讀音
- 那些錯(cuò)的讀音,為什么又對(duì)了
突然發(fā)現(xiàn)自己很多讀音讀不來(lái)了。比如,“蕁麻疹”的規(guī)范讀音會(huì)從“qiánmázhěn”變?yōu)椤皒únmázhěn”;再比如,“呆板”和“確鑿”,讀音分別由當(dāng)初的“áibǎn”和“quèzuò”改變?yōu)楝F(xiàn)在的“dāibǎn”和“quèzáo”。這已有些年份的變動(dòng),卻在最近登上了熱搜。怎么回事?明明是從前讀書時(shí)被老師反復(fù)糾正過(guò)的讀音,為什么現(xiàn)在一切都變了?其實(shí),對(duì)這一現(xiàn)象不用太過(guò)驚異。這就是我們?cè)谌粘UZ(yǔ)言使用過(guò)程中的“積非成是”現(xiàn)象。也就是說(shuō),語(yǔ)言在日常使用中,是在
意林·作文素材 2022年11期2022-07-05
- 漢字真奇妙
)二、標(biāo)注正確的讀音1.“蓋”在“掩蓋”中讀___________,作為姓時(shí)讀 ___________。2.“仇”在“報(bào)仇”中讀 ___________,作為姓時(shí)讀 ___________。3.“查”在“檢查”中讀___________,作為姓時(shí)讀 ___________。4.“單”在“簡(jiǎn)單”中讀 ?___________,作為姓時(shí)讀 ___________。漢字真奇妙一、1.步 ?2.夢(mèng) ?3.白 ?4.磨二、1.gài,gě 2.chóu, qiú 3
小獼猴學(xué)習(xí)畫刊·下半月 2021年9期2021-10-10
- 單個(gè)輔音字母的發(fā)音規(guī)則
音字母都只有一個(gè)讀音,也就是字母本身的讀音,少數(shù)輔音字母有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,最后一種情況就是同一個(gè)輔音字母雙寫,只發(fā)一個(gè)音。單個(gè)輔音字母的發(fā)音就這三種情況,為方便大家學(xué)習(xí),現(xiàn)在把單個(gè)輔音字母的發(fā)音規(guī)則制作成三個(gè)表。發(fā)音只有一個(gè)讀音,基本是字母本身的讀音,整理成表格如下:輔音字母有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音表:
考試與評(píng)價(jià)·八年級(jí)版 2021年1期2021-08-13
- “暖”“煖”讀音探究
下,聲符相同的字讀音相同或相近。以“爰”為例,“媛”“瑗”“湲”“楥”“喛”的讀音均為[iuan35]?!芭焙汀盁湣钡?span id="j5i0abt0b" class="hl">讀音則同其他從“爰”得聲的字不同,本文將主要探究其原因。一、“煖”“暖”“煗”三者讀音演變《說(shuō)文解字》記載:“煖,溫也。從火爰聲”[1]209,“煗,溫也。從火耎聲”[1]209。這表明,煖、煗同義換讀。《爾雅·釋言》“燠,煖也”[2]20,未收錄“暖”?!垛犓螐V韻》記:“煗,說(shuō)文曰溫也,乃管切。暖,亦同。煖,火氣亦上同,又音暄?!盵3]
文化學(xué)刊 2021年2期2021-03-16
- 論南部吳語(yǔ)梗攝的讀音層次*
片及金衢片梗攝的讀音層次,指出上麗片梗攝最多有五個(gè)層次,最少兩個(gè)層次,表現(xiàn)出極大的不平衡性,層次對(duì)應(yīng)也無(wú)統(tǒng)一模式。這種散亂的模式還體現(xiàn)在主體層讀音所屬層次上,即梗攝二等韻各個(gè)層次都有可能成為主體層讀音,各層次讀音在上麗片方言競(jìng)爭(zhēng)情況不同,這在其他韻攝較為少見(jiàn)。甌江片和金衢片均只有兩個(gè)層次的對(duì)應(yīng)且內(nèi)部較統(tǒng)一。此外,文章指出前人認(rèn)為甌江片梗攝三四等韻古牙喉音聲母后的ia為早期讀音的保留的錯(cuò)誤觀點(diǎn),甌江片的ia是音變?cè)斐傻臍v史誤會(huì),南部吳語(yǔ)梗攝三四等韻均已被曾梗
語(yǔ)言科學(xué) 2020年4期2020-10-23
- 一年級(jí)上冊(cè)單元綜合檢測(cè)題(二)
加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并畫上“ ? ”。(12分)皮襖(pí bí) ? ? 雪花(xuě xiě) ? ?月兒(er ei)草原(cǎo chǎo) ? 國(guó)家(jiā jaī) ? ? 是的(shì sì)妹妹(mèi miè) ? ?奶奶(nǎi nǎn)?。▁iǎo xǐao)橋(qiáo piáo)臺(tái)(tāi tái)燈(dēn dēnɡ)五、看圖,在正確的讀音后畫“√”。 (8分)shuǐ bēi( ) ?chuí bèi( ) ?fēnɡ zh
作文周刊·小學(xué)一年級(jí)版 2020年32期2020-09-02
- 字典老師講“著”
“‘著’的第一個(gè)讀音是zhe,讀輕聲,助詞,沒(méi)有實(shí)在的意思,如門開(kāi)著,你聽(tīng)著!好著呢!“‘著’的第二個(gè)讀音是zháo,常用的地方有——1.接觸、挨上:上不著天下不著地;2.感受、受到:著涼、著急等;3.燃燒:著火、點(diǎn)著;4.用在動(dòng)詞后,表示已達(dá)到目的或有了結(jié)果:睡著了,猜著了?!啊牡谌齻€(gè)讀音是zhuó,用途也挺廣——1.穿(衣):穿著;2.接觸:著陸、附著;3.使……接觸別的事物、使……附著在別的物體上:著手、著色等?!弊值淅蠋熤v完“著”的四個(gè)讀音及
快樂(lè)語(yǔ)文 2020年11期2020-06-06
- 究竟是“下zǎi”還是“下zài”
是對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)的讀音還是存在爭(zhēng)議的。但到底是“下zǎi”還是“下zài”,在現(xiàn)實(shí)生活中用錯(cuò)的還是大有人在,甚至包括一些權(quán)威人士?!跋螺d”一詞屬于伴隨著計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新詞條,要分析它的正確讀音,還是應(yīng)該從“載”的意義去進(jìn)行辨析。判斷一個(gè)多音字的讀音,最主要的依據(jù)是它的意義,而意義有很多形式:本義、引申義、比喻義,而要確定讀音還是要靠字的本義。僅以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第5版)對(duì)“載”字的解釋為例:“載”作“zǎi”的讀音有兩個(gè)解釋:載1 zǎi年:一年半~
語(yǔ)文周報(bào)·教研版 2020年44期2020-01-11
- 讀音修改要慎重
í”,網(wǎng)友質(zhì)疑改讀音破壞傳統(tǒng)文化。3月19日,教育部有關(guān)部門回應(yīng)稱,改后的審音表尚未通過(guò)審議,還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)。規(guī)范讀音屢屢被改并非自今日起。不少網(wǎng)友查字典發(fā)現(xiàn),許多讀書時(shí)期的規(guī)范讀音現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯(cuò)誤讀音”;經(jīng)常讀錯(cuò)的字音,現(xiàn)在已經(jīng)成為了對(duì)的。小眼睛看世界漢字語(yǔ)音的調(diào)整應(yīng)該是一件非常慎重的事情,不僅要考慮當(dāng)下使用的便利,還要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的文化傳承。不能因?yàn)樽x錯(cuò)的人多了,就把錯(cuò)的規(guī)定成對(duì)的,如果按這個(gè)思路發(fā)展下去,語(yǔ)言文化的傳承將出現(xiàn)系統(tǒng)性混亂。一字多音
作文周刊·小學(xué)四年級(jí)版 2019年20期2019-07-01
- “氵”旁和“冫”旁
,另一部分則表示讀音。最明顯的例子是河、湖、泊、洋、酒、潮、浮、涌等。也有一部分“氵”旁的字,含義與水有關(guān),但是另一個(gè)偏旁因?yàn)楣沤?span id="j5i0abt0b" class="hl">讀音有變化,不再能準(zhǔn)確地表示讀音了,如古書上給“江”的注音是“江,共也”,或“音公”,今天讀音變成了jiāng,常見(jiàn)的例子還有深、池、濤、涉等。用“冫”作形旁的字多與寒冷有關(guān)。甲骨文“冰”字寫作“仌”,作偏旁即寫成“冫”,如冰、凍、冷、寒、凝、凜等。今天有些字看似與寒冷無(wú)關(guān),那是各有原因的。譬如“馮”字,這是因?yàn)槠渲械摹百庇米?/div>
作文周刊·小學(xué)五年級(jí)版 2018年32期2018-11-28
- 有關(guān)r音節(jié)的讀音規(guī)則
。它們?cè)趩卧~中的讀音規(guī)則如下:1.ar的讀音① ar一般讀作/ɑ?/。例如:hard/hɑ?d/,garden/'gɑ?dn/,market/'mɑ?k?t/,park/pɑ?k/,farm/fɑ?m/,smart/smɑ?t/,scarf/skɑ?f/②在音素/w/之后,ar讀作/??/。例如:war/w??(r)/,warm/w??m/,warmth/w??mθ/,warn/w??n/③在非重讀音節(jié)中,ar讀作/?/。例如:dollar/'d?l?(r瘋狂英語(yǔ)·新策略 2018年10期2018-11-16
- 文言文破音異讀與詞類活用現(xiàn)象之區(qū)分
改變字(詞)通常讀音的方法來(lái)表示該字(詞)詞性和意義的改變。例如:“失時(shí)不雨,民且狼顧。”(賈誼《論積貯疏》)在這一句中,否定副詞“不”修飾“雨”,可知這個(gè)“雨”字已經(jīng)不再是名詞了,而活用為動(dòng)詞,作“下雨”講。所以,在習(xí)慣上把它讀作“yù”,以表示和作名詞的“雨”的區(qū)別?!x自百度百科仔細(xì)研究這段文字,我們不難發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)明顯的誤解:將文言文中破音異讀與詞類活用現(xiàn)象混為一談。首先看破音異讀的概念,“采用改變字(詞)的通常讀音的方法來(lái)表示該字(詞)詞性和意中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2018年8期2018-09-29
- 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7 版)中值得商榷的讀音問(wèn)題
受矚目,個(gè)別字詞讀音的增刪或變更往往會(huì)引發(fā)社會(huì)各界的熱烈討論?!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7 版)(以下簡(jiǎn)稱《現(xiàn)漢7》)已于2016年出版,相比于上一版,增加了部分字詞的讀音,以適應(yīng)詞匯的日益豐富,如增加了“的”、“拜”、“戛”等字的讀音,用于“的士”、“拜拜”、“戛納”;依據(jù)精簡(jiǎn)原則刪繁就簡(jiǎn),如刪掉了“唯唯諾諾”中“唯”的上聲讀音,僅保留了陽(yáng)平讀音;順應(yīng)了多數(shù)人的語(yǔ)言習(xí)慣,如改變了“標(biāo)識(shí)”一詞“biāozhì”的讀音,更改為“biāoshí”;規(guī)范了新詞的讀音,絲路藝術(shù) 2018年8期2018-09-27
- 《新華字典》與《古漢語(yǔ)常用字字典》異讀字之比較
多音字、多音字的讀音、讀音的數(shù)量等方面存在一些差異。一、異讀字的數(shù)量分布在對(duì)比《新華字典》(后文稱為《新》)與《古漢語(yǔ)常用字字典》(后文稱為《古》)中的異讀字時(shí),筆者統(tǒng)計(jì)了兩本字書中共同錄入的、有異讀現(xiàn)象的漢字780個(gè),結(jié)果得出,《古》中是多音字而《新》中非多音的字共有319個(gè),《古》中非多音字而《新》中是的字共有145個(gè),《古》、《新》均收錄的異讀字共有316個(gè)?!豆拧分惺嵌嘁糇侄缎隆分蟹嵌嘁糇值?19個(gè)字中,大多數(shù)是有兩個(gè)讀音的異讀字,有289個(gè),三新作文(教育教學(xué)研究) 2018年4期2018-02-22
- 文言文破音異讀與詞類活用現(xiàn)象之區(qū)分
改變字(詞)通常讀音的方法來(lái)表示該字(詞)詞性和意義的改變。例如:“失時(shí)不雨,民且狼顧?!保ㄙZ誼《論積貯疏》)在這一句中,否定副詞“不”修飾“雨”,可知這個(gè)“雨”字已經(jīng)不再是名詞了,而活用為動(dòng)詞,作“下雨”講。所以,在習(xí)慣上把它讀作“yù”,以表示和作名詞的“雨”的區(qū)別?!x自百度百科仔細(xì)研究這段文字,我們不難發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)明顯的誤解:將文言文中破音異讀與詞類活用現(xiàn)象混為一談。首先看破音異讀的概念,“采用改變字(詞)的通常讀音的方法來(lái)表示該字(詞)詞性和意中學(xué)語(yǔ)文 2018年24期2018-02-10
- 英文摘要(Abstracts)
直接示音:聲符的讀音與整字完全一致;②類推示音:聲符與其構(gòu)成的形聲字的讀音都不一樣,但是這些形聲字的讀音卻一致。如,召——超、怊、弨、欩;留學(xué)生們可以通過(guò)其中一個(gè)字的讀音類推出其他具有相同形符的漢字讀音[4]。Abstract:It introduces the application of low-temperature gas-gas heater (LGGH) in thermal power plants. In order to solve th綜合智慧能源 2018年8期2018-01-29
- 歷時(shí)與共時(shí)視角下的“癌”字讀音考
視角下的“癌”字讀音考陳 歡 (蘭州大學(xué)文學(xué)院 730000)“癌”字的讀音經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的變化而發(fā)展到今天的讀音其間有過(guò)諸多爭(zhēng)論,本文將從歷時(shí)與共時(shí)的角度分析“癌”字的起源和讀音演變依據(jù)。癌;讀音;日本;方言“癌”本是醫(yī)學(xué)專門字,在清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前出版的字書(包括康熙字典)中都不曾收錄此字。“癌”字最早出現(xiàn)在成書于1171年的《衛(wèi)濟(jì)寶書》,書中提到“癰疽五發(fā)”,將“癌”排在第一位,與“癰”、“疽”等并列。先秦醫(yī)學(xué)典籍中并沒(méi)有關(guān)于“癌”的直接記載,而是用到了大眾文藝 2017年15期2017-08-20
- 著者-出版年制參考文獻(xiàn)表編排過(guò)程中的排序問(wèn)題
序”功能。但標(biāo)注讀音可能與該字的姓氏讀音不一致,造成著者-出版年制參考文獻(xiàn)表中文獻(xiàn)順序不完全準(zhǔn)確。通過(guò)對(duì)比標(biāo)注讀音和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第6版)》中提供的姓氏讀音,整理了83個(gè)標(biāo)注讀音與姓氏讀音不一致的多音字,供排序后核實(shí)之用。著者-出版年制;參考文獻(xiàn)表;排序[作者] 宋慧敏,中國(guó)環(huán)境出版集團(tuán)有限公司。在進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程中,研究人員需要閱讀其他研究人員的論文、著作等,借鑒其中的研究成果,并在撰寫論文、著作等時(shí)列出參考文獻(xiàn)表,以供讀者查找參考文獻(xiàn),更加深入、全傳播與版權(quán) 2017年6期2017-08-11
- 安徽亳州方言的文白異讀探析
同來(lái)源的語(yǔ)素音類讀音,由于文言和口語(yǔ)的區(qū)別而造成的系統(tǒng)的層次又音?!雹荜愔颐簦骸吨卣撐陌桩愖x與語(yǔ)音層次》,《語(yǔ)言研究》2003年第3期,第45頁(yè)。上述專家學(xué)者對(duì)于文白異讀的界定盡管是眾說(shuō)紛紜,但我們也不難發(fā)現(xiàn)其中也存在著這樣一種共識(shí),即文讀來(lái)源于書面語(yǔ)抑或是強(qiáng)勢(shì)方言,而白讀則來(lái)源于當(dāng)?shù)氐目谡Z(yǔ)。亳州方言與其它方言一樣,也存在著豐富的文白異讀現(xiàn)象,常見(jiàn)的文白異讀現(xiàn)象主要集中體現(xiàn)在聲母和韻母上,但聲調(diào)的文白異讀則相對(duì)少見(jiàn)。文章主要從聲韻調(diào)三個(gè)方面歸納亳州方言文白淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年3期2017-08-07
- 休閑驛站
說(shuō)不會(huì)寫的字皴【讀音】讀音“村”?!踞屃x】皮膚上積存的泥垢?!九e例】寶寶因?yàn)榘l(fā)燒,挺長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗澡了,皮膚上有很多皴。搋【讀音】讀音“揣”?!踞屃x】用手用力壓或揉?!九e例】爸爸讓我搋點(diǎn)面,晚上一起包餃子吃。綽【讀音】讀音“超”?!踞屃x】匆忙中抓起來(lái)。【舉例】他綽起個(gè)酒瓶子就砸了上去。趿【讀音】讀音“他”?!踞屃x】拖著鞋子?!九e例】你別老趿拉個(gè)鞋走路,容易摔跤的。薅【讀音】讀音“蒿”。【釋義】去掉之意。薅草即拔草?!九e例】你給我撒開(kāi),薅頭發(fā)算啥能耐。掇【讀音】中老年保健 2017年2期2017-05-30
- 行萬(wàn)里路 識(shí)各地名
縣的歙,多音字,讀音為shè。安徽亳州的亳,讀音為bó,不讀háo。江蘇盱眙不能根據(jù)字讀半邊的原則來(lái)讀為yú tái,正確的讀音為xū yí。江蘇邗江,揚(yáng)州古稱邗溝,邗,讀音為hán。上海莘莊的莘,讀音為xīn,不讀shēn。黑龍江穆棱的棱,多音字,應(yīng)讀líng,不讀léng。吉林琿春的琿,應(yīng)讀hún。遼寧阜新的阜,應(yīng)讀fù,易誤讀為“bù”以及“fǔ”。遼寧桓仁的桓,不讀héng,應(yīng)讀huán。內(nèi)蒙古巴彥淖爾的彥應(yīng)讀yàn;淖應(yīng)讀nào,不讀lào。天津老年教育(老年大學(xué)) 2017年3期2017-03-24
- 關(guān)于六硝基茋(HNS)中”茋”的讀音
,就去查“茋”的讀音,在“dǐ”中沒(méi)有搜索到“茋”字,后來(lái)通過(guò)部首查,找到了“茋”字。百度百科對(duì)該字有解釋:茋(讀音zhǐ),亦作芪(讀音qí)(stilbene),即指1,2-二苯基乙烯(1,2-diphenylethene)。后來(lái)咨詢同行專家,原來(lái)“茋”字一直誤讀為“dǐ”,曰:老師就是這樣教的。為了避免一訛再訛,特此提出供各位方家討論。含能材料 2017年2期2017-03-06
- 多音字“和”
‘和’啊,有五種讀音,用途可多了?!薄鞍。??五種讀音?” 樂(lè)樂(lè)豬和嘟嘟熊聽(tīng)了,不由自主地停下腳步。“我的五種讀音分別是:1.hé;2.hè;3.huó;4.huò;5.hú。當(dāng)我讀hé時(shí),所表達(dá)的意思最多:1.表示和諧、相安、平靜等,如和氣、溫和、和平;2.表示平息爭(zhēng)端:和解、講和;3.數(shù)學(xué)加法運(yùn)算得數(shù)叫‘和’;4.表示跟、同、與,如我和他都是二年級(jí)的學(xué)生;5.表示對(duì)、向,如我們和老師說(shuō)話要恭敬;6.姓:如和珅……”“你擔(dān)任這么多工作,不累嗎?”人群中不知快樂(lè)語(yǔ)文 2017年32期2017-02-17
- “六安”之讀音
鵬/文“六安”之讀音●劉鵬/文不久前,央視《新聞聯(lián)播》一則報(bào)道中,主持人將“六(lù)安”讀作“六(liù)安”。隨后,很快便有網(wǎng)友指出主持人的讀法是錯(cuò)誤的。對(duì)此,主持人回應(yīng)道:“謝謝廣大觀眾對(duì)‘六安’地名發(fā)音的關(guān)注。對(duì)于媒體工作者來(lái)說(shuō),發(fā)音書寫的唯一依據(jù)是經(jīng)過(guò)國(guó)家權(quán)威部門審定的字典?!痹谧钚掳娴淖值渲?,“六”字有很多含義,但其讀音確實(shí)只有一種,即liù。因此,央視主持人讀六(liù)安,似乎并沒(méi)有錯(cuò)。但另一方面,無(wú)論是從歷史上來(lái)講,還是從六安當(dāng)?shù)厝藗兊牧?xí)志苑 2016年3期2016-08-02
- 會(huì)說(shuō)不會(huì)寫的字
說(shuō)不會(huì)寫的字扽【讀音】dèn【釋義】拉,猛拉,使伸直或平整。如把衣服平搋【讀音】chuāi【釋義】用手用力壓和揉。如搋點(diǎn)面包餃子。趿【讀音】tā【釋義】拖著鞋子。如趿拉著拖鞋。薅【讀音】hāo【釋義】去掉之意。薅草即拔草。尥【讀音】liào【釋義】騾馬等跳起來(lái),用后腿向后踢。如常說(shuō)的尥蹶子。憷【讀音】chù【釋義】含有害怕或畏縮之意。發(fā)憷老年教育(老年大學(xué)) 2016年7期2016-04-13
- 從字母表的歷史演變看國(guó)際音標(biāo)的讀音欺詐
拉丁字母為基礎(chǔ),讀音尊重的是歐美地區(qū)的語(yǔ)音發(fā)展史和已經(jīng)形成的語(yǔ)音習(xí)慣。字母要成為文字,首先就是為字母賦予讀音?!耙环灰簟?。拉丁字母表就是拉丁字母成為拉丁語(yǔ)的音標(biāo)讀音表。拉丁字母表不僅記錄了拉丁字母成為拉丁語(yǔ)的讀音,還包含讀音的形式以及它的書寫格式。拉丁語(yǔ)是語(yǔ)音和文字共同成長(zhǎng)的語(yǔ)音。拉丁字母成為語(yǔ)音讀音不是一次性而是根據(jù)語(yǔ)音發(fā)展的需要分批完成的。A[?:]、E[i:]、V[vi:]、R[a:]、P [pi:]、B [bi:]、T[ti:]、D[di:]、C衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年18期2016-03-15
- 對(duì)元音字母讀音的探討
聲帶處產(chǎn)生振動(dòng)的讀音。元音是氣流通過(guò)聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的讀音,那么如何才能控制好聲帶振動(dòng)的部位??jī)H靠口型能夠確定一個(gè)讀音嗎?氣流的長(zhǎng)短、緩急對(duì)讀音會(huì)有什么影響?國(guó)際音標(biāo)的制訂原則是“一符一音”,可是相同的元音為什么在單詞中會(huì)出現(xiàn)不同的讀音,它的發(fā)音方法和漢語(yǔ)拼音方案中元音的發(fā)音方法究竟有什么不同,怎樣才能正確發(fā)出它的讀音?一、普通話中單韻母的讀音是一種單純音,元音讀音的關(guān)鍵是掌握聲帶振動(dòng)的部位在漢語(yǔ)拼音方案中,單韻母的讀音是一種單純音。它的讀音只和聲帶的振動(dòng)部位衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年20期2016-03-13
- ·咬文嚼字
淖爾,“淖”正確讀音是nào,不讀zhuó。2. 河北的蔚縣,“蔚”正確讀音是yù,不讀wèi。3. 安徽的歙縣,“歙”正確讀音是shè,不讀xī。4. 安徽的六安,“六”正確讀音是lù,不讀liù。5. 安徽的蚌埠,“蚌埠”正確讀音是bèng bù,不讀bàng fù。6. 重慶的涪陵,“涪”正確讀音是fú,不讀péi、bèi。7. 江蘇的盱眙,“盱眙”正確讀音是xū yí,不讀yú tái。8. 山東的莒縣,“莒”正確讀音是jǔ,不讀lǚ。9. 山東的月讀 2014年8期2014-11-15
- 維吾爾族學(xué)生讀說(shuō)漢語(yǔ)單字調(diào)的偏誤調(diào)查
突出的問(wèn)題。1 讀音人的選擇和單字調(diào)字表的設(shè)計(jì)為提高維吾爾族大學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)聲調(diào)讀音的準(zhǔn)確率,特進(jìn)行本次調(diào)查取樣,在漢語(yǔ)單字調(diào)的讀聲模式測(cè)試中,共選用了32 個(gè)單字調(diào),每個(gè)單字調(diào)分別由10 個(gè)大學(xué)生朗讀。 以下測(cè)試數(shù)據(jù)著重調(diào)查維吾爾族大學(xué)生單字讀音準(zhǔn)確性, 所收集數(shù)據(jù)可直觀體現(xiàn)讀音與聲調(diào)偏誤情況。1.1 讀音人的選擇共10 名,均為塔里木大學(xué)民族班的維吾爾族學(xué)生,父母均為維吾爾族,年齡18—23 歲,均出生于新疆,在民族學(xué)校完成小學(xué)及中學(xué)教育,入小學(xué)前不懂漢語(yǔ)科技視界 2013年5期2013-08-20
- 讀對(duì)姓氏不容易
字做單姓時(shí)是一個(gè)讀音,做復(fù)姓時(shí)又是另一個(gè)讀音。尉:做單姓時(shí)讀wèi(位),做復(fù)姓“尉遲”時(shí)讀yù(愈),如唐初名將尉遲敬德。二、一個(gè)字做姓時(shí)可以有兩個(gè)讀音,讀哪個(gè)音都對(duì)。樂(lè):做快活意時(shí)讀lè(勒),做姓時(shí)也可讀lè(勒);做音樂(lè)意時(shí)讀yuè(悅),做姓時(shí)也可讀yuè(悅)。覃:做姓時(shí)可以讀qín(秦),也可以讀tán (談)。紀(jì):做紀(jì)念意時(shí)讀jì(忌),做姓時(shí)可以讀jì(忌),也可以讀jǐ(己)。三、兩個(gè)字都做姓時(shí),讀音相同,寫法卻不同,也不能互用。歐和區(qū)知識(shí)窗 2009年9期2009-09-24
- 挑戰(zhàn)主持人
作標(biāo)“實(shí)”是錯(cuò)誤讀音:二:緋聞緋字讀“非”音(fei一聲),讀作“匪”聞是錯(cuò)誤讀音:三:嫉妒嫉字讀“及”音(ji二聲),讀作“記”妒是錯(cuò)誤讀音:四:潛力潛字讀“錢”音(qian二聲),讀作“淺”力是錯(cuò)誤讀音:五:勾當(dāng)勾字多音此處讀“夠”音(gou四聲),讀作“溝”當(dāng)是錯(cuò)誤讀音:六:芥藍(lán)芥字多音此處讀“蓋”音(gai四聲),讀作“借”藍(lán)是錯(cuò)誤讀音:七:連累累字多音此處讀“磊”音(lei三聲),讀作連“類”是錯(cuò)誤讀音:八:卑鄙鄙字讀“比”音(bi三聲),讀作卑家教世界·創(chuàng)新閱讀 2009年9期2009-07-07
- “說(shuō)服”到底該咋讀?
過(guò)程中產(chǎn)生了新的讀音?其實(shí),“說(shuō)”字的幾種不同讀音古已有之,《康熙字典》就收入了shuō、shuì、yuè、tuō等幾種不同的讀音,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)shuō、shuì這兩種讀音都予以保留?!罢f(shuō)”讀作shuì時(shí)用法比較單純,意思是“用話勸說(shuō)使人聽(tīng)從自己的意見(jiàn)”,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給出的唯一一個(gè)例詞是“游說(shuō)”?!罢f(shuō)”讀作shuō時(shí)就比較復(fù)雜了,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是這樣解釋的:說(shuō)(說(shuō))shuō①動(dòng)用話來(lái)表達(dá)意思:我不會(huì)唱歌,只說(shuō)了個(gè)笑話。②動(dòng) 解釋:一說(shuō)就明白。③現(xiàn)代語(yǔ)文 2006年4期2006-07-06
- 淺談燈謎的音扣法
之就是利用漢字的讀音對(duì)燈謎的面底進(jìn)行扣合的一種方法。一般是通過(guò)提音、拼音、擬聲、象聲、反切、通韻等手段中的一種或幾種對(duì)謎面或(和)謎底中的關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋或提示讀音后而形成讀音上的關(guān)聯(lián)。筆者在此將其分為以下兩種情況:一、面或(和)底僅利用音扣法來(lái)進(jìn)行扣合,如以下幾則:(1)似聽(tīng)一聲喚,太太你可好(五字外國(guó)電影名)泰坦尼克號(hào)(2)耳聽(tīng)得鈴聲三響(歷法用語(yǔ))二零零零(3)空悲切(英文字母)K不難看出,例(1)和(2)是通過(guò)象聲和擬聲來(lái)進(jìn)行扣合的;例(3)是通過(guò)反知識(shí)窗 2000年10期2000-04-02
- 有關(guān)r音節(jié)的讀音規(guī)則