2021年12期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
卷首語(yǔ)
本期關(guān)注
家園共育
區(qū)域建構(gòu)
- 利用自然資源 開(kāi)展科學(xué)教育
- 中班音樂(lè)區(qū)材料投放的策略探究
- 基于園本資源的生活體驗(yàn)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 讓幼兒在民間游戲中獲得全新體驗(yàn)
- 大班攀爬區(qū)域活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)獲得的支持策略
- 相約情境：幼兒體育活動(dòng)的新走向
- 尋建構(gòu)之疑 探解決之策
- 優(yōu)化幼兒戶(hù)外活動(dòng)的思與行
- 小班角色游戲開(kāi)展存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 從閱讀到“悅讀”
——試論小班幼兒多元化閱讀方式 - 淺談?dòng)變簣@體驗(yàn)式課程中社區(qū)資源的有效利用
- 快樂(lè)離園進(jìn)行時(shí)
——幼兒離園活動(dòng)存在的問(wèn)題及策略探究 - 當(dāng)農(nóng)村“微小園”遇上自然教育
園所管理
教學(xué)園地
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的想象力
- 大班數(shù)學(xué)教育生活化現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略
- 積木建構(gòu)成就幼兒的多種學(xué)習(xí)
- “享”說(shuō)“匯”說(shuō)
——初探小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略 - 數(shù)學(xué)生活化：走進(jìn)兒童世界的主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 一日活動(dòng)中幼兒深度學(xué)習(xí)的支持策略
- 幼兒園STEM項(xiàng)目實(shí)施的新視角
- 混齡化戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐探究
- 淺談班本活動(dòng)的實(shí)施策略
——以主題活動(dòng)“大蒜的秘密”為例 - 架構(gòu)起探索世界的橋梁
——以中班《你站在橋上看風(fēng)景》項(xiàng)目課程為例 - 淺談廢舊材料在中班區(qū)域活動(dòng)中的應(yīng)用
- 基于STEAM教育理念的幼兒種植活動(dòng)探究
- 沉于游戲 浸于發(fā)展
——淺析區(qū)域游戲中小班幼兒主動(dòng)性策略探究 - 生態(tài)式教育資源在區(qū)域活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與利用
——以“南瓜主題區(qū)域活動(dòng)”為例 - 淺談?wù)Z言區(qū)游戲的觀察與推進(jìn)