2022年23期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
- 宋代柜案類家具藝術(shù)風(fēng)格研究*
- 數(shù)字化理念下的虛擬產(chǎn)品設(shè)計運(yùn)用研究*
- 基于本土紅色基因傳承的廣州設(shè)計文化創(chuàng)新和發(fā)展
——以廣州農(nóng)講所為例 - 水墨元素在平面設(shè)計中的應(yīng)用探討
- 漢代漆耳杯動物紋樣研究*
- 宋代柜類家具形制紋樣研究傳承*
- 河南平頂山白龜湖國家濕地公園的生態(tài)性與人文性研究
- 解碼“非遺”形象培育審美素養(yǎng)*
——以邳州“紙塑獅子頭”裝飾性紋樣為例 - 千里同好：“圖式與超驗(yàn)
——陳堅、朱塞佩?莫迪卡雙個展”評述 - 陶瓷藝術(shù)在博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 景觀設(shè)計的生態(tài)性、鄉(xiāng)土性和體驗(yàn)性
——以璞塘?桃里生態(tài)度假村為例 - 仰鉆先匠 外師造化
——淺談張友憲的創(chuàng)作歷程 - 潮汕“嵌瓷”藝術(shù)在當(dāng)代裝飾設(shè)計中的運(yùn)用
- 基于媒介理論的沉浸式戶外公共空間設(shè)計方法研究
- 無印良品海報中的極簡主義設(shè)計美學(xué)
- 中國山水畫中色彩的應(yīng)用探微
- 兩宋時期贛地佛教造像研究*
- 詩畫山水：趙孟頫山水題畫詩的多重審美維度
音樂理論
影視傳媒
文化教育
- 清末初級師范學(xué)堂與女子師范學(xué)堂圖畫課程的比較研究*
- 河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)藝術(shù)教育綜合課程推進(jìn)實(shí)踐研究*
- 論鋼琴基礎(chǔ)教育的成敗要素
- 啟蒙教育視角下幼兒舞蹈編創(chuàng)與教學(xué)探討
- 音樂學(xué)師范專業(yè)認(rèn)證背景下的人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐*
- “三全育人”視角下藝術(shù)類學(xué)生心理育人實(shí)踐研究?
- 新時代高職院校創(chuàng)新勞動教育實(shí)施體系的必要性及有效路徑
- 基于區(qū)塊鏈的在線學(xué)習(xí)成果研究評述
- 基于信息化技術(shù)的小學(xué)音樂合唱教學(xué)模式研究
- 課程思政背景下“園林景觀設(shè)計”課程教學(xué)改革中的探索*
- 基于宏觀教育視角下高校學(xué)生管理工作路徑研究?
- 新文科背景下互動媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法的創(chuàng)新*
——以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)范式改革研究 - 高校鋼琴教學(xué)的改革與創(chuàng)新路徑探析
- 高職院校公共藝術(shù)教育融入“非遺”文化的探索與實(shí)踐
- 新媒體時代大學(xué)生思政教育工作對緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)焦慮心理影響研究*
- 基于微博平臺的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)提升
- 音樂類師范生核心素養(yǎng)優(yōu)化研究
——以揚(yáng)州大學(xué)音樂學(xué)院為例 - 嶺南非遺文化融入大灣區(qū)高校藝術(shù)教育的應(yīng)用研究*
——以佛山醒獅為例 - 淺談運(yùn)用新媒體鑄牢內(nèi)蒙古高校少數(shù)民族大學(xué)生中華民族共同體意識的有效路徑
- 新時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育的優(yōu)化路徑
- 應(yīng)用型高校繪畫專業(yè)素描教學(xué)改革與實(shí)踐*
- “四史”融入思想政治教育課的三維審視*
- 基于湘西非遺傳承的五年制公費(fèi)師范生“小學(xué)實(shí)用美術(shù)”課程教學(xué)改革與案例實(shí)踐探究*
- 星海精神融入藝術(shù)院校思想政治教育的價值與實(shí)踐*
- 高?，F(xiàn)代舞教學(xué)的改革與創(chuàng)新*
- 儒家教育哲學(xué)之“成于樂”在大學(xué)精神培養(yǎng)中的重要性*
- 非遺視角的技工院校工匠精神培育研究