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2020年5期
刊物介紹
《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》作為我省職業(yè)技術(shù)教育與研究的綜合性學(xué)術(shù)刊物,辦刊宗旨是貫徹落實(shí)省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為...《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》作為我省職業(yè)技術(shù)教育與研究的綜合性學(xué)術(shù)刊物,辦刊宗旨是貫徹落實(shí)省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為重點(diǎn),大力發(fā)展職業(yè)教育,率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中午職業(yè)教育免費(fèi);推進(jìn)校企合作,建設(shè)集約化職業(yè)教育培訓(xùn)基地,面向更大區(qū)域配置職業(yè)技術(shù)教育資源,把珠江三角洲地區(qū)建設(shè)成為我國南方重要的職業(yè)技術(shù)教育基地”的精神,全力推進(jìn)廣東職業(yè)技術(shù)教育,通過追尋科學(xué)理論和有效實(shí)踐,努力探索職業(yè)技術(shù)教育如何培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的實(shí)用技能型人才,更好地為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。更多簡介
廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究
中職教育研究
- 混合式教育模式對中職護(hù)生性心理健康干預(yù)研究
- 中職教育視角下中國水墨畫用法傳承研究
——以園林專業(yè)為例 - 化腐朽為神奇
——參加醫(yī)衛(wèi)類微課比賽的感悟 - 創(chuàng)客教育模式在中職機(jī)械專業(yè)的應(yīng)用探索
- 我國機(jī)器人專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)路徑探索
- 母嬰服務(wù)行業(yè)發(fā)展視角下產(chǎn)教融合及實(shí)踐管理助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)與實(shí)踐
- 全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)操作實(shí)例
- 職業(yè)教育面向產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)鏈構(gòu)建研究
- 中職生學(xué)習(xí)積極性不高的應(yīng)對策略
- 基于衛(wèi)生崗位需求的職業(yè)教育育人使命
- 心理輔導(dǎo)在技能競賽不同階段的運(yùn)用
——以會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目技能競賽為例
高職教育研究
- 新形勢下高職院校二級黨組織紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)的探析
- 印尼留學(xué)生中藥炮制技術(shù)課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 機(jī)電一體化中外合作辦學(xué)示范建設(shè)項(xiàng)目實(shí)踐探索
——以蘇州市職業(yè)大學(xué)為例 - 關(guān)于構(gòu)建復(fù)合型信息技術(shù)類人才培養(yǎng)體系的探討
——以南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 蘇州國際教育園內(nèi)高職院校留學(xué)生基本情況及問題研究
- 高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)的探索
——基于攀登計(jì)劃醫(yī)養(yǎng)結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)踐 - 予教于游 游學(xué)結(jié)合
——蘇州市社區(qū)教育游學(xué)項(xiàng)目的探索與實(shí)踐 - 高職院校留學(xué)生信息化教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系建設(shè)研究
- 軌道交通類專業(yè)群構(gòu)建研究
——以鐵道機(jī)車專業(yè)群為例 - 高職財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)分銀行的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 以崗位勝任力為導(dǎo)向的高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 試論職業(yè)院校雙師型教師隊(duì)伍的精準(zhǔn)化建設(shè)
- 手機(jī)顯微輔助拍攝望診系統(tǒng)的研發(fā)及應(yīng)用
- 淺談微課在藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新建立高職院校開展人體解剖生理學(xué)課程教學(xué)初探
- 高校內(nèi)部審計(jì)與紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督職能的協(xié)同發(fā)展
- 試論IPCI教學(xué)模式在商務(wù)英語筆譯課程中的應(yīng)用
——以名片翻譯為例 - 深化校企合作培養(yǎng)具有工匠精神的創(chuàng)新人才
——以廣東省為例 - 基于互助式教學(xué)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“CDIO+校企雙元”模式的數(shù)控機(jī)床編程與操作教學(xué)改革與研究
- Seminar教學(xué)法在醫(yī)學(xué)高職生理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 基于二元功能取向?qū)Ω呗氃盒K帉W(xué)專業(yè)法律教育的探討
- 基于混合學(xué)習(xí)的專業(yè)核心課程教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)
——以建筑自動(dòng)消防技術(shù)為例 - 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的專業(yè)建設(shè)方案設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐