政策執(zhí)行
- 政治勢能的階梯：走出多重制度邏輯之困
摘 要：政策執(zhí)行往往陷入多重制度邏輯之困中，阻礙政策變現(xiàn)與政黨目標(biāo)的實現(xiàn)。從政治勢能的視角探究脫貧攻堅政策具有一定的可行性。黨政聯(lián)合發(fā)文意味著黨的領(lǐng)導(dǎo)在場，黨的領(lǐng)導(dǎo)憑借結(jié)構(gòu)性政治勢能（領(lǐng)導(dǎo)小組）與身份性政治勢能（第一書記）的優(yōu)勢，經(jīng)由宣傳與概化信念等過程統(tǒng)一政治信念，將多重主體的制度邏輯塑造為統(tǒng)一的價值性政治勢能，以此走出多重制度邏輯之困。黨政聯(lián)合發(fā)文與黨的領(lǐng)導(dǎo)在場是脫貧攻堅政策有效變現(xiàn)的政治邏輯。趨勢、權(quán)勢、聲勢與造勢、概化信念與借勢做事構(gòu)成政治勢能的階
天津行政學(xué)院學(xué)報 2023年5期2023-11-17
- 政策網(wǎng)絡(luò)理論視角下我國職校生實習(xí)政策執(zhí)行困境與化解
策，但面臨著政策執(zhí)行困境，制約著政策成效。當(dāng)前，職校生實習(xí)政策執(zhí)行已形成典型的政策網(wǎng)絡(luò)樣態(tài)。借助政策網(wǎng)絡(luò)理論，構(gòu)建職校生實習(xí)政策執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)的多維分析模型，分析職校生實習(xí)政策的政策社群、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)、府際網(wǎng)絡(luò)、生產(chǎn)者網(wǎng)絡(luò)和議題網(wǎng)絡(luò)等網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及其特點，可知其政策執(zhí)行存在宏觀環(huán)境不完善制約政策執(zhí)行，中觀結(jié)構(gòu)封閉導(dǎo)致受益人“缺席”，微觀互動不足引發(fā)執(zhí)行阻滯等困境?；膺@些困境的策略包括：多維支持，優(yōu)化政策環(huán)境；暢通言路，構(gòu)建開放性網(wǎng)絡(luò)；良性互動，構(gòu)建實習(xí)共同體。關(guān)鍵詞
職業(yè)技術(shù)教育 2023年16期2023-07-24
- “雙碳”背景下碳交易政策執(zhí)行困境、成因與紓解策略
成效顯著，但政策執(zhí)行過程中仍存在政策因“利”失衡、政策參與目標(biāo)群體單一、政策體系不兼容等問題。究其原因是政策執(zhí)行主體利益沖突、政策穩(wěn)定性和可操作性差、政策執(zhí)行機(jī)制區(qū)域差異多個層面因素的影響?；诖?，本文提出相應(yīng)紓解策略，以提高碳交易政策執(zhí)行績效，助力碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：“雙碳”目標(biāo)；碳交易；政策執(zhí)行；困境；紓解策略本文索引：劉姍.“雙碳”背景下碳交易政策執(zhí)行困境、成因與紓解策略[J].中國商論，2023（10）：-150.中圖分類號：F062.
中國商論 2023年10期2023-06-05
- 大數(shù)據(jù)視域下的貴陽市垃圾分類政策執(zhí)行與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
市的垃圾分類政策執(zhí)行現(xiàn)狀，進(jìn)而對垃圾分類的產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行研究，探討更加完善的大數(shù)據(jù)垃圾分類治理措施，以期助推貴陽市垃圾分類治理朝著更好更快的方向發(fā)展，最終實現(xiàn)城市的健康可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；垃圾分類；模糊—沖突理論模型；政策執(zhí)行；產(chǎn)業(yè)發(fā)展中圖分類號：X705? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）01-0071-03一、大數(shù)據(jù)及垃圾分類自2008年大數(shù)據(jù)技術(shù)出現(xiàn)以來，世界各個國家都在紛紛搶占大數(shù)據(jù)應(yīng)用的先機(jī)
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年1期2023-05-30
- 新時代教育評價改革政策執(zhí)行的阻滯因素與紓解路徑
教育評價改革政策執(zhí)行遭遇政策設(shè)計不完善限制執(zhí)行效力、執(zhí)行主體缺位和管理機(jī)制缺陷延滯執(zhí)行進(jìn)程、目標(biāo)群體認(rèn)同迷失與觀照匱乏增大執(zhí)行阻力、消極文化和條件滯后弱化執(zhí)行基礎(chǔ)等多重阻滯因素，在不同程度上制約著改革的實施效果。為紓解這些現(xiàn)實阻滯，推動教育評價改革政策的有效執(zhí)行，需完善政策頂層設(shè)計，推動政策及時供給；培育執(zhí)行主體能力，健全政策執(zhí)行機(jī)制；提高目標(biāo)群體認(rèn)同，增強(qiáng)主體性觀照；優(yōu)化改革文化環(huán)境，夯實政策執(zhí)行基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新時代；教育評價；教育評價改革；政策執(zhí)行；執(zhí)
大學(xué)教育科學(xué) 2023年2期2023-05-30
- “雙層嵌套”：網(wǎng)格化政策執(zhí)行中的雙重邏輯
要：網(wǎng)格化政策執(zhí)行的成功往往需要政府和社會雙方合力協(xié)作。已有研究主要從治理、社會整合與政策創(chuàng)新擴(kuò)散三個理論視角切入，而相對忽視了政社互動視角及其生成機(jī)理?；诔啥际雄紖^(qū)網(wǎng)格化政策執(zhí)行的個案研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)格化政策執(zhí)行中存在“雙層嵌套”邏輯，即政府規(guī)制邏輯和社會參與邏輯。宣傳先行、統(tǒng)一指揮、流程再造構(gòu)造出政府規(guī)制邏輯，黨員帶頭、組織協(xié)同、群眾參與形塑出社會參與邏輯。兩種邏輯并存且相互嵌套，貫穿于“網(wǎng)格員吹哨，部門報到”機(jī)制中，打通了政策執(zhí)行的“最后一公里”。
原生態(tài)民族文化學(xué)刊 2022年4期2022-07-15
- 基于史密斯模型的退役軍人普惠與優(yōu)待疊加政策實施路徑研究
。基于史密斯政策執(zhí)行模型，本文分別從理想化政策、目標(biāo)群體、實施機(jī)構(gòu)和環(huán)境因素等四維度，對普惠與優(yōu)待疊加政策執(zhí)行過程進(jìn)行系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在政策細(xì)則不完善、政策缺乏監(jiān)督、宣傳不到位、政策環(huán)境影響等諸多問題。因此，需要從健全法律法規(guī)細(xì)則、完善政策執(zhí)行機(jī)制、促進(jìn)對象認(rèn)知與政策認(rèn)同和優(yōu)化政策執(zhí)行環(huán)境等角度進(jìn)行政策創(chuàng)新，探索退役軍人保障采取普惠與優(yōu)待疊加政策可持續(xù)執(zhí)行的路徑。關(guān)鍵詞：退役軍人；政策執(zhí)行；實施路徑；史密斯模型退役軍人保障政策事關(guān)國家軍隊改革和國防現(xiàn)代
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2022年5期2022-06-30
- 生活垃圾分類中目標(biāo)群體對政策執(zhí)行的影響因素分析
續(xù)升高。增強(qiáng)政策執(zhí)行效果是推進(jìn)生活垃圾分類工作的有效途徑，而目標(biāo)群體由于自身的特點對政策執(zhí)行存在一定的影響力。本文以集體行動理論為基礎(chǔ)從群體認(rèn)同感、群體情緒、群體效能三個方面分析政策執(zhí)行中的問題。從而提出在生活垃圾強(qiáng)制分類政策實施的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對生活垃圾分類的宣傳和引導(dǎo)、關(guān)注目標(biāo)群體利益、提高目標(biāo)群體的信任度等建議?！渡虾Ｊ猩罾芾項l例》已實施將近兩年的時間，其政策執(zhí)行的影響力較大，結(jié)合對條例的分析，期盼提高生活垃圾分類政策執(zhí)行的實效性。關(guān)鍵詞：生活垃圾
公關(guān)世界 2022年9期2022-06-10
- “雙減”政策執(zhí)行的理論邏輯、現(xiàn)實問題與進(jìn)路
獻(xiàn)對“雙減”政策執(zhí)行的底層邏輯尚未形成一個系統(tǒng)認(rèn)識，對“雙減”政策的實際執(zhí)行情況調(diào)查研究不足。從馬克思主義物質(zhì)利益原則出發(fā)，綜合采用政策執(zhí)行“自上而下”和“自下而上”的研究范式，聚焦政策執(zhí)行的歷史基礎(chǔ)、目標(biāo)、關(guān)鍵主體及其利益邏輯，構(gòu)建“雙減”政策執(zhí)行“起點—重點—終點”三維理論邏輯；通過大樣本問卷和走訪座談?wù){(diào)查X省“雙減”政策的實際執(zhí)行情況。發(fā)現(xiàn)：在“雙減”政策執(zhí)行的第一階段中，“自上而下”支配邏輯、四組關(guān)鍵主體從自身利益出發(fā)的局部理性博弈邏輯和行動高度契
中國電化教育 2022年5期2022-05-13
- 政策執(zhí)行的制約因素分析及對策研究
：本文通過對政策執(zhí)行進(jìn)行研究，分析制約政策執(zhí)行的六因素，并因地制宜且注重實效地學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)理論，提出相應(yīng)解決的對策，以期解決執(zhí)行失職、執(zhí)行濫權(quán)、執(zhí)行越權(quán)、執(zhí)行矛盾、執(zhí)行低效的問題，從而增強(qiáng)執(zhí)行力，提高行政效率，使政策得到有效執(zhí)行，政策目標(biāo)得到實現(xiàn)，政策問題得到切實解決。關(guān)鍵詞：政策執(zhí)行;制約因素;對策研究2006年，“執(zhí)行力”概念首次被寫進(jìn)《政府工作報告》，標(biāo)志著政府執(zhí)行力建設(shè)被正式提上政府改革和建設(shè)的日程上。黨的十八大以后，幾乎每年的《政府工作報告》都
科學(xué)家 2022年4期2022-05-10
- 基層“土規(guī)定”為何屢禁不止
詞】土政策 政策執(zhí)行 基層 【中圖分類號】D602 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A基層“土規(guī)定”，雖然美其名曰“因地制宜”，但大多成為解決民生問題的“攔路虎”?！巴烈?guī)定”為何頻頻出現(xiàn)，又該如何規(guī)制這些治理“偏方”，以構(gòu)建良好的政策執(zhí)行生態(tài)，形成有序的基層社會治理格局，使各類惠民政策能真正落到實處，成為亟待破解的現(xiàn)實課題。從廣義上講，凡是根據(jù)本地區(qū)的實際情況和利益而自行制定的一套具體化和操作化的文件、規(guī)定和措施等，都可稱作“土規(guī)定”。在現(xiàn)實生活中，我們常從狹義和貶義的角度
人民論壇 2022年7期2022-04-23
- 公共政策執(zhí)行中的激勵扭曲問題研究
共政策目標(biāo)、政策執(zhí)行者、政策手段以及政策實施對象的特征都可能影響政策執(zhí)行中激勵扭曲的發(fā)生。在理論演繹推導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我國137個城市“十二五”減排執(zhí)行進(jìn)度樣本的實證分析，檢驗了激勵扭曲的存在及其影響因素。據(jù)此建議政府部門在公共政策制定時增加對激勵扭曲的考量，在公共政策可行性論證時增加對激勵扭曲的研判，公共政策執(zhí)行效果評估時增設(shè)對激勵效率損失程度的評判，以提高公共政策的整體執(zhí)行效率。關(guān)鍵詞：公共政策;政策執(zhí)行;激勵扭曲作者簡介：周碧華，華僑大學(xué)政治與公共管理學(xué)
- 鄉(xiāng)村振興中村級組織政策稀釋及風(fēng)險防范
到重視，但是政策執(zhí)行效果不佳，具體表現(xiàn)為村級組織在政策執(zhí)行過程中出現(xiàn)政策替代、政策敷衍、政策缺損、政策附加等政策稀釋風(fēng)險。通過對村級組織政策執(zhí)行過程分析，發(fā)現(xiàn)政策目標(biāo)的不合理與偏離、執(zhí)行鏈條過長與執(zhí)行合力不足、村干部角色沖突與執(zhí)行能力不足、群眾政策參與的自利行為、政策執(zhí)行環(huán)境的支持度不足等共同形塑了政策稀釋的風(fēng)險，降低了政策效益。防范政策稀釋風(fēng)險的對策在于：強(qiáng)化政策目標(biāo)的設(shè)定與管理以防止目標(biāo)偏離，完善村級治理結(jié)構(gòu)以形成執(zhí)行合力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍以
湖南行政學(xué)院學(xué)報 2022年1期2022-03-25
- 陜西省高?！半p一流”建設(shè)政策執(zhí)行研究
雙一流”建設(shè)政策執(zhí)行現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以陜西省高校為主要研究對象，采用調(diào)查問卷、訪談等方法，對陜西省高?！半p一流”建設(shè)的政策執(zhí)行現(xiàn)狀進(jìn)行實地調(diào)查?；谑访芩?span id="j5i0abt0b" class="hl">政策執(zhí)行過程模型，以政策本身因素、政策執(zhí)行環(huán)境因素、政策涉及的執(zhí)行主體因素以及目標(biāo)群體因素四個不同維度，分析和總結(jié)陜西省高?！半p一流”建設(shè)政策執(zhí)行存在的問題，并給出對策建議。關(guān)鍵詞：陜西省高校;“雙一流”建設(shè);政策執(zhí)行;史密斯模型中圖分類號：F272 ????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-6432（2
中國市場 2022年1期2022-03-19
- 壓力型體制的壓力路徑與正反饋機(jī)制研究
依舊難改地方政策執(zhí)行的壓力強(qiáng)化局面？文章從歷史路徑、經(jīng)濟(jì)路徑、組織路徑三個維度進(jìn)行分析，研究發(fā)現(xiàn)，三種路徑共同構(gòu)成壓力型體制的壓力來源，壓力來源為正反饋機(jī)制的形成提供制度基礎(chǔ)，正反饋機(jī)制在執(zhí)行層面具備“壓力有效”的實際效用，從而保障了壓力型體制的運轉(zhuǎn)。關(guān)鍵詞：壓力型體制；正反饋機(jī)制；政策壓力；政策執(zhí)行作者簡介：陳婧，福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院（福建福州350007）。中圖分類號：D630文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2022）02-0129-0
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年2期2022-03-03
- 政府公共政策執(zhí)行偏差分析及對策
實生活中公共政策執(zhí)行歷程中，政策執(zhí)行偏差卻難以避免，這極大的制約著公共政策的有效性。因此應(yīng)怎樣控制并削減公共政策執(zhí)行偏差的出現(xiàn)，是現(xiàn)下的公共政策執(zhí)行研究分析中的重要一環(huán)，同時亦是本文的研究意義。關(guān)鍵詞：公共政策，政策執(zhí)行，執(zhí)行偏差，對策一、公共政策執(zhí)行偏差及表現(xiàn)形式1.公共政策執(zhí)行偏差相關(guān)概念及特征（1）公共政策執(zhí)行概念：公共政策的執(zhí)行具體含義是指政策執(zhí)行主體為有效完成公共政策制定的目標(biāo)，采用清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知以及認(rèn)同，進(jìn)而有效的配置現(xiàn)存的政策資源，同時采用相
公關(guān)世界 2022年1期2022-02-18
- J學(xué)院農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生實習(xí)焦慮情況調(diào)查
況。關(guān)鍵詞：政策執(zhí)行;實習(xí)焦慮;農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生近年來大學(xué)生罹患各種心理問題和精神疾病的比例呈現(xiàn)上升趨勢，實習(xí)是醫(yī)學(xué)生將理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的非常重要的部分，是學(xué)生從“學(xué)校人”向“社會人”轉(zhuǎn)變的重要階段[1]。為了解決基層衛(wèi)生單位衛(wèi)生服務(wù)人才缺乏的問題，國家從2010年開始實施農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)政策，重點為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及以下的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才。江蘇省響應(yīng)國家號召，從2016年開始實施農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)計劃。旨在為蘇北
科技風(fēng) 2022年2期2022-01-25
- 西江流域青少年學(xué)生體質(zhì)健康政策執(zhí)行研究
學(xué)生體質(zhì)健康政策執(zhí)行現(xiàn)狀和影響政策執(zhí)行的主要原因進(jìn)行研究，并提出政策執(zhí)行策略。分析認(rèn)為相關(guān)部門體質(zhì)健康政策執(zhí)行力度有限、執(zhí)行角度偏離、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、執(zhí)行資源受限、執(zhí)行獎懲、監(jiān)控機(jī)制不健全、執(zhí)行手段單一等是青少年學(xué)生體質(zhì)健康政策執(zhí)行存在的主要問題。執(zhí)行主客體利益不均衡政策執(zhí)行效力低下的根本原因，缺乏執(zhí)行資源客觀原因，執(zhí)行手段單一是管理原因，缺乏有效可行的監(jiān)控機(jī)制是制度原因。最后提出平衡執(zhí)行主客體之間的根本利益，開發(fā)執(zhí)行資源，拓寬執(zhí)行手段，建立體質(zhì)健康政策執(zhí)
體育時空 2021年16期2021-12-15
- 基于史密斯政策執(zhí)行模型的積極應(yīng)對人口老齡化下促進(jìn)醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合制度執(zhí)行狀況芻議
文基于史密斯政策執(zhí)行模型，從醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合政策制度、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合制度執(zhí)行機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合制度目標(biāo)群體、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合制度環(huán)境等方面出發(fā)，探究了積極應(yīng)對人口老齡化下促進(jìn)醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合制度執(zhí)行狀況。關(guān)鍵詞：史密斯政策執(zhí)行模型;人口老齡化;醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合;政策執(zhí)行1973年，美國學(xué)者T.B.史密斯在“政策執(zhí)行過程”中提出史密斯政策執(zhí)行模型（略），認(rèn)為政策在執(zhí)行過程中主要受四個重要因素的影響，即理想化政策、政策執(zhí)行機(jī)構(gòu)、政策目標(biāo)群體、政策執(zhí)行環(huán)
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年33期2021-12-09
- 政策績效是如何弱化的:多主體互動均衡下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政策執(zhí)行研究
蓉蓉摘 要：政策執(zhí)行是將政策目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的必經(jīng)之路。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政策執(zhí)行的好壞優(yōu)劣直接影響政策績效，關(guān)切農(nóng)民福祉，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政策執(zhí)行又涉及多元主體的互動均衡邏輯，因而從多元主體互動均衡的視角剖析鄉(xiāng)鎮(zhèn)政策執(zhí)行如何導(dǎo)致了政策績效弱化具有一定的新穎性和獨特性。以一項全國性的退耕還林政策為例，借助相關(guān)主體的口述回憶，在多主體互動均衡視角下通過長時段的考察揭示了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政策執(zhí)行導(dǎo)致政策績效弱化的機(jī)理。政策績效隨時間推移不斷弱化的原因在于政策初期私利邏輯與公益邏輯所達(dá)成的互動均
天津行政學(xué)院學(xué)報 2021年6期2021-12-08
- 基層社會治理之智慧養(yǎng)老背景下政策執(zhí)行困境和策略研究
將基于史密斯政策執(zhí)行模型理論來分析老年群體數(shù)字鴻溝下的政策執(zhí)行困境，并提出相應(yīng)的策略和優(yōu)化路徑，致力于提高智慧養(yǎng)老服務(wù)水平，從而增強(qiáng)我國基層社會治理能力。[關(guān)鍵詞]基層社會治理;老年群體;數(shù)字鴻溝;政策執(zhí)行;史密斯政策執(zhí)行模型中圖分類號：D631.43? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1674-1722（2021）21-0088-03一、研究背景和問題提出近年來，人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)被廣泛應(yīng)用于智慧社會和智慧城市建設(shè)
管理學(xué)家 2021年21期2021-12-04
- “雙萬計劃”執(zhí)行的現(xiàn)實困境及其突破路徑
準(zhǔn)模糊不清，政策執(zhí)行資源保障乏力，項目制驅(qū)動下政策意圖扭曲，政策執(zhí)行主體多重職能重疊、以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)塊塊分割和多重權(quán)力結(jié)構(gòu)導(dǎo)致政策執(zhí)行面臨部門間合作困難，政策執(zhí)行現(xiàn)實環(huán)境“重科輕教”導(dǎo)向難以扭轉(zhuǎn)，政策執(zhí)行者處置與回應(yīng)動力不足等多重困境。問題的解決需要從優(yōu)化政策目標(biāo)與導(dǎo)向、整合政策執(zhí)行資源、創(chuàng)新政策驅(qū)動機(jī)制和激發(fā)政策執(zhí)行主體內(nèi)生動力等方面來尋找突破。通過實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)向”來促進(jìn)政策的有效執(zhí)行，即政策導(dǎo)向從競爭趨同轉(zhuǎn)向特色發(fā)展、政策資源從單一資源依賴轉(zhuǎn)向多元協(xié)同共
高教探索 2021年11期2021-11-30
- 基于互適理論下農(nóng)村生活污水治理分析
，但各地政府政策執(zhí)行是否適應(yīng)農(nóng)村生活污水治理的現(xiàn)實情況值得探討。文章基于麥克拉夫林的互適模型理論，從政策執(zhí)行主體、受影響者客體及目標(biāo)手段方面分析南寧市農(nóng)村生活污水治理項目的政策執(zhí)行中存在的問題，對并提出相應(yīng)的對策建議，完善我國農(nóng)村生活污水治理的政策執(zhí)行過程。關(guān)鍵詞：互適理論;政策執(zhí)行;污水治理;農(nóng)村一、問題提出農(nóng)村飲水問題隨著村民們的健康問題開始得到關(guān)注，廣大農(nóng)村的飲水水源大部分仍為淺 層地下水，未經(jīng)處理，長期飲用可能影響居民的身體健康。雖然農(nóng)村生活污水的
中國集體經(jīng)濟(jì) 2021年33期2021-11-10
- 21世紀(jì)以來美國《賈維茨英才學(xué)生教育法》執(zhí)行情況分析
學(xué)生 法律 政策執(zhí)行 政策工具 美國政策工具是政策目標(biāo)與政策結(jié)果之間的橋梁和紐帶，合適的政策工具對政策目標(biāo)的實現(xiàn)具有重要影響。目前，學(xué)術(shù)界關(guān)于政策工具的研究成果較多，對政策工具的分類也呈現(xiàn)出不同的方式，其中，美國學(xué)者麥克唐納爾和埃爾莫爾的政策工具分類影響力較大。麥克唐納爾和埃爾莫爾根據(jù)政策工具所要達(dá)成的目標(biāo)將其分為五種類型，分別是命令工具、報酬工具、職能拓展工具、權(quán)威重組工具和勸告工具。雖然每種政策工具的組成部分、預(yù)期結(jié)果、所需成本、優(yōu)缺點以及最佳運用情境
世界教育信息 2021年10期2021-10-16
- 從部門化到系統(tǒng)化：行政執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)如何更強(qiáng)有力
;制度執(zhí)行;政策執(zhí)行中圖分類號：D63-31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-410X（2021）05-0050-09黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央把制度建設(shè)擺在更加突出的位置，提出和部署了推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和重大任務(wù)。黨的十九屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）成為我國推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化的政治宣言書和制度建設(shè)的任務(wù)
中共天津市委黨校學(xué)報 2021年5期2021-10-11
- 政策執(zhí)行中的政黨組織網(wǎng)絡(luò)：一個分析框架
：與西方國家政策執(zhí)行過程中政治與行政的二分結(jié)構(gòu)不同，我國的政策執(zhí)行是一個再政治化和再組織化的過程。執(zhí)政黨通過整合型嵌入和制度耦合，以“以黨領(lǐng)政”的政治結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，釋放政黨組織的政治勢能，推動行政組織內(nèi)部的條塊整合，并以政治教化活動賦予政策執(zhí)行活動特殊的政治內(nèi)涵，實現(xiàn)政策執(zhí)行的再政治化;通過組織吸納和參與吸納，以區(qū)域化黨建和社區(qū)網(wǎng)格制度為平臺，強(qiáng)化政黨組織的政治引領(lǐng)功能，推動社會力量和公民參與的有效整合，實現(xiàn)政策執(zhí)行的再組織化。在這兩種政策糾偏機(jī)制的作用下，
天津行政學(xué)院學(xué)報 2021年5期2021-10-01
- 農(nóng)村煤改氣政策執(zhí)行存在問題研究
續(xù)推進(jìn)，但在政策執(zhí)行過程中出現(xiàn)了一些問題。本文以河北省保定市農(nóng)村為例，探究煤改氣政策在農(nóng)村地區(qū)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，并在進(jìn)行原因分析的基礎(chǔ)上給出了幾點建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;煤改氣;政策執(zhí)行一、引言我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，同時伴隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的發(fā)展，導(dǎo)致大氣污染日益嚴(yán)重。為進(jìn)一步解決大氣污染的問題并進(jìn)一步改善人民生活，煤改氣政策應(yīng)運而生。煤改氣簡言之就是讓環(huán)保能源天然氣取代煤炭。自2017年煤改氣政策實施以來，保定地區(qū)農(nóng)村普遍開始采用壁掛爐式燃?xì)獠膳?，壁掛爐不占
現(xiàn)代營銷·理論 2021年8期2021-09-27
- 史密斯模型視角下農(nóng)村改廁政策執(zhí)行研究
“廁所革命”政策執(zhí)行進(jìn)程實地調(diào)研，利用史密斯政策模型進(jìn)行本土化建構(gòu)，從多維視角分析“廁所革命”政策在農(nóng)村地區(qū)執(zhí)行過程中所面臨的困境并探尋治理策略，從而推進(jìn)鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治，推進(jìn)鄉(xiāng)村文明建設(shè)，推進(jìn)新時代鄉(xiāng)村振興。關(guān)鍵詞：“廁所革命”;政策執(zhí)行;史密斯模型一、問題的提出實現(xiàn)鄉(xiāng)村的無害化衛(wèi)生廁所全覆蓋，是改變農(nóng)村環(huán)境的一場“廁所革命”。它既是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要一環(huán)，也是促進(jìn)扶貧和生態(tài)雙贏的重要舉措。 在2020年中央農(nóng)村工作會議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“全黨務(wù)
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2021年9期2021-09-26
- 小學(xué)英語教育政策的現(xiàn)狀與建議
小學(xué)英語教育政策執(zhí)行過程中出現(xiàn)英語課時不足，多媒體教室、語音設(shè)備不夠，師資水平較低等問題。本文將通過分析政策執(zhí)行中遇到的問題，找原因并提出解決建議，讓政策在頒發(fā)后得以順利的開展。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教育;政策執(zhí)行;開展影響學(xué)生的英語教育質(zhì)量的因素主要有社會、家庭和學(xué)校等。在中國，中小學(xué)生們普遍處于缺乏學(xué)習(xí)和運用英語的社會大環(huán)境，他們對英語的接觸和受英語的熏陶較少，難以較好地提高良好的外語能力并形成優(yōu)質(zhì)的外語思維。另外，鑒于英語教育的特殊性和專業(yè)性，家長們在其中
學(xué)習(xí)與科普 2021年20期2021-09-10
- “縣管校聘”政策執(zhí)行的制約因素與調(diào)適路徑
，目前正處在政策執(zhí)行的關(guān)鍵時間節(jié)點。針對部分地區(qū)“縣管校聘”政策執(zhí)行乏力的問題，根據(jù)史密斯政策執(zhí)行過程模型理論建立了“縣管校聘”政策執(zhí)行分析框架，從政策文本、執(zhí)行主體、目標(biāo)群體和政策環(huán)境4個主要因素探究“縣管校聘”政策執(zhí)行的制約因素，以此提出改進(jìn)和完善“縣管校聘”政策執(zhí)行的建議：一是完善和優(yōu)化政策供給;二是提升政策主體的能動性;三是增強(qiáng)政策目標(biāo)群體的參與度;四是營造良好的政策執(zhí)行環(huán)境等。[關(guān)鍵詞]“縣管校聘”;政策執(zhí)行;史密斯模型;制約因素;調(diào)適路徑[中圖
現(xiàn)代教育科學(xué) 2021年4期2021-08-27
- 政策執(zhí)行中政策信息失真問題及對策探析
過程，尤其對政策執(zhí)行的準(zhǔn)確性和政策目標(biāo)的實現(xiàn)具有關(guān)鍵作用，政策執(zhí)行者可以從收集到的政策信息中轉(zhuǎn)換出政策知識，以輔助政策執(zhí)行。當(dāng)代社會環(huán)境不斷發(fā)展，信息更新日新月異，內(nèi)容日益龐雜，這些都對政策執(zhí)行中政策信息獲取的準(zhǔn)確性提出了更高要求。關(guān)鍵詞：政策執(zhí)行，政策信息，信息失真政策執(zhí)行是政策過程中的關(guān)鍵一步，也是銜接政策過程各階段的重要環(huán)節(jié)，沒有政策執(zhí)行，政策目標(biāo)無法有效實現(xiàn)。而政策信息“是經(jīng)過對公共信息的收集加工和處理所得到的與政策有關(guān)的信息?！盵1]在政策執(zhí)行中
公關(guān)世界 2021年13期2021-08-27
- 壓力型體制的“減壓閥”效應(yīng)：一個有組織的政策企業(yè)家行動
省伏季休漁期政策執(zhí)行過程觀察發(fā)現(xiàn)，地方政府通過有組織的政策企業(yè)家行動，形成一個以減壓為目標(biāo)的組織形態(tài)，并通過“減壓閥”的作用平衡政策壓力與執(zhí)行能力之間的矛盾。壓力型體制中的這個“減壓閥”是地方上下級政府在組織互動的過程中形成的一種機(jī)制性效應(yīng)。這個聯(lián)動減壓的過程由責(zé)任分成、資源共享和目標(biāo)共識三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。壓力型體制中的“減壓閥”效應(yīng)，緩解了“政策壓力—執(zhí)行能力”之間的矛盾，維系了壓力型體制的持續(xù)運轉(zhuǎn)，也進(jìn)一步解釋了中國公共政策過程的持續(xù)穩(wěn)定性。關(guān)鍵詞：壓力型
天津行政學(xué)院學(xué)報 2021年4期2021-08-18
- 預(yù)算績效管理改革緣何“上熱下冷”？
麗娜摘 要：政策執(zhí)行過程反映著政府治理的行為印跡，預(yù)算績效管理改革也不例外。基于國家預(yù)算績效管理改革背景和A省地方政府預(yù)算績效管理的執(zhí)行實踐，構(gòu)建政策流、過程流和資源流三個維度的執(zhí)行解釋框架，廓清地方政府預(yù)算績效管理政策的執(zhí)行過程和內(nèi)在邏輯。其中，政治邏輯在地方政府預(yù)算績效管理執(zhí)行過程中具有優(yōu)先性，在高政治勢能推動下，地方政府會快速完成政策變現(xiàn)過程，但缺乏創(chuàng)新的政策文本再造會導(dǎo)致執(zhí)行懸浮;技術(shù)邏輯是預(yù)算績效管理執(zhí)行實踐的主導(dǎo)邏輯，預(yù)算過程被壓縮為定量標(biāo)尺的
天津行政學(xué)院學(xué)報 2021年4期2021-08-18
- 我國家庭建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與政策啟示
家風(fēng)建設(shè) 政策執(zhí)行 “家家幸福安康工程”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)作出了一系列重要指示。特別是在2018年11月2日同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時指出，做好家庭工作，發(fā)揮婦女在社會生活和家庭生活中的獨特作用，發(fā)揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨特作用，以小家庭的和諧共建大社會的和諧，形成家家幸福安康的生動局面，是黨中央交給婦聯(lián)組織的重要任務(wù)。[1]為深入貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，全國婦聯(lián)于2019年5月
中華家教 2021年3期2021-08-16
- 公建私營：農(nóng)村安全飲水供給的主導(dǎo)模式及其實踐困境
體難以落實;政策執(zhí)行目標(biāo)發(fā)生偏移。應(yīng)該通過多種方式適度提高水廠的利潤空間，同時政府要在水廠規(guī)劃建設(shè)、管護(hù)經(jīng)營上提供有助于水廠盈利的條件，明確相關(guān)主體的責(zé)任邊界，建立可持續(xù)的農(nóng)村飲水公共服務(wù)供給模式。關(guān)鍵詞：農(nóng)村飲水;公建私營;政策執(zhí)行;公共服務(wù)市場化中圖分類號：F320.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1000-5099（2021）03-0098-07一、問題的提出農(nóng)村飲水事關(guān)全面建成小康社會的部署，也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心指標(biāo)。2003年開始，水利部農(nóng)水司提出，
貴州大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2021年3期2021-08-16
- 基于史密斯模型的我國政府購買公共體育服務(wù)政策執(zhí)行路徑研究
，借鑒史密斯政策執(zhí)行模型分析我國政府購買公共體育服務(wù)的政策執(zhí)行現(xiàn)狀。研究認(rèn)為，我國政府購買公共體育服務(wù)政策執(zhí)行存在問題：政策文本系統(tǒng)性缺失，操作性不足;政策執(zhí)行主體差異化突出;執(zhí)行客體的逐利性和短視行為;政策的執(zhí)行環(huán)境不良以及執(zhí)行機(jī)制不暢。政策執(zhí)行的優(yōu)化路徑需要完善頂層設(shè)計，強(qiáng)化政府購買公共體育服務(wù)的政策體系;強(qiáng)化能力，提升執(zhí)行主體的責(zé)任意識;增強(qiáng)公共服務(wù)意識，提升目標(biāo)群體的大健康素養(yǎng);拓寬政策執(zhí)行資源，優(yōu)化政策的執(zhí)行環(huán)境;完善政策執(zhí)行機(jī)制，提升政策執(zhí)行效
山東體育學(xué)院學(xué)報 2021年2期2021-08-09
- 教育減負(fù)政策執(zhí)行失效的博弈分析
;教育減負(fù);政策執(zhí)行中圖分類號：G639.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）01 — 0131 — 04一、教育減負(fù)政策執(zhí)行的現(xiàn)狀教育減負(fù)政策的施行，目的在減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象。我國教育減負(fù)政策的歷史最早可追溯到1955年7月，為減輕部分地區(qū)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，教育部發(fā)布《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的指示》，成為新中國成立后第一份正式教育減負(fù)文件。此后我國教育減負(fù)政策隨社會發(fā)展不斷更新，國家對教育減負(fù)問題愈發(fā)重視。19
理論觀察 2021年1期2021-07-28
- 河北省基礎(chǔ)教育教研扶貧政策執(zhí)行分析
好;但還存在政策執(zhí)行主體對政策文件不熟悉、對基層學(xué)校指導(dǎo)幫助不夠、教研人員專門培訓(xùn)不足、服務(wù)教育管理決策的作用較弱等政策執(zhí)行偏差。在原因分析基礎(chǔ)上，提出強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、突出任務(wù)落實、提高培訓(xùn)質(zhì)量、加強(qiáng)工作保障等對策，為教研扶貧政策的有效執(zhí)行提供重要參考。關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育;教研;扶貧;政策執(zhí)行中圖分類號：G526.3??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1009-010X（2021）15-0019-06一、基礎(chǔ)教育教研扶貧政策執(zhí)行概述（一）教育政策執(zhí)行根據(jù)教
教育實踐與研究·理論版 2021年5期2021-07-23
- 河長制何以實現(xiàn)“河長治”
享有相當(dāng)大的政策執(zhí)行空間、因多重角色沖突而表現(xiàn)出特有的政策執(zhí)行邏輯，導(dǎo)致了“一刀切”下的政策歪曲執(zhí)行、基層“權(quán)虛責(zé)實”“權(quán)責(zé)倒掛”下的政策敷衍執(zhí)行、“避責(zé)”驅(qū)動下的政策隱瞞執(zhí)行、“鄉(xiāng)紳/社區(qū)自治”管束下的政策選擇性執(zhí)行和技術(shù)賦能下的政策象征性執(zhí)行等失范表現(xiàn)。實現(xiàn)對基層河長政策執(zhí)行的權(quán)力規(guī)制和分配，需要技術(shù)官僚對接行政河長，“規(guī)范”基層河長自由裁量權(quán);加強(qiáng)治水府際溝通，促成基層河長減負(fù)賦權(quán);健全基層河長行為運作機(jī)制，探尋水環(huán)境治理公眾參與模式;權(quán)衡河湖管護(hù)政
中共天津市委黨校學(xué)報 2021年1期2021-07-19
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策何以執(zhí)行偏差：基于健康治理新框架的分析與建議
結(jié)合，但基層政策執(zhí)行出現(xiàn)大量偏差現(xiàn)象，難以實現(xiàn)需要為本的健康福利政策定位，對政府決策有效性、合理性形成考驗。本文主要采用文獻(xiàn)梳理與批判性反思的方法，將政府、社會、市場等多方互動博弈的健康治理理念融合進(jìn)經(jīng)典的史密斯政策執(zhí)行偏差模型，并根據(jù)這一新建構(gòu)的理論框架，結(jié)合現(xiàn)實狀況進(jìn)行過程分析。本文從政策本身特性、執(zhí)行主體、目標(biāo)群體、執(zhí)行環(huán)境等維度分析醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策何以執(zhí)行偏差——有以下可能解釋：醫(yī)養(yǎng)問題的復(fù)雜性、政策質(zhì)量低劣與工具組合不合理、政府部門內(nèi)部與外部不同組織
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年5期2021-07-14
- 企業(yè)獲得感視角下滄州市減稅降費政策效果評估研究
;政策制定;政策執(zhí)行中圖分類號：F810.42 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2021）03（a）--03根據(jù)我國2019年政府工作報告的內(nèi)容來看，我國即將開始的新一輪減稅降費主要涵蓋制造業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)，同時對基本養(yǎng)老保險的繳費比例進(jìn)行了調(diào)低。這已經(jīng)不是我國第一次實施減稅降費政策，但結(jié)合實際情況來看，不論是企業(yè)還是個人產(chǎn)生的獲得感并不強(qiáng)。如何將減稅降費政策的效能充分發(fā)揮出來是本文探討的主要話題。1 相關(guān)概念闡述1.1 稅收和減
中國商論 2021年5期2021-07-11
- 政策執(zhí)行視角下深度貧困地區(qū)“一戶一策”實施問題研究
貧困程度深，政策執(zhí)行環(huán)境復(fù)雜多變，導(dǎo)致“一戶一策”執(zhí)行中存在執(zhí)行機(jī)構(gòu)職責(zé)交叉、幫扶隊伍建設(shè)不夠、目標(biāo)群體思想落后、執(zhí)行環(huán)境不理想等問題。基政策執(zhí)行的視角從因戶施策精細(xì)化、明確執(zhí)行部門職責(zé)、加強(qiáng)幫扶隊伍建設(shè)、強(qiáng)化目標(biāo)群體思想引領(lǐng)、優(yōu)化執(zhí)行環(huán)境等方面提出相應(yīng)的對策，以期加快推進(jìn)深度貧困地區(qū)的精準(zhǔn)脫貧。關(guān)鍵詞：政策執(zhí)行;深度貧困地區(qū);“一戶一策”中圖分類號：F323.8? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2021）13-0031
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年13期2021-06-30
- 我國生活垃圾分類的研究進(jìn)展
——基于CiteSpace的可視化知識圖譜分析
網(wǎng)格化管理、政策執(zhí)行)。4 結(jié)論本文運用CiteSpace軟件對2010—2020年577篇生活垃圾分類研究的核心期刊文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，得出以下結(jié)論。4.1 關(guān)于生活垃圾分類研究現(xiàn)狀生活垃圾分類研究核心期刊發(fā)文量較少，對該領(lǐng)域的文獻(xiàn)關(guān)注度有待提高；研究方向涉及各領(lǐng)域，還未形成一個成熟的學(xué)科；該領(lǐng)域高產(chǎn)活躍作者較少，各機(jī)構(gòu)多為獨立研究，高水平研究成果相對匱乏，未形成極具凝聚力的科研群體。4.2 關(guān)于生活垃圾分類研究熱點與前沿現(xiàn)階段城鄉(xiāng)環(huán)境治理(城市生活垃圾
農(nóng)業(yè)與技術(shù) 2021年11期2021-06-17
- 以人工智能破解政策執(zhí)行難題的幾點思索
多年來，我國政策執(zhí)行都面臨著人力、情面、決策和體制等難以克服的難題。而當(dāng)前人工智能的日益成熟，已經(jīng)為破解這些政策執(zhí)行難題提供了現(xiàn)實可能性。在政策執(zhí)行領(lǐng)域引入人工智能，需要在如下幾個方面進(jìn)行努力：升級政府智能服務(wù)平臺，建立智能化政策執(zhí)行系統(tǒng);建設(shè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，構(gòu)建政策執(zhí)行的海量數(shù)據(jù)庫;構(gòu)建優(yōu)質(zhì)算法，形成算法森林;建立完善人工智能執(zhí)行系統(tǒng)的監(jiān)管機(jī)制和問責(zé)機(jī)制。在建立智能化政策執(zhí)行系統(tǒng)方面，既要確保決策執(zhí)行的科學(xué)性合理性，又要實現(xiàn)決策執(zhí)行的自動性流暢性和高度智能性
理論探索 2021年6期2021-05-26
- 興邊富民行動政策執(zhí)行的制約因素與破解路徑
?；谑访芩?span id="j5i0abt0b" class="hl">政策執(zhí)行過程模型，本文構(gòu)建理論框架從政策本身、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、目標(biāo)群體和政策環(huán)境等方面分析興邊富民行動的政策執(zhí)行過程，發(fā)現(xiàn)興邊富民行動存在政策體系尚未完善、執(zhí)行主體力量薄弱、扶持對象認(rèn)知存在偏差、政策執(zhí)行環(huán)境支撐力度不足等制約因素。在新時代加快邊疆發(fā)展、加強(qiáng)邊疆治理的過程中，需要從改進(jìn)政策設(shè)計思路，豐富政策體系內(nèi)容;提升組織機(jī)制層次，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè);注重打造高素質(zhì)邊民，擴(kuò)大扶持對象范圍;優(yōu)化市場和政府的動態(tài)組合，構(gòu)建全社會共同參與的行動格局等方面破
民族學(xué)刊 2021年9期2021-05-09
- 淺析強(qiáng)化內(nèi)部控制管理對優(yōu)化基層工會財務(wù)工作的重要性
;內(nèi)控制度;政策執(zhí)行;引言：內(nèi)控管理建設(shè)和規(guī)范，是基層工會各項財務(wù)活動得以正確開展的重要前提，強(qiáng)化內(nèi)部控制，規(guī)范的內(nèi)控制度、明確的內(nèi)控流程、合理的預(yù)算管理以及嚴(yán)格的經(jīng)審制度監(jiān)督是全方位、多角度，貼合基層工會財務(wù)管理工作的要求，實現(xiàn)工會內(nèi)部真正的“以管理促效益”，是全面促進(jìn)基層工會財務(wù)工作的有序開展的重要舉措。1.工會財務(wù)工作體系的建設(shè)需要規(guī)范的內(nèi)部控制制度規(guī)范的基層工會財務(wù)內(nèi)控制度是指包括基層工會財務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)置、財務(wù)人員的管理制度、崗位責(zé)任制、固定資產(chǎn)
科技研究·理論版 2021年22期2021-04-18
- 智能產(chǎn)品和服務(wù)適老化政策執(zhí)行的困境與對策
馬茲曼尼安的政策執(zhí)行綜合模型為理論框架，從政策問題的可解決性、政策本身的規(guī)制能力、政策以外的變量等三個方面出發(fā)，分析智能產(chǎn)品和服務(wù)適老化政策在執(zhí)行過程中面臨的一系列困境，存在政策問題本身復(fù)雜、政策效力較低、政策資源支持不足、執(zhí)行機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)困難、缺乏良好的政策環(huán)境、監(jiān)督機(jī)制不健全等問題。對此，政府應(yīng)做好頂層制度設(shè)計，協(xié)調(diào)政策執(zhí)行機(jī)構(gòu)，健全政策監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮多方社會力量整合政策資源，并加強(qiáng)文化宣傳和引導(dǎo)，推動信息無障礙事業(yè)持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：政策執(zhí)行綜合模型;智能
科技研究·理論版 2021年22期2021-04-18
- 縣域公共文化服務(wù)政策執(zhí)行滿意度提升研究
政策科學(xué)性、政策執(zhí)行環(huán)境、政策執(zhí)行人員等六個因素對縣域公共文化服務(wù)政策執(zhí)行滿意度及影響因素進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前居民對縣域公共文化服務(wù)政策執(zhí)行的總體情況基本滿意;政策科學(xué)性、執(zhí)行環(huán)境、執(zhí)行人員及目標(biāo)群體因素對縣域公共文化服務(wù)政策執(zhí)行滿意度存在顯著的促增作用，但政策執(zhí)行資源與執(zhí)行機(jī)構(gòu)對其提升效果卻并不顯著。對此，應(yīng)積極營造良好政策執(zhí)行環(huán)境，切實保障政策科學(xué)性，同時全面提升政策執(zhí)行人員素養(yǎng)，努力激發(fā)群眾參與熱情，以期提升縣域公共文化服務(wù)政策執(zhí)行滿意度。關(guān)鍵詞
新世紀(jì)圖書館 2021年2期2021-04-07
- 義務(wù)教育階段教師交流的實踐困境與變革理路
群體被忽視;政策執(zhí)行時，秉承二元對立思維;政策結(jié)果上，政策初衷與效果偏離;政策內(nèi)容上，與已有規(guī)定相沖突。為此，需要做好頂層規(guī)劃，增強(qiáng)政策完備性;加強(qiáng)政策宣傳，提升民眾認(rèn)同感;明確政策目標(biāo)，保持政策初衷;協(xié)調(diào)多方利益，避免無謂沖突;提高政策“合法性”，規(guī)避內(nèi)部打架。關(guān)鍵詞 教師交流政策 實施對象 政策宣傳 政策執(zhí)行 政策內(nèi)容教師均衡是教育均衡發(fā)展的重要影響因素，教師流動是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要路徑。義務(wù)教育階段，城鄉(xiāng)之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與普通學(xué)校之間的教師交流，能
教學(xué)與管理(理論版) 2021年1期2021-03-18
- 我國學(xué)校性教育政策執(zhí)行的制約因素分析
響學(xué)校性教育政策執(zhí)行的四方面重要因素進(jìn)行分析，得出結(jié)論，目前我國學(xué)校性教育政策執(zhí)行存在政策之間缺乏配套性與增益效果、執(zhí)行機(jī)制的利益糾扯、目標(biāo)群體的消極配合及性觀念與性教育環(huán)境落后等問題，且這四個層面的因素相互影響制約，導(dǎo)致中國學(xué)校性教育政策執(zhí)行成為學(xué)校性教育發(fā)展的重要短板。關(guān)鍵詞：學(xué)校性教育;政策執(zhí)行;史密斯模型一、問題的提出在對于性教育的刻板印象中，“性”和“性交”緊密聯(lián)系在一起，“性教育”被狹義地理解為“性交知識的教育”。隨著時代變化，人們對于性的態(tài)度
錦繡·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 我國高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)執(zhí)行成效的現(xiàn)狀分析
校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策執(zhí)行情況進(jìn)行實證調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策在各高校的落實執(zhí)行過程中仍存在大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)、“雙創(chuàng)”政策獲取途徑單一、了解程度較淺、資金技術(shù)缺乏等問題?；谒乃咝５膶嶋H，可從完善“雙創(chuàng)”課程，提高教師水平;建立激勵政策，帶動“雙創(chuàng)”活力;加大扶持力度，深入平臺合作三方面促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的有效執(zhí)行。[關(guān)鍵詞] 高校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);政策執(zhí)行;對策建議[基金項目] 2019年度浙江省高等教育“十三五”第二批教學(xué)改革研究項目“依托校企雙創(chuàng)
教育教學(xué)論壇 2021年52期2021-01-13
- 新高考背景下高校關(guān)于高中生綜合素質(zhì)評價信息政策執(zhí)行狀況分析
質(zhì)評價信息的政策執(zhí)行狀況，發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)評價信息政策實施有一定的優(yōu)勢，表現(xiàn)在許多?。ㄊ小^(qū)）采用逐級細(xì)化的方式進(jìn)行評價、監(jiān)督制衡機(jī)制的措施更加詳細(xì)，初步實現(xiàn)了從傳統(tǒng)高考模式到現(xiàn)代高考改革的轉(zhuǎn)變。但是，目前政策執(zhí)行受到一些因素制約，如教育資源分布不均衡、評價過程復(fù)雜、高校運用評價結(jié)果的動力不足等。因此，合理應(yīng)用綜合素質(zhì)評價信息并將其納入高考錄取，這是我國深化發(fā)展素質(zhì)教育的必然選擇。關(guān)鍵詞：新高考;高校;高中生綜合素質(zhì)評價信息;政策執(zhí)行中圖分類號：G632.0文
西部學(xué)刊 2021年23期2021-01-10
- 多重制度邏輯下我國課后服務(wù)政策執(zhí)行困境及其治理
我國課后服務(wù)政策執(zhí)行內(nèi)化于中央政府、地方政府、課后服務(wù)市場和中小學(xué)校的多重制度邏輯中，這些行為邏輯相互交織和互動，形塑著課后服務(wù)政策執(zhí)行困境。為了有效破解困境，需加強(qiáng)頂層制度設(shè)計，明確課后服務(wù)政策價值定位;認(rèn)真落實課后服務(wù)政策要求，鼓勵社會力量協(xié)同參與;建立課后服務(wù)市場行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高校外課后服務(wù)質(zhì)量;建立健全課后服務(wù)制度，加強(qiáng)課后服務(wù)師資隊伍建設(shè)。關(guān)鍵詞： 課后服務(wù);政策執(zhí)行;多重制度邏輯;治理一、研究的緣起課后服務(wù)作為學(xué)校教育的延伸，是指在學(xué)校課程結(jié)束后
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 2021年4期2021-01-09
- 如何破解老年教育政策執(zhí)行困境：基于政策網(wǎng)絡(luò)理論視角
教育政策，但政策執(zhí)行的困境使得老年教育發(fā)展仍很緩慢。我國老年教育政策的執(zhí)行呈現(xiàn)出明顯網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，從政策網(wǎng)絡(luò)理論入手，可為分析和破解其執(zhí)行困境提供參考。從構(gòu)成主體上看，我國老年教育政策網(wǎng)絡(luò)主要包括以中央政府為主導(dǎo)的政策社群、以專家學(xué)者和行業(yè)組織為核心的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)、以地方政府及其主管部門為中心的府際網(wǎng)絡(luò)、由資源提供者構(gòu)成的生產(chǎn)者網(wǎng)絡(luò)以及成員復(fù)雜松散的議題網(wǎng)絡(luò)，各類網(wǎng)絡(luò)間的互動影響著老年教育政策的執(zhí)行成效。以此來看，我國老年教育政策執(zhí)行困境體現(xiàn)為：生產(chǎn)者網(wǎng)絡(luò)多樣性缺
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究 2020年6期2020-12-28
- 高?？萍紕?chuàng)新政策執(zhí)行困境與優(yōu)化路徑研究
高?？萍紕?chuàng)新政策執(zhí)行的成敗也決定著其政策目標(biāo)是否能有效實現(xiàn)。依據(jù)史密斯的政策執(zhí)行過程模型，從政策本身、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、目標(biāo)群體以及政策環(huán)境等四個方面，分析高?？萍紕?chuàng)新政策的執(zhí)行過程以及困境，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合河南省的情況提出高?？萍紕?chuàng)新政策執(zhí)行的優(yōu)化路徑。【關(guān)鍵詞】高?？萍紕?chuàng)新政策;政策執(zhí)行;史密斯模型;優(yōu)化路徑【中圖分類號】G644【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A1 問題緣起習(xí)近平總書記指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器。黨的十九大以來河南省創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展進(jìn)
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2020年17期2020-12-14
- 北京市隨遷子女教育政策執(zhí)行研究
隨遷子女教育政策執(zhí)行局面復(fù)雜。政策的原本價值在于實現(xiàn)教育公平，卻在政策執(zhí)行中形成了各級各類政府價值不一，輸入地（北京市）政府能力最強(qiáng)卻價值取向充滿矛盾;政策一線執(zhí)行者公立學(xué)校“無心無力”，打工者子弟學(xué)校“有心無力”;城市居民與外來務(wù)工者在義務(wù)教育方面對立嚴(yán)重，外來務(wù)工隨遷子女最為弱勢等情況，隨遷子女教育政策執(zhí)行中變形為“以教控人”;政策執(zhí)行具有足夠的潛力和能力，卻無法有效實現(xiàn)政策目標(biāo);政策執(zhí)行同時缺乏社會整體環(huán)境和制度的充分支持，沒有形成強(qiáng)大的正向動力合力
西部學(xué)刊 2020年20期2020-12-07
- 基于政策執(zhí)行綜合模型的我國醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)政策的影響因素分析
明教授改進(jìn)的政策執(zhí)行綜合模型，從政策特性、政策本身因素和政策以外因素3個方面，分析影響醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)的因素，并得出相應(yīng)結(jié)論。[關(guān)鍵詞] 醫(yī)師多點執(zhí)業(yè);綜合模型;政策執(zhí)行;影響因素[中圖分類號] R19 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）08（c）-0192-04Analysis of the Influencing Factors of my country's Doctors' Multi-point Practice Pol
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年24期2020-11-30
- 我國青少年校園足球政策執(zhí)行阻滯的審視與革除
行偏差，導(dǎo)致政策執(zhí)行效果不佳。本文以此為視角，分析了校園足球政策執(zhí)行特點，闡述了足球政策的執(zhí)行效果及相關(guān)阻滯因素，重點探究了針對提升校園足球政策實施成效的革除辦法，以供參考。關(guān)鍵詞：青少年;校園足球;政策執(zhí)行近年來，國家對校園足球加大了投入力度，按照《全國青少年校園足球活動實施方案》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該保證足球課程的比重，一方面要提供足夠的足球活動時間，二來應(yīng)該定期組織足球比賽。隨著校園足球運動的開啟，該項工作規(guī)模和力度都空前巨大，對于學(xué)校的執(zhí)行情況更是一種前
山東青年 2020年10期2020-11-23
- 基層政府產(chǎn)業(yè)扶貧政策執(zhí)行問題探究
糾正產(chǎn)業(yè)扶貧政策執(zhí)行中存在的問題，對產(chǎn)業(yè)扶貧目標(biāo)的最終實現(xiàn)具有重大意義。以陜西省貧困鎮(zhèn)C鎮(zhèn)為例，借用史密斯政策執(zhí)行過程模型對產(chǎn)業(yè)扶貧政策執(zhí)行問題進(jìn)行分析，探究C鎮(zhèn)在產(chǎn)業(yè)扶貧政策執(zhí)行過程中存在的問題，從政策本身、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、目標(biāo)對象以及環(huán)境4個方面分析原因，提出提升C鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)扶貧政策執(zhí)行有效性的建議。關(guān)鍵詞：基層政府;產(chǎn)業(yè)扶貧;政策執(zhí)行文章編號：1004-7026（2020）19-0031-03 ? ? ? ? 中國圖書分類號：D262.3;F323.8 ? ?
山西農(nóng)經(jīng) 2020年19期2020-11-23
- 我國現(xiàn)代學(xué)徒制政策執(zhí)行阻滯的形成邏輯
摘要：政策執(zhí)行是現(xiàn)代學(xué)徒制政策落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，當(dāng)前，我國現(xiàn)代學(xué)徒制政策執(zhí)行出現(xiàn)了淺表化、局部化、全異化和停滯化的狀態(tài)。從國家技能形成視角審視現(xiàn)代學(xué)徒制政策，其出臺的主要動因是為了有效應(yīng)對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級所造成的技能短缺，目標(biāo)是要實現(xiàn)技能形成模式從外部技能形成向內(nèi)部技能形成的轉(zhuǎn)型，本質(zhì)上則是利益相關(guān)者圍繞技能形成的利益重塑.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技能形成體系、技能治理模式之間存在著緊密的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，不同國家之間技能形成方式的差異實質(zhì)上由該國的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以及技能治理方式共
職教通訊 2020年4期2020-11-18