提供了有力的技術支撐。但是，發(fā)展過程中依然存在著一些問題和障礙。圍繞省級計量技術機構的科技發(fā)展情況，就今后如何推進科技創(chuàng)新與成果轉化工作進行分析探討并提供建議。關鍵詞：計量;科技創(chuàng)新;成果轉化中圖分類號：TB9 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5168（2021）18-0153-03Abstract： In recent years， in the field o
河南科技 2021年18期2021-12-16
- 淺談技能競賽成果轉化對職業(yè)教育發(fā)展的重要性
研究技能競賽成果轉化對職業(yè)教育發(fā)展的重要性。關鍵詞：職業(yè)教育 技能競賽 成果轉化 實踐路徑職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，為我國的社會建設培養(yǎng)了大量高素質勞動者和專業(yè)技能人才。在當前時代背景下，新興產業(yè)快速崛起，對勞動者的專業(yè)技能提出更高要求，職業(yè)教育的改革發(fā)展任重而道遠。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。黨和國家高度重視職業(yè)教育發(fā)
職業(yè) 2021年21期2021-12-10
- 科技計劃項目成果轉化績效評價方法研究
科技計劃項目成果轉化績效評價是反映政府科技投入對社會經濟作用效果的重要工作，是科技計劃項目管理的最后一個環(huán)節(jié)，也是國家和各省、市科技管理部門面臨的重要課題。文章在對北京市連續(xù)開展6年（2012—2017）的科技計劃項目實施效果跟蹤調查研究的基礎上，對相關方法和經驗進行了總結，首先對開展科技計劃項目成果轉化績效評價時所采用的概念進行了界定，并在此基礎上明確了開展科技計劃項目成果轉化績效評價的范圍，進而對科技計劃項目成果轉化的過程和效果進行探討，最后提出科技計
科技智囊 2021年11期2021-12-08
- 如何改善醫(yī)院科研成果轉化率的分析研究
勇摘要：科技成果轉化是科技創(chuàng)新中最關鍵的環(huán)節(jié)，是新技術、新發(fā)明實現(xiàn)科技創(chuàng)造經濟價值的核心環(huán)節(jié)。醫(yī)院的科研是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的動力，注重醫(yī)院科技成果的轉化和推廣，對促進醫(yī)療科研發(fā)展具有十分長遠的重要影響。要切實推進醫(yī)院科技成果轉化，必須轉變觀念，建立健全管理體制，設立專項資金，建立試點基地，搭建平臺，積極引進人才。關鍵詞：醫(yī)院;成果轉化;對策【中圖分類號】G644.5???????????? 【文獻標識碼】A???????????? 【文章編號】2107-23
中國藥學藥品知識倉庫 2021年12期2021-12-07
- 職業(yè)技能大賽成果轉化與專業(yè)建設相融合的實踐探索
職業(yè)技能大賽成果轉化與專業(yè)建設緊密結合的實踐過程，探索職業(yè)技能大賽成果轉化的實現(xiàn)路徑。關鍵詞：職業(yè)技能大賽? ? 管道與制暖? ? 成果轉化職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育教學改革和創(chuàng)新有不可估量的引領作用，對深化產教融合、校企合作，規(guī)范人才培養(yǎng)等有重要的推動作用。本文重點分析職業(yè)技能大賽管道與制暖項目與課程開發(fā)、教學研發(fā)、實訓基地建設、人才培養(yǎng)、校企合作等方面相融合的實踐過程，探索職業(yè)技能大賽成果轉化的實現(xiàn)路徑。一、職業(yè)技能大賽管道與制暖項目與課程開發(fā)的融合學校深
職業(yè) 2021年18期2021-11-25
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動實習教學改革
、展演階段和成果轉化階段。依據(jù)此方案組織實施的實習教學，同學們參與度極高，設計服務對接與反饋較好，成果顯著。關鍵詞：教學改革? ?教學實施? ?成果轉化? ?設計服務鄉(xiāng)村中圖分類號：G640? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）08（b）-0133-03Rural Revitalization Strategy Promotes Practice Teaching Reform—Take
科技資訊 2021年23期2021-11-22
- 光電信息產業(yè)成果轉化的探索和思考
：光電信息;成果轉化;規(guī)劃作為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ墓怆娮赢a業(yè)，其發(fā)展態(tài)勢之迅速在經濟、軍事、科技、社會等諸多領域得以運用。除了能滿足生產需求，還能夠節(jié)約更多的人力、物力、財力，光電信息科學與工程更是通過其技術的創(chuàng)新和運用對各個領域產生極大影響，如生產交通方面就得到了較大發(fā)揮。全球有許多國家均將發(fā)展光電信息產業(yè)納入了國家發(fā)展整體計劃。一、光電信息產業(yè)成果轉化存在的問題光電信息產業(yè)科技成果具有新型性，也有科學技術的先進性，但因有些企業(yè)或部門，因為對光電信息技
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 國防科研院所及高校產學研合作模式探索研究
，是深化科技成果轉化的重要舉措。本文通過對國防科研院所（非涉密的項目或科技成果）及高校產學研合作模式進行探索研究，為國防科技成果和高校資源深度融合提供新的發(fā)展思路。關鍵詞：產學研；模式；成果轉化；合作；科技創(chuàng)新習近平總書記在黨的十九大報告中明確提出，“深化科技體制改革，建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創(chuàng)新體系，加強對中小企業(yè)創(chuàng)新的支持，促進科技成果轉化”，產學研的深度融合，是深化科技體制改革的一項重要內容，在宏觀層面能推動經濟增長方式由要
中國軍轉民 2021年10期2021-11-12
- 促進技能大賽成果轉化 加強高職教學資源建設
分析技能大賽成果轉化的作用和目標，重點論述技能大賽成果轉化的策略，并對技能大賽成果轉化的實際效果進行總結。關鍵詞：技能大賽;智能家居;教學資源;成果轉化;人才培養(yǎng)中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2021）31-0074-02職業(yè)技能大賽有利于提升職業(yè)教育影響力，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和適應市場需求的能力，是加快職業(yè)教育改革的重要舉措。其成果對職業(yè)教育的專業(yè)建設和人才培養(yǎng)有著重要的指導意義。下面以智能
成才之路 2021年31期2021-10-28
- 職業(yè)技能大賽成果轉化與專業(yè)建設相融合的實踐探索
職業(yè)技能大賽成果轉化與專業(yè)建設緊密結合的實踐過程，探索職業(yè)技能大賽成果轉化的實現(xiàn)路徑。關鍵詞：職業(yè)技能大賽? ? 管道與制暖? ? 成果轉化職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育教學改革和創(chuàng)新有不可估量的引領作用，對深化產教融合、校企合作，規(guī)范人才培養(yǎng)等有重要的推動作用。本文重點分析職業(yè)技能大賽管道與制暖項目與課程開發(fā)、教學研發(fā)、實訓基地建設、人才培養(yǎng)、校企合作等方面相融合的實踐過程，探索職業(yè)技能大賽成果轉化的實現(xiàn)路徑。一、職業(yè)技能大賽管道與制暖項目與課程開發(fā)的融合學校深
職業(yè)·下旬 2021年9期2021-10-22
- 南通承接蘇南自主創(chuàng)新示范區(qū)產業(yè)轉移與成果轉化的思路及對策
】產業(yè)轉移;成果轉化;承接;對策【中圖分類號】F273.1;F276.44【文獻標識碼】A【文章編號】1674-0688（2021）09-0001-04蘇南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)是2014年11月3日由國務院正式批復建設，由南京、蘇州、無錫、常州、昆山、江陰、武進、鎮(zhèn)江8個高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)和蘇州工業(yè)園區(qū)組成，其戰(zhàn)略定位是建設成為“創(chuàng)新驅動發(fā)展引領區(qū)、深化科技體制改革試驗區(qū)、區(qū)域創(chuàng)新一體化先行區(qū)和具有國際競爭力的創(chuàng)新型經濟發(fā)展高地”。2020年，南通完成地區(qū)生
企業(yè)科技與發(fā)展 2021年9期2021-10-12
- 互聯(lián)網思維視角下高職學生創(chuàng)業(yè)項目成果轉化研究
學生創(chuàng)業(yè)項目成果轉化障礙的表現(xiàn)形式，分析創(chuàng)業(yè)項目成果轉化障礙的成因，提出了互聯(lián)網思維視角下學生創(chuàng)業(yè)項目成果轉化的策略，如瞄準市場需求、無形服務與產品銷售的共存、依托創(chuàng)業(yè)基地孵化器。互聯(lián)網思維下的創(chuàng)業(yè)成果轉化包括：深厚的技術和經驗積累、區(qū)域協(xié)作的銷售或服務網絡、高效的組織、充足的資金或融資能力等完成成果轉化成經濟效益等問題?！娟P鍵詞】? ? 互聯(lián)網思維? ? 無形產品? ? 成果轉化? ? 創(chuàng)業(yè)孵化器在經歷了PC發(fā)明與普及、PC互聯(lián)網、移動互聯(lián)網這三個時代后
中國新通信 2021年16期2021-10-08
- 大型活動志愿服務成果轉化路徑研究
動的志愿服務成果轉化，通過紀念設施、紀念物品、志愿服務機構與資金和志愿服務隊伍的進一步完善，培育志愿者高昂的志愿服務熱情和濃厚的志愿文化，促進志愿服務常態(tài)化與可持續(xù)發(fā)展。關鍵詞：大型活動; 志愿服務; 成果轉化中圖分類號：G416? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）11-049-002近年來越來越多的志愿者正以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，無論是志愿組織的數(shù)量，還是規(guī)模都在不斷擴大。伴隨志愿服務的發(fā)展壯大
科學大眾·教師版 2021年11期2021-09-22
- 全周期科研課題管理模式探討
;質量管理;成果轉化中圖分類號：F23 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.0370 引言黨的十九屆五中全會在《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》（簡稱“建議”）中提出，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。《建議》將“堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢”放在各項規(guī)劃任務的首位，單獨成章、專題部署，尤可見黨和政府對
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2021年30期2021-09-13
- 服裝設計與制作專業(yè)大賽標準應用與成果轉化調研分析
賽標準應用與成果轉化情況做了調研，并進行了分析，提出“大賽標準應用和成果轉化的重點是對標找差、查漏補缺、提升優(yōu)化，關鍵在教師，具體呈現(xiàn)主要是教材和配套教學資源”的結論。關鍵詞：技能大賽;時裝技術項目;標準應用;成果轉化;課程改革為深入貫徹落實人力資源社會保障部制定的《世賽成果轉化工作方案》，充分借鑒世賽時裝技術項目的先進理念、技術標準和評價體系，不斷深化服裝設計與制作專業(yè)一體化課程改革，切實做好專業(yè)對接世賽時裝技術項目標準的成果轉化工作，課題組于2019年
科技風 2021年25期2021-09-10
- 提高北京企業(yè)科技成果轉化效率的對策
態(tài)及動態(tài)科技成果轉化效率進行了實證研究。研究發(fā)現(xiàn)，北京市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)成果轉化效率有待提高;企業(yè)成果轉化活動處于規(guī)模報酬遞減階段，存在資源浪費問題;純技術效率水平不高是導致企業(yè)成果轉化效率下降的原因。提高北京企業(yè)科技成果轉化效率，需要合理投入轉化資源，提升轉化成果質量，同時加快人才培育。關鍵詞：北京企業(yè)?成果轉化?DEA一、引言當前，我國經濟發(fā)展已經由高速增長階段轉入高質量發(fā)展階段，創(chuàng)新成為引領發(fā)展的第一動力。經濟學意義上的創(chuàng)新是指將一種新的生產要素和生
中國經貿導刊 2021年14期2021-08-27
- 國內外科技成果 轉化研究態(tài)勢對比分析（2010—2020年）
年國內外科技成果轉化領域的研究脈絡，選擇Web of Science核心合集和CNKI部分數(shù)據(jù)庫2010—2020年科技文獻為研究對象，運用定量統(tǒng)計、聚類分析、突發(fā)關鍵詞探測等方法，結合可視化軟件CiteSpace、VOSviewer和Excel繪圖功能，實現(xiàn)國內外成果轉化領域的知識圖譜比較分析。文章研究發(fā)現(xiàn)，2010—2020年國外平臺更集中在成果轉化鏈條的末端研究，國內平臺更偏向成果轉化的頂層設計研究和經驗模式的探索。研究預測，圍繞高校為主體的成果轉化
科技智囊 2021年7期2021-08-23
- 促進中小學教師培訓成果轉化的研究
小學教師培訓成果轉化的有效策略進行探討。關鍵詞：中小學教師;教師培訓;成果轉化;促進中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）23-0052-02人們普遍認為，受訓員工如果不能將自身的培訓成果持續(xù)有效地應用于實際工作中，將理論知識應用于實踐，轉化為企業(yè)的經濟效益，那么培訓的價值就小了。培訓的最終目的是提高工作績效，“除非學習以某種方式轉化為工作績效，否則它對于組織來說是沒有價值的”。由于中小學教師培訓成果的獲得、維持以
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 科技服務業(yè)與高技術制造業(yè)協(xié)同集聚對創(chuàng)新效率的影響
術研發(fā)階段和成果轉化階段創(chuàng)新效率的影響及區(qū)域差異，結果表明：在樣本期間樣本地區(qū)高技術制造業(yè)的創(chuàng)新效率整體較低，且成果轉化效率低于技術研發(fā)效率;科技服務業(yè)與高技術制造業(yè)的協(xié)同集聚水平有待提升，并呈東、中、西部地區(qū)梯度遞減格局;從總體來看，無論是在技術研發(fā)階段還是在成果轉化階段，科技服務業(yè)與高技術制造業(yè)協(xié)同集聚的創(chuàng)新效率促進效應均顯著;這種創(chuàng)新效率促進效應，在東部地區(qū)的技術研發(fā)階段和成果轉化階段均顯著，而中部地區(qū)僅在成果轉化階段顯著，西部地區(qū)僅在技術研發(fā)階段顯
重慶工商大學學報(西部論壇) 2021年3期2021-08-09