前解雇2000名外籍教師，他們之中超過(guò)八成持埃及國(guó)籍，其余則來(lái)自敘利亞、印度等13個(gè)國(guó)家?？仆毓珓?wù)委員會(huì)于2018年頒布一項(xiàng)計(jì)劃，準(zhǔn)備在5年內(nèi)將政府部門(mén)中的外籍雇員替換為本國(guó)公民。本次解雇的外籍教師共有2015名，涉及14個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中有200人此前在當(dāng)?shù)卦盒?dān)任系主任。據(jù)該部門(mén)2018年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，政府部門(mén)中72%的職員是本國(guó)公民，28%為外來(lái)人口；在私人企業(yè)中，有高達(dá)96%的員工是外來(lái)人口，而本國(guó)公民則只占4%。科威特一直在設(shè)法擴(kuò)大本國(guó)公民的就業(yè)率

2023年天津市外籍人才迎新春茶話(huà)會(huì)暨全國(guó)外國(guó)專(zhuān)家迎新春茶話(huà)會(huì)天津分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)。市科技局黨委委員、副局長(zhǎng)、一級(jí)巡視員、市外專(zhuān)局局長(zhǎng)袁鷹出席活動(dòng)，并向外籍人才致新春賀辭。南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)等單位的70 位外國(guó)專(zhuān)家代表參加了活動(dòng)。外籍人才寫(xiě)福字外籍人才表演歌舞外籍人才合影留念茶話(huà)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)天津市外專(zhuān)局局長(zhǎng)袁鷹為活動(dòng)抽獎(jiǎng)外籍人才吹響葫蘆絲抽到獎(jiǎng)品的外籍人才

辦學(xué)的重要內(nèi)容。外籍教師可以推動(dòng)高職院校國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程，助力“培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的一線(xiàn)技能人才”。[1]但是隨著外籍教師數(shù)量的增加，高職院校在外教管理上經(jīng)驗(yàn)不足，出現(xiàn)了一系列問(wèn)題。外籍教師的各項(xiàng)管理工作非常的復(fù)雜，涉及多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工作，部分高校出現(xiàn)留不住外籍教師的情況，嚴(yán)重影響了高校自身發(fā)展。[2]本文以陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)陜鐵院）為例進(jìn)行研究，其入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”，并從歐美發(fā)達(dá)國(guó)家聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)外籍教師數(shù)名，本文對(duì)其

AE(中國(guó)工程院外籍院士)In Sydney,Prof.Mai has made many outstanding contributions on two research areas,fracture mechanics of materials and advanced composites,in which he collaborated closely with Prof.Brian Cotterell(who moved to NUS,Sing

摘要：目的 探究外籍新冠肺炎病患護(hù)理難點(diǎn)，并制定相應(yīng)干預(yù)措施。方法 選擇本院收治的36例外籍新冠肺炎病患為研究主體，研究啟動(dòng)于2020年8月，結(jié)束在2022年4月。通過(guò)隨機(jī)摸紅藍(lán)球方式將所有病患劃分成常規(guī)組以及試驗(yàn)組，以摸紅球者作為常規(guī)組（18例），以摸藍(lán)球作為試驗(yàn)組（18例），予以常規(guī)組常規(guī)護(hù)理措施，予以試驗(yàn)組針對(duì)性護(hù)理。對(duì)比干預(yù)前以及干預(yù)后每組匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（PSQI）得分、抑郁自評(píng)量表（SDS）得分以及焦慮自評(píng)量表（SAS）得分。結(jié)果 干預(yù)后同組

摘要：目的 探究外籍新冠肺炎病患護(hù)理難點(diǎn)，并制定相應(yīng)干預(yù)措施。方法 選擇本院收治的36例外籍新冠肺炎病患為研究主體，研究啟動(dòng)于2020年8月，結(jié)束在2022年4月。通過(guò)隨機(jī)摸紅藍(lán)球方式將所有病患劃分成常規(guī)組以及試驗(yàn)組，以摸紅球者作為常規(guī)組（18例），以摸藍(lán)球作為試驗(yàn)組（18例），予以常規(guī)組常規(guī)護(hù)理措施，予以試驗(yàn)組針對(duì)性護(hù)理。對(duì)比干預(yù)前以及干預(yù)后每組匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（PSQI）得分、抑郁自評(píng)量表（SDS）得分以及焦慮自評(píng)量表（SAS）得分。結(jié)果 干預(yù)后同組

本有10046名外籍兒童，可能沒(méi)有在小學(xué)、初中或外國(guó)人學(xué)校就學(xué)。該數(shù)字占調(diào)查對(duì)象總數(shù)的7.5%。據(jù)日本共同社26日?qǐng)?bào)道,這10046名可能未上學(xué)的外籍兒童主要由三部分構(gòu)成，其中649名外籍兒童經(jīng)查實(shí)確實(shí)沒(méi)有上學(xué)；8597名外籍兒童是日本文部科學(xué)省進(jìn)行調(diào)查時(shí)，因未能與其家人取得聯(lián)系，無(wú)法確認(rèn)是否上學(xué)；其余的800名外籍兒童是因?qū)W籍簿沒(méi)有他們的姓名而無(wú)法掌握具體情況。報(bào)道稱(chēng)，日本沒(méi)有讓外籍兒童上學(xué)的義務(wù)，若外籍兒童有意上學(xué)，可免費(fèi)上日本公立小學(xué)或初中。2019

基礎(chǔ)上，制定了《外籍教師聘任和管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》，并面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。其中明確，外籍教師是指由教育機(jī)構(gòu)聘任、取得外國(guó)人來(lái)華工作許可和工作類(lèi)居留證件、在中國(guó)境內(nèi)從事教育教學(xué)工作的外籍人員。教育機(jī)構(gòu)是指依法設(shè)立的實(shí)施學(xué)歷教育的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園、自考助學(xué)機(jī)構(gòu)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時(shí)要求，外籍教師如有吸食毒品等違反治安管理行為，有性侵害、虐待未成年人行為等情形，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)予以解聘，并報(bào)告主管教育行政部門(mén)，記入信用記錄。還特別強(qiáng)調(diào)，外籍教師應(yīng)當(dāng)具備從事教

病例中大多數(shù)來(lái)自外籍勞工宿舍感染群。目前共計(jì)12個(gè)外籍勞工宿舍被劃為隔離區(qū)。據(jù)新加坡人力部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)43個(gè)外籍勞工宿舍共容納超過(guò)20萬(wàn)名外籍勞工。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，新加坡4月16日?qǐng)?bào)告新增728個(gè)新病例，刷新單日最高紀(jì)錄，其中九成是外籍勞工。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》17日稱(chēng)，新加坡因追蹤病例的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”而備受贊譽(yù)，但由于擁擠的外勞宿舍面臨著傳播激增的趨勢(shì)，預(yù)計(jì)還會(huì)有成千上萬(wàn)的人感染?！?/div>

環(huán)球時(shí)報(bào) 2020-04-182020-04-18

在中小企業(yè)工作的外籍勞工。據(jù)《韓國(guó)經(jīng)濟(jì)》11日?qǐng)?bào)道，從今年開(kāi)始，雇用人數(shù)在50人-300人的企業(yè)實(shí)行52小時(shí)周工時(shí)制。根據(jù)規(guī)定，企業(yè)將最高工作時(shí)間從之前的68小時(shí)限制到52小時(shí)——工作日最多40小時(shí)，每周最多加班12小時(shí)。韓國(guó)財(cái)經(jīng)周刊《Mon?eyS》稱(chēng)，對(duì)于一些從事制造行業(yè)的上班族來(lái)說(shuō)，“52小時(shí)工作制”并非是“好政策”。一名制造企業(yè)的員工表示，之前除了基本工資外，還有不菲的加班收入，但受到新政影響，收入將大幅縮水，每月減少約100萬(wàn)韓元（約合人民幣60

職業(yè)院校中有許多外籍教師，針對(duì)這些外籍教師必須加強(qiáng)管理工作，才能發(fā)揮外籍教師真正的積極作用。分析外籍教師人性化管理措施，有效解決一些管理問(wèn)題，對(duì)高等職業(yè)院校自身發(fā)展來(lái)講，具有非常重要的意義和作用。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高職院校;外籍教師;具體措施;重要意義[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）13-0306-02隨著社會(huì)的進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)的飛速

部分[1-3]。外籍院士制度（foreign academician system）包含外籍院士、選舉制度、規(guī)章辦法、管理部門(mén)及運(yùn)行機(jī)制等要素。它是院士制度國(guó)際化發(fā)展到一定階段衍生出來(lái)的重要制度體系，已經(jīng)成為院士制度不可或缺的一部分，在開(kāi)展國(guó)際合作交流、凝聚國(guó)際著名科學(xué)家、促進(jìn)本國(guó)科技進(jìn)步、彰顯學(xué)術(shù)榮譽(yù)崇高性和傳播科學(xué)無(wú)國(guó)界理念等方面發(fā)揮著重要作用。選舉外籍院士已成為國(guó)際科技界的慣例[4]。目前，國(guó)內(nèi)研究外籍院士制度的文獻(xiàn)很少，李真真等[5]曾對(duì)中國(guó)科學(xué)院

化的推進(jìn)，高校對(duì)外籍教師的需求不斷增大。外籍教師群體有著文化背景多元化、學(xué)科背景多樣性等特征，在聘請(qǐng)外籍教師時(shí)要規(guī)范培訓(xùn)、管理等制度，充分利用外籍教師資源，提升教學(xué)質(zhì)量。外籍教師的崗前培訓(xùn)工作是重中之重。但就現(xiàn)狀來(lái)看，高校針對(duì)外籍教師的崗前培訓(xùn)工作流于形式，培訓(xùn)內(nèi)容不深入，缺乏全面性，導(dǎo)致無(wú)法獲得預(yù)期培訓(xùn)效果。如何加強(qiáng)外籍教師崗前培訓(xùn)，使其在高?？蒲泻献?、人才培養(yǎng)以及校園文化建設(shè)等多方面發(fā)揮重要作用，是高校外籍教師管理的重要課題。一、外籍教師崗前培訓(xùn)的重要

教育國(guó)際化，聘請(qǐng)外籍教師來(lái)校工作已成為高等教育對(duì)外交流的重要形式之一，越來(lái)越多的山區(qū)高職院校聘請(qǐng)外籍教師任教。然而，外籍教師工作效果如何、是否達(dá)到學(xué)校預(yù)期目標(biāo)、學(xué)校是否有效激勵(lì)外籍教師更好地發(fā)揮效能、外籍教師聘用效益是否最大化等問(wèn)題，一直未受到足夠的重視。本文基于廣東山區(qū)七所高職院校的調(diào)查，對(duì)外籍教師激勵(lì)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，并提出了改進(jìn)對(duì)策，以期為山區(qū)高職院校外籍教師激勵(lì)管理提供借鑒，促使外籍教師聘用效益最大化。一、廣東山區(qū)高職院校外籍教師激勵(lì)現(xiàn)

國(guó)際化，其中聘請(qǐng)外籍教師是引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源和推進(jìn)高等教育國(guó)際化發(fā)展最便捷的做法。從聘請(qǐng)“洋教習(xí)”，到今天積極推動(dòng)實(shí)施的引進(jìn)海外高層次人才項(xiàng)目，盡管高校在各個(gè)歷史時(shí)期聘請(qǐng)外籍教師的背景、內(nèi)容、手段、具體功效各不相同，但對(duì)于增強(qiáng)我國(guó)高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，建筑高等教育對(duì)外開(kāi)放體系都起到直接而又獨(dú)特的作用[2]。建立一支科學(xué)、合理、高效的外籍教師隊(duì)伍，直接影響到高校的整體辦學(xué)質(zhì)量和水平。高校外籍教師隊(duì)伍建設(shè)狀況如何，取決于管理水平的高低。如何完善管理工作，進(jìn)而提

業(yè)學(xué)院基本情況及外籍教師人員聘請(qǐng)情況湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院是湖南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等院校，是中南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的以外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的全日制外國(guó)語(yǔ)高職學(xué)院。學(xué)院秉承“專(zhuān)業(yè)+語(yǔ)言并重”的教育理念，共有英語(yǔ)系、西方語(yǔ)言系、東方語(yǔ)言系、涉外經(jīng)濟(jì)管理系和涉外護(hù)理五個(gè)系部，共開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、等十個(gè)語(yǔ)種，為中南地區(qū)外語(yǔ)人才培養(yǎng)做出一定貢獻(xiàn)。學(xué)院從2009年開(kāi)始招聘外籍教師，隨著市場(chǎng)對(duì)語(yǔ)言類(lèi)人才的需要，學(xué)院的語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)不斷擴(kuò)大，至20

，馬鞍山市首個(gè)“外籍新娘服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)”在博望公安分局丹陽(yáng)派出所薛鎮(zhèn)片中心警務(wù)室掛牌。近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，馬鞍山市涉外婚姻逐漸增多，僅博望區(qū)丹陽(yáng)鎮(zhèn)薛津一帶在省民政廳備案的外籍新娘就有11 人，但實(shí)際人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。為保護(hù)合法涉外婚姻，博望公安分局丹陽(yáng)派出所將外籍新娘納入常住人口管理，嚴(yán)格落實(shí)“入戶(hù)、見(jiàn)人、查證”要求，民警對(duì)排查出的外國(guó)人定期開(kāi)展走訪(fǎng)；深入涉及外籍新娘的村、組、戶(hù)，向當(dāng)?shù)卮?、組干部和外籍新娘及其丈夫發(fā)放外管法律法規(guī)等宣傳資料。同時(shí)，借助

琳琳[摘 要] 外籍教師作為中外合作辦學(xué)師資力量的重要部分，加強(qiáng)對(duì)外籍教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究是保證中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要措施。從目標(biāo)體系、組織體系、方法體系、制度體系、反饋體系等角度出發(fā)，研究如何建立健全科學(xué)的外籍教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提高中外合作辦學(xué)外籍教師的教學(xué)質(zhì)量。[關(guān) 鍵 詞] 中外合作辦學(xué)；外籍教師；教學(xué)質(zhì)量；評(píng)價(jià)體系[中圖分類(lèi)號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）13-0286-02教學(xué)評(píng)價(jià)是外籍

越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)外籍教師有了更多的需求，無(wú)論是中小學(xué)還是課外輔導(dǎo)班，都或多或少地以外籍教師為噱頭進(jìn)行招生。然而在現(xiàn)實(shí)中，引進(jìn)外籍教師來(lái)源單一、審核不嚴(yán)，使得外籍教師質(zhì)量良莠不齊。同時(shí)，文化背景不同以及學(xué)校管理制度的差異，導(dǎo)致外籍教師參與教育教學(xué)改革程度低。在外籍教師越來(lái)越普遍的情況下，如何進(jìn)行有效管理，提高外籍教師教學(xué)效果是校長(zhǎng)們首先要考慮的問(wèn)題。一、九江市中小學(xué)外籍教師隊(duì)伍現(xiàn)狀九江市教育局注重引進(jìn)項(xiàng)目，拓展教育國(guó)際交流渠道，通過(guò)教育部、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)

名院士名單。其中外籍院士增選結(jié)果同步產(chǎn)生，本次共有18位外籍專(zhuān)家當(dāng)選為中國(guó)工程院外籍院士。比爾·蓋茨是以泰拉能源公司董事長(zhǎng)的身份也名列其中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次新當(dāng)選的18位外籍院士均為男性。他們中年齡最小的53歲，年齡最大72歲。從國(guó)籍上看，美國(guó)籍院士最多，共有10人；英國(guó)籍和澳大利亞籍院士各3人；剩下2人為日本籍和俄羅斯籍。其中，余艾冰、李凱、顧敏、胡仕新和米耀榮等5人為華裔。從所在行業(yè)看，大部分院士來(lái)自高等院校和研究院，有17人；僅有比爾·蓋茨一人來(lái)自企業(yè)，

蘊(yùn)論高校如何加強(qiáng)外籍教師的管理王 蘊(yùn)加強(qiáng)高校外籍教師的管理一直以來(lái)均為學(xué)術(shù)界的重點(diǎn)研究課題。本文主要針對(duì)高校如何加強(qiáng)對(duì)外籍教師進(jìn)行管理展開(kāi)論述。提出的具體管理措施為：分工明確，提高效率；強(qiáng)調(diào)共性，忽略差異；崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)管理；建立制度，科學(xué)管理；自主管理，提高成效；網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)溝通。外籍教師 管理 分工 制度 培訓(xùn)隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，外籍教師儼然已成為我國(guó)高校教師體系中的一個(gè)重要組成部分。外籍教師的加入有利于大學(xué)生更好接觸國(guó)外文化，激發(fā)和提升大學(xué)

室新時(shí)期創(chuàng)新高校外籍教師管理機(jī)制的思考祝薇東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨政辦公室外籍教師在我國(guó)高等教育國(guó)際化進(jìn)程中占有不可缺少的地位。當(dāng)前高校還存在著對(duì)聘任外籍教師的重要性認(rèn)識(shí)不足、聘任機(jī)制不規(guī)范、管理機(jī)制不到位等現(xiàn)象。隨著我國(guó)高校國(guó)際化教育的深入，創(chuàng)新外籍教師管理機(jī)制顯得尤為必要和迫切。本文分析了當(dāng)前高校外籍教師管理機(jī)制的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，分別從外籍教師的聘用機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、督導(dǎo)機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)等方面提出了新的思路，對(duì)創(chuàng)新高校外籍教師管理機(jī)制、提高高校外籍教師

立學(xué)院--B學(xué)院外籍教師管理現(xiàn)狀為例，通過(guò)對(duì)B學(xué)院5年聘請(qǐng)的外籍教師86人次進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了B學(xué)院在外籍教師管理中存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題探尋對(duì)策，為了在高等院校獨(dú)立學(xué)院外籍教師的管理工作做出進(jìn)一步探討和改進(jìn)，以期各獨(dú)立學(xué)院更加合理高效的利用外教資源。高校獨(dú)立學(xué)院在教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，迅速發(fā)展壯大，獨(dú)立學(xué)院作為高等教育的重要組成部分，已逐漸成為我國(guó)教育發(fā)展中的重要力量。隨著我國(guó)高等教育國(guó)際化進(jìn)程的不斷發(fā)展，外籍教師數(shù)量的不斷增加，高校獨(dú)立學(xué)院如何管

來(lái)，已有217位外籍人才在京領(lǐng)到“綠卡”。今年3月初，公安部支持北京創(chuàng)新發(fā)展20項(xiàng)出入境政策措施正式落地，其中一大亮點(diǎn)是為外籍高層次人才申請(qǐng)永久居留開(kāi)通“直通車(chē)”，對(duì)符合認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的外籍高層次人才及其配偶、未成年子女，經(jīng)中關(guān)村管委會(huì)推薦，可直接申請(qǐng)?jiān)谌A永久居留資格，放寬了工作單位、居住年限等一系列要求。endprint

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中對(duì)外籍高層次人才、留學(xué)歸國(guó)創(chuàng)業(yè)外籍華人、外籍青年學(xué)生和投資人員四大類(lèi)外籍群體的迫切需求，著重解決制約吸引和聚集各類(lèi)外籍人才的政策瓶頸，主要包括：簡(jiǎn)化廣東自貿(mào)區(qū)認(rèn)定人才申請(qǐng)永久居留手續(xù)，加快審批進(jìn)程；對(duì)在廣東自貿(mào)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的外籍成員和自貿(mào)區(qū)企業(yè)選聘的外籍技術(shù)人才試點(diǎn)實(shí)施永久居留積分評(píng)估制；支持外籍青年學(xué)生來(lái)廣東自貿(mào)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；為外籍華人申請(qǐng)永久居留實(shí)施便利政策，為申請(qǐng)簽證和居留證件的外籍華人提供特殊通道；降低在廣東自貿(mào)區(qū)投資人員申請(qǐng)永久居留

031)高職院校外籍教師聘用和管理工作探析黃蕓(南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 南京 210031)隨著高職院校外籍教師聘請(qǐng)數(shù)量的逐年遞增，外籍教師的管理工作也呈現(xiàn)出了一系列的問(wèn)題。本文試圖從外籍教師的聘用管理、教學(xué)管理和日常管理三個(gè)方面進(jìn)行論述，從而為高職院校的外籍教師管理工作提供有益的建議和支持。高職院校；外籍教師管理；策略隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，我國(guó)與世界各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，國(guó)際化的程度也越來(lái)越高，在這種背景下，對(duì)外語(yǔ)人才的需求也與日俱增。高職院

10819）高校外籍教師管理研究之研究史萬(wàn)兵，楊慧（東北大學(xué)文法學(xué)院，遼寧沈陽(yáng)110819）在高等教育國(guó)際化背景下，探究我國(guó)高校外籍教師管理極為重要?；谖墨I(xiàn)分析法對(duì)我國(guó)高校外籍教師管理研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，即對(duì)我國(guó)高校外籍教師管理研究的成果加以梳理，通過(guò)對(duì)我國(guó)高校外籍教師管理研究文獻(xiàn)的歸納，揭示我國(guó)高校外籍教師管理研究呈現(xiàn)的主要表征——研究方法多采用定性研究但不夠深入；研究?jī)?nèi)容尚停留于表層和窄口徑，多側(cè)重于管理理念、內(nèi)涵界定、管理現(xiàn)狀、管理策略的研

帶來(lái)了契機(jī)。大量外籍教師人才的加入，不僅能夠幫助原有的教師隊(duì)伍接觸到更為先進(jìn)的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)技能，還能有效提升院校的國(guó)內(nèi)知名度，吸引更多的求學(xué)者，促進(jìn)新建本科院校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。然而，由于建校時(shí)間較短，很多管理機(jī)制尚不完善，這為師資的有效管理增加了不小的難度。本文結(jié)合當(dāng)前新建本科院校外籍教師的激勵(lì)管理現(xiàn)狀，探索如何更加有效地提升外籍教師的管理質(zhì)量。一、激勵(lì)機(jī)制相關(guān)概念（一）激勵(lì)與激勵(lì)管理從心理和行為過(guò)程角度來(lái)講，激勵(lì)是借助言語(yǔ)、行為等將人的行動(dòng)動(dòng)

“走出去”步伐，外籍員工使用越來(lái)越多，尤其是海外本土員工使用比重越來(lái)越高，而在外籍員工面臨著融入難、文化差異大等諸多問(wèn)題，如何加強(qiáng)外籍員工成為施工企業(yè)國(guó)際化面臨的主要課題。下面，本文結(jié)合企業(yè)“走出去”，談一下在海外項(xiàng)目施工中如何使用外籍員工。關(guān)鍵詞：外籍員工 融入中圖分類(lèi)號(hào)：C29文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A一、增強(qiáng)外籍員工的歸屬感。外籍員工的價(jià)值觀(guān)及行為習(xí)慣與中國(guó)員工會(huì)有所出入，外籍員工融入企業(yè)有一定的難度。因此，如何在外籍員工管理中體現(xiàn)“人本”理念直接影響著企業(yè)未

球化的發(fā)展使高校外籍教師的聘用成為外語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分，許多高校紛紛設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的外籍教師管理部門(mén)——國(guó)際交流處。外籍教師在高校的引進(jìn)在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也給高校國(guó)際交流處的管理工作帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。本文主要針對(duì)外籍教師沒(méi)有按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)私自離開(kāi)工作崗位的現(xiàn)象在風(fēng)險(xiǎn)管理的框架下提出風(fēng)險(xiǎn)存在的原因及解決風(fēng)險(xiǎn)的方案。1.風(fēng)險(xiǎn)管理的定義風(fēng)險(xiǎn)管理是一種應(yīng)對(duì)純粹風(fēng)險(xiǎn)的科學(xué)方法，它通過(guò)預(yù)測(cè)可能的損失，設(shè)計(jì)并實(shí)施一些流程去最小化這些損失發(fā)生的可能；而對(duì)確實(shí)發(fā)

)中外合作辦學(xué)中外籍教師管理問(wèn)題芻議祁小峰(南通大學(xué) 國(guó)際合作與交流處，江蘇 南通 226019)中外合作辦學(xué)是全球化的必然產(chǎn)物，其能否取得成功很大程度上取決于外籍教師的質(zhì)量。因此，必須正確認(rèn)識(shí)外籍教師在中外合作辦學(xué)中的地位和作用。只有了解當(dāng)前外籍教師管理中存在的問(wèn)題，才能有針對(duì)性地提出提高外籍教師管理質(zhì)量的有效對(duì)策，更好地發(fā)揮外籍教師在中外合作辦學(xué)中的作用。中外合作辦學(xué)；外籍教師；管理質(zhì)量高質(zhì)量的外籍教師是中外合作辦學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)。當(dāng)前，在中外合作辦學(xué)

說(shuō)明：上圖為法國(guó)外籍軍團(tuán)在執(zhí)行任務(wù)，下圖為法國(guó)外籍軍團(tuán)工兵。法國(guó)軍事干預(yù)馬里內(nèi)戰(zhàn)，從電視新聞畫(huà)面中，不少人發(fā)現(xiàn)奮戰(zhàn)在最前線(xiàn)的是法國(guó)外籍軍團(tuán)。法國(guó)外籍士兵來(lái)自140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，作為外國(guó)人，他們?yōu)楹卧敢鉃榉▏?guó)出生入死？他們種族不同，膚色各異，信仰、文化也不同，如何在法國(guó)外籍軍團(tuán)里緊密合作，協(xié)同作戰(zhàn)？《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者的住所離法國(guó)外籍軍團(tuán)卡斯特諾德利新兵訓(xùn)練營(yíng)非常近，通過(guò)采訪(fǎng)外籍士兵和教官，記者了解到法國(guó)外籍軍團(tuán)作為雇傭軍品牌最重要的幾條鐵律。皮裙、斧頭、胡子

10819）高校外籍教師培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)模式史萬(wàn)兵,陳建平（東北大學(xué)文法學(xué)院，遼寧沈陽(yáng) 110819）改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)高校改革和發(fā)展的逐步深化，聘請(qǐng)外籍教師，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)方式已成為教育發(fā)展的一種潮流。但是，由于語(yǔ)言、文化、教學(xué)方式等方面的差異使得外籍教師的能力并沒(méi)有在我國(guó)高校中得到充分的發(fā)揮，很多高校沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，所以做好外籍教師培訓(xùn)就顯得特別的重要。我國(guó)高校在外籍教師培訓(xùn)上的問(wèn)題比較突出，存在培訓(xùn)流于形式、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不

004）淺談高校外籍教師的教學(xué)管理劉 芳（桂林電子科技大學(xué) 國(guó)際合作與交流處，廣西 桂林 541004）外籍教師教學(xué)管理是外籍教師管理工作的重要組成部分。為了提高外籍教師教學(xué)管理的效率，需要適時(shí)實(shí)施外籍教師崗前培訓(xùn)、制定相關(guān)外籍教師教學(xué)管理規(guī)定、科學(xué)考核外籍教師教學(xué)、更新外籍教師教學(xué)管理思路。高校；外籍教師；教學(xué)管理聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家、外籍教師來(lái)華工作是中國(guó)高等學(xué)校引進(jìn)國(guó)外智力、學(xué)習(xí)世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和進(jìn)步文化的重要形式，也是提高師資隊(duì)伍水平、培養(yǎng)高層次人才的重要

眼見(jiàn)證了一次查處外籍漁船非法捕撈的過(guò)程。當(dāng)天中午12時(shí)許，在空中進(jìn)行偵察的中國(guó)漁政01號(hào)直升機(jī)向311船報(bào)告，在前方共同漁區(qū)中方一側(cè)發(fā)現(xiàn)一批外籍漁船。按照協(xié)定，中國(guó)和外籍漁船在共同漁區(qū)捕撈作業(yè)，必須持有共同漁區(qū)捕撈許可證。漁政311船當(dāng)即決定，對(duì)這些外籍漁船進(jìn)行檢查。4個(gè)多小時(shí)后，終于追上一艘藍(lán)色漁船。這艘船懸掛外國(guó)國(guó)旗，船身上沒(méi)有代表?yè)碛性诠餐瑵O區(qū)捕撈許可證的V字牌。大海遠(yuǎn)處，記者還依稀看到一些黑點(diǎn)，那也是正在進(jìn)行捕撈作業(yè)的外籍漁船。此時(shí)，311船漁政人

不得不更多地聘請(qǐng)外籍護(hù)理人員。據(jù)日本共同社5日?qǐng)?bào)道，一項(xiàng)調(diào)查顯示，日本國(guó)內(nèi)約7成的養(yǎng)老院等護(hù)理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人愿意聘用外籍護(hù)理人員。調(diào)查顯示，12%的護(hù)理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示將積極聘用外籍護(hù)理人員，56%的人表示“若別無(wú)選擇，將聘用”，合計(jì)近7成的負(fù)責(zé)人對(duì)聘用外籍護(hù)理人員持積極態(tài)度。調(diào)查還顯示，聘用外籍護(hù)理人員時(shí)最大的擔(dān)心是“與被護(hù)理者和職員的溝通能力”。此外，“文化和價(jià)值觀(guān)的差異所引發(fā)的麻煩”、“指導(dǎo)手冊(cè)的讀寫(xiě)能力”也較為引人擔(dān)心。盡管大部分負(fù)責(zé)人對(duì)外籍護(hù)理人員的溝

團(tuán)的工作深入到了外籍青年這個(gè)領(lǐng)域。我們主要做了如下工作：1.以制度措施為保證，加強(qiáng)對(duì)外籍青年的系統(tǒng)管理。我們統(tǒng)一印發(fā)了“外籍青年登記表”登記入冊(cè)。制定了外籍青年暫行管理?xiàng)l例。全面規(guī)定了關(guān)于外籍青年的組織管理的原則、辦法。建立管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)持有組織介紹信，或因各種原因沒(méi)有介紹信又的確是團(tuán)員的都吸收參加團(tuán)的活動(dòng)。2.以理解關(guān)心為宗旨，努力為外來(lái)青年解決實(shí)際困難，減輕后顧之憂(yōu)。幾年來(lái)我們堅(jiān)持開(kāi)展為外籍青年送溫暖活動(dòng)，用各種方式滿(mǎn)足他們的文化娛樂(lè)需求，關(guān)心他們的衣食