2011年6期
刊物介紹
本刊以推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提倡學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴為辦刊宗旨，積極推動(dòng)教學(xué)科研的發(fā)展。
長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
政治學(xué)·法學(xué)
- 中國(guó)馬克思主義理論創(chuàng)新中的科學(xué)精神——以科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)立為例
- 科學(xué)發(fā)展的時(shí)代反思
- 科學(xué)發(fā)展觀的政治哲學(xué)意蘊(yùn)
- 中國(guó)調(diào)停外交的實(shí)踐與分析——基于朝核問(wèn)題的視角
- 關(guān)于法文化和法文化學(xué)概念
- 新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)比較法學(xué)研究述評(píng)——以東北亞六國(guó)為限定
- 試論新形勢(shì)下檢察機(jī)關(guān)行賄犯罪檔案查詢機(jī)制
哲學(xué)·社會(huì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)·管理學(xué)
語(yǔ)言文字學(xué)·文學(xué)
- 閩南方言“流浪記”：以詞匯輸出為證
- 二語(yǔ)習(xí)得中的工作記憶與預(yù)制語(yǔ)塊
- 英文報(bào)刊中的委婉語(yǔ)探究
- 希拉里退選演說(shuō)的批評(píng)性話語(yǔ)分析
- 國(guó)內(nèi)公示語(yǔ)翻譯中的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 法國(guó)釋意學(xué)派翻譯理論的得與失
- 《紅樓夢(mèng)》人物翻譯中的歸化與異化實(shí)證分析
- 《傲慢與偏見(jiàn)》人物非真實(shí)性話語(yǔ)的語(yǔ)境順應(yīng)性研究
- 語(yǔ)篇分析與小說(shuō)翻譯——The Indiscretion of Elsbeth的理解與翻譯
- “返本開(kāi)新”的多維分析應(yīng)用——以馬克思主義哲學(xué)立體透視隱喻與思維的不可分割性
- 科技語(yǔ)篇中的評(píng)價(jià)機(jī)制研究——以Science和Nature摘要為例
- 漢語(yǔ)可逆句式的圖形—背景研究——結(jié)合動(dòng)詞矢量特征分析
- 《紫色》的后現(xiàn)代女性思想探微
- 詩(shī)意鄉(xiāng)村的現(xiàn)實(shí)困境——評(píng)劉慶邦的中篇小說(shuō)《我們的村莊》
高等教育理論
- 淺析高校公益性社團(tuán)發(fā)展的困境和解決對(duì)策
- 中部地區(qū)社工機(jī)構(gòu)運(yùn)作的“高校模式”探索
- 以學(xué)科競(jìng)賽為龍頭創(chuàng)建培養(yǎng)應(yīng)用型人才實(shí)訓(xùn)基地
- 實(shí)訓(xùn)基地——廣西北部灣經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能型人才的搖籃
- 淺析獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作規(guī)范化管理
- 論地方高校黨校開(kāi)展國(guó)防教育的意義及工作策略
- 成人教育發(fā)展探析
- “器”外之道——關(guān)注理工科高校中的人文精神教育
- 現(xiàn)在高等教育“通才與專才”現(xiàn)象淺析
- 高校教師教育技術(shù)能力自我培養(yǎng)策略研究
- 通過(guò)加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)提高全日制工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量
- 構(gòu)建“大宣教”格局 增強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性
- 大學(xué)生志愿支教活動(dòng)項(xiàng)目化管理的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生職業(yè)人文教育中的價(jià)值構(gòu)建
- 淺談大學(xué)出版社在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的應(yīng)對(duì)策略
- 高校后勤工作與校園文化建設(shè)問(wèn)題論析
高等教育教學(xué)實(shí)踐
- 框架性體系教學(xué)與模塊化知識(shí)方法——“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)的思考
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的“國(guó)際結(jié)算”課程改革探索
- 基于情景活動(dòng)的課程開(kāi)發(fā)模式
- 發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)造性地開(kāi)展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)
- 試論訓(xùn)詁學(xué)知識(shí)在古代漢語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 應(yīng)用型本科院校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)發(fā)展性學(xué)力的調(diào)查與研究
- 基于能力本位的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材建設(shè)與改革——以《實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作》教材為例
- “日本文學(xué)鑒賞”教學(xué)法的實(shí)踐與探索
- 模糊限制語(yǔ)的研究對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)的啟示
- 多方位重構(gòu)英語(yǔ)文學(xué)經(jīng)典的助學(xué)作用——以“綜合英語(yǔ)”課程教學(xué)中的實(shí)踐為例
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形成性評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)
- 中西文化差異對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式新探——以溫州大學(xué)為例
- 大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教師課堂話語(yǔ)比較分析
- 基于體驗(yàn)哲學(xué)探討英文電影教學(xué)
- 理論混合下的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究——基于行為主義和建構(gòu)主義教學(xué)觀的互補(bǔ)性
- 簡(jiǎn)析輸出教學(xué)法在日語(yǔ)精讀教學(xué)中的可行性
- 創(chuàng)新觀下文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 基于AHP模型分析出版專業(yè)學(xué)生數(shù)字出版實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式
- 從理論和實(shí)踐看高等廣告教育的內(nèi)涵建設(shè)